關(guān)于安全出行的專題班會(huì)教案

10/10關(guān)于平安出行的專題班會(huì)教案作為一名教師，常常需要準(zhǔn)備教案，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整?？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌?下面小編給大家整理了關(guān)于平安出行的專題班會(huì)教案，希望大家喜歡！關(guān)于平安出行的專題班會(huì)教案1教學(xué)意圖：通過小雞的旅行，生動(dòng)有趣的讓幼兒知道路上存在的危險(xiǎn)，知道如何防止危險(xiǎn)，在輕松的氣氛中學(xué)習(xí)交通知識(shí)。鼓勵(lì)幼兒積極參與，對(duì)交警叔叔指揮交通的手勢(shì)很感興趣，初步了解并運(yùn)用于生活?；顒?dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)一些交通標(biāo)志，了解一些常見的交通指揮手勢(shì)。2、遵守交通行為規(guī)那么，知道什么是正確的什么是錯(cuò)誤。3、培養(yǎng)幼兒自覺遵守交通規(guī)那么。活動(dòng)準(zhǔn)備：1.PPT。2.警帽，警服。活動(dòng)過程：一、“小雞出殼〞動(dòng)畫小視頻，激發(fā)幼兒興趣。引導(dǎo)語：咦，聽什么聲音?二、小雞的旅行故事，知道遵守交通規(guī)那么的'重要性。1、學(xué)習(xí)過馬路的小知識(shí)。2、認(rèn)識(shí)幾個(gè)常見的交通標(biāo)識(shí)。3、對(duì)一些馬路上常見的現(xiàn)象判斷對(duì)錯(cuò)。三、游戲?qū)W習(xí)指揮交通，能看懂動(dòng)作的意思。1、組織幼兒觀看交通警察指揮交通的圖片并讓幼兒說說交通警察在馬路上指揮交通時(shí)都做了哪些手勢(shì)。指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的指揮交通的動(dòng)作和手勢(shì)。如左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，停止，直行等。2、游戲：帶幼兒到操場(chǎng)上，教師畫出十字路口路線，讓幼兒扮演交通警察指揮交通，其他幼兒模仿司機(jī)開車的動(dòng)作，在馬路上行駛，按交通警察的哨聲和手勢(shì)停止，左轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)，直行等，輪流交替扮演做游戲。關(guān)于平安出行的專題班會(huì)教案2活動(dòng)目的：1、通過“文明交通，平安出行〞主題活動(dòng)，讓學(xué)生了解日常出行的交通平安常識(shí)，提高學(xué)生的平安意識(shí)素質(zhì)和自覺遵守交通法規(guī)的自覺性。2、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生們深刻地認(rèn)識(shí)到交通事故的殘酷無情，要預(yù)防車禍，一定要提高自己的交通平安意識(shí)，遵守交通規(guī)那么。教學(xué)過程：一、列舉交通平安事故：1、列舉國內(nèi)____年各地的交通平安事故的數(shù)據(jù)。2、老師小結(jié)：交通平安，一個(gè)關(guān)系人生質(zhì)量、家庭幸福的話題，讓我們珍惜生命提高交通平安意識(shí)。二、列舉不良交通行為：1、馬路上追逐打鬧2、跨越隔離墩3、不滿12周歲騎自行車4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危險(xiǎn)5、在馬路上跳繩、跳方格，單腳行走6、在較窄的街區(qū)馬路上行走，一定要靠右邊走，不要幾個(gè)小朋友橫著走，以免阻礙他人行走和車輛行駛。7、騎車上下學(xué)一群并排行駛，這樣既阻礙交通，又不文明，互相擠道，也容易摔跤或撞人。8、在馬路上，有的同學(xué)喜歡騎著自行車鬧著玩，這都是不平安的。9、隔著馬路相互喊話、問候，也容易被往來的行人、車輛碰撞。10、當(dāng)走路只顧著談天說地，沒有留意地面的情況時(shí)，很容易發(fā)生意外。坐車時(shí)，能把頭、手伸出車外，這樣很容易在兩車相會(huì)時(shí)出現(xiàn)意外事故。三、平安行走與乘車：1、平安走路(1)分道行走，自覺靠右。在城區(qū)或其他有人行橫道線的地方，橫過道路一定要走在人行橫道線內(nèi)，因?yàn)檫@是法律賦予行人絕對(duì)通行權(quán)的地方，一定要充分利用，并按照紅燈停、綠燈行的規(guī)那么通行。如有車輛要強(qiáng)行闖向人行橫道線時(shí)，你可伸出左、右手示意它減速慢行，千萬不可猶豫不決。(2)過馬路時(shí)要加以小心。橫過公路其實(shí)是一件很危險(xiǎn)的事情，汽車不是說停就停得下來的，所以我們可要特別小心。一定要做到“一慢二看三通過〞看清路況才能通過。