讀《太空旅行記》有感1000字

本文格式為Word版，下載可任意編輯——讀《太空旅行記》有感1000字讀《太空旅行記》有感1000字多讀書可以提升個(gè)人的氣質(zhì)和精神品質(zhì)修養(yǎng)。好的作品會(huì)引起讀者的共鳴，會(huì)被書中的情節(jié)所吸引。那么這個(gè)時(shí)候就有必要寫一篇關(guān)于書籍的讀后感。讀后感就是將讀書得到的感受和啟示寫成的文章。那么，我們?nèi)绾稳懸黄獌?yōu)秀的讀后感呢？我特地為大家用心收集和整理了“讀《太空旅行記》有感1000字”，僅供參考，夢想能為您供給參考！

“等一下，別丟下我！”宇航員在太空中不停地大喊著，可是太空中沒有空氣無法傳播聲音，他只能在那里大喊大叫而發(fā)不出一點(diǎn)兒聲音，漂在那里干慌張，誰讓他不提防把繩索搞斷了呢！這是《太空旅行記》中的一個(gè)片段。

這本《太空旅行記》是一本分外有“天性”的書，是我寒假里自己到書店里選的，我分外熱愛。書中有好多的太空學(xué)識(shí)，以分外好玩的方式為我們介紹了星系、占星說、八大行星等太空學(xué)識(shí)。但是我覺得最能突出它“天性”的就是書中生動(dòng)好玩的語言，每一句話都能調(diào)動(dòng)起我的奇怪心，我一口氣把這本書通讀了幾遍，照舊讓我對這本書愛不釋手。由于他讓我學(xué)到了大量在課本上學(xué)不到的學(xué)識(shí)，我還興致勃勃的講給弟弟和妹妹聽。

書中介紹，我們地球所在的星系叫做太陽系，其中有一顆巨大的恒星，它每時(shí)每刻都在猛烈的燃燒著，同時(shí)發(fā)出光和熱。我想大家理應(yīng)已經(jīng)猜到了，沒錯(cuò)他就是——太陽。還有八大行星：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星，他們的自轉(zhuǎn)方向多數(shù)和公轉(zhuǎn)方向一致，只有金星和天王星兩個(gè)例外。金星自轉(zhuǎn)方向與公轉(zhuǎn)相反；而天王星是在軌道上橫滾的。曾經(jīng)被認(rèn)為是“九大行星之一”的冥王星，后來被定義為矮行星。在這個(gè)茫茫無垠的星海之中，幾乎每一顆“運(yùn)動(dòng)的石頭”都在以1000000千米左右的時(shí)速飛行著，就連我們也在以970081千米的時(shí)速圍著太陽飛行。所以我在閱讀這本書的時(shí)候報(bào)告自己：“你確定要抓好坐穩(wěn)哦！”

讀完這本書以后，我合上書本，咽了一口口水，猶如要把全體的學(xué)識(shí)都吞下去。我閉上眼睛，留心回味那些我覺得好玩的片段，總會(huì)不由自主的笑出聲來，感覺分外的愉悅。書中的內(nèi)容讓我如癡如醉，像磁石一般吸引著我的眼球。因此，我籌劃把《可怕的科學(xué)》系列叢書全都讀個(gè)遍。那樣我就可以成為科學(xué)的學(xué)霸了！但是我不會(huì)高傲的，由于每個(gè)有真才實(shí)學(xué)的人都像一口井，學(xué)識(shí)就像丼里的水源源不斷。書中所描述的浩瀚的宇宙莫非不是這樣的嗎？彌漫著未知的廣闊宇宙，確定還藏著好多機(jī)要等著人類去察覺呢！

我要好好學(xué)習(xí)，多讀好書，讓自己的學(xué)識(shí)更加的豐富。長大后我要親自去探索美觀而又神秘的宇宙。作家季羨林曾經(jīng)說過：“中西貫串、古今貫串、文理貫串，三貫串才是二十一世紀(jì)的優(yōu)秀青少年”，我也要做一名三貫串的優(yōu)秀青少年。雖然那個(gè)黑藍(lán)色、星光閃動(dòng)的浩瀚宇宙有著探索不盡的機(jī)要，但是總有一天我會(huì)把人類的文明傳播到每個(gè)行星、每個(gè)星系，讓人類的文明發(fā)揚(yáng)光大。

dHB100.cOm更多精選讀后感范文閱讀

太空旅行記讀后感

太空旅行記讀后感（一）

這次我從學(xué)校借出來看的書絕大片面便是可怕的科學(xué)這一種書了，而其中鶴立雞群，脫穎而出的就是我最愛好的太空旅行記了。

要說為什么放著那么多好看的書不熱愛，而非要熱愛看這個(gè)呢，理由有兩點(diǎn)，第一點(diǎn)便是他的學(xué)識(shí)行了，我可以保證這里的學(xué)識(shí)性十足是可以和別的科學(xué)書相提并論的，大到一個(gè)星系，小到一個(gè)小小的星球，十足都是特別細(xì)致地陳述了下來，以及還有關(guān)于這些星系各種各樣的人文故事，以及這些人平生的實(shí)際，當(dāng)然在這些都是科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性，是必不成少的，但這些也是全體書都有的，可接下來的其次點(diǎn)可就獨(dú)一無二了。大家都知道這個(gè)太陽系只有地球有生物，但這本書卻根據(jù)了科學(xué)和星球上不同的生物，假象出了別的星球生物的樣子，以及各種習(xí)性，你聽過幾層樓高的水星人，跳著走路的金星人，騎著袋鼠跳來跳去的月球人，腳和滑雪板一樣的火星人嗎，以及其他的等等，總之太陽系全體的星球都被賦予了生命的存在。

