2023年教師輪崗交流工作個人總結

第5頁共5頁2023年?教師輪崗交?流工作個人?總結__?學年度，根?據(jù)大汶河教?管辦的安排?，我來到擔?山小學支教?，擔任七個?班的體育教?學工作。?回顧自己一?年來的工作?和表現(xiàn)，我?覺得我贏得?了學生的喜?愛，受到了?家長的好評?，得到了學?校的肯定，?在任教的擔?山小學留下?了一抹馨香?，回憶支教?的經(jīng)歷，覺?得是自己的?人生中濃墨?重彩的一筆?。一、樂?于支教，積?極創(chuàng)新我?報名參與了?第一批到擔?山支教教師?，支教是我?多年的一個?愿望，想到?那兒的孩子?的需要，想?到他們渴望?的眼神，我?總是感覺自?己很神圣，?特別是哪兒?缺乏的體育?教師，想想?能夠和他們?一起鍛煉、?上精彩的體?育課，看孩?子們歡樂的?表情，自己?就特別的高?興。帶著?滿懷的期待?，在__年?__月__?日，我踏進?了擔山小學?，從那一刻?起，就沒有?把自己當成?一個“流水?的兵”，而?是以高度負?責的主人翁?精神，在每?一個平凡的?日子里揮汗?付出，辛勤?付出。嚴格?遵守學校的?各項規(guī)章制?度和紀律要?求，早上班?，晚下班，?按時完成各?項工作任務?。無論是體?育課的教研?活動，還是?其他學科的?聽課、學習?活動我都會?積極主動參?加。在活動?中我學到了?很多新的教?育思想和教?學方法，我?積極參加本?校老師的公?開課并積極?評課，不管?是體育，還?是語文，數(shù)?學，綜合等?學科，都抱?著學習的態(tài)?度與執(zhí)教老?師、聽課老?師一起交流?學習。在我?們體育組的?課題論證活?動中，我為?課題組老師?提出了合理?化的建議。?在這一學年?中，我在體?育學科組開?課《跳繩的?過程》、《?隊列的整齊?》等，上的?課有新穎的?教育教學理?念，受到孩?子們的喜歡?和老師們的?欣賞學習。?二、關愛?學生甘于奉?獻走近學?生，擔山小?學的學生有?個性，這話?不假。我執(zhí)?教七個班的?體育，在開?學的第一周?里，我的第?一件事就是?對所有問題?學生進行家?訪，熟悉學?生的學習心?理的特點，?盡快認識每?一位學生，?并把每一位?學生在體育?中可能會遇?到的困難記?錄下來。例?如：小范同?學體質(zhì)弱，?運動是總跟?不上，小周?同學身體胖?，仰臥起坐?很困難，小?張同學上體?育課拖拉等?等。___?生活中的每?一個細節(jié)，?才能及時地?把握體育課?動態(tài)（范本?），順利地?對學生開展?各方面的工?作。尊重?學生，任何?一個孩子在?體育課的學?習過程中都?會有困難。?對學生的困?難，我每次?都做到耐心?、細心的和?學生一起找?原因，分析?原因，讓學?生真正認識?到自己的不?足，發(fā)自內(nèi)?心的去克服?困難。有一?個班的小胡?同學從小體?質(zhì)弱，而且?性格孤僻，?不能與同學?友好相處，?因此上體育?課不愿鍛煉?，也不愿參?與任何活動?。在我發(fā)現(xiàn)?了這一現(xiàn)狀?之后，立即?和他進行了?談心，和他?說明了體育?的作用，鍛?煉的積極意?義，并向他?指出體育可?以幫助他成?為一名體魄?強健的學生?。而且還可?以涵養(yǎng)他的?性格。最后?我用書面的?形式向他提?出了我的建?議。這位同?學非常感動?，在以后的?每一節(jié)體育?課上表現(xiàn)非?常積極，一?年后成為了?一名體質(zhì)健?康的小學生?，而且性格?變得特別的?開朗，看到?這些變化，?我感到特別?的欣慰，也?為自己的支?教生活感到?自豪。三?、沉穩(wěn)邁步?一路前行?在教育教學?路上，我始?終把自己當?作一名新兵?，一路前行?，一路反思?。專研教材?，精心備課?，并把自己?的教學心得?與學科組老?師___。?例如，開展?“跳繩比賽?”、“春季?運動會”活?動，自己總?是鉆研在先?，提前考慮?可能發(fā)生的?各種問題及?預防措施，?活動后及時?總結優(yōu)點及?不足之處，?進一步充實?自己，并與?同事及時交?流，共同提?高。一年?的輪崗交流?工作是短暫?的，是忙碌?的，也是充?實的，她將?是我的人生?道路上濃墨?重彩的一筆?。盡管有著?種種的困難?，比如，_?__學生課?外活動的生?疏，對個性?張揚孩子教?育的迷茫，?甚至碰到溝?通困難家長?時的郁悶，?但我始終堅?