(3)不要邊走邊看書，不在馬路上相互追逐，不在馬路上玩耍和長(zhǎng)時(shí)間停留。公路是非常危險(xiǎn)的地方，稍不注意就會(huì)遺憾終身。機(jī)動(dòng)車是高速危險(xiǎn)工具，它可以給人們?cè)旄?，也可以給人們帶來災(zāi)難，這就需要我們?nèi)∑淅?，避其害。只要我們用心掌握車輛運(yùn)動(dòng)規(guī)律，學(xué)會(huì)避讓方法，就會(huì)平平安安、順順利利地行走在寬闊的馬路上。2、平安乘車(1)乘坐車輛的選擇。乘坐車輛首先要選擇車況良好，駕駛員有從業(yè)資格證的;千萬不可乘坐違規(guī)經(jīng)營的社會(huì)黑車;更不能乘坐三卡、改裝后的三輪車或電瓶車，因?yàn)檫@種車的剎車裝置根本達(dá)不到平安要求，乘坐他的車等于是坐在炸彈上。其次，對(duì)駕駛員也有個(gè)選擇問題，大家盡可能不要乘坐飲酒駕駛?cè)碎_的車，更不能乘坐醉酒人開的車。另外，如果你的父母會(huì)開車，你應(yīng)該積極勸導(dǎo)父母，為了家庭平安、幸福，千萬不可酒后駕車。(2)乘車途中的平安。乘坐汽車后不要將頭、手伸出窗外，以防車輛與車輛交會(huì)時(shí)發(fā)生危險(xiǎn)。不要向車外拋灑物品和吐痰，不要在車輛行駛途中與駕駛員閑談，不要在車上嬉笑打鬧。在大人后面乘坐二輪摩托車時(shí)要戴好平安頭盔，坐摩托車、電瓶車、自行車都要正向騎坐而不要側(cè)坐，不要把腳往輪胎里面伸，以防跌落或軋傷。小結(jié)：同學(xué)們，“文明交通，平安出行〞關(guān)愛生命，美好的明天在期待著你們!為了更好地生活和學(xué)習(xí)，同學(xué)們一定要把交通平安牢記心中!關(guān)于平安出行的專題班會(huì)教案3活動(dòng)目標(biāo)：1、了解常見的交通標(biāo)志，知道交通標(biāo)志與我們生活的關(guān)系。2、學(xué)習(xí)交通標(biāo)志的含義及作用，懂得遵守交通規(guī)那么。3、通過學(xué)習(xí)，掌握所學(xué)知識(shí)，并運(yùn)用于生活中，培養(yǎng)一定的自我保護(hù)意識(shí)和能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、多媒體課件：(1)紅綠燈、人行橫道。(2)交通標(biāo)志：禁止非機(jī)動(dòng)車通行、禁止鳴喇叭、注意兒童、注意危險(xiǎn)、機(jī)動(dòng)車通行、直行標(biāo)志等。(3)圖片：十字路口、學(xué)校、危險(xiǎn)建筑、公路上。(4)音樂律動(dòng)2、交通標(biāo)志圖片(禁止鳴喇叭、鳴喇叭、直行、紅綠燈等)3、紙和筆活動(dòng)過程：(一)情景導(dǎo)入，揭示活動(dòng)主題1、今天，盧老師要帶你們到智慧樂園去，你們想去嗎?2、教師帶著幼兒進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，遇到紅綠燈和斑馬線。提問：紅燈亮了，我們應(yīng)該怎么辦?綠燈亮了，小朋友排好隊(duì)過馬路。(二)認(rèn)識(shí)紅綠燈、斑馬線標(biāo)志1、智慧樂園到了，智慧樹上智慧果，智慧樹前做游戲，智慧樹下你和我，歡樂多又多。歡送來到智慧樂園，小朋友們請(qǐng)坐。2、談話活動(dòng)(1)提問：剛剛我們來到路上的時(shí)候遇到了什么?我們是怎樣過馬路的?(幼兒自由答復(fù))(2)今天我們來到智慧樂園的任務(wù)就是學(xué)習(xí)生活中常見的交通標(biāo)志。(3)播放課件，認(rèn)識(shí)紅綠燈、人行橫道標(biāo)志。3、了解生活中其它一些常見的交通標(biāo)志(1)在車輛穿梭的馬路上，除了紅綠燈、人行橫道標(biāo)志外，你還見過哪些交通標(biāo)志?(2)請(qǐng)幼兒說說自己認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)志，出示課件，展示常見交通標(biāo)志。(3)教師分類講解標(biāo)志的名稱及用途：如注意兒童、注意危險(xiǎn)、禁止非機(jī)動(dòng)車通行、禁止鳴喇叭、機(jī)動(dòng)車通行、直行標(biāo)志等。(三)游戲：《小司機(jī)》1、小朋友們認(rèn)識(shí)了這么多常見的交通標(biāo)志，讓我們做一名小司機(jī)，玩?zhèn)€游戲吧。2、幼兒根據(jù)教師出示的標(biāo)志進(jìn)行游戲。(播放律動(dòng)音樂)(四)穩(wěn)固知識(shí)1、小司機(jī)們能遵守交通規(guī)那么，真棒，現(xiàn)在有的地什么標(biāo)志都沒有，要請(qǐng)你們幫個(gè)忙，安放一些交通標(biāo)志。如：十字路口——————紅綠燈2、(播放課件)師幼互動(dòng)。3、穩(wěn)固練習(xí)，幼兒畫交通標(biāo)志，在這幅畫里，看看哪些標(biāo)志適合，把你想好的畫在紙上讓這里的出行變得更通暢。教師引導(dǎo)幼兒繪畫。