2021年自我分析報告心理學(xué)2

2021年自我分析報告心理學(xué)2自我分析心理學(xué)1自從學(xué)了點(diǎn)心理學(xué)后,我發(fā)現(xiàn)我成長的每個腳印基本上能在心理學(xué)中找到掛鉤的理論,并且能讓我更清楚的了解自己.我出生于農(nóng)村,但在城市長大,所以我一直處于一種交叉的狀態(tài).在還沒有上學(xué)前,我跟奶奶在農(nóng)村里生活,所以我常常會幫我奶奶干一些簡單的農(nóng)活.在這個年齡段,我對什么都很好奇,所以這些活我干的不亦樂乎.尤其是得到奶奶的夸獎,我就干的更起勁了.由于我是多血質(zhì)的人,所以不像其他女生那么乖巧聽話.因此在農(nóng)村我經(jīng)常跟哥哥或附近的小孩一起去爬樹.爬山,在水中玩耍,或偷摘別人的東西等各種刺激又好玩的事.如果說那個階段是最深刻的,我覺得這段生活是活的最逍遙自在的了.在這個階段是最單純.最無憂的了,就算天塌下來,我都不用去理會.要結(jié)束農(nóng)村生活,是要付出代價的.在農(nóng)村,我家養(yǎng)了一條很溫順聽話的老狗.由于我們沒辦法帶它去城市,也沒有人愿意領(lǐng)養(yǎng)它,于是他們就要把它給殺了.在殺它的時候,它到處亂跑,想躲避一劫,但他們并不憐惜它,最后它只能無奈的跑來我身邊,向我求救.我當(dāng)時還輕輕的撫摸著它,誰知大人們一把抓住它,它掙扎著,從我身邊消失了.我至今還深深的記得它那失望的眼神,有時做夢都還夢到那種場景.所以到現(xiàn)今為止,我都不敢再靠近狗的原因之一.來到城市,一切都很陌生,也失去了許多的自由,但也懂得很多.剛上小學(xué)時,由于語言的障礙,我很少講話,所以結(jié)識的朋友少的可憐.我常常一個人坐在那里觀察著他們,看他們嬉鬧,看他們吃零食,并且會不知不覺的去模仿他們的一些動作.但活潑型的人一般適應(yīng)能力都比較強(qiáng),所以我很快就融入了這個集體.并且還養(yǎng)成了許多壞習(xí)慣,喜歡亂花錢,而且基本上每個周末都會去溜冰.我變得越來越愛出去玩,花的錢也越來越多,成績一直往下掉.所以我媽就罵了我一頓,但我依舊.我媽見罵我不見效,便跟我講道理,并且縮減了我的零花錢.當(dāng)時我好像懂事了很多,開始認(rèn)真學(xué)習(xí)了,也很少出去玩了,也沒主動向他們要過零花錢了.所以我的性格應(yīng)該也是從這個時期開始發(fā)生轉(zhuǎn)變的吧.成了一個內(nèi)向兼外向的人,但外向占的多一點(diǎn).因?yàn)榄h(huán)境因素也能影響人格的變化的,況且性格是后天所得的,所以我有此種變化也不足為奇.在中學(xué)時期,我的叛逆心理比較突出,但也能自我控制.由于家里人都希望自己家的小孩學(xué)會更多的東西,但也要學(xué)習(xí)好.由于我參加的社團(tuán)多,在學(xué)習(xí)上的精力也就少了.不過學(xué)校常愛月考.排名次和開家長會,還弄了個學(xué)校與家長的互動平臺,常常學(xué)校有什么與我相關(guān)的事都會第一時間發(fā)送到我媽手機(jī)上.所以我倍感壓力大,也常聽家人嘮嘮叨叨的.由于無法忍受,我常頂嘴,說一些不該說的話,令他們傷透了心.但每次我說完這些話,我也很難受,因?yàn)檫@并不是我想說的話.溝通真的是的橋梁,我媽常愛跟我講道理,每每講完,我都受益匪淺.所以我慢慢地學(xué)會了自我控制,不再亂講話,盡量不惹他們生氣.也慢慢地在他們眼里我成了乖乖女.如今踏入大學(xué)門檻將一學(xué)年了,經(jīng)歷過各種面試,有失敗,有成功,各種情緒交錯在一起,猶如五味瓶.參加各種活動,收獲甚多,但也十分的苦惱,不知如何平衡學(xué)習(xí)與娛樂.尤其在一次助教中,我深深的感覺到我的知識是多么的淺薄.當(dāng)時我教一個三年級學(xué)生的語文,一開始她的問題就把我給難倒了.對于英語專業(yè)的我,已經(jīng)很久沒接觸過四字成語了,還有什么相關(guān)的詞組填空,以及詩歌等.自此之后,我開始真正地認(rèn)識到了自己的知識水平.但我不氣妥,我要改變這種狀態(tài),所以就得實(shí)踐.只有實(shí)踐才能得真知.品嘗過,摸索過,才得知自己的不足,也會發(fā)現(xiàn)心態(tài)是很重要的.無論你面對的是什么,只要你的心態(tài)是好的,是自信的,你都會盡力去做好每件事.不斷的完善自己,挑戰(zhàn)自己.在大學(xué)里,我還深深地體會到合作.自主的重要性.在這個小社會,活動以及我們的學(xué)習(xí)都離不開合作,所以要處理好人際關(guān)系也是至關(guān)重要的.但能達(dá)到〝我好,你也好〞的雙贏的狀態(tài),這是一種快樂又良性互動的人際交往的關(guān)系.