現(xiàn)代教育技術(shù)試題庫及答案

現(xiàn)代教育技術(shù)試題庫及答案《現(xiàn)代教育技術(shù)》網(wǎng)絡課程練習題庫及答案一、單項選擇題、教育技術(shù)進展的初級階段是〔〕A1920B.1918—1942C.二戰(zhàn)時期D.1945---1955、在我國教育技術(shù)的消滅是一項內(nèi)容的消滅為標志〔〕A.計算機關(guān)心教育B.網(wǎng)絡技術(shù)應用CD.虛擬技術(shù)3、在美國教育技術(shù)作為一個興的實踐和爭論領(lǐng)域而消滅是始于以下哪一項內(nèi)容〔〕ABC.D.視聽運動．大約在何時我國已開頭進展幻燈教學試驗〔〕A．19世紀末B1922年C2020年月D1936年．哪位學者最早提出訪用教學機解決教學問題〔〕A．戴爾B．斯金納C.D．加涅．程序教學法是強調(diào)以什么為中心的教學模式〔〕A．教學資源B．學習者CD．計算機用于教學和訓練始于20502060CAI的局部重復性勞動CAI式CAI202050教學方法根本是各自獨立進展的205060方法中的概念和模式相互影．教育技術(shù)是視聽教學方法、程序教學方法、系統(tǒng)化教學方法三種概念整合形成的一種分析、解決教育或教學問題的綜合技術(shù)2070種概念結(jié)合的教育技術(shù)的實踐已廣泛應用A80年B．70年C60D．50年A．在教學過程中所應用的媒體技術(shù)BCDA1972B．1973C．1977D．1994．以學習者為中心，依靠資源和運用系統(tǒng)方法的整合應用．依靠開發(fā)、使用學習資源與學習者相互作用來提高人的學習質(zhì)量產(chǎn)生影響，必需重視分析、爭論學習者的特點DAB．材料和設備C.D.技巧和環(huán)境AB．評價和使用推廣CD．美國教育傳播與技術(shù)協(xié)會在1994A了促進學習．理論與實踐；關(guān)于設計、開發(fā)、利．用；關(guān)于治理和評價；為了促進學習D.關(guān)于設計、開發(fā)、利用；關(guān)于治理和評價；關(guān)于過程與資源；為了促進學習ABCD．教育技術(shù)是微觀層次的教學實踐AB.CD.．教育技術(shù)學的的根本理論是〔〕A．教學理論和學習理論BCDA．1954B．1960C.1978D．198020.ABCDABCDA．編碼B.信道CDA．譯碼B.反響CD．信號ABCDA．教育學B．媒體理論CDA．信號B．符號CD．處理ABCDABCDA．數(shù)序符號B．外形符號CDA．香農(nóng)B．韋弗CDA．香農(nóng)B.麥克盧漢CDABCD．媒體依據(jù)什么標準可分為電聲類媒體、光學投影類媒體、電視類媒體、計算機類媒體(ABCDAB．幻燈投影CDAB．幻燈投影CDAB．觀看的閱歷CDA．智力活動B．動作CD．抽象A．語言B．文字和紙CD39.AB．文字和紙CD1917AB．電影CD．計算機A．利用計算機自學B．計算機關(guān)心設計DABC．媒體與傳統(tǒng)媒體相互促進A．教育傳播B．經(jīng)濟傳播CDA．反響B(tài)．交換CD，解碼A．香農(nóng)B．韋弗CD．貝羅．表征信息的符號有語言符號和非語言符號，語言符號包括口頭諳言符號和AB．圖形符號C.DA．信息B．信號C．符號D．在傳播過程中只有去除噪聲，傳播才能完成．在傳播過程中，只有參加了反響，傳播才能完成．只有信息源與承受者的閱歷有重疊的共同閱歷局部，傳播才能完成D．只有變成社會學的傳播，傳播才能完成A．固定性B．集中性CDA．信號B．符號CD．內(nèi)容A．傳播得以實現(xiàn)．增進了信息的存儲．增進了人類的傳播力量DA．莫爾斯B．愛迪生CDAB．莫爾斯CD．教學媒體能夠把豐富的教學閱歷漸漸積存并傳遞下去，是由于教學媒體的·AB.CDABC．