4、教師小結(jié)：交通標(biāo)志在我們的生活中起著重要的作用，如果沒有了交通標(biāo)志，那馬路上的車就會(huì)隨意亂行，沒有規(guī)那么，互不謙讓，很容易引起車禍，所以我們都應(yīng)該遵守交通規(guī)那么，做一名優(yōu)秀的交通小衛(wèi)士，這樣就可以幫助更多需要幫助的人。(五)課時(shí)結(jié)束1、今天小朋友在智慧樂學(xué)了很多新的本領(lǐng)園開心嗎?等會(huì)把我們畫好的標(biāo)志送給其他的小朋友，相互學(xué)習(xí)，好嗎?2、請(qǐng)小朋友排好隊(duì)，教師帶著幼兒出活動(dòng)場(chǎng)地，播放兒歌音樂(排排隊(duì)、過馬路————)，結(jié)束課時(shí)活動(dòng)。關(guān)于平安出行的專題班會(huì)教案4活動(dòng)目的：1、通過活動(dòng)，讓學(xué)生了解和掌握更多的平安常識(shí)、自護(hù)知識(shí)，樹立自護(hù)意識(shí)。2、活動(dòng)中學(xué)生通過自己參與、自主體驗(yàn)、自我感受，從而養(yǎng)成良好的品德，有利于他們的健康成長(zhǎng)。通過這次主題班會(huì),進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的平安意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí);掌握一些自救自護(hù)的本領(lǐng);珍惜生命,健康成長(zhǎng)。活動(dòng)過程一、主持人：同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、保護(hù)，似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待，否那么很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。據(jù)統(tǒng)計(jì)，去年，我國有1.6萬多名中小學(xué)生因食物中毒、溺水、交通事故等導(dǎo)致非正常死亡。同學(xué)們們，面對(duì)危險(xiǎn)和困難，我們?cè)撛趺崔k?讓我們行動(dòng)起來，學(xué)習(xí)和掌握自護(hù)自救的知識(shí)，團(tuán)結(jié)起來，互幫互助，沉著地面對(duì)危險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，讓我們與自護(hù)相伴，與平安同行!二、知識(shí)問答(1)我國把每年的哪一天定為“全國中小學(xué)生平安教育日〞(每年3月份最后一周的星期一)(2)路口的交通指揮信號(hào)有哪些?(3)如果因不慎，你身上被火燃著，你是順風(fēng)跑，還是逆風(fēng)跑?(4)如果你在炒菜時(shí)，油鍋突然起火，在你面前放有三種東西：鍋蓋、滅火器和水，你采用哪種方法處理(5)剛吃過晚飯，亮亮就吵著要爸爸帶他去游泳，這樣對(duì)嗎?為什么?三、討論：我們應(yīng)該注意哪些方面的平安呢?同學(xué)們都很聰明，面對(duì)危險(xiǎn)的時(shí)候，懂得自救自護(hù)。在日常生活中，我們應(yīng)該注意哪些方面的平安呢?(一)、用電平安1)認(rèn)識(shí)了解電源總開關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源;或者用枯燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。2、平安使用煤氣1)燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí)，人不能長(zhǎng)時(shí)間離開，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。2)使用燃?xì)馄骶?如煤氣爐、燃?xì)鉄崴鞯?，應(yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。(二)、游泳時(shí)要注意平安1、游泳需要經(jīng)過體格檢查。2、要慎重選擇游泳場(chǎng)所。3、下水前要做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。4、飽食或者饑餓時(shí)，劇烈運(yùn)動(dòng)和繁重勞動(dòng)以后不要游泳。5、水下情況不明時(shí)，不要跳水。6、發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要貿(mào)然下水營救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助。(三)、交通平安1、行走時(shí)怎樣注意交通平安1)在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。2)集體外出時(shí)，要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。