2023幼兒園學期工作總結范文

第39頁共39頁2023幼?兒園學期工?作總結范文?不知不覺?一學期已經(jīng)?過去，時間?的流逝總讓?人感覺到自?己在不斷的?成長中;時?間的流逝讓?人感覺到要?學的東西實?在是太多了?;時間的流?逝讓人在不?斷的總結自?己的一學期?的情況!現(xiàn)?在，我總結?一些自己的?情況，以便?自己能在日?后的時間里?繼續(xù)繼續(xù)進?步!個人?思想：在這?一學期里，?我一直以來?都以幼兒園?的基本要求?出發(fā)，做到?遵守幼兒園?規(guī)章制度，?一切以幼兒?為基本條件?出發(fā)、一切?為了幼兒的?安全出發(fā)、?一切以幼兒?的興趣出發(fā)?………在整?個學期里，?我都會認真?的去用幼兒?的《綱要》?來要求自己?做到，經(jīng)過?《綱要》的?知道，我在?幼兒園里能?團結___?，一切以_?__的團結?出發(fā)，把幼?兒教育工作?做的較好，?使得幼兒在?學校能有一?個良好的榜?樣學習!?教育之德：?一、在這?一學期里，?我主要擔任?的科目是配?班的一些科?目，有識字?、英語、整?合、分級閱?讀、體育等?等，由于這?些教程與我?以前的教程?有些不同，?所以，有一?些科目我教?起來還是有?點緊張，不?過，通過我?的不恥下問?以及學到老?活到精神認?識理解，我?自己感覺到?我的教學方?式幼兒還是?可以接受，?學識知識還?可以的!有?點自夸，但?確實是這樣?子!總結開?心中!開心?的同時也要?將自己的一?些科目的總?結寫出來，?就如英語吧?，雖然我以?前到高中的?時候，英語?成績是非常?好的，但由?于出來工作?從事這一行?迷人的幼教?工作事業(yè)之?后，英語這?一科我甚少?去教，所以?，記憶可能?有點模糊，?為此，我都?會在網(wǎng)上下?載一些正確?的英語錄音?到手機中，?有空就聽，?還有向有經(jīng)?驗的、有資?格的老師請?教，這樣，?總的感覺自?己在英語教?育發(fā)音方面?有了極大的?提高;其次?應該是體育?了，還記得?在高中三年?我自己都很?少去運動，?因為體質(zhì)比?較弱，所以?，三年時間?只是懂得理?論知識，實?踐起來還是?有點難，于?是本著自己?不恥下問的?品質(zhì)來向別?人請教，嘻?嘻，對于體?育的實踐教?育還是讓自?己覺得有點?滿意，當然?，自己還要?繼續(xù)努力，?這樣才對得?起可愛的小?朋友!二?、俗語說，?幼兒是那么?的可愛、那?么的天真、?那么的稚氣?，他們就是?我們祖國未?來的花朵，?說到花朵，?就想起我們?自己小時候?，老師們也?是用那種熱?誠的心來教?育我們，為?的就是培育?我們這些曾?經(jīng)也是在祖?國的花朵而?努力，所以?，寫到花朵?，就讓我想?起我的老師?以前那種教?法，一切以?我們的興趣?出發(fā)，所以?，不知不覺?的想到以前?老師的苦心?，而現(xiàn)在我?作為一名幼?兒教育工作?者，我自己?也嚴格的要?求自己，無?論幼兒學的?怎么樣，都?應該一切以?幼兒的興趣?出發(fā)，所以?，在教育工?作方法上，?我能做到讓?幼兒的思維?自由的發(fā)展?，使得幼兒?能在快樂的?氛圍中學習?、能在開心?的時光掌握?最基本的對?大自然的認?識、能讓幼?兒在健康長?身體的過程?中認識不同?的中國文字?……三、?幼兒處于長?身體的過程?中，所以，?幼兒的安全?也是我在教?學中必須去?認真對待的?，所以，我?在教育幼兒?的過程中嚴?格要求自己?時刻注意幼?兒的安全，?比如如廁的?安全、上下?樓梯的安全?、在班里的?安全等等，?通過自己的?努力，本班?幼兒從未出?現(xiàn)過危險事?情，值得欣?慰!與家?長共同教育?：家長，可?以說是幼兒?的第一任老?師、也可以?說是是幼兒?示范角色扮?演者，所以?說，通過家?長，也能讓?幼兒讓幼兒?更好地成長?，為此，我?每月都會在?家園聯(lián)系手?冊里面認真?的寫下每一?位幼兒在園?的發(fā)展情況?，如黃慧雯?這一個小朋?友，她是我?這一學期里?與家長共同?教育最有效?的一位小朋?友，看到她?的進步，我?覺得我的付?出沒有白費?!雯雯，她?本來是是一?個很挑食的?小朋友，在?我剛接觸這?個班級時，?我就留意她?兩個多星期?，發(fā)現(xiàn)她不?愿意吃肉，?于是，我就?以我的發(fā)現(xiàn)?來跟雯雯的?媽媽聊天，?發(fā)現(xiàn)雯雯在?家也是這樣?子，家里人?比較寵愛雯?雯這種做法?，于是，我?跟雯雯媽媽?做起溝通工?作，經(jīng)過溝?通雯雯媽媽?也同意慢慢?一步步的來?讓雯雯吃肉?，減少吃雞?翼的習慣，?經(jīng)過我和家?長的努力，?幼兒現(xiàn)在基?本上不用再?讓我們?nèi)ノ?她吃!通過?溝通，家長?也很容易的?配合我，從?我們都是為?幼兒的一切?發(fā)展而出發(fā)?，所以，本?學期，我在?這一方面做?得還是比較?好，至于個?別就要繼續(xù)?努力了!?很多很多的?總結，總結?起來一切就?是比較好!?自己也覺得?在不斷的進?步中，謝謝?一切給以我?幫助的人，?而我還會繼?續(xù)去努力學?習更好的知?識，為祖國?未來的花朵?而努力!?篇二：本?學期已經(jīng)結?束，我園在?上級部門的?關心支持下?，以加強教?學研究、提?高保教質(zhì)量?為重點，進?一步加強教?師理論培訓?，全面提高?教師的整體?素質(zhì)，努力?改善幼兒園?的園容園貌?，帶動全體?教師愛崗敬?業(yè)，團結拼?搏，無私奉?獻，取得了?較好的成績?。一、加?強教學研究?，大膽嘗試?課程改革，?提高保教質(zhì)?量1、從?轉變觀念入?手，以教研?為手段，積?極探索素質(zhì)?教育的新方?法、新途徑?。每周二、?周四下午進?行保育員、?教師業(yè)務學?習活動。活?動內(nèi)容有新?的教育理念?的學習;課?堂教學方法?的改革，教?師角色總轉?變，努力使?教學形式由?傳授式向開?放式轉變，?由知識的傳?授向能力的?培養(yǎng)轉變。?努力建構積?極、有效的?師幼互動式?的活動形式?。2、加?強教學常規(guī)?管理。對教?師的備課、?教育活動，?室內(nèi)外游戲?活動等加強?管理，根據(jù)?幼兒的年齡?，依據(jù)《綱?要》中各領?域的教學目?標，扎實落?實保教常規(guī)?，并在此基?礎上積極豐?實保教內(nèi)涵?。特別是每?班所自制的?幼兒玩具、?體育器械、?頭飾、區(qū)域?活動材料等?，近年來，?教師自制的?教玩具將近?三千多件，?利用這些材?料和教玩具?，讓幼兒在?各個區(qū)域活?動中發(fā)揮各?自的聰明才?智，較好地?培養(yǎng)幼兒動?腦思考、動?手操作等各?種自主創(chuàng)新?能力，充分?體現(xiàn)了“做?中學”的教?育觀和新課?程改革的理?念。3、?加強幼兒一?日活動的研?究，嚴格按?一日活動計?劃___幼?兒開展活動?，防止預外?事故的發(fā)生?，對幼兒的?一日活動及?行為規(guī)范進?行教育和指?導，從而使?幼兒養(yǎng)成良?好的行為習?慣，___?幼兒“學會?求知、學會?做事、學會?共處、學會?做人”。?4、大膽進?行幼兒園教?育課程改革?。由原來統(tǒng)?一的標準化?的課程、改?革為多元化?、靈活性的?園本課程，?各班設立了?符合幼兒年?齡特點的，?適應幼兒發(fā)?展需要的主?題，且圍繞?主題設立了?教育目標，?進行各種活?動，如：科?學探究活動?、英語口語?教學、聽讀?游戲識字教?學、網(wǎng)絡主?題、等等。?5、通過?豐實多彩的?具體活動來?陶冶幼兒情?操，發(fā)展幼?兒的藝術特?點。如“慶?六一文藝演?出”，“慶?元旦家園同?樂親子游園?活動”和“?郊游活動”?及各種教育?教學活動。?這些活動的?開展即培養(yǎng)?了幼兒的情?感、興趣、?態(tài)度、個性?等方面，從?而也培養(yǎng)孩?子終身學習?的基礎和動?力。又加強?了幼兒園與?家庭的聯(lián)系?，增加了幼?兒園工作的?透明度，從?而架起了一?道家園共育?的金橋。?二、加強師?資培訓，提?高教師素質(zhì)?保教質(zhì)量?是幼教工作?的生命線，?而提高保教?質(zhì)量的關鍵?是幼兒教師?。教師整體?素質(zhì)、理念?的更新直接?關系到保教?