每個人都有屬于自己的秘密小天地,我也不例外.我也戀愛過,現(xiàn)在的我認(rèn)為那只是親密與激情的浪漫的愛,并不是完美的愛.那時的我,算是隨著潮流吧.所以現(xiàn)在想來當(dāng)時那種失戀的情緒,還真有點(diǎn)悲觀呢.現(xiàn)在總算清楚了什么叫理論上的〝愛情〞了.但理論歸理論的認(rèn)識,誰知道以后呢.自我分析心理學(xué)2人在成長的過程中總是要經(jīng)歷許多許多的故事,我不知道自己經(jīng)歷的是悲傷還是快樂,但我也知道,每個殯儀學(xué)子,都有自己的故事.首先,這可能是我的第一個身份,這個身份帶給了我一些際遇,我是一個獨(dú)生女,一個城市中的獨(dú)生女,同時,我還是一個90后.從小到大,我給人的感覺,永遠(yuǎn)是很灑脫,活得很自由,永遠(yuǎn)悠閑,從不在乎任何事和物,這種極端的不在乎,變成了一種極端的樂觀.有些人非常羨慕我,因?yàn)楫?dāng)他們在努力的為高考分?jǐn)?shù)拼搏的時候,只有我在一旁悠閑的睡覺,或是聽音樂,但我知道,如果我的成績不好的話,他們就會認(rèn)為我在玩物喪志,他們之所以羨慕我,是因?yàn)槲颐髅靼稍趺磳W(xué),什么都不在意,卻能考到理想的分?jǐn)?shù).還有一些人,他們極度的排斥我,可能這種情緒在女生中體現(xiàn)得特別突出,但我永遠(yuǎn)不知道為什么.我的成長經(jīng)歷并不復(fù)雜,可以說是非常簡單,但卻又充滿著雙面性.我清楚的知道我自己性格的兩面,但是我不想去改變.從七歲起,我媽為了工作離開了我和爸爸所在的城市,這期間很奇跡的我沒有出現(xiàn)什么叛逆期,也許是那時還不懂事,所以還不知道叛逆為何物.上了初中,爸爸也和媽媽一起去外地工作了,整個家里就只剩下了我一個人,十三歲的我開始了一個人的獨(dú)居生活.也許我天生就是一個獨(dú)立而樂觀的人,我的自制力比任何人都強(qiáng),也許是我的思想仍舊被所謂的〝規(guī)矩〞束縛著,一個人住的我依舊是一個好學(xué)生,成績優(yōu)異,懂事,能擔(dān)當(dāng)大任,甚至連副班主任——我們的英語老師也在所有的英語課代表中特別的倚重我,對我信賴有佳.可是,也許是壓抑得太久了,但當(dāng)時的我并沒有意識到,我潛在的那股叛逆勁已經(jīng)開始蠢蠢欲動.記得我初三的那一年,我度過了我人生中最叛逆的時期,也許直到現(xiàn)在,我的父母都無法想象,我為什么會變成這樣.那時的我完全變了一個人,在初三的關(guān)鍵時期,我逃學(xué)了,逃了整整一個月,一個月,我沒有和老師和同學(xué)聯(lián)系,也沒有去上課,活在自己的世界里,沉浸在網(wǎng)絡(luò)里.但那時的我無比清醒,又無比的迷惑,我清楚的知道自己在干什么,我知道自己從不沉迷網(wǎng)絡(luò),我只是想找個方式發(fā)泄一些,發(fā)泄一些連自己都不知道的壓抑,雖然我知道那種壓抑的導(dǎo)火索,但我直到現(xiàn)在,也依然沒有告訴任何人.而同時我又迷惑,我在迷惑自己的價值,也許那時我并沒有察覺出自己為什么會突然變得迷茫,已經(jīng)習(xí)慣了那種定期領(lǐng)生活費(fèi),當(dāng)班干部的日子,讓我短暫地忘卻了親情和友情的樣子,而當(dāng)我迷惑自己的價值時,卻又難以發(fā)覺原因.現(xiàn)在的我已經(jīng)知曉那些原因,那個原因,只是因?yàn)樽约翰皇苤匾?記得有調(diào)查問卷問過是否想過自殺,而在那個時候的我,確實(shí)是想過自殺的,只是我沒有這樣做而已.當(dāng)時的我,心理極度的脆弱,我似乎永遠(yuǎn)都想不明白自己存在的意義,想著即使自己死了,應(yīng)該也不會有人知道.但是,也許是那時的我雖然迷茫,卻仍舊被規(guī)矩所束縛著,最后的我在爸媽的逼迫下屈服了,去上學(xué)了.但那又怎樣呢,那時的我即使去上課了,也是每天睡覺,看小說,似乎一切都顯得不重要,一直到我考上了一所很普通的高中,也沒有改變.上了高中以后,我開始是在普通班,但我開始了解自己了,我知道自己是個怎樣的人了,雖然后來我進(jìn)了尖子班,但一個學(xué)期,我又退下來了,因?yàn)槌煽兿陆盗?為什么下降?因?yàn)槭懿涣四欠N壓力.不知道為什么,我是一個特別排斥壓力的人,很少有人能在我身上看到眉頭緊皺的表情,我永遠(yuǎn)都很輕松,可能是初中的那段日子,養(yǎng)成了我那種什么都不在乎的個性,連自己的生命都不在乎的人,又怎么會在乎高考的分?jǐn)?shù)呢.高三那一年,是我一生中最黑暗的時期,和叛逆期不同,那時的自己只沉浸在自己的世界里,所以即使因?yàn)楫?dāng)班干部沒有朋友,也沒太多感覺,而上了高中之后,沒有再當(dāng)班干部的我,卻體會到了那種被孤立的痛苦,最重要的朋友被奪走,得到了又再失去.