演戲的閱歷D．觀摩示范A．寓教于樂B．形式簡練CDA．黑板和粉筆B．布板CDA．簡單圖B．圖表CDABCDA．簡單圖B．圖表CD．圖片A．簡單圖B．圖表CD．圖片A．簡單圖B．圖表CD．圖片·A．簡單圖B．圖表CD．圖片．在教學中用幽默和挖苦的圖示材料來強化重點和指出易犯AB．圖表CDA．簡單圖B．圖表CDA．真實化B．組織化CDA．真實化B．組織化CDA．真實化B．組織化CDAB．圖表CD．圖片A．靜止畫面B．動態(tài)顯示．視覺材料放大DA．化學成像B．光學成像．光化反響DAB．螺紋透鏡．CDABC菲涅爾透鏡D．月鏡ABC．菲涅爾透鏡D．月鏡A．讓銀幕前傾B．讓銀幕后傾CDA．前移B．后移CD．下移A．可以用指示棒指示銀幕．可以用手指示銀幕DA3B．4C．5D，6A．復印法B．印刷法CDAB。卷片幻燈機CDA．圖像正立，藥膜面面對光源BCDABCDA135B120C110D100A．30mm~30mmB．40mm~40mmC．50mmX50mmD．60mm~60mmABCDABCDABB.巳鋁箔屏幕DABC．鋁箔屏幕D．布銀幕A5B．6C．7D．8．如照相機鏡頭上標有30mm90mm，則變焦比為()A30mmB．60mmC．90mmD．3．投影器和幻燈機的成像原理根本一樣，但對于教師來說投影片是正放的而ABCD．玻璃平臺A．光明B．目光接觸C.DA．反射鏡B．調(diào)焦旋鈕C．銀幕DA．單片B．基圖片CDA．手繪法B．復印法CDA11B．21C．3：ID．4：1A．鏡頭B．快門DA．2～6倍銀幕寬度之間B．2—6倍銀幕高度之間C．3—5倍銀幕寬度之間3～5．假設在一個狹長的房間里使用投影，最適宜的銀幕類型是BC.DA．由于實物投影器可以投影不透亮材料，在教學中格外常用CDA．投影器B．幻燈機CDA625B．312．5C．25D，50A．攝像機鏡頭B．電視機顯像管CDA．攝像機B．錄像機CDA1B．2C．25D．50RGBABCD．解碼器A．音頻信號B．視頻信號CDARFINB．RFOUTC．VIDEOIND．VIDEOOUTAVIDEOINB．VIDEOOUTC．AUDIOIND．AUDIOOUTA．都承受磁頭高速掃描BCDA34U格式B12Bata型C12英寸VHS型D14英寸錄像帶A．播送檔B．業(yè)務檔CDA．輔導型B．講授型CDA．輔導型B．講授型CDA．教師B．學生CD．制片人A．教師B．學生CD．制片人DVDA．1B2小時C．3D4小時118．VCD和DVDA．6B12厘米C18D30厘米A．紅、黃、白B．紅、綠、黃CD1956B1963年C972年D1981年A．機械錄音B．光學錄音CD1,2_k三者ABCD·A．3．81mm4．79cm／sB。4，79mm3．81cm／sC381mm4．7cmsD831mm4．79cms，磁帶錄音機是利用下面哪個技術(shù)來記錄、重放和抹去聲音信號的()A．數(shù)字錄音技術(shù)BCDA．將磁信號轉(zhuǎn)換成電信號，將電信號轉(zhuǎn)換成磁信號．將聲音信號轉(zhuǎn)換成電信號DA．將磁信號轉(zhuǎn)換成電信號BCD127A．聽覺信息的磁信號BCD．聽覺信息的電信號。ABCDA．錄音教材B．幻燈教材．錄像教材DA。激光唱片制作簡潔CDA母盤邊緣向中心作同心圓運動．母盤中心向邊緣作螺旋式運動DA．傳聲器由振動膜和音圈兩個根本局部組成D1,245度角放在嘴下面·好ABCDA．單向話筒B．雙向話筒CDA60度B45度放在嘴下CDA．單向話筒B．雙向話筒CDA．把話筒音量開?。褤P聲器音量開小·D．關(guān)掉揚聲器音量A．操作太繁瑣B．錄制的聲音小CD．用傳聲器錄音時，要求錄音設備遠離黑板、窗戶與硬墻面等硬物體的最A18B1C28D5．某教師按快倒鍵把錄音磁帶倒到開頭，按下暫停鍵，再同時按下放音鍵和錄音鍵，預備好后釋放暫停開頭錄音?？