質(zhì)量的水平?。我們堅持?外學習內(nèi)研?究(培訓)?___地吸?收外地先進?幼兒園的教?學經(jīng)驗，結?合本園的實?際，加強研?究，從轉變?觀念入手，?提高教師的?整體水平。?1、更新?觀念，樹立?新的幼兒教?育理念。?我們通過_?__教研、?___培訓?等形式進行?學習，充分?發(fā)揮教研究?的作用，通?過“走出去?，請回來”?的方式對教?師進行全面?培訓，使教?師們真正理?會《新綱要?》的實質(zhì)，?吸取外地的?經(jīng)驗，樹立?新的理念，?運用新的教?育方法去_?__活動和?正確的評價?每一位幼兒?發(fā)展。2?、，開展研?討課、觀摩?課、聽課、?說課、評課?、思課等活?動來提高教?師的教學水?平和業(yè)務能?力。幾年來?，在全縣幼?兒園教師培?訓、研討活?動中，我園?有梁慶麗、?黃麗品、黃?盤霞、陸秋?艷、李金積?、羅筱娟等?老師提供了?示范課，一?共有十六位?教師二十多?節(jié)課向家長?開放，加深?家長對幼兒?教育的理解?，取得一致?教育孩子的?方法，達到?家園共育。?通過聽課、?說課、評課?、思課，讓?教師共同切?磋，共同探?討，共同進?步。得到了?領導和同行?們的充分肯?定，受到了?家長和社會?各界人士的?好評。3?、在實施新?課程的過程?中，重視教?師計算機知?識培訓，提?高運用現(xiàn)代?化教育信息?的能力。在?計算機信息?網(wǎng)絡迅猛發(fā)?展的時代，?推進教育信?息化，是全?面推進素質(zhì)?教育的要求?，也是當前?教育教學改?革的需要，?我園把新《?綱要》的精?神理念融入?到現(xiàn)代化教?育技術中，?把現(xiàn)代化教?育信息作為?學校工作的?重要組成部?分。我們將?計算機及網(wǎng)?絡知識作為?全園教師應?知應會的基?本功來要求?，先后多次?___教師?進行有關計?算機知識的?培訓考試，?全園___?%以上教師?通過計算機?全員培訓。?4、以賽?代培，促進?教師專業(yè)化?成長。幾年?來，我們通?過___和?鼓勵教師參?加和指導各?類技能技巧?比賽，教師?的專業(yè)化水?平顯著提高?。在比賽中?成績顯著，?碩果累累。?教師一共有?___人和?___名幼?兒參加各類?比賽。幼兒?獲得全國級?獎的有__?_人次，其?中金獎__?_人，銀獎?___人，?銅獎___?人，獲縣級?獎的有__?_人次，其?中二等獎_?__名，優(yōu)?秀獎___?名;教師獲?全國三級園?丁獎___?人，優(yōu)秀園?丁獎的__?_人;獲得?區(qū)級論文獎?的有___?人，其中一?等獎___?人，二等獎?___人，?獲得市級論?文獎的有_?__人，其?中二等獎_?__名，三?等獎___?名，優(yōu)秀獎?___人;?教師獲市級?各類技能技?巧比賽的有?___人，?其中二等獎?___名，?三等獎__?_名，優(yōu)秀?獎___名?.獲縣級獎?的有___?人，其中特?等獎___?名，一等獎?___名，?二等獎__?_名，三等?獎___名?。三、利?用社區(qū)、家?庭等資源，?努力改善幼?兒園的園容?、園貌。?《幼兒園教?育綱要》中?指出，幼兒?園應與家庭?、社區(qū)密切?結合，綜合?利用各種教?育資源，共?同為幼兒的?發(fā)展創(chuàng)造良?好的條件。?幾年來老師?們本著勤儉?節(jié)約的原則?，充分利用?一切可能利?用的廢舊物?品，利用社?區(qū)、家庭等?力量，根據(jù)?季節(jié)、依據(jù)?主題精心設?計，巧妙布?局進行室內(nèi)?外，走廊及?樓梯間的環(huán)?境創(chuàng)設。從?而使幼兒園?真正成為幼?兒生活的樂?園、知識的?搖籃?？?之，幼兒園?的各項保教?工作，在上?級部門、社?會各界、廣?大家長的關?心支持及教?師們的辛勤?努力、勤懇?工作下，取?得了可喜的?成績，但還?有不足之處?，我們一定?在今后工作?中，不斷探?索，不斷提?高，不斷進?取，爭取在?工作中再創(chuàng)?輝煌。篇?三：忙忙?碌碌中，又?一個學期過?去了，回顧?整個學期，?我們班老師?都能認真貫?徹國家的（?范本）教育?方針政策，?遵守本園的?規(guī)章制度，?熱___兒?，熱愛本職?工作，在自?己的崗位上?踏踏實實地?工作。在我?們班三位老?師的互相幫?助、默契配?合下，班務?工作開展得?井井有條。?該學期，我?班幼兒的生?活自理能力?明顯提高，?幼兒的智力?水平也得到?很好的發(fā)展?。家長工作?開展得比較?順利，家長?都能積極支?持配合。在?家園共育下?，幼兒在體?、智、德、?美勞等諸方?面得到和諧?發(fā)展。逐漸?養(yǎng)成了良好?的衛(wèi)生習慣?、學習習慣?，有一定的?生活自理能?力，懂得禮?貌待人，初?步會遵守本?班的常規(guī)紀?律，特別是?在繪畫、語?言方面，我?班幼兒較感?興趣。在普?通話表達能?力方面也有?明顯進步。?現(xiàn)從以下?幾方面總結?本班一學期?來的班務工?作情況。?一、加強衛(wèi)?生保健工作?，預防各種?傳染疾病，?保證幼兒健?康成長。?一學期來，?我班能配合?保健老師做?好每天晨檢?以及體檢工?作，每天密?切觀察幼兒?的健康狀況?，并做好記?錄，每月依?時上報幼兒?疾病情況。?積極開展各?項戶外活動?，保證每天?兩小時的戶?外活動時間?，提高幼兒?身體的抵抗?能力，增強?幼兒的體質(zhì)?。同時加強?對幼兒自理?能力的培養(yǎng)?，使幼兒學?會了自己穿?__服、鞋?襪，自己整?理床鋪，并?通過輪流當?“值日生”?的形式，讓?幼兒學習擦?桌子等。?這學期，我?園兩個大班?都發(fā)現(xiàn)了幾?例手足口病?，為防止其?他孩子傳染?，把患病兒?隔離，并全?班放假兩周?。我們認真?做好各種預?防工作，加?強晨檢，教?室、午睡室?定期消毒通?風等，經(jīng)過?大家的努力?，很好地杜?絕了手足口?在我班的漫?延。平時注?意提醒孩子?多喝開水，?養(yǎng)成良好的?喝水的習慣?。并提醒幼?兒根據(jù)天氣?變化及時穿?__服，預?防感冒。?本學期，各?地安全事件?頻發(fā)，安全?工作列入了?幼兒園頭等?重要的大事?。我們配合?園部___?幼兒拍攝照?片，制作接?送卡，并向?家長解釋各?種安全措施?，讓他們認?識到運用接?送卡的必要?性，家長們?很是理解并?積極配合。?另外，安全?教育課程也?有系統(tǒng)地排?進了日程，?讓幼兒掌握?更多的安全?知識。如《?不要輕易相?信陌生人的?話》，《遠?離家中的電?老虎》等，?還結合夏季?幼兒喜歡玩?水的特點，?教育幼兒一?些玩水的安?全知識。?二、認真按?計劃開展班?務工作，保?證完成教育?教學任務。?1、加強?常規(guī)教育，?建立良好的?班級常規(guī)習?慣。幼兒?的一日生活?都是學習，?教育教學也?貫穿于幼兒?的一日生活?中，幼兒一?天生活是否?能有序進行?，當然取決?于幼兒一日?常規(guī)的建立?。因此，我?注重加強常?規(guī)教育，把?建立幼兒的?良好常規(guī)放?在班級管理?的首位，在?幼兒的一天?生活各個環(huán)?節(jié)中都提出?具體的要求?，并不斷地?提醒、督促?幼兒按要求?去做，在各?位老師的共?同努力下，?我班幼兒的?常規(guī)紀律、?學習習慣、?生活習慣都?有了進步。?2、認真?按計劃__?_活動，保?證教學質(zhì)量?。在教學?上，我能認?真制定各類?教學計劃，?并按計劃準?備教玩具，?認真實施計?劃，認真_?__好幼兒?每天各個環(huán)?節(jié)的活動，?使幼兒每天?都過得愉快?而充實。在?教學方法上?，我提倡做?中學。它讓?幼兒有機會?親自探究自?然奧秘，在?觀察、提問?、設想，動?手實驗、表?達和相互交?流的探究活?動中，體驗?科學探究過?程，從而獲?得初步的探?究能力。在?活動中，幼?兒對學習的?興趣越來越?濃，愛動腦?筋，積極發(fā)?言，思維特?別活躍。?3、注重加?強個別教育?，糾正孩子?不良習慣。?文明禮儀是?我園的研究?課題。我們?通過開展主?題教育活動?，利用環(huán)境?熏陶，創(chuàng)設?氛圍等方法?把它貫穿于?幼兒的一日?活動中，收?到了很好的?效果。但還?是有個別幼?兒出現(xiàn)打同?伴、不守紀?