我不知道為什么,她們的冷笑和嘲諷是那么的刺眼,但漸漸的,我學(xué)會了不在乎它們,我本來就不會在乎任何東西,又何必去在乎自己討厭的東西,當(dāng)時的我抱著這個想法,繼續(xù)獨(dú)自一人生活著.那一段時期,我無法去描繪它,在我學(xué)會徹底忽視她們那種把我當(dāng)成玩物,隨處想讓我出丑的視線之前,我每一天都如坐針氈,我真的不知道為什么,我明明什么都沒有做錯,她們卻那樣的討厭和鄙視我,這種鄙視中又帶了嫉妒和不滿,因?yàn)槲沂撬齻冏钣憛挼娜?卻又是成績最好的人.也許每個班里都會有這樣的一個小團(tuán)體,她們都是一群〝講義氣〞的小太妹,喜歡等著看人出丑,抓住他人的把柄,只是不巧,我正好成為了她們諷刺的對象而已.而當(dāng)我忽視掉這些視線的時候,她們已經(jīng)把所有在我身邊的人全部奪走了,通過各種手段,把我從人群中隔離了.那時的我,與初中不同,初中的時候沒有意識到自己的孤單,但在那個時候,在我意識到的時候,我已經(jīng)一無所有了,父母的從不關(guān)心,每次領(lǐng)生活費(fèi)都會對我發(fā)牢騷,甚至生病和過節(jié)也不會回來看一眼,一回來就抱怨我把家里弄得亂七八糟,做一個短暫的停留,就離開,那個時候的我,恐怕對這種一無所有的狀態(tài),已經(jīng)有所預(yù)感了.也許是已經(jīng)習(xí)慣了,那時的我強(qiáng)迫自己忽略了這種痛苦,依然堅持著活下去,沒有把自己逼上絕路,其實(shí)現(xiàn)在想想挺可悲的,那時自己最好的朋友,居然是一個在網(wǎng)上相識了三年,和我相距千里之外的干姐姐,她就像我唯一一顆救命的稻草,讓我堅持了下來.高考,也許對任何人來說都是一個重大的分水嶺,但我卻絲毫不在乎.高考之后,我取得了二本線以上的分?jǐn)?shù),聽著父母的話,報了二本的大學(xué).但也許是老天給我開了個玩笑,四個學(xué)校竟然都沒有錄取我.爸媽不敢相信,還期望著我復(fù)讀,可那時我說了一句〝好馬不吃回頭草〞把他們堵了回去.我不會復(fù)讀,我也沒有任何的失望和傷心,對于這個結(jié)果,雖然意外,卻也有心理準(zhǔn)備,我重新翻開了高考指南,只不過這回的重點(diǎn)不在于本科,而是?？?不知道這一切是不是命運(yùn),當(dāng)我看到長沙有殯儀專業(yè)的時候,我毫不猶豫地勾選了,沒有絲毫的動搖.我把這個志愿寫在了第一個位子,我不確定我會不會錄取,但我知道,它一定要放在第一志愿.結(jié)果,我錄取了,在我對這個學(xué)校和這個專業(yè)沒有任何了解的情況下,我來到了長沙民政殯儀學(xué)院,這個選擇,知道現(xiàn)在,我依然沒有后悔,只因?yàn)楫?dāng)我站在寢室窗前眺望羅馬廣場時,心中油然而生了一種莫名的熟悉感,一種曾經(jīng)來過這里的熟悉感,讓我感到,這一切,或許都是我腦中的〝命運(yùn)〞安排的.這里是大學(xué),是我最愛的大學(xué),我從不后悔自己選擇殯儀,因?yàn)樵谶@里,我體會到了一種前所未有的幸福,雖然我進(jìn)了之后常會哭,但是至少比以前好,以前的自己,即使想哭,眼淚也掉不下來,現(xiàn)在我至少還能哭,有關(guān)心我的室友和同學(xué),還有一些特別的感情,還有變得越來越關(guān)心我的老媽,我已經(jīng)很滿足了.我相信自己會快樂下去,至少在大學(xué)里,我會快樂下去.自我分析心理學(xué)3人生的過程總是充滿了喜怒哀樂.我已經(jīng)踏入人生第_個年頭了,借心理健康課的這次作業(yè),我回顧了自己的成長歷程.學(xué)會了如何進(jìn)行自我完善,如何進(jìn)行情緒的調(diào)控,如何應(yīng)對挫折和壓力,如何塑造和培養(yǎng)人格和意志品質(zhì).家庭.學(xué)校.教會生活的體驗(yàn),形成了今天的我.在每一段成長歷程和人生經(jīng)驗(yàn)中,每一步成長都是我學(xué)習(xí)積極面對人生的機(jī)會.我是如何生活到現(xiàn)在的,我的現(xiàn)在如何,以后怎么發(fā)展,回答好這些問題,對我們以后的生活和發(fā)展都很重要.自我分析（一）發(fā)展史之高峰低谷個人發(fā)展史的過程為:1.開始對社會.人文.科學(xué)等有一個簡單的接觸,學(xué)會了基本的知識,了解了基本的概念,有了一定的自我認(rèn)識和基本的道德準(zhǔn)則的選擇等.2.開始規(guī)劃并努力實(shí)現(xiàn)夢想.愿望,并懂得如何正確地選擇生活方式.3.發(fā)展?jié)摿吞岣邔I(yè)技能;盡量多方位發(fā)展個人能力,在挫折和成功中學(xué)習(xí)并提高自己.4.