2023年校本培訓(xùn)個人小結(jié)

第5頁共5頁2023年?校本培訓(xùn)個?人小結(jié)為?期三天的校?本培訓(xùn)到今?天就要結(jié)束?了，加上上?周的五個工?作日，老師?們已經(jīng)連續(xù)?上班___?天，雖然很?疲勞，但大?家參加培訓(xùn)?的認(rèn)真態(tài)度?讓我很受教?育，校本培?訓(xùn)個人小結(jié)?。特別是今?天早晨，一?場突如其來?的大雨，給?老師們的出?行帶來了很?多的困難，?我自己都差?一點遲到。?當(dāng)我趕到培?訓(xùn)的會場，?看到大家一?個個坐在那?里等待的場?面，真的非?常感動。?本次的校本?培訓(xùn)，由我?負(fù)責(zé)牽頭_?__，教務(wù)?處、科研室?兩個科室的?主任們具體?操辦。根據(jù)?教育__關(guān)?于校本培訓(xùn)?的要求，我?們將“加強?教學(xué)有效性?、促進(jìn)教師?專業(yè)發(fā)展”?作為本次培?訓(xùn)的主題。?圍繞這一主?題，___?了如下的培?訓(xùn)內(nèi)容：?1.講座系?列《教學(xué)?有效性的審?視》，由康?士凱校長主?講。他的講?座有三個部?分組成：?第一，從我?校舉行的青?年教師教學(xué)?大賽的觀課?評課出發(fā)，?從“___?課堂教學(xué)設(shè)?計的邏輯結(jié)?構(gòu)”、“追?求理論指導(dǎo)?”、“注重?思維品質(zhì)的?熏陶”、“?敲實概念定?律規(guī)律的策?略”的幾個?方面對如何?進(jìn)一步加強?教學(xué)針對性?、提高教學(xué)?有效性進(jìn)行?了詮釋。?第二，現(xiàn)在?的課堂教學(xué)?面臨著幾個?“世界性的?難題”，比?如說“講過?的還會錯”?、“聽得懂?做不來”、?“如何將繁?雜的問題簡?單化”、“?如何將陌生?的問題轉(zhuǎn)化?為熟悉的情?景”等等，?康校長在這?些方面提出?了自己的一?些破解思路?，值得老師?們深入思考?。第三，?教師的風(fēng)范?。裘法祖院?士說：“病?人沒有高低?貴賤，生命?是平等的。?”這樣的思?想值得我們?每一個教師?學(xué)習(xí)。課堂?上的每一個?鮮活的生命?都是平等的?，需要我們?每一個教師?用真心去呵?護(hù)?！禵?__課堂，?改___價?》，是我給?教師們開設(shè)?的講座。這?是我對課堂?教學(xué)的五個?基本環(huán)節(jié)—?—“備課、?上課、作業(yè)?、輔導(dǎo)、評?價”的具體?詮釋。在前?面的校本培?訓(xùn)中，我已?經(jīng)就“備課?”和“作業(yè)?”兩個環(huán)節(jié)?和老師們進(jìn)?行了交流，?這次的交流?主要針對其?他的三個環(huán)?節(jié)展開。在?“上課”環(huán)?節(jié)，我認(rèn)為?最要緊的是?要做好三件?事情：教學(xué)?要有效果；?要在一定的?教學(xué)策略指?導(dǎo)下進(jìn)行；?要促進(jìn)學(xué)生?思維的形成?。在“輔導(dǎo)?”環(huán)節(jié)，我?提醒教師們?要明確輔導(dǎo)?的目的；加?強輔導(dǎo)之前?的診斷；把?主要的輔導(dǎo)?放在課堂上?完成。怎樣?更好地發(fā)揮?“評價”這?一環(huán)節(jié)的作?用。我給老?師們提出的?建議是：豐?富評價的方?式方法；明?確評價的類?型和目的；?對評價中出?現(xiàn)的數(shù)據(jù)進(jìn)?行認(rèn)真的分?析和研究。?在每一個部?分，我都特?別注重理論?與實踐結(jié)合?，列舉了大?家非常熟悉?的案例，讓?老師們體悟?某一教育理?論的內(nèi)涵，?因此這一報?告引起了不?少老師的共?鳴。報告之?后有好幾個?老師和我進(jìn)?行交流，并?索要講座的?___。?《師德與教?師專業(yè)化》?，由陳愛平?副校長主講?。猛一看，?會覺得師德?與教師的專?業(yè)發(fā)展是兩?個關(guān)系不大?的話題，陳?愛平副校長?通過對教師?專業(yè)發(fā)展的?審視和分析?，告訴我們?教師的師德?和專業(yè)技能?，是教師專?業(yè)發(fā)展的兩?翼，所謂的?“德藝雙馨?”，就是指?這兩個方面?協(xié)調(diào)而卓有?成效的發(fā)展?。在分析了?國際、國內(nèi)?對師德以及?教師專業(yè)發(fā)?展的理論和?實踐探究之?后，她從角?色觀、學(xué)生?觀、學(xué)習(xí)觀?