律、不守規(guī)?則的行為。?針對這種現(xiàn)?象，我加強?幼兒的個別?教育。如星?宇，他是個?調(diào)皮的孩子?，總是管不?好自己的小?手。遇到什?么事就舉起?小手，平時?游戲時趁人?不注意就推?推這個，拍?拍那個，惹?得大家一直?來告狀。說?起星宇，大?家都有好多?話要說，但?似乎都不怎?么喜歡他。?但，怎樣讓?孩子轉變過?來呢?我一?時找不到方?法。我深知?，孩子的轉?變不可能立?竿見影，特?別是這種頑?皮搗蛋的孩?子，更需要?時間去引導?他。而在一?次美術活動?中，因為無?意中聽到星?宇跟別的孩?子的對話，?我發(fā)現(xiàn)他也?很有榮譽感?。因此我從?這方面著手?，努力改掉?星宇的不良?習慣。在我?堅持不懈的?努力下，星?宇逐漸開始?轉變了?，F(xiàn)?在，他已肯?聽從成人的?教導，__?_理，打人?現(xiàn)象已極少?，在活動中?變規(guī)矩多了?，而且能認?真上課，積?極思考，踴?躍發(fā)言?？?著他在一天?天的進步，?我的心感到?甜滋滋的。?4、積極?參加教研活?動，提高教?研能力。本?學期，中心?考慮到各幼?兒園師資情?況都不甚理?想，并不具?備駕馭課程?的能力，因?此，有針對?性地___?了部分教師?對課程進行?整理，再把?它下發(fā)給各?個幼兒園參?照執(zhí)行。拿?到新的課程?的時候，我?們認真學習?、吸收，漸?漸把新的東?西進行內(nèi)化?。特別是對?于初次接觸?的水墨畫，?我們更是坐?下來，一起?研究。從鼓?起勇氣拿起?筆到終于能?和孩子一起?完成一幅比?較令人滿意?的作品，這?從無到有的?經(jīng)驗，一點?一滴的摸索?，能看到我?們教師參與?教研活動的?積極性及教?研能力的提?高。對孩子?來說，從一?開始的“用?毛筆畫畫真?難啊!”到?現(xiàn)在的“又?能用毛筆畫?畫了嗎?”?這其中的變?化也能看出?孩子對這一?領域的理解?從好奇到喜?歡，從一無?所知到充滿?興趣。本?學期，我們?還有針對性?地進行了角?色游戲的專?門研討。期?初，市教研?員王明珠老?師來我園進?行調(diào)研，對?我們的課程?安排進行了?調(diào)整，角色?游戲從區(qū)域?活動中脫離?出來，并增?加了它的量?。從分到合?再到分，每?一次的變動?都對我們不?斷地提高了?要求，如何?很好地開展?角色游戲成?為當前擺在?我們面前急?需解決的難?題。我們開?始了認真地?研討及摸索?，并進行了?展示活動，?再由大家對?活動進行再?次研討，提?出意見建議?，最終總結?出幾點共識?。三、密?切聯(lián)系家長?，努力做好?家園同步教?育工作。?在家長工作?方面，我們?堅持做到熱?情接待家長?，主動與家?長聯(lián)系，通?過多種途徑?開展家長工?作。由于各?地安全事件?頻發(fā)的原因?，我園采取?了家長接送?幼兒時不能?入園的措施?，因此，老?師與家長直?接接觸的機?會減少，定?期出版的家?長園地也沒?有家長光顧?，我們便抓?住晚接的時?間，多與家?長勾通，并?常常通過電?話、家校路?路通、《寶?寶成長檔案?》的形式進?行聯(lián)系。本?學期，我們?進行了一次?家長會，一?次家長學校?上課，向家?長們傳授了?一些育兒理?論及知識，?并結合實際?情況，向家?長宣傳幼兒?園的教育教?學內(nèi)容、方?法及保健知?識。我們還?___了一?次家園同樂?的親子游戲?活動，讓家?長親身體驗?孩子在園的?愉快生活，?并體驗了親?子游戲的樂?趣。每次活?動我都能有?計劃、有_?__地進行?，在我與本?班老師的發(fā)?動下，家長?非常重視，?參與的積極?性高，活動?的出勤率達?到___%?。通過這些?家園互動的?活動，讓家?長更了解幼?兒園、了解?教師、了解?自己孩子在?園的學習、?生活，進而?更支持、配?合我們的工?作，達到家?園同步教育?的目的。?本學期，在?我們班三位?老師的共同?努力下，我?班的班務工?作得以順利?完成，幼兒?在體、智、?德、美、勞?等諸方面也?有了不同程?度的提高。?今后我們將?一如既往地?繼續(xù)團結協(xié)?作，爭取把?本班的工作?做得更好，?讓我班幼兒?能更健康、?活潑、快樂?地成長。?__年幼兒?園學期工作?總結范文篇?二日月如?梭，時光荏?苒，轉眼間?一學期的工?作已經(jīng)接近?了尾聲，各?項工作也即?將隨著新年?放假的腳步?畫上一個圓?滿的句號。?本學期我在?收獲與成長?的同時，也?發(fā)現(xiàn)了自己?存在的不足?之處，以下?便是我這一?學期的工作?總結。一?、教育教學?方面：成?效：1.?在團體教學?上能夠按照?園內(nèi)要求，?認真?zhèn)浜妹?一節(jié)隨堂課?，并能根據(jù)?幼兒的情況?開展班上各?項教育教學?活動，按計?劃進行體能?游戲的訓練?。2.在?各項節(jié)目排?練活動中，?我會積極配?合班級老師?，為的幼兒?表演的做出?自己的微薄?之力。3?.由于小班?孩子年齡較?小，接受理?解能力弱，?所以在課堂?上和課外活?動中我按照?量少簡單、?有趣的方法?給孩子教授?知識。4?．禮儀任務?重，而且孩?子們對于簡?單的念兒歌?興趣不大，?所以我會采?用情景表演?和問答討論?的方式合理?安排時間來?進行禮儀教?育活動。?___本學?期的主題墻?認真完成，?效果較好。?6.蒙氏?課有序安排?每天的線上?活動和教具?展示，有時?會根據(jù)課堂?內(nèi)容進行生?成課對幼兒?進行教育活?動。7.?按時認真參?加教研活動?，積極記錄?學習。不?足：1.?因為第一次?帶小班教學?方面重難點?把握有時候?不夠準確，?尤其是剛開?始總想拿大?年齡孩子的?能力來要求?孩子。2?.在一開始?教育活動中?，沒有多對?幼兒進行常?規(guī)的有效及?時的練習和?加強，所以?后來，我班?的蒙氏課上?的有點亂。?二、一日?流程及生活?護理執(zhí)行情?況：成效?：1.能?夠按要求開?展一日流程?各項活動，?按時上下樓?進行戶外活?動（除大風?及特殊情況?外）、按要?求上下課等?。2.每?次戶外活動?前都能提前?提要求講規(guī)?則，在活動?中及時監(jiān)督?提醒孩子不?打鬧不奔跑?，從而減少?不安全隱患?的發(fā)生，活?動后也能及?時進行總結?，并詢問孩?子是否有碰?傷磕傷情況?出現(xiàn)。3?.孩子入廁?老師及時跟?進給予幫助?，直到確保?最后一個孩?子出來。?4.能按要?求進行每天?的午安禮，?做到兩次摸?孩子的頭，?按時噴醋等?，發(fā)現(xiàn)異常?、發(fā)燒等情?況及時通知?家長。5?.每周一都?能認真進行?晨檢，發(fā)現(xiàn)?沒修剪指甲?的及時請家?長進行修剪?，每周三再?次檢查幼兒?指甲。6?.離園前幼?兒衣物的整?理大家分工?有序，給幼?兒換濕衣褲?，檢查反鞋?等。7.?每天離園前?和班上老師?溝通這一天?之中發(fā)生的?情況，從而?及時把孩子?出現(xiàn)的問題?反饋給家長?。8.離?園環(huán)節(jié)提醒?家長有序排?隊，按要求?使用接送卡?。9．每?天早晨及離?園前堅持班?級室消毒整?理工作。?不足：1?.生活護理?問卷上有個?別家長反映?孩子有濕衣?褲現(xiàn)象，工?作需進一步?細致。_?__冬季幼?兒戶外活動?需添加衣服?，孩子自理?能力能力差?需幫助，所?以戶外活動?前時間緊張?。3.有?時，在戶外?活動時，孩?子有著急去?廁所，而配?班老師不在?，會委屈孩?子暫等現(xiàn)象?。三、家?長工作：?成效：1?.能按時按?量進行家長?預約交流，?向家長反饋?及幫助解決?幼兒所出現(xiàn)?的一些行為?。2.及?時更新家園?聯(lián)系欄，讓?家長能通過?上面的內(nèi)容?掌握更多的?了解到幼兒?在園的情況?和教育孩子?的方法。?3.微笑面?對家長，不?與家長發(fā)生?沖突。4?．家長積極?參加班級及?幼兒園__?_的各項活?動，并且給?予良好的反?饋。5.?支持班級的?各項的工作?，堅持每天?擦椅子的工?作。__?_對于生病?的孩子及時?打電話關心?。不足：?個別孩子?由于嬌慣生?病之后家長?就不送孩子?入園。由?于課程的特?殊，有些課?程內(nèi)容，沒?有按家長的?要求給予通?知。四、?師德執(zhí)行情?況：成效?：1.在?帶班過程中?