提高生活質(zhì)量,改善個人精神生活,豐富個人情感等,包括注重在健康.文化.家庭.朋友.特長.交流和溝通等方面的個人發(fā)展.5.增強(qiáng)自我認(rèn)知,取得個人生活的控制力和自我智慧的實(shí)現(xiàn).我想我的發(fā)展史高峰是在初中階段吧,那時的我已經(jīng)慢慢地開始理解父母的艱辛,了解父母的難處和不容易,不再和父母斗嘴,不再叛逆,不再惹他們生氣,學(xué)習(xí)也更上一層樓,取得了不錯的成績.而到如今,自我感覺低谷就在高中階段了,那時的我從熟悉的地方搬到了一個全新的地方,面對不一樣的新世界,完全不知所措,迷失了動力和目標(biāo),盡管最終的努力使自己找回了狀態(tài),但始終都覺得是給自己的人生留下了一點(diǎn)遺憾,這也使自己更加珍惜得來不易的幸福和成功.（二）意識到自己成為成人開始意識到自己成為一個成人最初的感覺是在初中階段,當(dāng)時父母說得最多的話就是:你現(xiàn)在已經(jīng)快_歲了,應(yīng)該懂得什么事可以做,什么不可以做吧.當(dāng)時一聽這話瞬間覺得自己似乎真的長大了,該懂事了.其實(shí)真正感覺自己已經(jīng)成為一個成人的時候便是自己_歲生日的時候吧,說也奇怪,僅僅一天之隔,_歲前和_歲后就是不同的兩種感覺,從此肩上無形地多了一種壓力,不,是責(zé)任感.所以我當(dāng)時就下定決心,再也不要讓父母為我操心,我給他們更多的應(yīng)該是安心.放心.舒心.寬心.關(guān)心.而體現(xiàn)我成熟的標(biāo)志就是能夠完成常規(guī)性的日常工作,并且進(jìn)行復(fù)雜思維的工作;富于冒險.敢于競爭,經(jīng)營.管理.勸服.監(jiān)督和領(lǐng)導(dǎo),并實(shí)現(xiàn)機(jī)構(gòu).政治.社會及經(jīng)濟(jì)目標(biāo)的工作.在職業(yè)發(fā)展過程中,可以充分發(fā)揮自己在勸說.支配和言語方面的技能,以及自信.精力充沛.領(lǐng)導(dǎo)力強(qiáng)的優(yōu)勢;能克制自己沖動的想法和行為.感情明確,熱愛家人,朋友,懂得謙讓,不會隨情緒辦事情等等特點(diǎn).（三）的五個品質(zhì)我覺得應(yīng)該是積極.樂觀.有耐心.幽默.虛心.在我看來最值得驕傲的就是我樂觀的心態(tài),在經(jīng)過人生最低谷之后,在我看來,一切的問題都不值得一提,自然,這就造就了我樂觀的心態(tài),成為了我最引以為豪的優(yōu)點(diǎn).我是一個熱情開朗的人,很容易和他人交往,合作和適應(yīng)的能力特別強(qiáng).喜歡和別人共同工作,樂于參加或組織各種社團(tuán)活動.不會斤斤計較,對于別人的批評也能欣然接受.和陌生人初次見面時,也很能和對方聊得來.情緒比較穩(wěn)定,對于生活中的變化和各種問題,一般都能比較沉著樂觀地應(yīng)對.能較好地協(xié)調(diào)自己的想法和別人的想法,一方面,對事物有自己的判斷和想法,不會人云亦云;另一方面,也聽得進(jìn)別人的意見,虛心向別人學(xué)習(xí),不會固執(zhí)己見.活潑好動,為人幽默,在集體中比較受人歡迎,對人對事非常熱心.有自己的目標(biāo)和理想,雖然不是特別遠(yuǎn)大,但會持續(xù)地去追求.客觀理智,注重現(xiàn)實(shí),獨(dú)立堅強(qiáng).遇事果斷.自信.能堅持完成自己計劃的事情,一般都能保持心情平和.（四）心目中的英雄在個人興趣愛好上,我喜歡音樂,但只是喜歡,從其中獲得快樂,并沒有太多的奢望和夢想,我認(rèn)為一個人喜歡一種東西,并不是極力地去追求和崇拜,而是從中獲得一種心靈及精神上的養(yǎng)分,從而獲得快樂,這才是最重要的.我有兩個偶像,一個是擁有億萬家產(chǎn)卻始終靠自己努力奮斗的香港影視歌三棲明星一一林軍,一個是新加坡歌手,新四大天王之一,金曲獎歌王——林俊杰.毋庸置疑,他們都有驚人的天賦,而我在他們身上看到的是他們光環(huán)背后的努力奮斗和一次一次從失敗的陰影中走出來并最終功成名就.我從他們身上看到的不是謠言的光環(huán),而是一種堅忍不拔,勇敢向前的毅力和決心.我希望我也能像他們一樣,在人生的道路上跌跌撞撞,但最終走向成功.〝功成名就〞.（五）基本人生觀我一直在追求人格的升華,注重自己的品行.我崇拜有巨大人格魅力的人,并一直希望自己也能做到.無論是在高中,還是現(xiàn)在的大學(xué)生活中,我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格.我讀很多書,并積極參加各種活動,然后越來越認(rèn)識到品行對一個人來說是多么的重要,關(guān)系到是否能形成正確的人生觀世界觀.