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文檔簡介

Unit1IwenttoSanyaformyholidaysLesson1教案一、教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)與技能目標(biāo):1. 學(xué)生能夠聽、說、認(rèn)讀單詞:went,did,had,enjoy.2. 能夠聽、說、會(huì)寫單詞:went,did,had,enjoy.Whatdidyoudoinyourholidays?3. 能夠在情境中理解、會(huì)說、會(huì)用及其答語Whatdidyoudoinyourholidays?并會(huì)表達(dá):IwenttoHainanwithmyparents.Didyouhaveagoodtime?等等。(二)過程與方法:1.使學(xué)生學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)探究、學(xué)會(huì)傾聽、主動(dòng)參與實(shí)踐。2.培養(yǎng)學(xué)生對以往事件進(jìn)行簡單表述,以及一般過去時(shí)態(tài)的應(yīng)用。(三)情感態(tài)度價(jià)值觀:1.對學(xué)生進(jìn)行良好地傾聽等學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育2.激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣二、教學(xué)內(nèi)容分析本課是第一單元的第1課,對本單元的學(xué)習(xí)具有進(jìn)一步拓展的作用,主要講述了假期去了哪里,做了什么,其語言功能為互相交流,語言結(jié)構(gòu)為一般過去式。三、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)1.四會(huì)單詞went,did,had,enjoy.2.句子:Whatdidyoudoinyourholidays?I…教學(xué)難點(diǎn)在適當(dāng)?shù)那榫持校喴乇磉_(dá)、記錄過去的事情。四、媒體使用:大屏幕幻燈片五、教學(xué)流程步驟設(shè)計(jì)意圖活動(dòng)選擇學(xué)生行為備課修改熱身復(fù)習(xí)側(cè)重三維目標(biāo)的情感目標(biāo),喚起大家對該堂英語課的興趣,由此深入達(dá)到知識(shí)與技能目標(biāo)以歌曲《nicetoseeyouagain》作為開場,活躍課堂氣氛,歡迎學(xué)生們回到學(xué)校。2,F(xiàn)reetalk,新學(xué)期開始,老師借此機(jī)會(huì)和學(xué)生交流假期的事情,引入本課,請學(xué)生用一個(gè)詞概括自己的假期生活跟唱歌曲《nicetoseeyouagain》,之后與老師打招呼說nicetoseeyouagain。和老師進(jìn)行簡單交流,回答問題。新知呈現(xiàn)用幻燈片模擬真實(shí)情景,使學(xué)生在情境中強(qiáng)化吸收重點(diǎn)句式和重點(diǎn)單詞。出示幻燈片,風(fēng)景圖片,復(fù)習(xí)舊知識(shí),學(xué)習(xí)新知識(shí)。2,操練新單詞,學(xué)習(xí)新句子。3,出示風(fēng)景圖(海南全景)4,出示一張老師在海南游玩的圖片,學(xué)習(xí)一般過去時(shí)態(tài)句子:IwenttoHainanlastsummer.同時(shí)詢問學(xué)生:wherewereyoulastsummer?引導(dǎo)學(xué)生用英文表達(dá)過去的事情5,聽錄音感知課文內(nèi)容學(xué)生根據(jù)圖片復(fù)習(xí)學(xué)過的單詞,同時(shí)學(xué)習(xí)新單詞.發(fā)揮想象,操練新知。拓展句子:Itisabeautifulcity.Doyouwanttogothere?4,學(xué)生跟讀,操練(試著用已有的語言表述過去發(fā)生的事情)5,學(xué)生聽,跟讀語言操練小組活動(dòng)由點(diǎn)及面,面向全體,反復(fù)操練,形成新知。發(fā)給每個(gè)小組一些不同地點(diǎn)的照片,進(jìn)行替換練習(xí)。Whatdidyoudoinyourholidays?I….學(xué)生們參與小組活動(dòng),自己隨意抽取圖片,根據(jù)圖片給出的內(nèi)容和英文提示互相交流,操練新知,達(dá)到鞏固新知的目的。知識(shí)拓展在真實(shí)的語境中,通過語言的創(chuàng)造性運(yùn)用,逐漸形成綜合運(yùn)用語言的能力。老師把幻燈片切換到春節(jié)除夕的情景,并給出相關(guān)語言資料學(xué)生根據(jù)老師給出的語言資料,試著表達(dá)在除夕那天自己和家人都干了什么。(可以是簡單

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