三下綜合實(shí)踐

三年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案第一課安全自護(hù)我能行課題一、二校園安全大家談校園安全搜查線教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)校園內(nèi)的意外受傷事故，了解校園內(nèi)的安全隱患。2、提高同學(xué)們的自我安全保護(hù)意識(shí)。重點(diǎn)難點(diǎn)：提高同學(xué)們的自我安全保護(hù)。課前準(zhǔn)備：分好小組，每組派發(fā)調(diào)查表格。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：同學(xué)們，我們每天在校園里快活地學(xué)習(xí)、生活?？墒?，如果我們不注意安全，一不小心就會(huì)發(fā)生意外受傷的事情。今天老師就讓大家一起在校園里，調(diào)查一些校園內(nèi)的安全隱患。二、新課：1、給同學(xué)們布置調(diào)查時(shí)要注意的一些事項(xiàng)。2、按各組安排分別到校園的各個(gè)地方去展開(kāi)調(diào)查。3、小組把調(diào)查的結(jié)果進(jìn)行討論通過(guò)，整理記錄，派代表向老師匯報(bào)調(diào)查結(jié)果。4、老師根據(jù)各組匯報(bào)的情況進(jìn)行分、總結(jié)。5、安排宣傳委員進(jìn)行校園安全宣傳。教學(xué)反思：課題三意外受傷的原因教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到危險(xiǎn)的行為是導(dǎo)致意外受傷的原因。2、初步培養(yǎng)學(xué)生的判斷能力和分析能力。重點(diǎn)難點(diǎn)：正確認(rèn)識(shí)導(dǎo)致意外受傷的危險(xiǎn)的行為。課前準(zhǔn)備：課文圖片的投影片。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：同學(xué)們，我們每天在校園里學(xué)習(xí)、活動(dòng)，不知大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，一些在我們看起來(lái)很普通的活動(dòng)，卻隱藏著極大的危機(jī)，威脅著我們的人身安全。二、新課：1、出示課文插圖。請(qǐng)同學(xué)們討論：（1）這些屬于什么行為？（2）可能會(huì)導(dǎo)致什么后果？2、分組討論，指名匯報(bào)。3、同學(xué)們?cè)谛@內(nèi)還有哪些不安全的行為呢？4、討論：如果你發(fā)現(xiàn)這些行為，你會(huì)怎么做呢？你想對(duì)這些同學(xué)提出什么建議呢？5、歸納總結(jié)。教學(xué)反思:課題四、五校園安全電子眼安全宣傳靠大家活動(dòng)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)對(duì)校園安全隱患的觀察，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自覺(jué)地、逐步深入地反省和思考，從而引起對(duì)生命的關(guān)注和熱愛(ài)。2、能力目標(biāo)：利用可能尋找到的各種材料，根據(jù)材料的特性開(kāi)啟創(chuàng)造性思維，設(shè)計(jì)出一個(gè)具有實(shí)用性與創(chuàng)造性的校園安全標(biāo)志牌；培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的意識(shí)，提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力。3、情感目標(biāo)：以小組合作為主要活動(dòng)方式，進(jìn)一步感受團(tuán)隊(duì)合作的樂(lè)趣和必要性，在發(fā)展個(gè)性的同時(shí)注重同伴之間的合作；進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生主動(dòng)參與實(shí)踐的自信心和積極性?；顒?dòng)準(zhǔn)備：（一）學(xué)生：1、自由搭配成組。2、小組組合完畢，大家進(jìn)行一系列的研究準(zhǔn)備，如組內(nèi)分工、討論、策劃活動(dòng)計(jì)劃。3、小組命名、明確組內(nèi)人員分工。4、創(chuàng)作小組口號(hào)、制作小組招牌。5、卡紙、水彩筆、尺子、等本課將使用的材料和工具。（二）教師：拍攝其他校園安全標(biāo)志牌；本校學(xué)生上下樓梯、下課時(shí)追打嬉鬧、在教學(xué)樓的走廊拐彎處跑步易發(fā)生撞人事件的照片。活動(dòng)實(shí)施：1、引導(dǎo)階段同學(xué)們我們以前研究過(guò)交通標(biāo)志牌，你能舉例說(shuō)明它有什么意義和作用嗎？