所以這切實(shí)是一本好書，有興趣的人還真可以好好看看。

太空旅行記讀后感（二）

放寒假了，媽媽去書店給我買了一本《太空旅行記》，讀完這本書，讓我懂了好多關(guān)于太空的學(xué)識(shí)。

這本書報(bào)告我，星際是由好多星體組成的。太陽系包括地球、水星、火星、木星、土星、金星、天王星、海王星、冥王星，人們通過望遠(yuǎn)鏡、太空飛船來熟悉太空。地球上有人類住著，其他星球上也有太空生物展現(xiàn)，腳像一個(gè)滑雪板一樣的火星人，水星人有五層樓那么高，要想和金星人交摯友可以給它們一些冰淇淋，還有其它星球上也有好多不一樣的外星人，書的結(jié)果還講了進(jìn)入外太空的事，人們乘坐太空飛船來探測外太空。

所以，我認(rèn)為這切實(shí)是一本好書，有興趣的同學(xué)還真要好好看看，看了這本書確定會(huì)讓你對太空產(chǎn)生很大的興趣?，F(xiàn)在我要好好學(xué)習(xí)，長大以后也可以去探測外太空。

太空旅行記讀后感（三）

今天，我讀完了《太空旅行記》這本書，書中講的是太空中一些不為人知的機(jī)要，再看這本書的時(shí)候，請做好充分的心理打定，由于這本書中的內(nèi)容會(huì)令你目瞪口呆，當(dāng)然，假設(shè)這只是編出來的故事，那倒不算什么，但這些故事可都是千真萬確的。

當(dāng)你抬頭景仰星空的時(shí)候，腦袋里可能會(huì)斟酌一些問題。滿天的星星事呢么不成企及，那星星后面的黑暗區(qū)域又是怎么回事？星星畢竟是什么？誰把它們放到哪里去的？它們距離我們有多遠(yuǎn)？而最使我們浮想聯(lián)翩的問題就是，哪里真的有生命存在嗎？

即使是聰明絕頂?shù)娜?，也只能推測這些問題的答案。但是，這本書可以把你帶到那些地方，讓你自己去探索答案。當(dāng)然，這本書不僅僅是好玩，而且還在你不知不覺是傳授給你了天文學(xué)識(shí)，讓你徹徹底底的明白星系、宇宙、太陽、小行星和木星等星星。

書中第一個(gè)講到的是水星，水星的外觀是大量堅(jiān)忍的巖石和火山是構(gòu)成，重力分外微弱，比地球的一半還小，壓力幾乎沒有，溫度在零下180度至零上430度之間大幅度變化，除此之外，海洋留心來自太陽的猛烈輻射。

而其次個(gè)是金星，金星的外觀有大巖石和環(huán)形山構(gòu)成，重力和地球差不多，壓力分外強(qiáng)大幾乎超過地球的100倍（假設(shè)你想接近金星外觀，千萬別離開航天器，否那么巨大的壓力會(huì)把你擠成果凍），溫度全部為零上495度（提防被溶化?。?，沒有輻射，風(fēng)力沒有，但酸云層風(fēng)速可達(dá)360公里/小時(shí)。之后還不斷講了天王星、火星、月球、土星等行星。

讀企鵝旅行記有感

讀企鵝旅行記有感

朱頃睿

這周，我看了《企鵝旅行記》、

在瑞典，名叫尼爾斯的頑皮的小男孩，由于捉弄了一個(gè)精靈，他被精靈用魔法變成了一個(gè)拇指大的小人兒。正在這時(shí)，一群大雁從空中飛過，家里一只雄鵝展翅也想跟隨大雁飛行。尼爾斯為了不讓雄鵝飛走，緊緊抱住雄鵝的脖子，結(jié)果被雄鵝帶上了天空。此后，他跟隨著大雁一起周游了瑞典的各個(gè)地方，聽說了大量奇異的故事傳聞，體驗(yàn)了種種艱辛的磨難……

小男孩尼爾斯的士氣令人敬仰，他的體驗(yàn)也令人回味無窮。我們也要向他學(xué)習(xí)，做一個(gè)敢于面對困難，富有冒險(xiǎn)精神的人。

在生活中，也有大量富有冒險(xiǎn)精神的人。他們大膽的面對各種困難，從不輕言放棄，而最終總能取得告成。

這本書教會(huì)了我大量道理，從今往后，我會(huì)努力使自己成為一個(gè)像尼爾斯一樣的人！讀《尼爾斯騎鵝旅行記》有感1000字(優(yōu)選范文）

情誼是心靈的雞湯，在你受傷時(shí)安撫你的心靈。情誼是一種神秘的良藥，擁有這種良藥就能讓你成為想都想不到的自己。假期里我閱讀了尼爾斯騎鵝旅行記，它就像一粒種子怦然進(jìn)入了我的心靈，我的心靈里即刻開出了一朵蘊(yùn)含情誼之美的花。