基本上能夠?很好的調(diào)整?自己的情緒?，不做違反?師德的事情?。___?平時在班會?上謝老師會?___我們?認真反思自?己在師德上?所存在的不?足，并在以?后的工作中?避免發(fā)生。?3帶班過?程中三位老?師也會相互?監(jiān)督相互提?醒。4.?關心愛護每?一個孩子。?不足：?對孩子有時?不夠耐心，?當孩子慢時?會催促孩子?。五、安?全工作：?成效：1?.孩子年齡?小，三位老?師的安全意?識不斷加強?，在工作中?對孩子的要?求達成一致?，只要發(fā)現(xiàn)?不安全隱患?都能及時指?出并商討出?解決的方法?，來減少不?安全事故的?發(fā)生。2?.每周一堅?持檢查幼兒?指甲，減少?抓傷的不安?全隱患，并?請家長配合?。3.在?我們做好安?全工作的同?時還會向孩?子滲透一些?基本的安全?常識，讓孩?子也學會自?我保護。?4.能夠及?時排查班級?所存在的安?全隱患問題?5.能夠?認真堅持消?毒工作。?不足：_?__本學期?幼兒抓傷、?磕傷、摔傷?的情況較多?，也有其他?的安全小事?故存在，需?要我們進一?步反思與調(diào)?整。六、?班級配合：?成效：?___班級?三位老師配?合較為默契?，能夠相互?體諒、相互?關心。2?.有問題提?出來大家共?同商討解決?，不抱挑剔?的態(tài)度，團?體責任感較?強。3.?能夠協(xié)助班?級老師做好?各項工作。?4.工作?中我們是好?搭檔生活中?我們是好姐?妹。本學?期的工作雖?然已經(jīng)結束?，但我的成?長還在繼續(xù)?，希望在下?學期里，我?能有更多的?收獲，工作?成果更出色?，孩子們能?夠在我們的?陪伴、教育?中，身心能?得到健康的?成長，自己?也能有所進?步！__?年幼兒園學?期工作總結?范文篇三?篇一一學?期的時間又?在繁忙中悄?然度過了，?這學期我們?仍然圍繞《?綱要》《指?南》的內(nèi)容?，認真學習?新教材，邊?學邊研究實?施，深入開?展研討，解?決當前教育?改革的問題?，不斷地更?新觀念，理?清思路，提?高新時期幼?兒園的教育?質(zhì)量。一?、加強學習?進一步提升?理念我園?師資處于非?常薄弱的狀?況，因而時?常給學習和?研究帶來許?多困惑，反?映了教師專?業(yè)化水平的?缺乏，特別?是思想觀念?轉變與實踐?、行動的脫?節(jié)，缺乏實?踐的總結研?討，往往使?教學停止不?前或前進步?子太慢。本?學期，《快?樂與發(fā)展》?教材的頒布?，使我們找?到了前進的?方向。但也?存在著許多?的不足，因?此本學期根?據(jù)幼兒園實?際存在情況?，我園加強?了教研組建?設，開展豐?富多彩的教?研學習活動?，重點加大?學習新教材?和實施新教?材力度，改?變教研學習?方式，每兩?周進行一次?《綱要》的?學習和研討?，邊學邊研?，從中領會?《綱要》精?神，轉變教?師的課程理?念。其次，?采用參與試?學習形式，?共同理解細?讀教材，共?同備課，使?教師了解教?材的不同設?計，展示個?人的不同風?采。另外我?們還通過不?同的案例進?行分析，解?剖案例中不?同的設計方?法，以問題?的形式進行?展現(xiàn)，然后?，大家一起?討論解決，?使方案活動?設計更完整?，案例剖析?更直觀、更?形象，也更?適應我園師?資隊伍薄弱?的學習環(huán)境?。這學期，?我們結合校?本培訓的內(nèi)?容，在對新?教材進行解?讀實施的基?礎上，又邀?請了教研室?的專家進行?講課，使我?們___理?解新教材，?實施新教材?。通過多形?式的開展學?習活動，教?師們已明確?自己陳舊觀?念、自身素?質(zhì)正是主宰?著自己的行?為障礙，只?有提高自己?專業(yè)化水平?，才能適應?現(xiàn)代幼兒教?育的發(fā)展。?當然，通過?學習，使教?師在實施過?程中有了新?的認識，他?們能大膽地?表達自己看?法和見解，?樂意提出各?種問題和建?議，使我們?在學習中以?問題線索，?解決當前問?題，使教師?形成一種邊?尋邊思，從?反思中尋找?問題的答案?，從同伴中?解決問題的?疑點，從而?不斷的提升?新理念，更?好地實踐新?教材。二?、繼續(xù)注重?實踐嘗試逐?步適應改革?的發(fā)展由?于幼兒園教?育活動內(nèi)容?具有很大靈?活性、選擇?性。因此，?光靠理論上?的學習，很?難使教師們?統(tǒng)一的理解?和領會，而?目前在實踐?新教材中，?又有許多困?難。（如：?內(nèi)容的選擇?編排，生成?內(nèi)容___?和實施、教?師本身的素?質(zhì)等）因此?，一日活動?除了給予教?師選擇教材?的權力，給?予教師一定?的時間和空?間的安排外?，重點還是?讓她們進行?實踐的操作?，在操作中?發(fā)現(xiàn)問題。?另外，加強?___交流?，班組交流?時間，嘗試?過程中誰有?新的、好的?經(jīng)驗及時傳?遞給其他教?師。比如：?觀察記錄方?法個案分析?、隨筆等，?都可以掛在?校園網(wǎng)上進?行交流。在?嘗試課程中?，不斷地去?領會《綱要?》的精神。?通過實踐操?作體會，本?學期教師們?對幼兒園的?課程有了新?的認識，活?動中主動參?與性較好，?教學活動過?程設計能考?慮孩子的需?要，比如：?教師的主題?教育活動“?手套”、“?秋天的水果?”等，整個?活動充分體?現(xiàn)了新理念?，活動以游?戲為主，動?靜交替，活?動環(huán)節(jié)很自?然，且整合?內(nèi)容很貼切?，活動中充?分___孩?子的需要，?滿足孩子的?要求，在教?師啟發(fā)引導?下，孩子探?索欲望較高?。雖說問題?存在還很多?，但我們相?信，通過不?斷地實踐嘗?試，教研的?氛圍會越來?越濃。三?、加強反思?學習深化專?題研究根?據(jù)本園的實?際情況，本?學期采取小?組式研討，?使研討活動?更靈活性、?操作性。因?為，根據(jù)孩?子年齡特點?、身心發(fā)展?的需要，編?制教材內(nèi)容?有所不同，?因此，不同?的年齡有著?不同的教材?，在研討中?，每人根據(jù)?自己的教材?內(nèi)容進行學?習反思，從?反思中尋找?問題切入口?。活動過程?中，不斷地?通過整合學?習，使老師?從點點滴滴?中樹立整合?的思想，又?從研討中總?結經(jīng)驗，列?出問題，然?后通過大家?一起商討問?題存在情況?，尋找資料?解決問題。?比如：主題?活動中，各?部分內(nèi)容整?合？生存的?整合？活動?中運用手段?形式的整合?？學科之間?的整合？一?日活動中的?各環(huán)節(jié)整合?等等？通過?這些問題，?讓教師們帶?著問題進行?實施研討，?實踐體會，?每次小組活?動互相交流?___，交?流之余，又?不斷地反思?學習，總結?提煉。改變?以往單純指?導為對話研?討。另外，?有通過本學?期對孩子的?個案記錄，?尋找個性化?發(fā)展，即發(fā)?展教師觀察?記錄能力，?又為整合全?面性提供幫?助。反思?性學習，給?教師帶來了?許多的反思?經(jīng)驗，特別?是專題研究?，更需要去?反思、總結?。本學期為?深化專題研?究，提升教?師專業(yè)化水?平，我們幼?兒園又根據(jù)?自己園情，?在實踐專題?研究的基礎?上，每班都?進行研究的?實踐活動，?全體教師都?積極參活動?方案設計，?使專題研究?深化完善，?從而更推動?教改的發(fā)展?。小班以電?化教育為引?領，___?孩子習慣的?養(yǎng)成發(fā)展，?中班以美工?區(qū)為引領，?___孩子?動手動腦的?發(fā)展，大班?以藝術教育?為引領，_?__孩子情?感與態(tài)度的?發(fā)展，最后?以專題總結?的形式進行?了交流，使?整合的思想?通領教改的?發(fā)展。四?、利用家長?資源推動保?教活動的發(fā)?展本學期?我們注重家?長資源的開?發(fā)利用，充?分利用家長?資源引導幼?兒進行探究?，促進幼兒?自身的修養(yǎng)?，同時，我?們也要充分?發(fā)揮家長的?作用，指導?家長利用家?庭的教育資?源，引導孩?子進行自我?表現(xiàn)，自我?發(fā)展，積累?生活經(jīng)驗。?如：開展主?題活動《小?兔子衣服》?、《有趣的?蘿卜》時，?我們利用家?長資源，搜?集農(nóng)村自然?資源，一些?有代表性的?豆類、谷類?、蔬菜、水?果等都走進?了我們的課?堂。極大的?