砷_頭的幾秒總沒有錄上，其緣由最，磁帶太松．磁帶開頭的幾秒錄在了無磁性的引帶局部。CDABC揚聲器擺放位置與話筒無關(guān)DAB．受外界環(huán)境噪聲影響大．錄制時傳聲器最好拿在手中．應依據(jù)錄制要求選擇不同方向的話筒．線路錄音指的是用音頻線將錄音機與其它能輸出聲音信息的媒體連接起來的錄音方法。LineinLineout孔，用音頻線可直接連接兩機的EarMic備．線路錄音可廣泛用于錄制電視機、錄像機、計算機等媒體輸出的聲音ATAPEBRECORD鍵即可．倒帶鍵標識為REW，快進鍵標識為FF．錄音開頭前和錄音完畢時都應先按暫停鍵才能避開錄上按鍵聲ADC孔BEAR孔CSPEAK孔DMIC孔ABCPU和內(nèi)存構(gòu)成．主機和顯示器構(gòu)成．主機和硬盤及顯示器構(gòu)成A．中心處理器和外存D中心處理器和內(nèi)存、硬盤．計算機機箱內(nèi)的全部硬件A．硬件D．軟件CD．外存A．鼠標B．顯示器CD．運算器A．鍵盤B．鼠標CDCPUA．外存儲器B，掌握器CDCPUA．運算器和內(nèi)存BCDACPUB．外存CD．掌握器CPUA．光盤B．內(nèi)存CD．硬盤A．硬盤B．軟盤C．ROMD．RAMROMRAM〔〕AROM只能讀信息，不能寫；RAM不能讀但能寫EROM既不行讀，也不行寫；RAM既可讀也可寫ROMRAMROMRAMA．二進制D．八進制CDABitB．ByteC．KBD．MB．在字節(jié)存儲單位MBKBGBA．1GB＝1000KBB．1GB＝1000MBC．1GB＝1024KB＝1024~1024MBD。1GB＝1024MB＝1024~1024KBA．外存的數(shù)據(jù)不能直接被CPU使用．外存的數(shù)據(jù)只有調(diào)入內(nèi)存才能進展處理．外存包括磁盤、磁帶等磁性介質(zhì)，光盤不屬于外存DA．硬盤存儲量大．軟盤存取速度快，軟盤是移動的存儲器，硬盤固定在主機內(nèi)，無法移動D．斷電后，信息都不會喪失AD顯示器、掃描儀、數(shù)據(jù)投影機、電視機．Ⅱ示器、打印機、電視機、數(shù)據(jù)投影機、液晶顯示板、揚聲器A．用戶軟件和系統(tǒng)軟件．系統(tǒng)軟件和應用軟件．DADOS操作系統(tǒng)BWINDOWS操作系統(tǒng)CWORDDC語言處理程序ABASIC語言BWPSC電子表格軟件DA．軟件系統(tǒng)B．操作系統(tǒng)CDA．文字處理軟件BCDBCDDOSA．命令方式B．鼠標點擊CD．對話框DOSA．一個B．可為兩個CDDOSWINDOWS匕較，說法不正確的選項是()AWINDWOS下更適合于多媒體教學軟件的開發(fā)BDOSWINDOWSCWINDOWSDOS多任務操作系統(tǒng)DWINDOWS學起來更簡潔·ACMIB．CADC．CAID．CAMACMIB．CADC．CAID．CAMBD·A．把計算機作為教學的對象和內(nèi)容的教學CDABCD．有一個聽寫英語單詞的教學課件供學生使用，即計算機讀單詞，學生通過鍵盤輸人單詞，最終計算機評分。此課件屬于計算機關(guān)心教學課件中的哪種ADC．玩耍型D．模擬型A．學生的角色B，教師的角色．出題者的角色DA．程序教學中的線性模式為根底．程序教學中的分支式模式為根底CDA．消遣性B．逼真性CD，利用計算機掃瞄信息時，可以實現(xiàn)任意頁面之間的跳轉(zhuǎn)，這種技術(shù)最恰當?shù)恼f法是〔〕ABCD．計算機中MPCABCDACD—ROMB．耳機CDA．打印機B·掃描儀CD．要把攝像機、激光視盤機、錄像機中的視頻影像輸入到多媒體計算機，ABCDCD-ROM光盤的說法不正確的選項是()A．只能讀不能寫D．是多媒體計算機的標準配置．