相信讀后感大全網(wǎng)能夠扶助到找不到優(yōu)質(zhì)讀后感的您，找到優(yōu)質(zhì)的讀后感模板。

這本書記錄著一個(gè)頑皮孩子脫胎換骨般的轉(zhuǎn)變。一個(gè)不愛學(xué)習(xí)，熱愛惡作劇的頑皮孩子尼爾斯，騎鵝周游各地，游覽自然風(fēng)光在情誼的陪伴下，體驗(yàn)風(fēng)險(xiǎn)和苦難與摯友互幫互助，并且逐步改正缺點(diǎn)懂得學(xué)習(xí)和進(jìn)步，養(yǎng)成了優(yōu)秀的品德。在以前的尼爾斯看來，現(xiàn)在的變化簡直是脫胎換骨，甚至匪夷所思。是啊，情誼就是如此神秘。與情誼相伴，就相當(dāng)于與良師益友結(jié)盟。手握情誼，就像手握一把寶劍。有他，披荊斬棘，不會(huì)有一絲懼怕?？墒乔檎x到底是什么呢？

其實(shí)情誼并不是?？菔癄€的山盟海誓，也不是以命相守的豪言壯語。讓我們重新翻開書頁，重新回到這個(gè)神秘的故事里，去探索情誼的腳步。剛開頭時(shí)莫頓和大雁群到浮冰上睡覺，莫頓為了尼爾斯能穩(wěn)定的睡上一覺，將它塞進(jìn)了自己的翅膀底下。再往后，莫頓因一時(shí)疏忽被人抓走，尼爾斯一路尾隨著，找到機(jī)遇救出了莫頓。再后來斯密爾因?qū)ρ嗳簯押拊谛?，一路追蹤燕群慫恿紫貂和水獺偷襲燕群，都是尼爾斯實(shí)時(shí)察覺救了燕群……你會(huì)察覺情誼其實(shí)就是互幫互助你有困難我?guī)湍?，我有困難你幫我這是情誼；情誼超越物質(zhì)，超越金錢，這也是情誼；情誼是一種親近的關(guān)系，是心靈上的相遇。這同樣也是情誼。

讓我們將視角看向我們，對于我們來說情誼同樣重要。近朱者赤，近墨者黑，這是千古不變的道理。交到好摯友就如在黑夜中有路燈的指引。身邊只有一群狐朋狗友，他們也只能拉你走向深淵。孔子說“友直，友諒，友多聞，益矣。”由于摯友，我們少了幾分孤獨(dú)，多了些許和暖，活得更加自由；由于摯友，我們感受到自身價(jià)值，多了一份對自己的賞識(shí)；由于摯友，我們學(xué)會(huì)了更好的與人處相處，享受交往的喜悅。學(xué)習(xí)上的摯友，能讓我們一起并肩同行，在學(xué)習(xí)的道路上披荊斬棘。生活中的摯友，能讓你在受傷時(shí)不失去持續(xù)前行的信仰。時(shí)光兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)來到了我剛升入初中的第一次月考，慌張的度過了上午的考試后，又急匆促的預(yù)備下午的考試。到了學(xué)校我整裝待發(fā)，摩拳擦掌時(shí)，卻察覺少帶了幾樣考試用具。我瞬間急的像熱鍋上的螞蟻，不知道該怎么辦。摯友們向我伸出了援手，這才有驚無險(xiǎn)的度過了這次危機(jī)。我這才恍然大悟，情誼的氣力到底是多么強(qiáng)大。鉛筆尺子看似渺小的不能再渺小了，可當(dāng)它想你遞來時(shí)，你就不會(huì)覺得它渺小了，它承載著一種強(qiáng)大的氣力——情誼。

讓我們與情誼為伴，一起向明天邁步，向明天展望。成就今天想都不敢想的自己！

《尼爾斯騎鵝旅行記》是世界文學(xué)史上第一部，也是至今唯一一部獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的童話作品，更是一部出名的集文藝性、學(xué)識(shí)性、科學(xué)性于一體的教導(dǎo)性優(yōu)秀兒童文學(xué)作品。

夢想您閱讀完讀后感大全網(wǎng)的讀后感后，能夠珍藏。

作為一部暢銷百年的鴻篇巨制，本書將北歐美觀的自然風(fēng)光與人物心靈的陶冶高明地熔于一爐，成了童話史上一部難以逾越的罕世經(jīng)典。并且由于高明的寫作技巧，使它不僅成為一部極富教導(dǎo)意義的優(yōu)秀兒童讀物，也成為一部成年人愛好的世界文學(xué)名著。