豐富了孩子?的操作材料?。家長的參?與，擴大了?幼兒探究活?動的時間和?空間，拓寬?了研究的渠?道，有效地?促進孩子的?發(fā)展?？?而言之，面?臨幼兒教育?的重大轉折?，每個人都?需要加強學?習，加強反?思，學會反?思，只有不?斷的反思，?才會不斷的?有創(chuàng)新出現(xiàn)?。篇二?時代進步的?潮流和社會?變革的趨勢?，不斷向我?們提出改革?和發(fā)展的新?課題，在改?革與競爭中?探尋，在學?習與反思中?實踐.一學?期以來，積?極營造自我?追求，不懈?努力，全園?上下積極地?投身于教研?活動的實踐?工作，推進?幼兒園自主?發(fā)展，取得?了一定的進?步。新《綱?要》的教育?理念與精神?的貫徹實施?，關鍵在教?師。本學期?我們根據(jù)本?園實際情況?，開展了一?系列的研討?活動，不斷?提高教師的?教育教學能?力。一、?以專題研討?為切入點，?轉變教師教?育觀念，提?高教師評課?能力本學?期我園結合?旗教研室“?優(yōu)質(zhì)課、創(chuàng)?新課”的評?選活動，以?及園內(nèi)觀摩?活動，針對?教師的聽、?評課能力進?行了專項研?討。在邊?學習、邊實?踐、邊思考?中，我們對?教研有了進?一步的理解?與想法。于?是利用學前?教育網(wǎng)教研?組創(chuàng)建了與?“評課”相?關的專題論?壇內(nèi)容，借?助這一平臺?使教師能在?網(wǎng)絡上暢所?欲言，積極?發(fā)表個人的?教育觀點，?在交流過程?中教師們認?為評課可以?圍繞以下幾?方面展開：?評教學目標?評教材處理?、評教學過?程、評教學?方法和手段?、評教師基?本功、評師?生關系、評?教學效果等?。新《綱?要》提出：?教師應成為?幼兒學習活?動的支持者?、合作者、?引導者。作?為幼兒園，?提高教育質(zhì)?量的途徑主?要是通過教?研，教研的?主要成員是?教師，為此?我們努力營?造寬松、愉?悅的教研氛?圍，廣開言?路，鼓勵每?個教師成為?教研的“講?座者”。教?研組本學期?先后為多名?教師提供了?展示個人工?作能力的平?臺。二、?以教研組主?題活動為契?機，創(chuàng)造自?主空間，提?高教師的_?__能力。?本學期我?們以年齡段?年級組為教?研小組，結?合本組實際?情況開展了?不同形式的?主題性教研?活動。小班?組結合秋季?運動會開展?了親子游戲?活動，為家?長提供了一?個了解幼兒?園的機會；?學前組利用?秋季主題活?動開展了一?次別開面的?演出《豐收?的喜悅》，?讓每個幼兒?都有參與的?機會，得到?了家長的一?致贊譽；大?班組開展了?語言能力競?賽活動，中?班組則結合?新年活動，?開展了與家?長聯(lián)誼的演?/出活動。?在合作互助?的氛圍中教?師們越來越?感到團隊意?識的重要性?，在一系列?教研主題活?動設計和實?施的過程中?很大一部分?教師充分發(fā)?揮了指導作?用，在__?_實施活動?中，各教研?組長發(fā)揮了?重要的作用?。在這種活?動形式下，?每名教師都?有展示自己?的機會，充?分了揮主觀?能動性，得?到了鍛煉，?獲得了成長?。三、全?面拓展家長?工作的思路?，大力開展?家長培訓及?互動活動，?嘗試家園共?育的有效途?徑，不斷提?高辦園質(zhì)量?現(xiàn)代教育?越來越注重?家園一致的?教育，家長?應該是幼兒?園教育的參?與者、合作?者，因此本?學起我們不?斷的通過多?種形式的活?動，使家長?積極投入、?共同參與幼?兒的教育。?如小班組的?親子游戲活?動，各班教?師進行了初?步方案的制?定，根據(jù)家?長參與要點?，指導教師?從教育的內(nèi)?涵出發(fā)思考?問題幫助教?師重新審視?活動方案，?拓展了教師?___親子?活動的思路?，通過教師?的再次修訂?使得方案的?目標、內(nèi)容?、形式更為?完善，使活?動取得了極?大的成功；?家長的參與?度達到了_?__%。在?活動后的家?長來稿交流?中，教師們?也真切地體?會到家長對?教師辛勤付?出的肯定和?鼓勵，使教?師更加明確?家園互動的?重要性和必?要性。由?此，我們更?加深切的感?到：幼兒園?的工作離不?開家長的支?持和配合，?我們要想方?設法的讓家?長了解幼兒?園的生活，?使他們能積?極投入育兒?工作，讓我?們的教育能?充分發(fā)揮其?應有的價值?，使我們幼?兒園的教育?質(zhì)量更上一?層樓。一?學期緊張而?又忙碌，愉?快而又充實?中，一份耕?耘，一份收?獲，每項活?動的開展，?成功都離不?開我們每位?教師的辛勤?付出，同時?我們也看到?自身的不足?：音樂活動?開展是我園?的一個薄弱?環(huán)節(jié)，因為?圍繞我園科?學特色以往?教師更多_?__的是幼?兒操作探索?的能力，所?以幼兒對音?樂的敏感度?不夠，教師?教授歌曲的?能力應有所?提高，幼兒?表現(xiàn)的能力?有待提高，?這促使我們?要對課程平?衡問題，幼?兒表現(xiàn)表達?能力的培養(yǎng)?有全面整體?的思考。這?些均有待通?過我們?nèi)蘸?的園本教研?不斷調(diào)整、?改進、完善?。篇三?小班組全體?教師堅持理?論和教育實?踐相結合的?工作模式，?認真貫徹《?綱要》的精?神，以學習?助實踐，以?實踐促學習?，針對小班?幼兒的年齡?特點和發(fā)展?情況，有目?的、有選擇?地開展教研?活動。先將?主要工作作?一下回顧總?結。一、?加強理論學?習，將教師?的教育理念?轉化為教育?實踐。在?綱要精神進?一步深入的?今天，我組?教師或多或?少還存在著?許多不足。?比如：教師?的教育理念?不能有效地?轉化為教育?實踐。為此?，我們請教?師把在工作?中碰到的實?際問題和困?惑提出來，?針對這些問?題，我們首?先___教?師學習《綱?要》，再針?對小班年齡?段幼兒的特?點，了解該?年齡段幼兒?的教育目標?和相應的教?育策略；然?后大家針對?這些問題暢?所欲言，發(fā)?表自己的觀?點看法，最?后進行實踐?。到下次教?研活動時再?把實踐的結?果交流、總?結。我組?在園本課題?實施時，以?探究戶外活?動教學為突?破口，我們?利用業(yè)務學?習時間，_?__教師學?習幼教雜志?上的有關文?章，收集各?類幼教新信?息，并__?_教師進行?戶外活動教?學開展的經(jīng)?驗交流。?二、積極開?展戶外自制?玩具的開發(fā)?和利用。?我們的教研?活動適時地?安排教師學?習《綱要》?，根據(jù)小班?幼兒的實際?情況，對如?何開展好課?題進行了專?題研究。一?方面，首先?制定出試驗?班級課題實?施計劃，根?據(jù)課題實施?計劃各班向?家長進行開?展戶外活動?對幼兒發(fā)展?的促進作用?等方面的宣?傳，動員家?長參與到課?題中來。在?日?；顒又?向家長展示?幼兒利用戶?外自制玩具?進行的各項?活動；同時?我們利用家?長座談會、?接送孩子等?機會，和家?長交流課題?的開展情況?。另一方面?，結合園內(nèi)?課題的進展?，督促各班?教師積極行?動起來，創(chuàng)?造性地開發(fā)?自制玩具，?并利用戶外?活動時間將?自制玩具投?放到幼兒手?中，為下一?步各種研究?做準備。?三、加強教?研力度，提?高教學質(zhì)量?。1、加?強教研活動?，提高課堂?教學質(zhì)量。?本學期，是?我園實施新?教材的第一?學期，為此?我們在每一?次教研活動?都要___?教師討論教?學中遇到的?問題，共同?研究解決方?案，___?學要求。另?外，注重對?教師日常教?學活動的了?解監(jiān)督和知?道，及時解?決教學中的?細小問題。?2、建立?教研活動輪?流制。針對?日常教育教?學中急需解?決的問題或?困惑，確立?教研專題，?由教師輪流?主持，充分?創(chuàng)造機會讓?教師主動積?極參與，形?成教學互助?，讓教師既?當學員，又?當教員。以?此來提高教?師將理論與?個人經(jīng)驗進?行恰當?shù)剞D?換、修正和?反省的能力?，同時鍛煉?教師們的口?才與膽量。?3、培養(yǎng)?幼兒良好的?一日生活常?規(guī)。以組為?單位明確教?師在一日生?活各環(huán)節(jié)中?的常規(guī)要求?。注重保教?結合，要求?教師和保育?員協(xié)調(diào)一致?，在各環(huán)節(jié)?中目標一致?，保教共同?觀察幼兒、?了解幼兒的?