所以無論在什么情況下,我都以品德至上來要求自己.無論何時何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條,并切實(shí)的遵行它.平時友愛同學(xué),尊師重道,樂于助人.以前只是覺得幫助別人感到很開心,是一種傳統(tǒng)美德.現(xiàn)在我理解到,樂于助人不僅能鑄造高尚的品德,而且自身也會得到很多好處,幫助別人的同時也是在幫自己.對于老師,我一向是十分敬重的,因?yàn)樗麄冊谖裔葆宓臅r候指導(dǎo)幫助我.如果沒有老師的幫助,我可能將不知道何去何從.我現(xiàn)在領(lǐng)悟到,與其說品德是個人的人品操行,不如說是個人對整個社會的責(zé)任.一個人活在這個世界上,就得對社會負(fù)起一定的責(zé)任義務(wù),有了高尚的品德,就能正確認(rèn)識自己所負(fù)的責(zé)任,在貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價值.我時刻嚴(yán)格要求自己,以自己的努力為社會,集體作出貢獻(xiàn),實(shí)現(xiàn)自己的人生價值.（六）自身不足.他人的批評意見自身的不足:一.沒有自信,很多時候開會時,都要求大家盡力地想出辦法和方案,即使我想出一個方案,但由于沒有自信,也只能默默地聽別人在那兒侃侃而談,這就導(dǎo)致了朋友都說我僅僅是去湊數(shù)的,在我這里沒有寄予多大的希望.二.壓力很大時,會過度緊張,甚至產(chǎn)生消極情緒,特別表現(xiàn)在考試前.現(xiàn)實(shí)中,考慮的東西太多,往往把簡單的事情考慮的太過復(fù)雜,無形中增加了自己的壓力,反而產(chǎn)生了副作用.自然,這些不足我已經(jīng)慢慢在改進(jìn)了,相信不久的將來我就能逐步擺脫他們,使自己更優(yōu)秀.最后來個總結(jié)吧,我認(rèn)為每個人通過寫這篇報告都再次了認(rèn)識了自己,其實(shí)這個對于自我的分析還是很必要的,不斷的完善自我才是美滿的人生!通過心理健康教育課,我還是有收獲的.我一直覺得,我的心理很健康,盡管進(jìn)入大學(xué)以后,各種問題都涌到了面前,心理很容易出現(xiàn)問題,我在一次次困難挫折面前,學(xué)會了如何堅強(qiáng),所以在短短的心理健康教育課中,發(fā)現(xiàn)并解決了自己原來的心理障礙.發(fā)現(xiàn)問題總是比憋在心里不知道,不疏導(dǎo)好.我在心理健康教育課和與人相處中,知道了該如何來發(fā)現(xiàn),疏導(dǎo),防范這些心理障礙,快樂地度過這四年以及以后的時光.不過我知道我還只是學(xué)了些皮毛,懂了那么一點(diǎn)點(diǎn),我更想知道一些解決心理問題的實(shí)際方法和一些關(guān)于人際交流的實(shí)踐性的技巧的知識.這些實(shí)踐性的知識很實(shí)用,也能和理論結(jié)合.多點(diǎn)理論和實(shí)踐結(jié)合的示例來加強(qiáng)理解和應(yīng)用.非常感謝同學(xué)朋友的關(guān)心和老師對我的教導(dǎo),我也會繼續(xù)努力完善自己的!自我分析心理學(xué)4一.自我分析我是一個大二的學(xué)生,性格算是中向型的,自覺自己是一個很穩(wěn)重的人.業(yè)余愛好比較廣泛吧,喜歡聽歌,下象棋,打羽毛球,看電影,看小說,上網(wǎng),打游戲,好奇心也比較強(qiáng),總喜歡接觸一些新奇的東西或事物,平時與人友好相處群眾基礎(chǔ)較好,親人.朋友.教師關(guān)愛,喜歡創(chuàng)新,對事件有自己的看法.1.自身優(yōu)勢我能夠經(jīng)常反思自己,哪些對哪些做錯,以及如何完善自己的人格和關(guān)注心理健康.懂得開導(dǎo)自己,并以己推人.己所不欲勿施于人,己所不樂勿加于人.我的家庭收入狀況還算可以,可以擔(dān)負(fù)得起我的求學(xué)費(fèi)用,我能更加專心于學(xué)業(yè).感情方面沒有牽絆,可以將精力放在充實(shí)自己身上.2.自身缺陷興趣雖廣,但沒有專長的一面;有點(diǎn)內(nèi)向,有時有點(diǎn)粗心,自控能力有點(diǎn)弱,不大喜歡喧嘩的場面,人多的場合不擅口頭交際,這讓我有時在人際交往中處于被動狀態(tài);不大活躍,不主動參加積極性高的活動,比如晚會等.但缺乏毅力.恒心,學(xué)習(xí)是〝三天打魚,兩天曬網(wǎng)〞,以致一直不能成為尖子生,有時多愁善感,喜歡隨遇而安,缺乏進(jìn)取心.3.人生觀人生觀屬于思想意識的范疇,它以觀點(diǎn).信念.理想.需要.動機(jī).