《尼爾斯騎鵝旅行記》這本書主要陳述了14歲男孩尼爾斯不熱愛學(xué)習(xí)，總是戲弄小動(dòng)物。尼爾斯在家里察覺一個(gè)小精靈，并捉弄它。最終，他被小精靈變成了拇指大小的小人。一群大雁從天空飛過，家里的雄鵝莫頓也想跟隨雁群飛行。尼爾斯為了不讓莫頓飛走，緊緊地抱住了莫頓的脖子，卻被莫頓帶上了高空。于是，尼爾斯開頭了漫長又危害的旅行。他們跟著雁群飛向拉普蘭省。路上，他們破壞狐貍斯密爾的狡計(jì)；從強(qiáng)盜山中逃出來；差點(diǎn)被銅像踩扁；用小口哨擊敗灰鼠兵團(tuán)；救出小松鼠；救了綠頭鴨雅洛……在冒險(xiǎn)中，尼爾斯改正了缺點(diǎn)。最終，白鵝莫頓帶著尼爾斯回到家中。尼爾斯恢復(fù)了原形，再也聽不懂動(dòng)物的話。他從一個(gè)頑皮、不聽話的孩子變成了一個(gè)大膽、樂于助人、富有職責(zé)感、勤勞、良善和懂事的孩子。

一、視角獨(dú)特，調(diào)動(dòng)感官，耳目一新。

作品中采用“多重選擇性的全知視角”。此視角多借助于故事中人的“感官”機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)人物的視聽感覺功能，來傳達(dá)內(nèi)在的思想活動(dòng)與情感傾向，組成故事情節(jié)最為生動(dòng)的片面。如第14章對于瑞典首都斯德哥爾摩的介紹，直接讓瑞典國王出場，以驕傲的口氣向一個(gè)思念故土的貧苦小提琴陳述斯德哥爾摩的傳聞，表達(dá)了瑞典人民對祖國的喜歡之情。同樣，第19章中，安置一群旅游者出場，以其中一位旅游者的口吻向讀者陳述了耶姆特蘭的傳聞，形象地把這個(gè)地區(qū)的地形地貌與傳聞結(jié)合起來，使得作品極為生動(dòng)浪漫。這種表達(dá)暗藏了表達(dá)者的身份，讓人物通過自己的眼睛和思想活動(dòng)，語言客觀而又不流失感受力。從閱讀感受上來說，既讓讀者產(chǎn)生耳目一新的感覺，又顯得相當(dāng)客觀穩(wěn)當(dāng)。

二、素筆白描，語言質(zhì)樸，通俗易懂。

《尼爾斯騎鵝旅行記》寫作的初衷是為瑞典小學(xué)寫一本新的教科書，因此，它的情節(jié)對比簡樸。同時(shí)，為了采取寓教于樂的方式把實(shí)際學(xué)識(shí)傳授給孩子們，穿插了大量童話、傳聞和民間故事。為了讓孩子看懂、記清，真正掌管學(xué)識(shí)，通篇根本上都采用平鋪直敘和素筆白描的寫法，除了對必要景物的交代和表達(dá)外，一般不會(huì)有重筆濃彩、長篇大論的描寫。

三、人物特點(diǎn)，天性鮮明，各具特色。

尼爾斯是一個(gè)不愛讀書學(xué)習(xí)、淘氣搗蛋、愛捉弄小動(dòng)物的男孩子。他因惹怒了小精靈而被變成拇指大的小人兒，并騎著大白鵝莫頓開頭了一段旅行。在漫游的過程中，他從伴侶和其他動(dòng)物們的身上學(xué)到了大量優(yōu)點(diǎn)，并逐步改正自己的缺點(diǎn)，成長為一個(gè)良善、大膽、正直、樂于助人的好孩子，并在重返家鄉(xiāng)后變回人形。

莫頓是一只有夢想、不服輸?shù)拇蟀座Z，立志要像大雁們一樣在天空中遨游。經(jīng)過多數(shù)次的練習(xí)后，帶著試圖將他攔下的尼爾斯一起飛上了天空。在旅行的過程中，他對尼爾斯照管有加，并在厄蘭島上救了一只受傷的小灰雁。最終，他與小灰雁結(jié)為夫妻，并帶著他們的孩子一起返回家鄉(xiāng)。

阿卡是雁群的領(lǐng)頭雁。他飛行閱歷豐富、具有領(lǐng)導(dǎo)才能。在她的率領(lǐng)下，大家朝著既定的目的地——拉普蘭飛去。一路上，她對尼爾斯關(guān)愛有加，引導(dǎo)尼爾斯成長，還曾摒棄偏見收養(yǎng)過一只名叫高爾果的老鷹，是一只分外有見識(shí)、心胸寬廣、富有愛心的大雁。

斯米爾是一只狡猾、狠毒、心胸狹隘、狡計(jì)多端的狐貍。他因偷襲大雁群受到大雁們的捉弄而記恨在心，一次次地舉行報(bào)復(fù)，都未告成，還被尼爾斯用狗鏈子栓了起來。后來被關(guān)進(jìn)公園的鐵籠中，因得到良善的尼爾斯的扶助而重獲自由。

巴塔基是公認(rèn)的鳥類中最有學(xué)問的鳥兒，他的奇怪心極強(qiáng)，為了能從人類那里學(xué)到更多的東西，曾被人捉住過好幾次。他心思特殊，往往會(huì)想出一些怪僻的花招來考驗(yàn)?zāi)釥査梗且恢粠в袔追稚衩厣{(diào)的彌漫聰慧的鳥兒。