2、回憶校園存在的安全隱患（1）同學(xué)們，我們每天在校園里學(xué)習(xí)、活動(dòng)，不知大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，一些在我們看起來(lái)很普通的活動(dòng)，卻隱藏著極大的危機(jī)，威脅著我們的人身安全。（2）在我們的校園里同樣存在著許多安全隱患！教師出示：上下樓梯擁擠、滑樓梯扶手、下課時(shí)追逐打鬧、在教學(xué)樓的走廊拐彎處跑步易發(fā)生撞人事件等的照片。（3）提問(wèn)：你還在校園何處見(jiàn)到過(guò)哪些危險(xiǎn)的行為嗎？（4）學(xué)生小組進(jìn)行討論。（5）根據(jù)學(xué)生的回答進(jìn)行總結(jié)并得出結(jié)論。3、討論、交流、總結(jié)（1）小組討論：如果讓你們制作校園安全標(biāo)志牌來(lái)提醒同學(xué)，你想做關(guān)于哪方面的提示牌？（2）教師課件出示事先準(zhǔn)備好的拍攝的校園安全標(biāo)志牌。（3）提問(wèn)：你喜歡哪一個(gè)，說(shuō)說(shuō)你喜歡它的理由，你覺(jué)得在設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)注意什么？（4）總結(jié)（從以下三個(gè)方面進(jìn)行）①語(yǔ)言文字是否生動(dòng)②色彩搭配是否鮮艷③圖案設(shè)計(jì)是否漂亮4、體驗(yàn)、實(shí)踐、探究（1）教師：下面就請(qǐng)大家親手設(shè)計(jì)一個(gè)校園安全標(biāo)志牌。（2）學(xué)生分小組進(jìn)行設(shè)計(jì)。要求：根據(jù)擺放的地點(diǎn)、提示目的的不同，先制定設(shè)計(jì)方案。（3）各小組方案展示，同學(xué)們提出修改意見(jiàn)。（4）根據(jù)方案設(shè)計(jì)一個(gè)既美觀又實(shí)用的校園安全標(biāo)志牌。（5）學(xué)生進(jìn)行制作，教師到各小組進(jìn)行指導(dǎo)。匯報(bào)展示1、各小組展示設(shè)計(jì)的校園安全標(biāo)志牌。2、向班級(jí)同學(xué)介紹所設(shè)計(jì)標(biāo)志牌的意義及作用，同學(xué)們做小評(píng)委并提出修改意見(jiàn)。3、學(xué)生談?wù)劵顒?dòng)的體會(huì)和收獲。4、教師進(jìn)行最后總結(jié)。教學(xué)反思:第二課參觀果園課題一參觀果園前的準(zhǔn)備教學(xué)目標(biāo)：1、在活動(dòng)過(guò)程中了解各種水果的特點(diǎn)及果樹(shù)的生長(zhǎng)環(huán)境。2、在學(xué)習(xí)活動(dòng)中讓學(xué)生學(xué)會(huì)合作。重點(diǎn)難點(diǎn)：了解各種水果的特點(diǎn)及果樹(shù)的生長(zhǎng)環(huán)境。課前準(zhǔn)備：分好小組，每組派發(fā)記錄表格。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：同學(xué)們，我們?cè)谄綍r(shí)水果吃得多了，但你對(duì)水果的了解又有多少？今天就讓大家一起到果園里進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，讓我們了解水果的特點(diǎn)。二、新課：1、組內(nèi)分工，要求同學(xué)們學(xué)會(huì)與他人合作，安排好各組員工作。2、活動(dòng)安排，按各組商量好的工作步驟去安排。3、用筆畫(huà)一畫(huà)我喜歡的水果，看水畫(huà)得漂亮。4、寫(xiě)出不同水果的名字，分析它們的顏色、味道、形狀。5、認(rèn)識(shí)你所知道的水果的生長(zhǎng)環(huán)境及一些水果傳說(shuō)。教學(xué)反思:課題二、三果園實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)目標(biāo)：1、豐富知識(shí)，開(kāi)拓視野。2、了解關(guān)于水果的知識(shí)，學(xué)會(huì)做好參觀前的準(zhǔn)備工作。重點(diǎn)難點(diǎn)：了解關(guān)于水果的知識(shí)，學(xué)會(huì)做好參觀前的準(zhǔn)備工作。課前準(zhǔn)備：分好小組，制定調(diào)查表和計(jì)劃書(shū)。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：同學(xué)們，水果我們吃得多，那么，你知道水果出產(chǎn)在什么地方呢？你們有沒(méi)有興趣去參觀一下呢？那么去之前有需要做些什么準(zhǔn)備呢？今天就跟大家一起來(lái)學(xué)習(xí)。