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文檔簡介

《畫相似圖形》教學設計教學目標：了解圖形的位似，知道利用位似可以將一個圖形放大或縮??；了解位似圖形、位似中心的意義；能通過作圖找到位似中心，能根據(jù)位似中心畫出位似圖形（利用位似可以將一個圖形放大或縮?。荒茉谥苯亲鴺讼祷蚋顸c圖中將一個圖形放大或縮??；結合函數(shù)的知識，用坐標的方法研究圖形的運動變換，在圖形變換的條件下求點的坐標。教學過程：第一課時模塊A閱讀教材P60-61閱讀教材并解答以下問題：1、___________________________________________叫做位似圖形。2、利用位似的方法，可以把一個圖形_____________________．3、畫位似圖形有__________種方法，它們的區(qū)別在___________________________________.4、參考圖的畫法，證明以下問題：1）求證：D′E′∶DE＝1．5；2）求證：∠D＝∠D′5、如圖，與是位似圖形，且頂點都在格點上，則位似中心的坐標是．與的相似比為．xxOABC1234567891011121234567891011模塊A練習：1、任選一種方法，按相似比為畫出△ABC的位似圖形△A′B′C′．所得圖形是_______（填放大或縮?。?。2、將圖中的△ABC以點B為位似中心，放大到2倍，并指出新三角形的三個頂點的坐標。3、已知平面直角坐標系中，△ABC的三個頂點的坐標分別為A（2，2），B（1，-1），C（3，0）。在圖1中，畫出以點O為位似中心，放大△ABC到原來的2倍的△4、如圖，圖中的小方格都是邊長為1的正方形，△ABC與△A′B′C′是關于點0為位似中心的位似圖形，它們的頂點都在小正方形的頂點上．（第20題）（第20題）(1)在圖上標出位似中心點0的位置；(2)求出△ABC與△A′B′C′的相似比是；(3)若點A在直角坐標系中的坐標是（-6，0），寫出下面三個點的坐標.點A′的坐標是.點B的坐標是.點B′的坐標是

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