高爾果是只老鷹，很小的時(shí)候父母雙亡，阿卡作為鄰居便承受起照管高爾果的責(zé)任。但在生活方式的選擇上，高爾果和阿卡之間產(chǎn)生了沖突，并且由于雙方的倔強(qiáng)和固執(zhí)，高爾果離開了雁群。后來在尼爾斯的扶助下，被關(guān)在鐵籠中的高爾果得以逃離，并與阿卡重歸于好。

四、想象豐富，有感染力，趣味性強(qiáng)。

縱觀整部童話，可以看稀奇妙動(dòng)人的想象力是該作品魅力十足的很大因素。在筆下，尼爾斯就像安徒生童話故事中的拇指姑娘一樣，由于魔法變成了一個(gè)拇指小人兒，同時(shí)他也獲得了人類不具備的特異才能：他不但可以聽懂動(dòng)物語言，還可以它們交流。憑借著這一才干，小小的尼爾斯和好多動(dòng)物都成為了好摯友。在和野鵝旅行的過程中，尼爾斯的種種冒險(xiǎn)都帶有確定的童話色調(diào)。將空想同真實(shí)交織在一起，把人類世界發(fā)生的故事搬到動(dòng)物、植物的世界中，這便讓整個(gè)作品看起來感染力十足。

當(dāng)我們看完這本書懂得了一個(gè)道理，知道崇敬他人,要熱心扶助別人,要珍惜現(xiàn)在擁有的，在失去后才懂得珍惜那就太晚了。更讓我們會(huì)意了瑞典的高山大河,森林草原,凝聽了大量動(dòng)人的古老傳聞。這就是《尼爾斯騎鵝旅行記》給我們最深刻的感受。你們也來讀讀這本書吧。我相信你也會(huì)被它深深吸引的。（王金華）

讀后感大全網(wǎng)專業(yè)供給免費(fèi)的讀后感范文，夢想能夠扶助到您。

讀《尼爾斯騎鵝旅行記》有感

今天，我將媽媽給我買的《尼爾斯騎鵝旅行記》看完了。這本書讓我跟隨著尼爾斯一起舉行了一次好玩而又艱辛的旅行。

故事的仆人公是一個(gè)十四歲的小男孩尼爾斯。有一天，尼爾斯不在家專心讀書，卻跑到農(nóng)場玩耍，由于淘氣而被一個(gè)小精靈變成了一個(gè)沒有巴掌大的小人兒。他爬到矮墻上躺著，望見一只叫莫頓的大雄鵝想要飛起來。于是，尼爾斯馬上從墻上跳到雄鵝的身上央求它不要飛走，但是雄鵝莫頓不聽，后來只好帶著尼爾斯一起飛上了天空。就這樣，尼爾斯開頭了他的冒險(xiǎn)之旅。

在接下來的旅程中，尼爾斯和莫頓先后遇見了大雁阿卡、老鷹高爾果、小灰雁鄧芬、狐貍斯密爾。其中讓我感受最深的是尼爾斯和大雁們的故事。大雁們停在草地上休息，一只狐貍偷偷地鉆了出來，一口咬住了一只大雁。尼爾斯馬上大膽地挺身而出，最終大雁獲救了，尼爾斯也贏得了好多摯友。后來，尼爾斯又遇到了多數(shù)困難。

結(jié)果，尼爾斯被小精靈變了回來，又回到了家。尼爾斯還往往想再次和大雁一起旅行。

這本書讓我懂得了，我們不能尼爾斯一開頭那樣淘氣搗蛋，要做一個(gè)真誠、大膽、友愛的人。還要多多歷險(xiǎn)，不體驗(yàn)風(fēng)雨，哪能見彩虹？

讀騎鵝旅行記有感作文

暑假里，我讀了好多課外書，不過我最熱愛的要數(shù)《尼爾斯騎鵝旅行記》了。書里的仆人公尼爾斯不愛學(xué)習(xí)淘氣搗蛋，還總是凌辱小動(dòng)物，一次由于捉弄小精靈，而受到處治，變成了拇指大的小不點(diǎn)，被家鵝莫頓意外地帶到了天上，此后便騎著鵝跟隨大雁開頭了漫長而又危害的騎鵝旅行。一路上，他們破壞了狐貍斯密萊的大量狡計(jì)，從強(qiáng)盜山洞逃出來，尼爾斯差點(diǎn)被國王銅像踩扁，幸虧木偶扶助了他，還擊敗了灰田鼠兵團(tuán)，救了小松鼠……他們體驗(yàn)了好多事情，抑制了重重困難，終究到了拉伯蘭。在體驗(yàn)了困難和危害后，尼爾斯逐步改掉了自己的凌辱小動(dòng)物壞習(xí)慣，變成一個(gè)大膽、扶助別人的好孩子，也由小拇指大的小孩變回了正常的男孩，成為了一個(gè)真正的男子漢。我們現(xiàn)在就像一只只被父母寵愛的籠中鳥，不能遠(yuǎn)行，不能離開師長的視線，我們什么時(shí)候才能展翅遨游，翱游在祖國的藍(lán)天？假設(shè)有可能，我多么想和氣良、活潑、大膽、淘氣的尼爾斯一起到茂密的大森林里旅行，去幽深的叢林中探險(xiǎn)，去潺潺流淌的小溪邊漫步，去原野上采一束束鮮花，躺在蔥綠的草地上聽一聽小鳥順耳的歌聲。那樣，我們不僅能呼吸山水間馥郁的空氣，愉悅身心，還能飽覽祖國大好河山，增長學(xué)識(shí)，開闊視野。