興趣等具體形式,表現(xiàn)在人的個性的意識傾向中,而這種作為心理的穩(wěn)定傾向的人生觀,在人的整個心理活動中,處于主導(dǎo)的地位,對人的心理功能起著調(diào)節(jié).支配的作用.作為一名即將步入大三的學(xué)生,應(yīng)該樹立正確人生觀,這樣就能為大眾的利益識大體.顧大局.克己奉公,不會為個人得失而斤斤計較,不會陷入〝自我中心〞而難以自拔;就能夠?yàn)槌绺叩睦硐?以頑強(qiáng)的意志克服遇到的各種困難,不被矛盾所困擾,不向挫折屈服,不為沖突而憂慮,熱愛自己本職工作,積極努力做出成績,奉獻(xiàn)自己存在的價值,與大眾共享幸福之樂.二.自我人格培養(yǎng)人格是一個人賴以立足人世.創(chuàng)造事業(yè)的根本.因此對于人格魅力的討論便尤為顯得成熟而且必要了.人格魅力不是追求完美,而是發(fā)展積極的心態(tài),表現(xiàn)真實(shí)的自我.人格魅力不是刻意表現(xiàn)的,人格魅力的氣質(zhì)存在與骨子里,人格魅力應(yīng)該是一種自然的發(fā)散.人格魅力這名詞就是一種感覺,為了表達(dá)這種感覺出來而創(chuàng)造的詞.你真正能打動別人心的只有你的真誠和善良.第一,在對待現(xiàn)實(shí)的態(tài)度或處理社會關(guān)系上,要培養(yǎng)自己對他人和對集體的真誠熱情.友善.富于同情心,樂于助人和交往,關(guān)心和積極參加集體活動;對自己嚴(yán)格要求,有進(jìn)取精神,自勵而不自大,自謙而不自卑;對待學(xué)習(xí).工作和事業(yè),勤奮認(rèn)真.第二,在理智上,有意識地培養(yǎng)自己感知敏銳.豐富的想像能力,較強(qiáng)的思維邏輯性和創(chuàng)新意識及創(chuàng)造能力.第三,在情緒上,學(xué)會控制和支配自己的情緒,總是保持樂觀開朗,振奮豁達(dá)的心境,使自己情緒穩(wěn)定而平衡,與人相處時總是給人帶來歡笑,令人精神舒暢.第四,在意志上,訓(xùn)練自己做事目標(biāo)明確,行為自覺,善于自制,勇敢果斷,堅韌不拔,積極主動等一系列積質(zhì).三.環(huán)境分析1.內(nèi)部環(huán)境因素優(yōu)勢因素:性格開朗樂觀,不怕挫折;具有較好的領(lǐng)導(dǎo)才能,能與他人團(tuán)結(jié)合作;具有很強(qiáng)的自信心與自強(qiáng)心;生活學(xué)習(xí)能夠獨(dú)立,自理能力強(qiáng);做事認(rèn)真積極負(fù)責(zé),能很好地完成工作,能吃苦耐勞 弱勢因素:不夠塌實(shí)嚴(yán)謹(jǐn),比較急躁;惰性思想容易作怪,自我控制能力稍弱,有事粗心大意,對于專業(yè)知識了解過少.2.外部環(huán)境因素當(dāng)今社會是科技經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的社會,我國近幾年土木工程發(fā)展得相當(dāng)迅速,特別是改革開放以來,隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,出現(xiàn)了建設(shè)的高潮.各種工業(yè).民用建設(shè)迅速發(fā)展,出現(xiàn)了一大批大中城市.就我國目前狀況來看,我國正處在工程建設(shè)的高潮中,處在有史以來規(guī)模的基本建設(shè)中.最近幾年我國又推出了西部大開發(fā)政策,西部經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展要依靠基本工程的建設(shè),這就需要大量的土木工程人才.不僅西部需要大量的土木工程人才,東部城市也同樣需土木工程專業(yè)人員.隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展.城市的不斷擴(kuò)大以及城市人口日益集中,這就要求解決交通和住房問題.從市場的需求來說,目前中國的基礎(chǔ)建設(shè)正在興起,大跨結(jié)構(gòu).超高層的項(xiàng)目紛紛立項(xiàng)建設(shè),在未來幾十年內(nèi)這種局面不會有太大變化.這就需要大量高素質(zhì)的建設(shè)人才參與其中.同時我國目前的建設(shè)管理水平非常落伍,當(dāng)前急需一批能夠提高建設(shè)管理水平的人才.四.能力提升.現(xiàn)階段自我要求最主要的就是從現(xiàn)在做起一步一個腳印,首先積極努力的學(xué)習(xí),上課認(rèn)真聽講,作好課堂筆記,特別是對專業(yè)知識的學(xué)習(xí),平時多讀和自己專業(yè)有關(guān)的書籍,進(jìn)一步提高自己的專業(yè)知識,積極參加學(xué)校組織的社會實(shí)踐活動,提高自己的實(shí)踐能力,做到理論與實(shí)踐向結(jié)合,同時積極參加學(xué)校社團(tuán)活動,增加社會實(shí)踐培養(yǎng)自己的社會適應(yīng)能力,社會實(shí)踐和實(shí)驗(yàn)是閉不可少的.