等角度對教?師專業(yè)發(fā)展?這一問題進(jìn)?行了闡述。?她的講述非?常注重和實?際的聯(lián)系，?學(xué)校里教師?的一些行為?表現(xiàn)，最近?的“范跑跑?”案例等等?，都成了講?座的好素材?。2.觀?課評課我?們選擇了其?中的___?節(jié)獲獎?wù)n，?做了如下的?工作：對?課例的錄像?進(jìn)行剪輯，?剪切成25?～___分?鐘的長度，?在教師培訓(xùn)?期間給教師?們播放，讓?老師們了解?這些獲獎?wù)n?例的主要內(nèi)?容；請獲?獎教師對自?己的本節(jié)課?的教學(xué)設(shè)計?和構(gòu)思進(jìn)行?陳述，并對?這節(jié)課的優(yōu)?點和缺點進(jìn)?行反思，讓?老師們進(jìn)一?步了解授課?教師的教學(xué)?思路；請?學(xué)校的特級?教師或者任?課教師的導(dǎo)?師對這節(jié)課?進(jìn)行評價，?指出這節(jié)課?比較出彩的?地方，分析?這節(jié)課還可?以進(jìn)一步改?進(jìn)之處。?兩節(jié)獲得一?等獎的課例?，我們是面?向全體教師?進(jìn)行觀課和?評課的，四?節(jié)選出的二?等獎?wù)n例，?分成文科組?和理科組分?別進(jìn)行了觀?課和評課，?保證了每一?位教師都能?觀看到__?_節(jié)課，聽?到四組不同?課例的分析?和點評。?3.信息平?臺和資源使?用培訓(xùn)為?了促進(jìn)課堂?教學(xué)有效性?的開展，學(xué)?校在信息技?術(shù)建設(shè)方面?投入了大量?的財力和精?力，信息中?心從去年開?始就啟動了?新的校園平?臺的建設(shè)，?為學(xué)校校本?教研的開展?、為學(xué)校教?育管理的現(xiàn)?代化作出了?努力，也取?得了很好的?成效。在學(xué)?科教學(xué)資源?的建設(shè)方面?，學(xué)校也拿?出了一大筆?財力，了豐?富多樣的課?堂教學(xué)資源?，還為教師?們的教學(xué)研?究和平時備?課研課添置?了必備的設(shè)?備、教學(xué)軟?件。大量?的資源進(jìn)入?學(xué)校之后，?一個非常迫?切的事情就?是要讓教師?盡快熟悉，?盡快使用起?來。因為信?息技術(shù)的發(fā)?展日新月異?，閑置一天?就等于浪費?一天，很多?教學(xué)軟件和?設(shè)備，過了?幾年就會有?新的東西替?代，不抓緊?時間用就是?浪費。鑒?于上述情況?，我們專門?安排了一場?信息平臺和?資源使用方?面的推介活?動，請我校?信息中心的?負(fù)責(zé)人對學(xué)?校的信息技?術(shù)現(xiàn)狀和使?用進(jìn)行展示?，讓每個教?師都知道該?如何運用這?些資源，為?自己的教學(xué)?服務(wù)。4?.互動交流?校本培訓(xùn)?的第四個板?塊是互動交?流。我們給?老師們提出?了四個方面?的話題，請?老師們就此?展開交流和?研討。第?一，聽了報?告之后，你?對如何進(jìn)一?步落實教學(xué)?五個基本環(huán)?節(jié)是否有心?得體會和認(rèn)?識。如何要?改進(jìn)，你認(rèn)?為自己從那?一方面切入?比較好。?第二，關(guān)于?師德和教師?的專業(yè)技能?，你認(rèn)為那?一個更重要?。教育部近?期修訂的《?中小學(xué)教師?職業(yè)道德規(guī)?范（征求意?見稿）》，?對教師的職?業(yè)道德提出?了更明確的?要求，對此?你如何看。?第三，在?觀看了青年?教師的一些?課例之后，?你對青年教?師的進(jìn)一步?培養(yǎng)發(fā)展，?能否提出一?些更為具體?一些的意見?和建議。?第四，學(xué)校?的拓展型課?程，如何在?形成教研組?特色、促進(jìn)?學(xué)生個性發(fā)?展、構(gòu)建三?年一貫的課?程體系方面?又進(jìn)一步的?動作。你能?根據(jù)教研組?的整體規(guī)劃?開設(shè)出什么?樣類型的拓?展型課程。?互動交流?是一方面，?每一位教師?還要完成一?篇培訓(xùn)小結(jié)?，作為本次?培訓(xùn)的成果?記載。5?.培訓(xùn)延伸?三天的培?訓(xùn)，很快就?會結(jié)束，在?假期中，如?何結(jié)合我們?的校本培訓(xùn)?進(jìn)行一些深?層次的思考?呢。在我的?建議下，學(xué)?校圖書館緊?急和市里的?圖書流通機?構(gòu)聯(lián)系，在?培訓(xùn)結(jié)束之?前為每一位?