尼爾斯在旅行中由一個(gè)頑童成長為一個(gè)真正的小男子漢。這使我懂得了扶助別人，才能喜悅自己。我們要有一顆愛心，去關(guān)愛小動(dòng)物，我們也要學(xué)會(huì)與別人團(tuán)結(jié)協(xié)作，去扶助更多需要扶助的人。只有愛，我們才能不再自私自利；只有愛，我們才能更加大膽、固執(zhí)；只有愛，我們才能健康成長，成為有夢想，有道德，有學(xué)識(shí)的少年，將來才能為祖國做出應(yīng)有的付出。

讀《騎鵝旅行記》有感900字

讀《騎鵝旅行記》有感

隨著年齡地增長,我看的書越來越多,在我家的書櫥里各種各樣的書隨處可見。《騎鵝旅行記》是我最熱愛的一本書,它的故事情節(jié)雖然很簡樸，但卻深深地吸引了我,令我受益匪淺。

《騎鵝旅行記》陳述的是一個(gè)頑皮的小男孩尼爾斯偶然被變成拇指大的小人兒之后，跟隨遷徙的大雁群，騎鵝周游瑞典各地，體驗(yàn)了各種困難和險(xiǎn)境，結(jié)果又變回原形的故事。在這次歷險(xiǎn)中，尼爾斯不僅飽覽了宏大的自然風(fēng)光，獲得了豐富的關(guān)于瑞典的歷史地理文化學(xué)識(shí)，了解了瑞典各地的風(fēng)土人情,更在歷盡艱險(xiǎn)的旅途中，逐步改正缺點(diǎn)，由一個(gè)全日凌辱小動(dòng)物、膽小怕事、淘氣貪玩的小男孩成長為一個(gè)喜歡生靈、固執(zhí)大膽、不畏艱險(xiǎn)的陽光少年。

說到《騎鵝旅行記》中的尼爾斯——一個(gè)喜歡生靈、固執(zhí)大膽、不畏艱險(xiǎn)的陽光少年。我不禁想到我自己就站在那絢麗的陽光下，去追趕自己的理想；在那奪目的陽光下，我學(xué)會(huì)了固執(zhí)。我曾經(jīng)和陽光有個(gè)商定,我要做個(gè)陽光少年!在人生中，要向告成的巔峰攀登，途中可能會(huì)遇到重重困難，會(huì)摔倒，會(huì)失敗……可我不氣餒，不管怎樣,我都會(huì)重新爬起，向告成的巔峰持續(xù)攀登，絕不低頭。我喜歡生活，我要用我純凈良善的心去和暖身邊的每一個(gè)人。生活是一杯沒有加糖的咖啡，先苦后甜，假設(shè)沒有付出努力又怎么會(huì)有喜悅呢？

我原來是一個(gè)數(shù)學(xué)路癡，對數(shù)學(xué)一竅不通。在數(shù)學(xué)面前，我曾自卑過，氣餒過，悲傷過，也曾想過“投降”，但每當(dāng)我想到《騎鵝旅行記》那本書中的仆人翁尼爾斯時(shí),我就精神發(fā)憤，仿佛有一個(gè)聲音在我的耳畔輕揚(yáng):“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香”，做事只要堅(jiān)持不懈，就確定能告成，千萬別讓自己失敗呀！于是，我發(fā)奮圖強(qiáng)，遇到不懂的問題就抱著“打破沙鍋——問畢竟”的精神向老師請教，向同學(xué)學(xué)習(xí)。為了學(xué)好數(shù)學(xué)，我買了好多關(guān)于數(shù)學(xué)的資料，做了大量的習(xí)題，公然，功夫不負(fù)有心人，在令人畏懼的困難前，我終究把絆腳石踢開了——我愛上了數(shù)學(xué)，找到了學(xué)數(shù)學(xué)的喜悅。

《騎鵝旅行記》真是一本好書。它讓我懂得如何大膽地面對困難與挫折，讓我懂得喜歡生活。它使我的心靈變得純凈良善，富于可憐心。

讀《騎鵝旅行記》有感500字

大膽面對困難讀《騎鵝旅行記》有感

《騎鵝旅行記》描寫了一個(gè)叫尼爾斯的小男孩被變成了小狐仙后，騎著他的公白鵝周游世界。一路上，他碰見了大量的危害，可他卻總是那樣冷靜面對。當(dāng)一只兇猛的大狗熊想要?dú)⒌裟釥査沟臅r(shí)候，他機(jī)敏地利用幾根小火柴而結(jié)果使他倆成為了知心摯友。當(dāng)他遇到他的死敵狐貍時(shí)，他也想盡各種手段，最終逃過了一次次的夜晚伏擊。最終，在度過了這些重重困難后，他平安地回到了自己的家鄉(xiāng)，恢復(fù)了人形。

讀完這本書，我思量了許久。它報(bào)告我們：每當(dāng)我們碰見困難時(shí)，都理應(yīng)像尼爾斯那樣試著去探索解決困難的手段，而不是逃避困難。

