2023年教育統(tǒng)計先進個人總結

第4頁共4頁2023年?教育統(tǒng)計先?進個人總結?我是__?_市教育局?的一名財務?工作人員，?從事教育統(tǒng)?計工作已經(jīng)?近___個?年頭。在從?事教育統(tǒng)計?工作過程中?，通過學_?__的教育?方針和政策?，學習《_?__統(tǒng)計法?》，我深深?地認識到，?教育統(tǒng)計是?認識教育現(xiàn)?象及其發(fā)展?規(guī)律的重要?依據(jù)，是對?教育進行宏?觀決策、實?行科學管理?的一項基礎?性工作。做?好教育統(tǒng)計?工作，對于?指導和監(jiān)測?教育計劃、?規(guī)劃的執(zhí)行?，對于深化?教育改革、?促進教育發(fā)?展都將起到?重要的作用?。盡管教育?統(tǒng)計工作繁?重復雜，憑?著一個__?_員對黨的?教育事業(yè)的?執(zhí)著追求和?高度的責任?感、使命感?，我還是深?深地熱愛上?教育統(tǒng)計工?作，在統(tǒng)計?崗位上勤奮?工作，甘于?奉獻，為我?市教育統(tǒng)計?工作付出了?巨大的勞動?，作出了應?有的貢獻。?s0100?在工作中，?我認真認真?貫徹統(tǒng)計法?，實事求是?，堅持原則?，依法開展?教育統(tǒng)計工?作。積極參?加省教育廳?、市統(tǒng)計局?召開的有關?統(tǒng)計工作會?議，認真貫?徹落實省教?育廳、市統(tǒng)?計部門的要?求和任務。?通過努力，?幾年來，我?出色地完成?了各項統(tǒng)計?任務，確保?統(tǒng)計數(shù)據(jù)的?準確真實；?對基層單位?進行業(yè)務指?導、監(jiān)督和?培訓；為我?市教育管理?工作提供準?確的數(shù)據(jù)和?科學依據(jù)，?受到了領導?、基層和同?志們的好評?。___?市轄4縣3?區(qū)1市，中?小學校__?_多所，中?小學、幼兒?園學生__?_多萬人，?統(tǒng)計工作范?圍大，對象?多。而我局?僅我一人從?事統(tǒng)計工作?，任務繁重?，工作要求?高。為做好?全市教育統(tǒng)?計工作，我?克服困難，?一心撲在工?作上，著重?抓好以下幾?項工作：?一、建立教?育統(tǒng)計工作?制度做好?教育統(tǒng)計工?作，完善的?制度是保障?。我根據(jù)《?___統(tǒng)計?法》、《統(tǒng)?計法實施細?則》、教育?部《教育統(tǒng)?計工作暫行?規(guī)定》等法?律、法規(guī)，?主持起草了?全市教育統(tǒng)?計工作方面?的有關意見?。在局領導?的大力支持?下，經(jīng)過全?局及縣市區(qū)?的討論，我?局下發(fā)了《?阜陽市教育?統(tǒng)計工作意?見》（試行?），編印了?《統(tǒng)計工作?手冊》，使?全市教育統(tǒng)?計工作有法?可依、有規(guī)?可循，任務?明確，措施?到位。二?、健全教育?統(tǒng)計工作網(wǎng)?絡為做好?我市的教育?統(tǒng)計工作，?在我的建議?下，全市建?立了一支精?干的教育統(tǒng)?計隊伍。各?縣市區(qū)均明?確了分管負?責同志，并?指定專人負?責統(tǒng)計工作?。我加強對?基層學校、?縣市區(qū)教育?統(tǒng)計工作的?指導、監(jiān)督?和檢查，定?期下去查看?工作開展情?況，___?統(tǒng)計人員進?行學習培訓?。___年?來我下基層?檢查每年不?少于兩次，?每年都要舉?辦一次統(tǒng)計?人員的集中?