二、新課：1、請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)附近有沒(méi)有果園，里面種什么水果。2、派發(fā)參觀果園調(diào)查表，說(shuō)明該怎樣填寫(xiě)。3、小組討論：（1）選定組長(zhǎng)；（2）打算到哪些果園參觀；（3）想邀請(qǐng)誰(shuí)參加活動(dòng)，再填好計(jì)劃書(shū)。4、老師檢查各組準(zhǔn)備情況，定好出發(fā)時(shí)間。5、學(xué)生談自己的收獲。教學(xué)反思：第三課小康之家課題一、二什么是小康家庭家庭的物質(zhì)生活教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)比較，知道小康家庭的界定。2、培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。重點(diǎn)難點(diǎn)：讓學(xué)生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。課前準(zhǔn)備：一些家庭擺設(shè)的照片，制定統(tǒng)計(jì)表。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：觀看照片，從物質(zhì)生活狀況和生活環(huán)境狀況認(rèn)識(shí)小康水平。二、新課：1、讓學(xué)生對(duì)比一下，自己的家庭生活水平達(dá)到了小康生活水平了嗎？2、請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己家里有什么現(xiàn)代化設(shè)備，明確生活里不開(kāi)物質(zhì)。3、填好家庭生活統(tǒng)計(jì)表，比較一下，哪個(gè)同學(xué)家里已經(jīng)達(dá)到了小康生活水平。4、與學(xué)生制訂一個(gè)小公約：拒絕奢侈、拒絕浪費(fèi)，看誰(shuí)有計(jì)劃去合理支配零用錢(qián)。教學(xué)反思:課題三家庭的文化生活教學(xué)目標(biāo)：1、活動(dòng)中認(rèn)識(shí)到家庭物質(zhì)和文化活動(dòng)的重要。2、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)讓文化生活來(lái)充實(shí)課余時(shí)間。重點(diǎn)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)讓文化生活來(lái)充實(shí)課余時(shí)間。課前準(zhǔn)備：分好小組，制定家長(zhǎng)采訪卡。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：同學(xué)們，我們的生活越來(lái)越好，逐步走向小康，家庭的文化生活也多姿多彩。你一家人經(jīng)常有些什么活動(dòng)呢？二、新課：1、讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)家中雙休日的活動(dòng)安排，看誰(shuí)家的活動(dòng)有意義。2、同學(xué)發(fā)表自己的興趣愛(ài)好。3、采訪父母是怎樣培養(yǎng)你的興趣愛(ài)好的，填好采訪表。4、小組討論：自己對(duì)父母的安排意見(jiàn)，自己希望課余時(shí)間怎樣安排。5、代表匯報(bào)。教學(xué)反思：課題四美好家庭從何來(lái)教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)調(diào)查，知道美好家庭來(lái)之不易。2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家庭的美好品德。重點(diǎn)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家庭的美好品德。課前準(zhǔn)備：制定調(diào)查計(jì)劃，家中新舊照片（有條件的學(xué)生可準(zhǔn)備）教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：大人們常說(shuō)：我們現(xiàn)在的生活比他們以前幸福多了。到底是不是呢？讓我們一起來(lái)調(diào)查。二、新課：1、分小組按要求填好調(diào)查計(jì)劃。2、寫(xiě)下自己調(diào)查后的體會(huì)，并在小組中說(shuō)一說(shuō)。3、對(duì)照新舊照片，說(shuō)說(shuō)自己的體會(huì)和感想。4、小組討論：美好家庭從何來(lái)？5、今天的幸福生活來(lái)之不易，我們應(yīng)該如何對(duì)待？（孝敬父母、關(guān)心家人、珍惜家中的一切）三、布置作業(yè)：比一比誰(shuí)是家中好孩子。