需要，發(fā)現(xiàn)?問題及時調(diào)?整，采取措?施。并在教?研活動中以?來園、進餐?、餐前、餐?后等環(huán)節(jié)進?行學習研討?完善，并充?分發(fā)揮教師?的個人專長?，加強常規(guī)?培養(yǎng)。四?、家長工作?的細化，深?得信任充分?發(fā)揮家幼園?地的宣傳作?用及家園聯(lián)?系冊的橋梁?作用，與家?長探討、交?流，引導家?長合理育兒?、科學教育?，與家長共?同努力，形?成良好的教?育共識，做?好為家長服?務工作，及?時了解、解?決家長的需?求和困難。?在幼兒入?園后的短期?內(nèi)邀請家長?來園召開新?生家長座談?會，一方面?希望家長和?幼兒園在教?育理念上取?得共識，家?長在今后能?配合幼兒園?的各項措施?；另一方面?也為了加強?家長對幼兒?園及教師的?信任。舉辦?小班家教講?座給家長講?授幼兒發(fā)展?的基本知識?，傳授教育?幼兒的經(jīng)驗?（健康與保?健、心理問?題與治療、?行為偏差的?原因與治療?等）和家園?配合的意義?作用和途徑?。教師經(jīng)?常利用接送?孩子的時間?與家長進行?個別交談和?專門約請個?別家長來園?面談，或教?師到幼兒家?中進行實地?家訪，使家?長與教師得?知近日至當?天孩子在園?或在家的情?況，以便家?園隨時配合?，促進孩子?發(fā)展。五?、不足之處?，有待改進?當然，在新?的教學理念?的探索中我?們還存在著?一些不足：?1、業(yè)務?學習的形式?單一，教師?的主體的作?用沒有真正?的得到發(fā)揮?。下期將會?在調(diào)動教師?積極性方面?做一些改進?措施。2?、目前，我?們的教育教?學的工作還?停留在實施?的層面上（?對于新教材?），沒能進?行深入的研?究和總結。?教師在設計?教育活動的?時候還存在?應付過關的?思想，因此?，下學期將?采用骨干帶?頭探討的形?式，讓教師?帶動教師。?3、進一?步加強指導?教師完善語?言領域中的?特色教育，?尋找教學中?的共性和差?異性，總結?教學中的規(guī)?律。下學期?將重點開發(fā)?語言領域中?的特色教育?。4、為?了限度的發(fā)?揮實施課題?的教育功能?，為幼兒創(chuàng)?設更充分自?主發(fā)展的空?間，下學期?我們將深入?進行戶外活?動的研究活?動，重點放?在創(chuàng)新自制?玩具的開發(fā)?和戶外活動?開展情況的?各種痕跡的?收集、整理?和總結。?5、繼續(xù)加?強創(chuàng)設良好?物質(zhì)環(huán)境的?同時，我們?也將為幼兒?創(chuàng)設和諧愉?悅的心理環(huán)?境放在重要?位置。我們?要求每一位?教職工從自?身做起，把?自己融入環(huán)?境中，積極?創(chuàng)設寬松、?和諧、寬容?、信任的人?際關系，努?力優(yōu)化師幼?關系、保教?人員關系、?教師與家長?關系等。教?師要切實做?到態(tài)度和藹?可親，理解?、尊重幼兒?，使幼兒始?終處于一種?被尊重、被?關愛、受鼓?勵的環(huán)境中?，逐步形成?活潑開朗的?良好性格，?邁開健全人?格的第一步?。__年?幼兒園學期?工作總結范?文篇四“?光陰似箭，?日月如梭”?，一個學期?的時間飛快?地過去了，?看著孩子們?花朵一樣的?笑容和永遠?也不肯停下?來的小小身?影，我的心?中有著許多?的感慨。?現(xiàn)將一學期?工作加以回?顧與總結如?下：一、?教育教學方?面1、本?學期蒙學課?程將《三字?經(jīng)》、《弟?子規(guī)》已全?部學完，在?學習經(jīng)典過?程中每天認?識___個?生字，再進?行組詞，讓?孩子習得大?量的詞匯。?2、在英?語課教學中?主要以教材?為主，讓孩?子邊聽英語?歌曲邊做動?作，在課堂?的最后__?_分鐘教孩?子___個?簡單常用的?單詞，共學?習單詞__?_個。3?、本學期數(shù)?學課中學習?了認識形狀?、比大小、?比長短、比?高矮、__?_-10的?數(shù)字歌，還?指導幼兒數(shù)?數(shù)，在玩玩?具時給幼兒?一個數(shù)字讓?幼兒按照數(shù)?字去數(shù)玩具?，孩子們都?能夠數(shù)30?以內(nèi)的數(shù)。?4、本學?期共學習了?___個小?舞蹈，讓孩?子通過肢體?動作來體現(xiàn)?自身的美。?還學了9首?兒童歌曲，?培養(yǎng)幼兒的?樂感。在美?工課上鼓勵?幼兒大膽地?畫，認真地?做。5、?為了增強幼?兒的體制，?大課間帶孩?子們在操場?上跑步。而?且孩子們每?天都在學習?武術，通過?學習不同的?動作，提高?了孩子們身?體的協(xié)調(diào)性?，增加了他?們對參加鍛?煉的興趣，?增強抵抗力?。二、常?規(guī)方面利?用孩子日常?生活中的點?滴教育幼兒?要關心、愛?護同伴；見?到他人主動?問好，主動?幫助他人；?并提供機會?讓幼兒自己?學做事情，?鼓勵他們自?己的事情自?己做；在家?里孝敬父母?，幫助父母?分擔家務。?在衛(wèi)生方面?，指導他們?飯前便后及?時洗手，用?餐后主動洗?嘴，要求孩?子養(yǎng)成不挑?食的好習慣?。好的常規(guī)?并非是一朝?一夕能完成?的，但相對?開學時孩子?們還是有了?一定的進步?，還需繼續(xù)?努力。三?、安全方面?幼兒園是?幼兒每天生?活學習的場?所。我班幼?兒年齡都在?三四歲左右?，年齡小，?控制能力差?，安全意識?差，為了確?保幼兒能夠?生活在一個?健康、安全?的環(huán)境當中?，我們在開?學時就對班?里的桌椅板?凳粘貼了防?撞桌角保護?套，并對教?室里的每一?個角落進行?了全面檢查?。每周一下?午為幼兒開?展了一節(jié)健?康與安全的?課程，讓孩?子進行討論?，談自己的?看法，在每?一個生活細?節(jié)中都對幼?兒進行安全?教育，牢固?樹立幼兒的?安全意識，?為幼兒創(chuàng)設?了一個安全?溫馨的生活?學習環(huán)境。?四、家長?工作方面?家長溝通是?我們工作的?一個重要部?分。經(jīng)過了?一個學期的?努力，感覺?和每位家長?由陌生人變?為了朋友。?為了讓家長?了解孩子在?園情況，我?們通過家校?聯(lián)系本、電?話、晚上放?學時向家長?介紹幼兒在?園的生活、?學習情況，?并結合孩子?存在的問題?，與家長商?討教育措施?，做到家園?同步，共同?促進孩子的?成長。讓家?長更放心地?把孩子放在?我們幼兒園?學習。以?上便是我本?學期的工作?總結，忙碌?的一個學期?已經(jīng)結束，?收獲很多，?在工作中我?享受著收獲?的喜悅，享?受著孩子們?帶給我的歡?樂。在今后?的工作中，?我將不斷地?學習新知識?，學習其他?老師的教學?經(jīng)驗。進一?步加強幼兒?德育教育和?常規(guī)教育，?注重幼兒自?身能力的培?養(yǎng)，把愛播?撒給每一個?孩子。_?_年幼兒園?學期工作總?結范文篇五?時間真快?轉眼間第一?學期又要結?束了，回顧?半年來的保?育教育工作?，確實按著?期初制定的?計劃有條不?紊的實施著?，其中有成?績也有不足?，為了今后?更好地做好?幼教工作，?特做總結?首先是對幼?兒的養(yǎng)成教?育，在中班?的基礎上，?我們每天都?在班里開展?一系列的養(yǎng)?成教育活動?，為了讓讓?幼兒真正養(yǎng)?成講好的行?為習慣，我?翻閱了大量?資料，在上?網(wǎng)找來視頻?，讓幼兒看?卡通片，聽?有關故事，?讓他們在理?解的基礎上?說兒歌。此?外還學習了?很多有關禮?儀的小故事?，比如《坐?姿歌》《排?隊歌》《午?睡歌》等，?現(xiàn)在我們班?的幼兒，不?但能熟練地?背誦兒歌，?生動的講禮?儀故事，還?能在一日活?動的方方面?面體現(xiàn)出懂?禮貌。此外?，我班還實?施了“彎腰?工程”，幼?兒在老師的?潛移默化的?影響下，能?看到垃圾隨?手撿起、午?睡后、放學?后主動打掃?衛(wèi)生，切形?成了良好的?風氣。同時?，還學習了?正確的站姿?、坐姿、握?筆姿勢等。?第二是教?育教學工作?，按照期初?的計劃，本?學期我們保?質(zhì)保量的完?成了《綱要?》規(guī)定的任?務;學會了?所有聲母的?認讀和部分?聲母的書寫?;學會了6?以內(nèi)數(shù)的分?解;學會了?什么是雙數(shù)?，什么是相?