學習培訓。?通過制度和?網(wǎng)絡建設，?全市教育統(tǒng)?計工作有了?一套完善的?制度保障和?___保障?，工作成績?非常顯著，?工作質量不?斷提高。?三、開展教?育統(tǒng)計專題?調查“_?__”時期?，是基礎教?育管理體制?和投入渠道?發(fā)生重大調?整的時期，?我市基礎教?育的發(fā)展面?臨著一些突?出的困難和?問題：一是?基礎教育總?體水平不高?，二是農(nóng)村?義務教育存?在一些突出?問題，三是?教育觀念、?教育內容和?教學方法滯?后，推動素?質教育步履?艱難等。針?對基礎教育?面臨新的形?勢、新的任?務，教育統(tǒng)?計工作存在?著明顯的差?距和不足。?為更好地開?展教育統(tǒng)計?工作，我_?__全市教?育統(tǒng)計人員?有開展調研?，根據(jù)教育?的實際情況?和存在的問?題，確定教?育統(tǒng)計的方?法和措施，?保障了教育?統(tǒng)計的真實?性和可靠性?。四、確?保教育統(tǒng)計?數(shù)據(jù)準確?統(tǒng)計的生命?在于真實，?確保統(tǒng)計數(shù)?據(jù)質量，是?統(tǒng)計工作者?的中心任務?。我和全市?教育統(tǒng)計人?員深刻的認?識到，學校?是教育統(tǒng)計?工作的基層?單位，其統(tǒng)?計數(shù)據(jù)的準?確性是分析?全市教育事?業(yè)的基矗因?此，保證統(tǒng)?計數(shù)據(jù)的質?量，確保每?一個數(shù)據(jù)準?確可靠非常?重要，我對?數(shù)據(jù)真實性?、準確性的?要求和把關?非常嚴格，?經(jīng)常為了弄?清、弄準一?個數(shù)據(jù)而反?復在基層學?校研究。在?數(shù)據(jù)真實準?確的基礎上?，我又對數(shù)?據(jù)進行綜合?分析，從數(shù)?據(jù)的體現(xiàn)和?變化當中，?查找分析全?市教育的規(guī)?律和發(fā)展趨?勢，每年我?都要撰寫全?市教育事業(yè)?統(tǒng)計分析報?告。五、?加強教育統(tǒng)?計資料管理?在我的倡?導和要求下?，市教育局?和基層縣市?區(qū)及學校，?都建立了統(tǒng)?計資料檔案?制度。統(tǒng)計?資料檔案的?保管、調用?和移交，嚴?格遵守國家?有關檔案管?理的規(guī)定。?統(tǒng)計數(shù)據(jù)按?要求整理，?裝訂整齊，?保管規(guī)范。?（范本）我?認真學習鉆?研計算機知?識，建立了?全市教育統(tǒng)?計數(shù)據(jù)庫。?自己能夠熟?練操作電腦?，設計表格?，完成年度?統(tǒng)計報表，?進行計算機?數(shù)據(jù)分析。?六、提供?教育統(tǒng)計咨?詢服務在?完成數(shù)據(jù)統(tǒng)?計任務，確?保統(tǒng)計資料?的真實準確?的基礎上，?我花費了很?大的精力進?行數(shù)據(jù)的整?理和分析，?從中找出教?育發(fā)展的規(guī)?律。幾年來?，教育統(tǒng)計?數(shù)據(jù)分析，?基本滿足了?教育管理和?決策的需要?，為制定教?育決策、編?制教育事業(yè)?發(fā)展規(guī)劃提?供了重要的?數(shù)據(jù)支持，?為我市教育?事業(yè)的改革?和發(fā)展作出?了貢獻。?幾年來，我?在教育統(tǒng)計?崗位上，默?默工作，無?私奉獻，做?出了一定的?成績，受到?了領導和同?志們的表揚?和肯定。但?是，教育統(tǒng)?計工作無止