容量大，適于存儲多媒體信息AB多媒體操作系統(tǒng)和多媒體應用系統(tǒng)．多媒體操作系統(tǒng)及聲音、圖像處理軟件A．多媒體素材編輯軟件．多媒體集成軟件多媒體素材編輯軟件和多媒體集成軟件DACoolEditB．PhotoShopC．PremierD．AnimatorProACoolEditB．PhotoShopC．PremierD．AnimatorProACoolEditB．PhotoShopC．PremierD．AnimatorProACoolEditB．PhotoShopC．PremierD．AnimatorProA．多媒體集成軟件B，多媒體演示軟件CDAuthorwareABCDAPhotoshopB．WordC．PowerpointD．AudioEditorA．交互性B．實時性CD．共享性A．一個教室的多臺計算機之間BCD．某學校只有一臺打印機、假設干臺計算機，要想每臺計算機中的資料都可．在一個計算機上打印完后，把打印機搬往另一計算機打印．把假設干臺計算機上的資料文件拷貝到一張軟盤上，拿到一臺計算機上打印C．把假設干臺計算機連成網(wǎng)絡，打印機接在一臺計算機上D上，拿到一臺計算機上打印ALANB．WANC．MAND．InternetALANB．WANC．MAND．InternetALANB．WANC．InternetD．MANA．局域網(wǎng)D．廣域網(wǎng)CCHUB)ADCD．某機房全部的計算機用網(wǎng)張實行串接，即計算機1223A·B·C環(huán)型D．混合型．校園網(wǎng)屬于()ABCD．校園網(wǎng)上的每臺計·A．調(diào)制解調(diào)器B．網(wǎng)絡適配器CDPOWERPOINT的主要功能是()ABCDPOWERPOINT編制的文件稱為()A．文書文件D．動畫文件CDPOWERPOINTADCDPOWERPOINTA·D．幻燈片“設計版式”選項卡C．一張空白幻燈片DPOWERPOINTABCDPOWERPOINTABCD，調(diào)整幻燈片的挨次、設置幻燈片切換方式或設置每張幻燈片的播放時間ABCDABCD．單擊右鍵選擇“添加”A．左鍵單擊圖形然后直接輸入文字BCD二、名詞解釋．教育技術(shù)．個別化教學．程序教學方法．系統(tǒng)化設計教學方法5.．教育技術(shù)領(lǐng)域的定義．教育技術(shù)學的定義．媒體．教學媒體．傳播．教學傳播．傳播模式．噪聲．信息編碼．閱歷之塔．電子傳播媒體．媒體爐．信源編碼．信道編碼．信道譯碼．信宿譯碼．人際溝通媒體．群眾傳播媒體．即時媒體．永久媒體參考答案一、單項選擇題1～10BCDCBBCDAAABBCCABBDD11～20AACABBCBBC21～3031～40CAAADDABCAACDAACABCA41～50DADBADCCBC51～6061～70BCDDCBAABCCAACBBCBCD71～80BABAABCBDA81～9091～100BBDACCAACDCBCBACBBCA101～110DBDCBCCABB111～120121～130CDABBACADDCCCBDAABDC131～140CDABBCCDAB141～150151～160CDABCCAADCCCADBAABBC161～170BCCCABBBAA171～180181～190CBCBCBACABCABAABACDA191～200CDAACDDCAD201～210211～215DABBA二、名詞解釋教育技術(shù)是媒體的軟件、硬件的開發(fā)、利用技術(shù)和教與學過程的設計、實施、評價技術(shù)的總稱，概括為媒體技術(shù)與系統(tǒng)技術(shù)的總稱。．個別化教學是一種適合個別學習者需要和特點的教學。．程序教學法是一種以學習者為中心，強調(diào)把學習者的學習效果作為教學目的和衡量標準，以個別化、