教學(xué)反思：第四課美食小能手課題一我們最喜歡吃的菜教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)媽媽做菜的材料，知道一種商品在不同地方價(jià)錢(qián)也不同。2、讓學(xué)生做個(gè)有心人。重點(diǎn)難點(diǎn)：讓學(xué)生做個(gè)有心人，知道一種商品在不同地方價(jià)錢(qián)也不同。課前準(zhǔn)備：分好小組，制定調(diào)查表教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：同學(xué)們，媽媽經(jīng)常都會(huì)做一些我們喜歡吃的菜，讓我們吃得津津有味，那么，你想不想知道這些菜是怎么做的呢？今天我們就來(lái)調(diào)查一；二、新課：；1、說(shuō)出媽媽經(jīng)常做什么菜和你自己最喜歡吃什么菜；2、了解學(xué)生會(huì)不會(huì)做菜；3、讓學(xué)生從書(shū)中或上網(wǎng)查資料，了解中國(guó)八大菜系，；4、分組到肉菜市場(chǎng)調(diào)查各種蔬菜、肉類和其他副食品；5、說(shuō)一說(shuō)：你準(zhǔn)備買拿一家的商品來(lái)做菜，為什么？；三、布置作業(yè)：；與媽媽一起去買菜，學(xué)學(xué)怎樣買到價(jià)廉物美的菜；教學(xué)反思：；課題想不想知道這些菜是怎么做的呢？今天我們就來(lái)調(diào)查一下。二、新課：1、說(shuō)出媽媽經(jīng)常做什么菜和你自己最喜歡吃什么菜。2、了解學(xué)生會(huì)不會(huì)做菜。3、讓學(xué)生從書(shū)中或上網(wǎng)查資料，了解中國(guó)八大菜系，它們各有什么特點(diǎn)和那些名菜？填好調(diào)查表。4、分組到肉菜市場(chǎng)調(diào)查各種蔬菜、肉類和其他副食品的價(jià)格。各組把結(jié)果歸納起來(lái)，看有多少種價(jià)格。5、說(shuō)一說(shuō)：你準(zhǔn)備買拿一家的商品來(lái)做菜，為什么？三、布置作業(yè)：與媽媽一起去買菜，學(xué)學(xué)怎樣買到價(jià)廉物美的菜。教學(xué)反思：課題二、三我當(dāng)小廚師款款皆美食教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)動(dòng)手，讓學(xué)生知道媽媽每天做飯的辛勞，我們更應(yīng)孝敬父母。2、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力。重點(diǎn)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力。課前準(zhǔn)備：鍋、鍋鏟、煤氣爐、肉菜、調(diào)味料。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入：我們每天吃的菜都是媽媽燒的，那么，你想不想學(xué)會(huì)燒菜，讓媽媽驚喜一下，也好減輕媽媽做家務(wù)的負(fù)擔(dān)？二、新課1、分好小組，選好材料（把詳細(xì)步驟記錄在P41的表格里）。2、想好菜式，畫(huà)在P42的方框里。3、熟悉“入廚安全須知”的步驟。4、小組分工合作，把菜炒出來(lái)。5、小組間互相交流活動(dòng)體會(huì)，看看哪組做的菜色香味俱全。三、布置作業(yè)：回家也做道菜，讓爸爸媽媽嘗嘗，并記下爸爸媽媽的評(píng)價(jià)。教學(xué)反思：第五課認(rèn)識(shí)杰出人物課題一、二、三我的偶像走近身邊的杰出人物介紹你崇拜的杰出人物教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生理解偶像的含義，懂得正確地尊崇自己的偶像。2、幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中正確尋求理想的偶像。重點(diǎn)難點(diǎn)：幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中正確尋求理想的偶像。課前準(zhǔn)備：收集名人圖像教學(xué)過(guò)程：一、提問(wèn)導(dǎo)入：1、你的心目中有沒(méi)有崇拜的偶像呢？2、板書(shū)課題：一、我的偶像二、新課：1、出示名人圖像，指名學(xué)生說(shuō)出他們的名字。2、學(xué)生分組討論：我心目中崇拜的偶像。3、小組匯報(bào)討論結(jié)果。4、教師引導(dǎo)：（1）將崇拜的淺層發(fā)展到深層。（2）除了崇拜明星外，更要崇拜偉人、英雄以及具有改革、創(chuàng)新的改革家、企業(yè)家，學(xué)會(huì)從他們身上找到理想、人生價(jià)值、青春光輝的真實(shí)內(nèi)涵。三、小結(jié)：崇拜偶像不要只追名，更要追其行。希望同學(xué)們?cè)诔绨葜屑?lì)自己，以實(shí)際行動(dòng)向偶像學(xué)習(xí)，使自己成為實(shí)現(xiàn)自我期待和社會(huì)期待的動(dòng)力。