上個(gè)星期，田老師給我們布置了一項(xiàng)描寫特殊場景的寫作任務(wù)。一下課，我們就在班級里開起了“小會(huì)”。有些有免作業(yè)單的同學(xué)高舉著他們的免作業(yè)單，大聲說道：“看，我有免作業(yè)單，我可以免做這項(xiàng)作業(yè)！”而那些沒有免作業(yè)單的同學(xué)，心早就癢癢了。他們那一雙雙餓狼般的眼睛死死地盯著那些免作業(yè)單，猶如恨不得把那些免作業(yè)單都占為己有。此時(shí)，我的手中也緊緊地攥著我的免作業(yè)單，而心房中卻有兩種聲音在“爭斗”：一個(gè)是想要免作業(yè)；而另一個(gè)卻在報(bào)告我，作文不好，就要多練習(xí)寫作。突然我的腦海里展現(xiàn)了尼爾斯的身影，我內(nèi)心的其次個(gè)聲音也終究占了上風(fēng)。于是，我寧靜地走倒了自己的座位旁，坐了下來，把免作業(yè)單放回筆袋，拿起了筆，稍加斟酌后，便專心地寫起了作業(yè)。雖然我結(jié)果比那些免做作業(yè)的同學(xué)多花了時(shí)間，但卻比他們多了一次練習(xí)寫作的機(jī)遇。

我們?nèi)巳嗽谏钪卸紩?huì)碰見各種困難。只要我們敢于面對這些困難，并不錯(cuò)過每一次大膽面對困難的好時(shí)機(jī)，這些困難總有一天會(huì)迎刃而解的。

讀《笨狼旅行記》有感300字

在今年的寒假里，我讀了湯素蘭阿姨寫的《笨狼旅行記》，讀完以后，我深有感想，于是我把弟弟叫到我身邊，把這個(gè)故事讀給了他聽，弟弟聽得也很專心。

這個(gè)故事主要陳述了：有一只聰明大膽的小笨狼，有一天，它要離自己所居住的森林鎮(zhèn)去探索它爸爸媽媽。一路上它體驗(yàn)了大量好玩的事情，結(jié)識(shí)了大量摯友，笨狼在旅途中治好了原野上全部失眠的小動(dòng)物；又把一個(gè)資產(chǎn)變成了一個(gè)窮光蛋；在熱帶雨林時(shí)，又告成脫險(xiǎn)了一場大洪水，然后又用三言兩語壓服了獅王，并治好了獅王的毛病，讓石林王國雪平靜下來之后，又不知不覺掉進(jìn)了一本有魔法的書里，并扶助書解決了困難；還在“北風(fēng)和雪花”的城市里鬧了一場“帽子大災(zāi)難”，結(jié)果乘著和暖的“圣誕車”平安的回到了美觀的森林鎮(zhèn)，和爸爸媽媽聚合了。

弟弟聽完了之后，跳起來說：“笨狼，笨狼，好棒，好棒，我要當(dāng)笨狼！”

“是啊，笨狼它遇到什么事都不會(huì)恐慌，不灰心，抑制種種困難，弟弟，讓我們一起做笨狼，好嗎？”我說。

“好，姐姐，我們要大膽，我們要固執(zhí)?！?/p>

“弟弟，那笨狼還有什么做得好呀？”

“姐姐，我不知道了，你說?！?/p>

這時(shí)，我和弟弟相擁一起開心地笑了。

讀《尼爾斯騎鵝旅行記》有感

讀《尼爾斯騎鵝旅行記》有感

在假期中，我讀了一部出名的童話小說，名叫《尼爾斯騎鵝旅行記》。故事陳述了一個(gè)頑皮的小男孩尼爾斯偶然被變成拇指大的小人以后，跟隨遷徒的大雁群，騎鵝周游瑞典各地，結(jié)果又變回原型的故事。在這次歷險(xiǎn)中，尼爾斯不僅飽覽了瑞典宏大的自然風(fēng)光，獲得了豐富的關(guān)于瑞典的歷史文化學(xué)識(shí)，更在歷盡艱險(xiǎn)的旅程中，逐步改正缺點(diǎn)，由一個(gè)凌辱小動(dòng)物、頑皮淘氣的小男孩成長為一個(gè)喜歡生靈、大膽機(jī)敏的陽光少年。

讀完這部童話小說，使我感受深刻，我為尼爾斯態(tài)度的巨大轉(zhuǎn)變感到驚疑，也為他對小動(dòng)物的關(guān)愛感到感動(dòng)。尼爾斯變成拇指大的小人兒之后，察覺自己擁有會(huì)和動(dòng)物交流的才能?？赡苷沁@種才能使尼爾斯第一次感覺到小動(dòng)物們對自己以前的過錯(cuò)感到多么的憎恨，也使尼爾斯自我反省，在和雄鵝莫頓以及大雁們的旅途中使尼爾斯開頭變得良善、機(jī)敏、大膽，他運(yùn)用自己的聰慧和士氣使大雁們一次次擺脫狐貍斯密爾的追擊；使松鼠母子破鏡重圓；使黑老鼠們戰(zhàn)勝灰老鼠，奪回自己的領(lǐng)地……尼爾斯做得每一件事都值得我們學(xué)習(xí)，他的每一種精神都值得我們贊美，正是這樣，尼爾斯使小動(dòng)物們越來越敬仰他，開頭對他另眼相看。

