三下鄉(xiāng)項(xiàng)目介紹-機(jī)電系

三下鄉(xiāng)?我的大學(xué)?農(nóng)民工?成長(zhǎng)機(jī)械電子工程系“實(shí)踐助威長(zhǎng)，青春我先行“?期社會(huì)實(shí)踐機(jī)械電子工程系“實(shí)踐助威長(zhǎng)，青春我先行“?期社會(huì)實(shí)踐三下鄉(xiāng)項(xiàng)目介紹書主辦單位：山西工程技術(shù)學(xué)院承辦單位：山西工程技術(shù)學(xué)院機(jī)械電子工程系目錄TOC\o"1-5"\h\z\o"CurrentDocument"一、相關(guān)簡(jiǎn)介 3\o"CurrentDocument"二、團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì) 4\o"CurrentDocument"三、調(diào)研主題簡(jiǎn)介 4\o"CurrentDocument"四、內(nèi)部運(yùn)作 5五、工作方式 5\o"CurrentDocument"六、調(diào)研意義 6\o"CurrentDocument"七、調(diào)研目的 6\o"CurrentDocument"八、調(diào)研思路 7一、相關(guān)簡(jiǎn)介1、山西工程技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介：山西工程技術(shù)學(xué)院位于山西省陽泉市，是經(jīng)教育部批準(zhǔn)建立的全日制普通本科高校，是山西省高校轉(zhuǎn)型發(fā)展試點(diǎn)高校。學(xué)校始建于1984年，建校初名山西礦業(yè)學(xué)院陽泉煤炭?？瓢啵?986年成立陽泉煤炭?？茖W(xué)校；2001年掛牌太原理工大學(xué)陽泉學(xué)院；2014年在太原理工大學(xué)陽泉學(xué)院的基礎(chǔ)上成立山西工程技術(shù)學(xué)院，升格為本科高校。截至2016年12月，校園占地面積1105.49畝，校舍建筑總面積25.74萬平方米，教學(xué)儀器設(shè)備總值10570萬元，圖書館館藏紙質(zhì)圖書68.43萬冊(cè)；共有全日制在校生10882人，教職工517人，專任教師402人；開設(shè)8個(gè)教學(xué)系，本科專業(yè)有21個(gè)（含方向）、33個(gè)?？茖I(yè)。2、機(jī)械電子工程系簡(jiǎn)介：機(jī)械電子工程系于1984年伴隨著學(xué)院的誕生而成立，又伴隨著學(xué)院的改革發(fā)展逐步壯大，是我院建立最早的系部?，F(xiàn)設(shè)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、機(jī)械電子工程、機(jī)械工程、機(jī)械制造與自動(dòng)化、機(jī)電一體化技術(shù)、礦山機(jī)電等專業(yè)。其中機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)已通過教育部前期評(píng)估為國(guó)家級(jí)試點(diǎn)專業(yè)；機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化為山西省特色專業(yè)；數(shù)控技術(shù)實(shí)驗(yàn)室被教育部、國(guó)防科工委、中國(guó)機(jī)械工業(yè)聯(lián)合會(huì)授予“數(shù)控技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域技能型緊缺人才培訓(xùn)基地”，機(jī)電一體化實(shí)習(xí)基地獲中央財(cái)政支持的重點(diǎn)建設(shè)的實(shí)訓(xùn)基地。我系擁有先進(jìn)設(shè)備的數(shù)控技術(shù)實(shí)驗(yàn)室、電機(jī)傳動(dòng)與控制實(shí)驗(yàn)室、流體傳動(dòng)與控制實(shí)驗(yàn)室、供配電模擬系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室、機(jī)器人創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室等16個(gè)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室，10個(gè)校外實(shí)習(xí)基地。