四、布置作業(yè)：看看身邊有哪些值得我們崇拜的人。教學(xué)反思:第六課客家人的故事課題一、二客家習(xí)俗訂個(gè)活動(dòng)方案教學(xué)目標(biāo)：1、從活動(dòng)中認(rèn)識(shí)帶有鮮明的民族特色和文化氣息的客家人。2、培養(yǎng)學(xué)生間友好團(tuán)結(jié)的民族意識(shí)。重點(diǎn)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生間友好團(tuán)結(jié)的民族意識(shí)。課前準(zhǔn)備：有客家人特色的帽子和一些圖片。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：也許我們班里有些同學(xué)就是客家人或是客家人的后代，又或許你經(jīng)常聽(tīng)到關(guān)于客家人的故事，那么你想去了解客家人嗎？二、新課：1、簡(jiǎn)介客家人，引起學(xué)生探究的興趣。2、看圖片，介紹客家人居住的客家圍屋。3、展示客家人戴的帽子，介紹帽子的用處。4、想一想：你還從其他途徑知道客家人哪些風(fēng)俗習(xí)慣？5、小組討論，歸納后代表匯報(bào)。6、說(shuō)說(shuō)你是從哪些地方獲得這些知識(shí)的。三、布置作業(yè)：向家長(zhǎng)了解一下自己家里是否客家人。教學(xué)反思:課題三尋訪客家習(xí)俗教學(xué)目標(biāo)：1、了解客家的生活習(xí)俗。2、培養(yǎng)學(xué)生間友好團(tuán)結(jié)的民族意識(shí)。重點(diǎn)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生間友好團(tuán)結(jié)的民族意識(shí)。課前準(zhǔn)備：制定調(diào)查記錄表教學(xué)過(guò)程；一、導(dǎo)入：我們?cè)谏瞎?jié)課已經(jīng)了客家人了，今天，我們來(lái)更深入地了解客家的生活習(xí)俗。二、新課：1、先想好采用什么方式進(jìn)行調(diào)查嗎？（1）去書(shū)店調(diào)查（2）去客家村莊調(diào)查（3）去圖書(shū)館查資料（4）上網(wǎng)查找。2、如果是去客家村莊，你可要做好路上的安全措施呀！找上伙伴大人一起去就最好成績(jī)了。3、你獲得哪些信息，就把它記錄下來(lái)。4、把你走訪客家村莊的活動(dòng)照片或圖片展示給同學(xué)們看。三、布置作業(yè)：把你走訪客家村莊時(shí)有趣的事寫(xiě)成日記。教學(xué)反思：第七課螞蟻和白蟻課題一、二認(rèn)識(shí)螞蟻和白蟻尋訪大行動(dòng)教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)活動(dòng)了解螞蟻和白蟻的生活習(xí)性。2、知道螞蟻和白蟻會(huì)危害我們的生活，要積極采取防治措施。重點(diǎn)難點(diǎn)：通過(guò)活動(dòng)了解螞蟻和白蟻的生活習(xí)性。課前準(zhǔn)備：捉一些活螞蟻和白蟻的標(biāo)本。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：展示通螞蟻和白蟻，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)螞蟻和白蟻。提問(wèn)：你知道有關(guān)螞蟻和白蟻的一些生活習(xí)性嗎？二、新課：1、認(rèn)識(shí)螞蟻和白蟻的身體結(jié)構(gòu)，請(qǐng)學(xué)生自己標(biāo)出。2、認(rèn)識(shí)螞蟻和白蟻的生活習(xí)性和它們跟同伴交流的方式。3、到大自然中尋找螞蟻和白蟻的窩，了解它們的生活環(huán)境以及怎樣影響和危害我們的生活。4、把我們觀察到的螞蟻和白蟻的的家庭情況記錄下來(lái)，畫(huà)一幅螞蟻搬家圖。三、布置作業(yè)：在自己家附近找找有沒(méi)有螞蟻的窩。教學(xué)反思：課題三、四螞蟻、白蟻是怎樣生活的螞蟻和白蟻的危害與防治教學(xué)目標(biāo)：知道螞蟻和白蟻會(huì)危害我們的生活，要積極采取防治措施。重點(diǎn)難點(diǎn)：防治螞蟻和白蟻的危害。課前準(zhǔn)備：一些被白蟻啃過(guò)的木頭。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：同學(xué)們知道螞蟻和白蟻是怎樣影響我們生活的嗎？可以說(shuō)，螞蟻對(duì)人們既有好處，又有害處；而白蟻帶來(lái)的危害是極其嚴(yán)重的，尤其在熱帶地區(qū)和亞熱帶地區(qū)。二、新課：1、討論：螞蟻帶來(lái)哪些危害？白蟻帶來(lái)哪些危害？（觀察一些被白蟻啃過(guò)的木頭。）2、大家提出對(duì)螞蟻和白蟻的防治方法：（1）家庭防治（2）校園防治。3、把自己的調(diào)查報(bào)告寫(xiě)清楚，