這些都是在自己現(xiàn)階段必須作好的,也是實(shí)現(xiàn)自己規(guī)劃的第一步!注意自己的身體,多參加體育鍛煉,每天早上去操場跑步鍛煉身體,身體是革命的本錢,平時多去閱覽室和圖書館,完善自己的知識結(jié)構(gòu)..職業(yè)目標(biāo)學(xué)習(xí)各方面土木知識,鍛煉自己的管理能力,將來主要往工程技術(shù)方向發(fā)展,主要意向是房建與橋梁.在以后的學(xué)習(xí)生活中盡量爭取實(shí)習(xí)機(jī)會,再假期盡量前往工地進(jìn)行見識學(xué)習(xí),為自己積累經(jīng)驗(yàn).具體實(shí)施:在大三多學(xué)習(xí)了解土木知識,盡限度完善自己,爭取下工地實(shí)習(xí)努力累經(jīng)驗(yàn)（具體如果要考證等具體更了解后再作打算）..評估調(diào)整自己現(xiàn)階段隨制定了自己的目標(biāo),但受到自己現(xiàn)階段思想不太趨向成熟的限制,以后在自己的職業(yè)的選擇,生涯路線,人生目標(biāo)都可能存在一定的改動,自己在以后的工作學(xué)習(xí)中要不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),使自己變的更成熟使自己以后的規(guī)劃設(shè)計更接近實(shí)際打下基礎(chǔ).結(jié)束語自我分析,使我自己對自己有進(jìn)一步的了解,對自己的目標(biāo)也有了進(jìn)一步的明確,自己的學(xué)習(xí)動力有了進(jìn)一步的提高,樹立了自己的人生目標(biāo)和職業(yè)目標(biāo),使自己的學(xué)習(xí)有了目標(biāo)和針對性,對自己以后充滿了信心,相信自己以后一定能取的成功,也使自己敢于面對自己人生路上的挫折和困難,盡量發(fā)揮出自己的潛能,這讓我知道了自己的局限和弱點(diǎn),接受現(xiàn)實(shí),并勇敢的去面對,這也開始讓我建立一種積極的心態(tài),學(xué)會如何調(diào)整自己的心態(tài).自己能以后更好的適應(yīng)社會,面對競爭.時間是不等人的,提前作好準(zhǔn)備,對自己以后的人生將有很大的影響,凡事預(yù)則立不預(yù)則廢,自己對自己職業(yè)做提前的規(guī)劃,為自己以后走向成功打下基礎(chǔ).學(xué)習(xí)固然重要,一個人能力的培養(yǎng)也不容忽視.四年的大學(xué)生活給了我很多挑戰(zhàn)自我的機(jī)會,如系學(xué)生會的競選,院里組織的演講比賽,文化藝術(shù)節(jié)的文藝匯演.英語演講比賽等.在參與這些活動的過程中,我結(jié)交了一些很好的朋友,學(xué)到了為人處事的方法,鍛煉了自己的能力.這些經(jīng)歷使我明白有些事情如果嘗試了,成功的機(jī)會就有一半,如果不去嘗試,成功的幾率只能為零.機(jī)會來臨時,我們就要好好地把握住.大學(xué)校園就是一個大家庭.在這個大家庭中,我們扮演著被培養(yǎng)對象的角色.老師是我們的長輩,所以我對他們尊敬有加.同學(xué)們就像兄弟姐妹,我們一起學(xué)習(xí),一起娛樂,互幫互助,和睦的相處.集體生活使我懂得了要主動去體諒別人和關(guān)心別人,也使我變得更加堅強(qiáng)和獨(dú)立.我覺得自己的事情就應(yīng)該由自己負(fù)責(zé),別人最多只能給你一些建議.遇到事情要冷靜地思考,不要急躁.不輕易的承諾,承諾了就要努力去兌現(xiàn).生活需要自己來勾畫,不一樣的方式就有不一樣的人生.大學(xué)生活是我人生中美好的回憶,我邁步向前的時候不會忘記回首凝望曾經(jīng)的歲月.自我分析心理學(xué)5通過半個學(xué)期大學(xué)生心理健康教育的學(xué)習(xí),我們學(xué)習(xí)到了很多有用的知識,從心理學(xué)的定義到如何進(jìn)行自我完善,如何進(jìn)行情緒的調(diào)控,如何應(yīng)對挫折和壓力,如何塑造和培養(yǎng)人格和意志品質(zhì),學(xué)習(xí)心理到社會心理和職業(yè)生涯規(guī)劃,非常的全面.本文是根據(jù)這一個學(xué)期以來的學(xué)習(xí)成果,對本人自我進(jìn)行的分析.一.自我分析（一）興趣我的優(yōu)勢職業(yè)類型為企業(yè)型.精力充沛.自信.善于交際.熱情洋溢.富于冒險.