目前我系有專職教師44人，其中教授5人，占專職教師的11.4%，副教授12人（含高級(jí)實(shí)驗(yàn)師1人），占專職教師的27.3%，講師18人（含實(shí)驗(yàn)師3人），占專職教師的40.9%，助教9人，占專職教師的20.5%；碩士及以上24人（含博士2人），占專職教師的54.5%。兼職教師13人。另外，具有雙師型素質(zhì)的教師17人（其中省級(jí)教學(xué)名師1人，省級(jí)優(yōu)秀教師3人）。省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)。3、“實(shí)踐助成長(zhǎng)，親春我先行”暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)簡(jiǎn)介：團(tuán)隊(duì)成員共15人，含指導(dǎo)老師1名、隊(duì)長(zhǎng)、副隊(duì)長(zhǎng)各1名。團(tuán)隊(duì)學(xué)生成員均為機(jī)械電子工程系在校學(xué)生，經(jīng)過指導(dǎo)老師慎重考慮選撥挑出。團(tuán)隊(duì)成員中有學(xué)生干部，有學(xué)習(xí)成績(jī)特別突出的同學(xué)，也有擁有特殊才藝的同學(xué)。團(tuán)隊(duì)成員各有優(yōu)勢(shì)，專業(yè)素養(yǎng)高，知識(shí)面豐富，團(tuán)隊(duì)意識(shí)強(qiáng)，擁有良好的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。團(tuán)隊(duì)成員秉著當(dāng)代大學(xué)生艱苦奉獻(xiàn)精神，積極投身于社會(huì)實(shí)踐之中，用良好的心態(tài)，為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)。二、團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)1、指導(dǎo)老師工作經(jīng)驗(yàn)豐富。團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)老師任靜濤曾多次參與并指導(dǎo)三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，調(diào)研經(jīng)驗(yàn)豐富。此次調(diào)研活動(dòng)由任靜濤老師親自帶隊(duì)指導(dǎo)，細(xì)心的為團(tuán)隊(duì)成員講解活動(dòng)目的和活動(dòng)開展方式以及一些注意事項(xiàng)，為此次調(diào)研活動(dòng)的順利進(jìn)行提供了強(qiáng)有力的精神支持和行動(dòng)支持。2、團(tuán)隊(duì)成員優(yōu)勢(shì)。團(tuán)隊(duì)成員各有所長(zhǎng)，專業(yè)素養(yǎng)較高，參與過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)者人數(shù)較多，團(tuán)隊(duì)整體經(jīng)驗(yàn)比較豐富。凝聚力強(qiáng)，相互配合，互相幫助，默契合作，團(tuán)隊(duì)全體成員心態(tài)樂觀，積極向上，團(tuán)隊(duì)氛圍十分之和諧。三、調(diào)研主題簡(jiǎn)介隨著改革開放的進(jìn)程不斷深入，越來越多的農(nóng)民工進(jìn)城務(wù)工，為城市注入新的活力，為社會(huì)付出最廉價(jià)的勞動(dòng)力，從而為社會(huì)創(chuàng)造了大量的財(cái)富，也為整個(gè)社會(huì)的發(fā)展做出了不可忽視的貢獻(xiàn)。農(nóng)民工已經(jīng)是城市建設(shè)的主力軍，但卻還是農(nóng)民的身份，又由于學(xué)歷不高，缺乏技能等因素，求職難、收入低，工作時(shí)間長(zhǎng)、辛苦是農(nóng)民工普遍反映的問題。他們難融入城市生活，生存狀況不容樂觀。陽泉是一座新興工業(yè)城市，也是一座以煤炭工業(yè)為主的重工業(yè)城市，近幾年來全市經(jīng)濟(jì)快速增長(zhǎng)，人民生活水平明顯提高。隨之，陽泉市外來務(wù)工人員也逐年增多，農(nóng)民工大量涌現(xiàn)，為社會(huì)創(chuàng)造了財(cái)富，為農(nóng)村增加了收入，為城鄉(xiāng)發(fā)展注入了活力，為陽泉市現(xiàn)代化建設(shè)做出了重大貢獻(xiàn)。從我們的調(diào)查結(jié)果分析可知，陽泉市農(nóng)民工具有以下幾個(gè)特點(diǎn)：⑴工作不穩(wěn)定；⑵住房條件差；⑶社會(huì)保障低；⑷子女讀書難；⑸文化生活少。