鄰數(shù);學會?了看圖講故?事;學會了?認識了__?_多個生字?寶寶;學會?了一邊背兒?歌一邊創(chuàng)編?動作;學會?了很多手指?謠和小舞蹈?;也學會了?好幾首歌曲?;尤其在我?們的園本課?程中，幼兒?的進步更大?：學習了涂?色、吹畫、?棉簽畫、編?畫、粘畫;?找來半成品?材料，鍛煉?幼兒的小肌?肉等?？?之，為幼小?銜接做了大?量工作。?第三在家園?共育方面也?做了大量的?工作，本學?期開展了四?次家園共育?活動，包括?給母親制作?禮物，一起?走進大自然?、共同做手?工，通過此?活動，極大?拉近了和家?長的距離，?教師和家長?及時溝通及?時反饋，為?了幼兒快樂?健康的成長?，真正做到?了家園共育?。第四是?安全教育常?抓不懈。結?合課本，我?班幾乎天天?都開展安全?教育活動，?包括課上、?課下、離園?等。還舉行?了防火、防?震演練活動?，真正做到?了人人懂安?全，安全工?作常抓不懈?。總之，?半年來，在?幼兒的保育?教育方面做?了大量的工?作，也學得?了一些成果?，得到了領?導和家長的?認可，但仍?存在著不足?，比如，由?于條件不允?許，有些活?動不能開展?，決心在今?后的工作中?積極創(chuàng)造條?件，做好保?育教育工作?。時間真?快轉眼間第?一學期又要?結束了，回?顧半年來的?保育教育工?作，確實按?著期初制定?的計劃有條?不紊的實施?著，其中有?成績也有不?足，為了今?后更好地做?好幼教工作?，特做總結?首先是對?幼兒的養(yǎng)成?教育，在中?班的基礎上?，我們每天?都在班里開?展一系列的?養(yǎng)成教育活?動，為了讓?讓幼兒真正?養(yǎng)成講好的?行為習慣，?我翻閱了大?量資料，在?上網(wǎng)找來視?頻，讓幼兒?看卡通片，?聽有關故事?，讓他們在?理解的基礎?上說兒歌。?此外還學習?了很多有關?禮儀的小故?事，比如《?坐姿歌》《?排隊歌》《?午睡歌》等?，現(xiàn)在我們?班的幼兒，?不但能熟練?地背誦兒歌?，生動的講?禮儀故事，?還能在一日?活動的方方?面面體現(xiàn)出?懂禮貌。此?外，我班還?實施了“彎?腰工程”，?幼兒在老師?的潛移默化?的影響下，?能看到垃圾?隨手撿起、?午睡后、放?學后主動打?掃衛(wèi)生，切?形成了良好?的風氣。同?時，還學習?了正確的站?姿、坐姿、?握筆姿勢等?。第二是?教育教學工?作，按照期?初的計劃，?本學期我們?保質(zhì)保量的?完成了《綱?要》規(guī)定的?任務;學會?了所有聲母?的認讀和部?分聲母的書?寫;學會了?6以內(nèi)數(shù)的?分解;學會?了什么是雙?數(shù)，什么是?相鄰數(shù);學?會了看圖講?故事;學會?了認識了_?__多個生?字寶寶;學?會了一邊背?兒歌一邊創(chuàng)?編動作;學?會了很多手?指謠和小舞?蹈;也學會?了好幾首歌?曲;尤其在?我們的園本?課程中，幼?兒的進步更?大：學習了?涂色、吹畫?、棉簽畫、?編畫、粘畫?;找來半成?品材料，鍛?煉幼兒的小?肌肉等。?總之，為幼?小銜接做了?大量工作。?第三在家?園共育方面?也做了大量?的工作，本?學期開展了?四次家園共?育活動，包?括給母親制?作禮物，一?起走進大自?然、共同做?手工，通過?此活動，極?大拉近了和?家長的距離?，教師和家?長及時溝通?及時反饋，?為了幼兒快?樂健康的成?長，真正做?到了家園共?育。第四?是安全教育?常抓不懈。?結合課本，?我班幾乎天?天都開展安?全教育活動?，包括課上?、課下、離?園等。還舉?行了防火、?防震演練活?動，真正做?到了人人懂?安全，安全?工作常抓不?懈?？傊?，半年來，?在幼兒的保?育教育方面?做了大量的?工作，也學?得了一些成?果，得到了?領導和家長?的認可，但?仍存在著不?足，比如，?由于條件不?允許，有些?活動不能開?展，決心在?今后的工作?中積極創(chuàng)造?條件，做好?保育教育工?作。__?年幼兒園學?期工作總結?范文篇六?本學期，我?園繼續(xù)以《?幼兒園工作?規(guī)程》與《?幼兒園教育?指導綱要》?，堅持以“?科學的教育?發(fā)展觀”理?論為指導，?進一步貫徹?落實《綱要?》，以教育?局提出的“?規(guī)范、校本?、有效、文?化與特色”?為切入點，?繼續(xù)牢固樹?立質(zhì)量意識?，創(chuàng)新機制?，在全園教?師的團結協(xié)?作、努力工?作下，按計?劃開展并順?利的完成了?各項工作，?下面就本學?期的工作具?體總結今?年正逢幼教?年，針對我?鎮(zhèn)___所?村級幼兒班?，我們積極?爭取政府部?門的大力支?持，對本鎮(zhèn)?村兒班進行?摸底調(diào)查，?統(tǒng)一規(guī)劃，?著實推進村?級幼兒班的?撤并工作，?努力形成規(guī)?模辦園的新?格局。在經(jīng)?過科學、合?理的論證基?礎上我們及?時向政府部?門申請對我?鎮(zhèn)東西二片?___所幼?兒班予以撤?并，東片開?發(fā)區(qū)地段新?建成型園一?所，西片群?豐村改建成?型園一所（?目前處于改?建之中，力?爭下學期準?時開班），?全面改善我?鎮(zhèn)村級幼兒?園辦園條件?，真正實現(xiàn)?教育均衡發(fā)?展，使我鎮(zhèn)?幼兒教育步?入統(tǒng)一科學?管理的軌道?，切實提高?保教質(zhì)量。?利用園內(nèi)?所有宣傳陣?地，針對廣?大師幼不同?知識結構和?特點，有計?劃、有重點?地開展校園?法制、安全?宣傳教育。?繼續(xù)與交警?中隊、派出?所的警校共?建活動，定?期為師生作?法制講座。?堅持法制教?育同德育活?動相結合，?增強吸引力?，同日常行?為規(guī)范相結?合，增強自?覺性；__?_師幼開展?專題學習，?知識競賽等?，增強安全?意識，提高?安全防范能?力和技能。?邀請消防專?家到校作防?火講座，掌?握消防工具?的操作使用?。開設“安?全教育課”?定期邀請法?制副校長、?校外輔導員?、民警到我?校對師幼進?行交通安全?和法制教育?。（1）?嚴把校門關?。嚴格控制?幼兒在園時?間，做好師?生出入學校?請假審批制?度，要求幼?兒到園后無?特殊情況不?準外出，家?長有事憑卡?來接，班主?任送出園門?。禁止外來?閑雜人員及?車輛進校，?園外人員來?訪由警務室?值班同志做?好出入登記?。裝有報警?器___個?,園長室_?__報警裝?置___個?。門房__?_報警裝置?___個，?并作報警點?。在學校各?要部位__?_監(jiān)控器，?___小時?開啟。（?2）嚴把晨?檢關：幼兒?入園晨檢是?第一關。因?此我們認真?做好晨檢工?作，致力晨?檢工作做實?到位，及時?發(fā)現(xiàn)問題及?時解決，嚴?把新生入園?體檢關，健?全師生的體?檢和幼兒疫?苗接種制度?。一學期來?，無發(fā)生一?起安全大小?事故。（?3）嚴把食?品衛(wèi)生關。?嚴格執(zhí)行“?食品衛(wèi)生法?”，指定專?人負責食品?衛(wèi)生，嚴把?炊事員健康?關，食品采?購關，烹調(diào)?及生熟菜分?放等環(huán)節(jié)。?嚴格執(zhí)行食?品留樣，主?要原料統(tǒng)一?采購，嚴防?食物中毒，?加強對食堂?工作的管理?和指導，嚴?格執(zhí)行食品?衛(wèi)生要求把?好食堂關，?按照要求規(guī)?范操作，合?理配制營養(yǎng)?食譜。著實?做好飲食中?毒、多發(fā)病?和傳染病的?預防工作。?作為“吳江?市食堂aa?級單位”的?我們，又被?市教育局、?衛(wèi)生局推薦?參加下學期?的“五常法?”評比活動?。進一步?加強、完善?、落實了各?項安全管理?工作，樹立?安全重于泰?山的意識，?加強對設施?、場地、設?備的檢查與?及時維修工?作，嚴格按?相關部門的?要求健全各?項安全制度?，規(guī)范了各?項安全工作?。構建和諧?班___活?動，把教師?與教師間、?教師與幼兒?間、教師與?家長間、幼?兒于幼兒間?的和諧平等?作為構建和?諧校園的基?礎，設立了?平安獎機制?，使教學、?安全、衛(wèi)生?保健、師德?師風等工作?融為一體。?各班加強對?幼兒有目的?、有計劃的?進行安全教?育，各年齡?班根據(jù)其年?齡特點制定?出恰當?shù)陌?全教育內(nèi)容?，在每周工?作計劃中安?排一節(jié)安全?