2023學(xué)年完整版Unit1Myday設(shè)計

UnitlMyday第五課時教案課時目標(biāo)1.能聽懂會說本課時的重點(diǎn)句型：Whatdoyoudoontheweekend?Iusually/oftengoshopping/washclothes.SometimesIcookdinner.2．能用本課時目標(biāo)語言交流，詳細(xì)談?wù)撝苣┣闆r。教學(xué)重難點(diǎn)l.重點(diǎn)：熟練使用句子：Whatdoyoudoontheweekend?Iusually/often/sometimes/always2．難點(diǎn)：對句子Mymumworkedlastnight.SoI，mshoppingtoday.Thatsoundslikealotoffun.的理解。媒體鏈接錄音機(jī)、課件、動詞卡片、單詞卡片等。教學(xué)過程一、熱身（Warm-up）l.活動：找朋友學(xué)生四人一組，用動詞卡片“出牌”，翻開牌面后根據(jù)牌面上的圖片說：Igoshoppingontheweekend.等。牌面相同的人即為朋友，找到朋友后互相擊掌說：Let'sgotogether!然后繼續(xù)下輪游戲。2．活動：玩轉(zhuǎn)周末活動方式：快樂轉(zhuǎn)盤上寫著各種周末的休閑活動，當(dāng)轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)到某個休閑活動時，如：散步、購物、做運(yùn)動等，教師問一些非休閑的浯動，如：做作業(yè)、打掃房間、洗衣服等，這時回答問題的學(xué)生則自豪地說出轉(zhuǎn)盤上的休閑活動。對話如下：T:Doyouoftendoyourhomeworkontheweekend?SI:No,Idon,oftengoforawalkontheweekend.T:Doyouusuallycleanyourroomontheweekend?S2:No,Idon,usuallygoshoppingontheweekend.二、新課呈現(xiàn)（Presentation）1.Let'stry教師播放Let’stry的錄音，要求學(xué)生認(rèn)真聽，圈出Sarah所在的位置。核對完答案，教師提問學(xué)生：Sarah為什么在商場里？然后請學(xué)生閱讀Let'stalk部分的對話，并回答：WhyisSarahshoppingtoday?2．教學(xué)Let'stalk(l)在學(xué)生閱讀基礎(chǔ)上，教師出示句子：Mymumworkedlastnight.SoI’mshoppingtoday.Thatsoundslikealotoffun.解釋這些句子的意思，然后學(xué)生跟讀。最后要求學(xué)生評判別人的周末休閑活動。如：教師說：IoftenwatchTVandplayping-pongwithmyfather.學(xué)生則說：Thatsoundslikealotoffun.開展PairWork：一個說活動，一個對這些活動進(jìn)行評判。如：SI:Ioftenplaysportswithmymotherontheweekend.S2:Thatsoundslikealotoffun.S3:Ioftengoforawalkwithmydog.S4:Thatsoundslikealotoffun.(2)教學(xué)You'resobusy!和Youneedarobottohelpyou!活動：最忙碌的周末活動方式：教師使用句型：Whatdoyoudoontheweekend?來提問第一個學(xué)生，要求第一個學(xué)生回笞完問題開始提問第二個學(xué)生，第二個學(xué)生回答時要先重復(fù)第一個人說的活動，再說出另外一個活動，以此類推，看誰說的句子多，誰的周末就是最忙碌的，教師對最忙碌的學(xué)生說：You'resobusy!如：T:Whatdoyoudoontheweekend?SI:Ioftenplayfootballontheweekend.Whatdoyoudoontheweekend?S2:Ioftenplayfootballandplaybasketballontheweekend.Whatdoyoudoontheweekend?S3:Ioftenplayfootball,playbasketballandwashmyclothesontheweekend.Whatdoyoudoontheweekend?S4:Ioftenplayfootball,playbasketball,washmyclothesandcookdinnerontheweekend.T:You'resobusy!教師板書You'resobusy!要求學(xué)生用不同的語氣說：You’resobusy!。如：不相信的語氣／驚訝的語氣／表示同情的語氣等籌。并安慰最忙碌的學(xué)生說：Youneedarobottohelpyou!板書并讓學(xué)生理解這句話的意思，然后進(jìn)行跟讀。(3)教師播放Let'stalk的錄音，讓學(xué)生整體先感知，再次播放，學(xué)生跟讀課文，然后分角色朗讀課文。3.Askthequestionandthenpassiton.學(xué)生三人為一組，互相詢問各自的周末活動安排。教師提供短語dohomework，watchTV，have...class，playsportswith…，playmusic，washmyclothes，并請幾組代表在課堂上表演。如：S1:Whatdoyoudoontheweekend?S2:10ftendomyhomework.SometimesIgoshoppingwithmymom.Whataboutyou?S3:UsuallyIplayoftencookdinnerandwashmyclothes.Andyou?三、鞏固與拓展（Consolidationandextension）1．活動：尋找周末玩伴活動方式：學(xué)生可以離開座位，對其他同學(xué)進(jìn)行采訪，看看誰是可以與你共度周末的人。教師可以先找一個學(xué)生示范對話，供學(xué)生參考。采訪對話如下：A:Whatdoyouoftendoontheweekend?B:Ioftenplayfootball.SometimesIgoforawalk.A:Ioftenplayfootball,too.Let'splayfootballtogether.B:OK，四、家庭作業(yè)（Homework）1．寫一篇小短文：Myweekend，下節(jié)課交流。2．完成本課時活動手冊配套的練習(xí)。板書設(shè)計Unit1MydayThatsoundslikealotoffun.You’resobusy!Youneedarobottohelpyou!廣聞博知遠(yuǎn)足(gohiking)，俗稱“行山”，可以理解為“長途步行運(yùn)動”，也包含“翻山越嶺的長途步行”的意思。徒步，亦稱作遠(yuǎn)足、行山或健行，它并不是通常意義上的散步，也不是體育競賽中的競走項目，而是指有目的地在城市的郊區(qū)、農(nóng)村或者山野間進(jìn)行中長距離的走路鍛煉，徒步也是戶外運(yùn)動中最為典型和最為普遍的一種。由于短距離徒步活動比較簡單，不需要太講究技巧和裝備，經(jīng)常也被認(rèn)為是一種休閑的活動。在瑞士，遠(yuǎn)足是十分受人喜愛的休閑運(yùn)動。教后反思在教學(xué)設(shè)計中，我對學(xué)生已有的語言知識作了全盤的考慮，在