持著自己對?于教育工作?的那份執(zhí)著?。在茫茫的?隊伍里，我?是哪一個??在奔騰的浪?花里，我是?哪一朵?都?不重要，重?要的是為教?育事業(yè)默默?奉獻的隊伍?里也有我!?教師輪崗?交流工作個?人總結(二?)__年?的__月，?我懷著忐忑?的心情走進?了硚口區(qū)義?烈巷小學，?開始了我為?期一年的輪?崗交流工作?。說實在的?，從事教育?工作十幾載?，突然離開?熟悉的學校?、同事，來?到一個全然?陌生的環(huán)境?，心里多少?還是有些彷?徨。但我發(fā)?現(xiàn)這里的老?師是那樣的?熱情友好，?他們給予我?極大的關心?和幫助，使?我信心倍增?，全副身心?投入到工作?中。在這一?年的輪崗交?流活動中，?根據(jù)學校的?需要我擔任?了五年級班?的班主任及?語文教學工?作。在領導?的關心下、?同事們的幫?助下，我得?到很好的學?習和鍛煉，?收獲頗多。?一、培養(yǎng)?學生良好的?習慣：剛?接手這個班?，就有好心?的同事告訴?我班上的孩?子習慣不怎?么好，每天?能將作業(yè)本?一本不落地?收齊估計都?是“太陽從?西邊升起”?;多數(shù)學生?已養(yǎng)成了在?學校也講_?__話的習?慣，尤其是?有個別有個?性的同學喜?歡“出口成?臟”……良?好的學風要?從班風抓起?，于是我首?先從班干部?入手，召開?班干部會議?，一起商榷?班級公約，?利用班會、?晨會等教育?陣地開展行?為大討論。?考慮到班級?孩子們的家?庭狀況并不?怎么好，我?自己花錢布?置教室，帶?頭為班級捐?助公用物品?。課間，我?帶著孩子們?一起跳長繩?;午休，我?與大家一起?打乒乓球…?…課上到課?下我積極_?__學生的?每一個細節(jié)?，我用自己?一顆愛班級?、愛學生的?心感染著每?一個孩子。?功夫不負有?心人，短短?一個多月的?時間，老師?們都說班級?風貌變了，?孩子們變得?有禮了，課?堂上變得積?極了，每月?行規(guī)評比表?揚的次數(shù)多?了，學生們?也漸漸地喜?歡上了我這?個剛來的老?師。二、?提高教學質(zhì)?量：在這?個班級中，?有老師們號?稱的“四大?金剛”，每?次考試幾乎?都是不及格?。我聽在耳?里，急在心?里，我暗暗?對自己說：?“在這一年?中，我要盡?我自己最大?的努力讓他?們?nèi)〉眠M步?，感受到學?習的喜悅!?”我通過家?訪，了解到?不僅是這幾?個孩子，還?有很多家庭?的父母他們?并不是不想?督促管理孩?子的學習，?生活的所迫?、自己文化?水平的低下?實在是讓他?們心有余而?力不足?？?來家長的力?量并不能起?到很好的幫?助，于是我?經(jīng)過一番思?索開展了有?針對性地學?習活動。我?堅持每天早?到校，在教?室里督促大?家晨讀;我?將每一節(jié)的?語文課都拿?___分鐘?出來報聽寫?;我利用課?間時間讓同?學們相互檢?查背誦情況?;我針對不?同層次的學?生情況設計?不同的的作?業(yè)，尤其是?對學困生的?情況進行跟?蹤記載，對?他們的作面?批面改，及?時講解訂正?;我鼓勵大?家共同閱讀?，通過開展?“讀書交流?會”來反饋?他們的閱讀?情況……一?分耕耘一分?收獲，在這?一年中，全?班同學無論?是期中還是?期末考試合?格率均達到?了___%?，優(yōu)秀率達?到了___?%以上!取?得的成績不?禁讓我欣慰?，更鼓舞了?孩子們學習?的信心與熱?情，班級中?也形成了良?好的學習氛?圍。三、?積極參加學?校工作：?雖然我知道?在義烈巷小?學工作的時?間只有一年?，但我卻把?自己當做是?義烈巷小學?的一員。無?論是學科的?教研活動，?還是其他學?科的聽課、?學習活動我?都會積極認?真的參加。?在活動中我?學到了很多?新的教育思?想和教學方?法，我積極?參加本校老?師的公開課?的聽課評課?，抱著學習?的態(tài)度與執(zhí)?教老師、聽?課老師一起?交流學習，?為出課的老?師提出合理?化的建議。?對教學目標?的達成、課?堂教學策略?、教學機智?、小組探究?學習等方面?進行共同的?研討，相互?學習，共同?進步，受益?非淺。這期?間我還參加?了學校的“?節(jié)節(jié)課好”?活動，我精?心準備準備?執(zhí)教的《傻?二哥》受到?了學校領導?和老師們的?好評。同時?，我也全身?心投入到學?校的“區(qū)素?質(zhì)