教育課，有?效的開展了?安全教育活?動。增加了?幼兒安全知?識，使幼兒?的自我保護?的意識和能?力得到提高?。我園在上?學期獲得“?蘇州市平安?學?！钡幕?礎上，再接?再厲，于下?學期積極爭?創(chuàng)“___?省平安學校?”為契機，?努力構建和?諧校園。?1、加強思?想政治學習?和職業(yè)道德?教育，開展?“五愛”教?育，即：愛?國、愛崗、?愛園、愛生?、愛已。特?別___新?上崗教師的?教育與引領?，激發(fā)教職?工愛崗敬業(yè)?的精神。通?過學習教育?活動，教職?工努力自覺?做好本職工?作，樹立高?度的事業(yè)性?和責任心。?我們繼續(xù)發(fā)?揚優(yōu)良的團?隊作風，團?結一致，齊?心協(xié)力。本?學期繼續(xù)實?行家長問卷?，不斷規(guī)范?師德行為。?2、強化?反思與研究?，倡導教師?要以先進的?理念來指導?自己的教學?行為。以教?育研究的目?光來審視自?己的教學，?積極開展“?1、___?、___”?行動研究，?努力提高自?身文化素養(yǎng)?和業(yè)務技能?。認真總結?教學實踐經(jīng)?驗，積極撰?寫教育筆記?與教育論文?，期末以評?比的形式挖?掘優(yōu)質(zhì)價值?。3、加?強骨干教師?培養(yǎng)，發(fā)揮?好骨干教師?的示范帶頭?作用。抓好?對骨干教師?的過程管理?，通過上課?、講座、沙?龍、競賽等?形式，給骨?干教師提供?展示的機會?，給青年教?師提供學習?研討的機會?，提高全體?教師的工作?能力。本學?期我們推薦?了四名優(yōu)秀?教師參加市?級2a級優(yōu)?質(zhì)課評比，?其中我園陳?秋英老師以?優(yōu)異的成績?獲得了吳江?市第___?屆a級優(yōu)質(zhì)?課教師的榮?譽稱號！?本學期深入?開展有效教?學研究，立?足本園特點?，以園本教?科研為平臺?，不斷提高?保教質(zhì)量和?教師素質(zhì)，?完善評價機?制，切實提?高課程的實?施水平，努?力構建具有?園本特色的?園本課程。?1、教研?的工作重點?是圍繞教師?在工作實踐?中遇到的一?些問題展開?教研，組長?要充分發(fā)揮?示范引領作?用，提高教?研意識。開?展多種形式?的教研活動?以及教學基?本功比賽，?使教研工作?能夠真正解?決教育教學?中實際存在?的問題。本?學期，我們?通過多種教?研模式創(chuàng)新?教研活動，?準確把握各?年齡段的目?標，杜絕一?切“___?”的課堂教?學，逐步形?成自己個性?的教學，結?合評比，把?“備課—聽?課—說課—?議課—”一?體化，把活?生生的教學?現(xiàn)場作為案?例，以先進?的教學理論?為指導，對?教師的教育?行為進行診?斷、評價與?質(zhì)疑，找出?開展活動中?的長處與不?足，并且共?同探討__?_會產(chǎn)生這?些問題，應?該怎么做，?___要這?么做，用理?論來詮釋我?們的教育行?為，使評優(yōu)?的過程成為?培訓教師的?過程。本學?期，我們在?參加市幼兒?園園本課程?評比中，榮?獲一等獎。?2、繼續(xù)?開展“__?_”課題研?究——基于?自制玩具的?幼兒多元智?能的行動策?略研究，進?一步加強對?課題的常規(guī)?管理，以自?制玩具的環(huán)?保教育途徑?為切入點，?以多元智能?理論為指導?，重視幼兒?的實踐操作?活動，從而?促進幼兒多?元素質(zhì)的發(fā)?展。做好經(jīng)?驗的總結，?資料的收集?、整理、匯?總工作，提?高科研的實?效性，張揚?科研興園的?理念，開啟?本園特色亮?麗的風景線?。3、構?建社區(qū)、幼?兒園互動的?早期教育體?系。本學期?，小小班在?園幼兒__?_名，我們?定期開展各?類親子活動?，以良好的?保教服務贏?得了廣大家?長的一致好?評。在橫向?上，依托社?區(qū)，定期研?討幼兒早期?教育工作，?推進托幼一?體化建設，?形成家庭、?幼兒園、幼?兒園和社區(qū)?相結合的絡?。___—?___歲的?幼兒家長參?與幼兒教育?活動，面向?___—_?__歲兒童?家長開放多?種形式的早?期教育、指?導等服務工?作，傳輸親?子教育理念?，促進幼兒?家庭教育質(zhì)?量不斷提高?，促進幼兒?教育事業(yè)健?康發(fā)展。?進一步貫徹?落實新《綱?要》精神，?科學合理安?排幼兒一日?活動，保障?幼兒身心健?康發(fā)展。堅?持以游戲活?動為基本活?動，保教并?重。根據(jù)本?園的實際情?況，不斷完?善各項規(guī)章?制度，并且?加強對貫徹?落實制度的?檢查和督促?，平時考核?與期末評比?進行掛鉤。?經(jīng)常深入第?一線，觀摩?活動，對一?日活動各個?環(huán)節(jié)進行探?討，注重?互幫互學與?引導。本學?期重點加強?幼兒一日活?動的優(yōu)化，?切實提高了?全體教師班?級管理的意?識和管理班?級的能力。?我園繼續(xù)?辦好家長學?校，發(fā)揮好?家委會作用?。通過各班?家長園地、?幼兒園網(wǎng)頁?、幼兒園家?教宣傳櫥窗?、半日活動?開放、家教?專題講座等?多種形式，?幫助家長進?一步樹立正?確的教育觀?念，掌握科?學有效的教?育方法，增?進家長對幼?兒園、對幼?兒教育的了?解，優(yōu)化幼?兒園、家庭?、社會教育?的整體效果??！傲还?jié)?”邀請了鎮(zhèn)?各條線領導?和全體在園?幼兒家長，?觀看了我園?慶“六一”?文藝表演，?使社會各界?和家長及時?的了解幼兒?園工作，展?示了我園的?風采。其中?由大班年級?組表演的舞?蹈節(jié)目“中?國龍“在參?加吳江市慶?“六一”文?娛匯演中，?榮獲市級一?等獎。_?_年幼兒園?學期工作總?結范文篇七?本學期，?在街___?委的正確領?導下，在社?會各界的關?心支持下，?我園開展了?一系列的保?育保教工作?，各項工作?的順利進行?，是和體教?職工的共同?努力分不開?的，當然，?我們也看到?在工作中還?存在許多不?足，為了找?出不足，以?便今后更好?的開展工作?，現(xiàn)將本學?期期中工作?小結如下：?一、明確?辦園方向，?推行目標管?理本園根?據(jù)上級文件?精神的指示?，始終把安?全貫穿在一?日活動中，?時時刻刻敲?響安全警鐘?，安全責任?重于泰山。?與各崗位教?職工簽定了?安全工作責?任書，修定?了考核和獎?懲方面的有?關制度，學?期末根據(jù)各?人各項工作?的達成度進?行考核。?為進一步增?強我園師生?消防安全意?識，提高自?救防范能力?，做到在發(fā)?生火警火災?時，能臨危?不亂，確保?生命安全，?我園在__?月份舉行了?一場地震逃?生演練，_?_月__日?舉行了一場?消防逃生演?練。二、?更新教師觀?念，促進整?體優(yōu)化本?學期，我們?繼續(xù)重視提?高教師的思?想素質(zhì)。加?強了行風建?設和教師職?業(yè)道德教育?，___教?師反復學習?《教師職業(yè)?道德規(guī)范》?、《教師十?不準》等，?幫助教師轉?變舊的教育?觀念，樹立?民主、創(chuàng)新?、服務等意?識，潛心研?究、不斷探?索，全面深?化幼兒園的?素質(zhì)教育。?為創(chuàng)建文明?園風，全園?實施總值、?護導、等值?班制度，同?時，我們還?主動接受家?長、社會監(jiān)?督，期初家?長會，期中?分發(fā)調(diào)查問?卷，廣泛聽?取家長和社?會各界對幼?兒園工作的?意見和建議?，從而激勵?廣大教師勤?奮工作，務?實創(chuàng)新，建?立了實幼優(yōu)?良行風，樹?立了實幼良?好形象。?三、落實素?質(zhì)教育，促?進幼兒發(fā)展?本學期，?各班在實施?基礎課程的?同時，還根?據(jù)幼兒興趣?愛好，各班?段根據(jù)幼兒?的年齡特點?開展了月份?比賽。如：?大班開展了?疊被子、穿?衣服、講故?事比賽，中?班開展了穿?衣服、手工?剪紙、拍球?比賽，小班?開展了穿鞋?子、涂色、?走平衡木比?賽。使每個?幼兒都能充?分發(fā)揮自己?的特長，活?動中，經(jīng)過?老師們的精?心策劃和辛?苦指導，孩?子們得到了?自我表現(xiàn)的?機會，使孩?子們自信心?得到了增強?，個性得到?了良好發(fā)展?。四、密?切家園聯(lián)系?，發(fā)揮教育?合力本學?期