在故事的結(jié)果，尼爾斯重新變成了人，同時(shí)也失去了和動(dòng)物言語交流的才能。他站在海灘上，惆悵地目送大雁消散在天際……這個(gè)畫面打動(dòng)了我，我在純真童話世界中獲得的對美的感受伴隨著我終生。

讀尼爾斯騎鵝旅行記有感

今天我給大家推舉一本書，這本書可以帶你冒險(xiǎn)、旅行、親近自然、感受生活。假設(shè)你想知道，請持續(xù)往下看吧！

這個(gè)故事的仆人公很希奇——一個(gè)小人和一只雄鵝，我想你理應(yīng)已經(jīng)猜到是哪本書了，沒錯(cuò)，這本書叫《尼爾斯騎鵝旅行記》

尼爾斯是一個(gè)頑皮、不愛學(xué)習(xí)、不聽話、總是凌辱動(dòng)物的孩子，以至于小動(dòng)物都不熱愛他。有一天他由于凌辱了一個(gè)精靈，被變成了一個(gè)拇指大小的小人，和雄鵝飛向了雁群，在旅行中扶助了好多動(dòng)物，關(guān)系越加友好，最終尼爾斯被送回家中，成為了一個(gè)好孩子。

我在看這本書時(shí)，深刻的熟悉到動(dòng)物也是有感情的，一開頭雁群拒絕尼爾斯和他們旅行，但尼爾斯扶助雁群擊退了狐貍斯密今后，雁群的首領(lǐng)阿卡被感動(dòng)了，就允許他與雁群旅行?？吹竭@里，我想尼爾斯也是一個(gè)良善的孩子，阿卡總是對他不聞不理，很冷漠，但尼爾斯卻總在關(guān)鍵時(shí)刻拯救雁群，這個(gè)行為讓我感動(dòng)。

可是在當(dāng)今社會(huì)，有多少人又能真正保護(hù)動(dòng)物呢？在野外還是有好多獵人非法獵取動(dòng)物，用它們的皮做包換錢，還把大象的牙鋸下來做成工藝品，獵人是富有了，可是動(dòng)物呢？動(dòng)物怎么生活？

這本書報(bào)告我們要保護(hù)小動(dòng)物，它們也是有感情、有生命的。你怎么對待它們它們就怎樣對待你，要做一個(gè)有愛心的人。

旅行中的成長_讀《尼爾斯騎鵝旅行記》有感700字

嘿，你見過一位又瘦又高，長著一頭淡黃色頭發(fā)的小男孩嗎？報(bào)告你吧，他就是家住瑞典斯康耐省的尼爾斯。當(dāng)我一口氣讀完這本《尼爾斯騎鵝旅行記》時(shí)，這個(gè)小男孩就走進(jìn)了我的心里。

《尼爾斯騎鵝旅行記》是瑞典出名女作家塞爾瑪拉格洛夫?qū)懙?，它是世界文學(xué)史上第一部獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的長篇童話。

這本書陳述了一位不愛學(xué)習(xí)、熱愛搞惡作劇、凌辱小動(dòng)物的小男孩尼小斯。一天，由于他捉弄了一個(gè)小精靈而被變成了一個(gè)只有拇指大小的小人兒，并被一只家鵝帶上了天空，開頭了周游瑞典各地的奇幻歷程。結(jié)果，尼爾斯在旅行中不斷成長，變成了一個(gè)大膽、良善、樂于助人的大男孩。

在讀這個(gè)故事的過程中，我不斷的被尼爾斯敢于正視自己的缺點(diǎn)，努力改正自己錯(cuò)誤的精神深深的感動(dòng)著和鼓舞著

當(dāng)讀到尼爾斯這個(gè)頑皮、不保護(hù)小動(dòng)物，常凌辱它們的小男孩，在捉弄小精靈被變小時(shí)，我仿佛看到一個(gè)只有拇指大小的小人兒絕望的在那兒站著，他的旁邊是一只貓咪，正惡聲惡氣地諷刺著他；前面有幾只奶牛，也正想拿她們頭上的犄角頂他呢可憐的尼爾斯無法回到從前，我既可憐他，又替他懊悔以前所作所為。可能他在懊喪：要是我不凌辱弱小，能和小動(dòng)物之間友好和氣的相處；要是能在它們遇到困難的時(shí)候，扶助他們。該有那多好呀！

當(dāng)我讀到尼爾斯熟悉到了自己的錯(cuò)誤，開頭改正時(shí)，我真替他欣喜。我仿佛已經(jīng)感受到：他在弱小的大雁被強(qiáng)大而狡猾的狐貍欺凌時(shí)的憤怒，感受到他運(yùn)用自己的聰慧和大膽，一次次粉碎斯密爾的狡計(jì)，扶助大雁們擺脫了要挾時(shí)的興奮當(dāng)看到他逐漸的贏得了動(dòng)物們的信任，與它們建立了深厚的情誼和良好的關(guān)系時(shí)，我也禁不住欣喜雀躍，猶如自己得到原諒和認(rèn)可，獲得難