⑹一些新出臺(tái)的有利于農(nóng)民工的政策沒有落實(shí)到位。四、內(nèi)部運(yùn)作1、團(tuán)隊(duì)分工第二組每組人數(shù)：7人

組長(zhǎng)：王岳振第一組每組人數(shù)：第一組每組人數(shù)：3人

組長(zhǎng)：李起鑫第三組每組人數(shù)：4人

組長(zhǎng)：鄭航五、工作安排〃實(shí)踐助成長(zhǎng)，青春我先行'〃'暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)五、工作安排〃實(shí)踐助成長(zhǎng)，青春我先行'〃'暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)1、整體工作安排：以2天為一個(gè)周期，每個(gè)周期檢查工作進(jìn)度。52、具體工作安排⑴調(diào)研活動(dòng)中將各大組分為3組，第一小組3人，第二小組7人，第三小組4人；⑵第一小組負(fù)責(zé)走訪附近可調(diào)查單位，了解農(nóng)民工分布情況；⑶第二小組負(fù)責(zé)去第一小組聯(lián)系好的調(diào)查單位，指導(dǎo)農(nóng)民工填寫調(diào)查問卷，并調(diào)查其他問題，做好相關(guān)記錄；⑷第三小組負(fù)責(zé)在網(wǎng)上收集資料，并整理第二小組調(diào)查之后的相關(guān)資料，整理成電子版；⑸第三組資料檢查整理完畢后，將資料交團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人，編寫后續(xù)相關(guān)總結(jié)。六、調(diào)研意義大力開展文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)是作為促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育，加強(qiáng)青少年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)成才的重要舉措，是培養(yǎng)和提高學(xué)生實(shí)踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑。能讓同學(xué)們發(fā)揚(yáng)愛國(guó)熱情，積極為社會(huì)、人民服務(wù)，讓同學(xué)們?nèi)轿坏慕佑|了解社會(huì)，用學(xué)生自己的實(shí)際行動(dòng)服務(wù)社會(huì)。以人為本，培養(yǎng)大學(xué)生回報(bào)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)的意識(shí)和適應(yīng)社會(huì)的能力。努力鍛煉自己成為對(duì)社會(huì)，對(duì)人民有益的當(dāng)代大學(xué)生。另一方面，本次實(shí)踐是當(dāng)代大學(xué)生關(guān)注時(shí)事，深入了解農(nóng)民工，以點(diǎn)帶面深入探析陽泉市飛速發(fā)展背后的農(nóng)民工，體現(xiàn)了新時(shí)期我系大學(xué)生主動(dòng)了解社會(huì)現(xiàn)象、勇于發(fā)現(xiàn)探索、自力更生的奮斗精神，能夠有效提高當(dāng)代大學(xué)生對(duì)改革開放基本國(guó)策的深刻認(rèn)識(shí)，推動(dòng)和諧安康的社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，為全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)貢獻(xiàn)青春和智慧。七、調(diào)研目的1、為響應(yīng)院黨委、院團(tuán)委的積極號(hào)召，結(jié)合黨和政府的相關(guān)文件精神，教育廣大青年認(rèn)真學(xué)習(xí)十八大精神，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀在社會(huì)實(shí)踐中的意義。2、充分發(fā)揮自身的科技優(yōu)勢(shì)、文化優(yōu)勢(shì)、信息優(yōu)勢(shì)。在體現(xiàn)我系學(xué)生風(fēng)貌的同時(shí)利用學(xué)生們所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，積極投身于社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中。3、鍛煉我系大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力，能使我們認(rèn)識(shí)社會(huì)，關(guān)心社會(huì)以及幫助社會(huì);提早了解基層、了解農(nóng)村、了解社會(huì)、了解國(guó)情，提早鍛煉自己，培養(yǎng)實(shí)事求是的思想作風(fēng)，增強(qiáng)使命感責(zé)任感，增強(qiáng)合作意識(shí)，同時(shí)有意識(shí)的提高自身綜合素質(zhì)更好的為國(guó)家發(fā)展做貢獻(xiàn)。4、通過對(duì)陽泉市外來打工人員生存現(xiàn)狀的調(diào)查，切實(shí)反映一些農(nóng)民工的生存問題，認(rèn)真分析并作出調(diào)查問卷，根據(jù)問卷做出合理結(jié)論。鍛煉學(xué)生調(diào)查問題的能力。為政府提供意見，并與陽泉市的農(nóng)民工一起，為當(dāng)前緊張的外來務(wù)工人員的就業(yè)形式貢獻(xiàn)一份力量。八、調(diào)研思路本次調(diào)研以當(dāng)?shù)馗餍懈鳂I(yè)的農(nóng)民工為主要研究對(duì)象，涉及建筑、外賣、家政、廢品回收、煤礦工人五個(gè)行業(yè)，旨在研究陽泉市農(nóng)民工在生活、薪資、住宿環(huán)境、安全等問題，深入探析陽泉市飛速發(fā)展下農(nóng)民工的權(quán)益問題。1、第一層面：調(diào)查問卷通過對(duì)農(nóng)民工進(jìn)行問卷調(diào)查，初步