支配欲強(qiáng);通常具有領(lǐng)導(dǎo)才能,能夠影響.說服他人共同達(dá)到組織或個人的目標(biāo);為人務(wù)實(shí),通常追求權(quán)力.財富和地位,習(xí)慣以利益得失,權(quán)利.地位.金錢等來衡量做事的價值,做事有較強(qiáng)的目的性.（二）性格_PF報告顯示,在樂群性,聰慧性等方面表現(xiàn)得比較突出,在情感性，憂郁性,獨(dú)立性等方面表現(xiàn)為低分,其他的均比較正常.在MBTI測評報告中顯示人格類型為ESJ（外向感覺思考判斷）.熱情開朗,很容易和他人交往,合作和適應(yīng)的能力特別強(qiáng).喜歡和別人共同工作,樂于參加或組織各種社團(tuán)活動.您不會斤斤計較,對于別人的批評也能欣然接受.和陌生人初次見面時,也很能和對方聊得來.在集體中傾向于承擔(dān)責(zé)任和擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo).智力水平很高,思維非常敏捷,頭腦特別靈活,學(xué)習(xí)理解能力很強(qiáng).情緒比較穩(wěn)定,對于生活中的變化和各種問題,一般都能比較沉著地應(yīng)對,但遇到重大挫折時,或在緊急情況下,也可能會有一些情緒波動.能較好地協(xié)調(diào)自己的想法和別人的想法,一方面,對事物有自己的判斷和想法,不會人云亦云;另一方面,也聽得進(jìn)別人的意見,不會固執(zhí)己見.通?；顫娙涡?輕松愉快,在集體中比較引人注目.受人歡迎,對人對事非常熱心.有時也可能過分沖動,自我約束力比較差.有自己的目標(biāo)和理想,雖然不是特別遠(yuǎn)大,但會持續(xù)地去追求.一般情況下,遵紀(jì)守法,對人對事您都會負(fù)起自己的責(zé)任.交際性處于中等水平.像大多數(shù)人一樣,在通常的交際中,都能表現(xiàn)得比較輕松,但有時在周圍的人都不熟悉的情況下,也可能保持沉默.非常客觀理智,注重現(xiàn)實(shí),獨(dú)立堅強(qiáng).遇事果斷.自信.如果過分可能會冷漠無情.一般情況下,傾向于認(rèn)為他人是真誠.值得信任的,但對有些人或事也會保持警惕,但當(dāng)完全了解他人之后,會樂于接受和信任他們.能較好地平衡理想和現(xiàn)實(shí),既有自己的理想追求,也會考慮現(xiàn)實(shí)可能性.一般情況下能夠腳踏實(shí)地,有時也會陷入幻想.待人比較真誠坦率,但也不會過于輕信或感情用事,比較認(rèn)同〝害人之心不可有,防人之心不可無〞.樂觀自信,心平氣和,坦然寧靜,容易適應(yīng)環(huán)境,知足常樂.有時可能過于自負(fù),自命不凡,也可能缺乏同情而引起別人的反感.既不過于保守,也不過于激進(jìn),認(rèn)為傳統(tǒng)中有些東西可以保留,也有些東西需要變革.依賴性很強(qiáng),缺乏主見,在集體中容易隨大流,常常放棄個人的意見而隨聲附和以贏得別人的好感,需要追隨團(tuán)體來維持自信,對是忠實(shí)的追隨者.一般情況下,有較好地自制力,比較尊重禮俗,能堅持完成自己計劃的事情,少數(shù)情況下,也可能會情緒失控或有所懈怠.通常所體驗(yàn)到的緊張程度和大多數(shù)人差不多,一般都能保持心情平和,在遇到重大挑戰(zhàn)或緊急情況時,也可能比較緊張.（三）能力職業(yè)能力測評只有兩項(xiàng),即交往能力測評和創(chuàng)造力測評.我的人際交往能力很強(qiáng),但創(chuàng)造性一般.（四）價值觀職業(yè)價值觀測評顯示,我的職業(yè)價值觀傾向?yàn)閹椭暙I(xiàn),團(tuán)隊融洽型.幫助_貢獻(xiàn)型的人認(rèn)可的核心價值是自己的工作和知識能對他人和社會有所幫助.例如:改善擁擠的交通狀況,通過新的產(chǎn)品來消除.緩解疾病等.這種類型的人富于同情心,關(guān)心他人,他們把他人的痛苦視為自己的痛苦,不愿干表面上嘩眾取寵的事,把默默地幫助不幸的人視作無比快樂.他們總是為他人著想,把直接為大眾的幸福和利益盡一份力作為自己的追求.希望自己的付出對社會是有幫助的,他人會因?yàn)樽约旱男袨槎芑蓊H多.醫(yī)生.教師.警察等社會型工作很適合該類型的人.團(tuán)隊_融洽型的人希望工作以團(tuán)隊合作的方式進(jìn)行,大多數(shù)同事和領(lǐng)導(dǎo)在工作中有融洽的人際關(guān)系,相處在一起感到愉快.自然,認(rèn)為這就是很有價值的事,是一種極大的滿足.該類型的人重視工作中人與人之間的關(guān)系,希望能建立良好的同事關(guān)系.愉快.協(xié)調(diào)的團(tuán)隊協(xié)作是該類型的人所追求的,他們