3)在沒有交通民警指揮的路段，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛，不與機(jī)動(dòng)車輛爭(zhēng)道搶行。4)穿越馬路時(shí)，要遵守交通規(guī)那么，做到“綠燈行，紅燈停〞。2、騎自行車要在非機(jī)動(dòng)車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準(zhǔn)騎自行車上街。(四)、發(fā)生火災(zāi)怎么辦1、要打火警電話119報(bào)警，報(bào)警時(shí)要向消防部門講清著火的地點(diǎn)，還要講清什么物品著火，火勢(shì)怎么樣。2、一旦身受火災(zāi)的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想方法離開火場(chǎng)。3、逃生時(shí)，盡量采取保護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。四、小結(jié)：時(shí)代召喚跨世紀(jì)人才，而跨世紀(jì)人才首先要學(xué)會(huì)生存。同學(xué)們，別忘了，日常生活中一定要注意平安，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，讓我們戴上“自護(hù)〞小獎(jiǎng)?wù)?，邁出通向21世紀(jì)的起跑線;讓所有的孩子們天天快樂，日日平安。關(guān)于平安出行的專題班會(huì)教案5一、教學(xué)內(nèi)容分析：課程標(biāo)準(zhǔn)：了解、認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志，不斷增強(qiáng)交通平安意識(shí)，能夠自覺遵守交通法規(guī)。本節(jié)課分為是三個(gè)欄目：“認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志〞、“學(xué)習(xí)交通法規(guī)〞、“遵守交通法規(guī)〞這一主題的宗旨是引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志，學(xué)習(xí)有關(guān)的交通法規(guī)，從而到達(dá)遵守交通法規(guī)的目的。使學(xué)生明確遵守交通規(guī)那么既是尊重自己的生命，也是尊重他人的生命。要共同維護(hù)好公共生活秩序。在設(shè)計(jì)本節(jié)課時(shí)，我對(duì)教材中提供的范例進(jìn)行了選擇性的使用，選擇了貼近學(xué)生實(shí)際生活的比擬經(jīng)典范例進(jìn)行分析。本課是以認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志為重點(diǎn)，通過一些事例讓學(xué)生判斷對(duì)錯(cuò)，用圖片中的事例增強(qiáng)學(xué)生的平安意識(shí)，增強(qiáng)活動(dòng)的實(shí)效性。二、學(xué)情分析：本校周邊平安標(biāo)志不多，大多數(shù)學(xué)生居住的地方離學(xué)校不遠(yuǎn)，對(duì)交通標(biāo)志的認(rèn)識(shí)并不全面，只認(rèn)識(shí)根本的且常見的交通標(biāo)志，如：紅綠燈信號(hào)標(biāo)志、人行橫道等。局部學(xué)生不懂得在交通標(biāo)志的指示下正確遵守交通規(guī)那么。生活中多數(shù)學(xué)生自覺性差，學(xué)生作為現(xiàn)代交通的重要的參與群體，學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志，了解交通規(guī)那么、遵守交通規(guī)那么，防止交通事故，保證人身平安是他們急需要做的事。三、教學(xué)目標(biāo)：1、增強(qiáng)交通平安意識(shí)，自覺遵守交通法規(guī)。具有一定的責(zé)任心。尊重自己、尊重他人。熱愛生命，熱愛生活。2、具有識(shí)別簡(jiǎn)單交通標(biāo)志的能力，懂得根本的交通法規(guī)，初步具備區(qū)分對(duì)錯(cuò)的能力，能夠講出一些交通平安的一些法規(guī)和措施。3、認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志，知道有關(guān)的交通法規(guī)，知道自覺遵守交通法規(guī)是一個(gè)人的根本素質(zhì)。四、教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志，了解遵守交通法規(guī)的重要性，能夠在生活中自覺遵守交通規(guī)那么，提高自我保護(hù)意識(shí)。五、教學(xué)難點(diǎn)：通過觀察，對(duì)別的方法，能夠了解交通標(biāo)志的不同含義，知道在交通標(biāo)志的提示下遵守交通規(guī)那么的重要性。六、媒體：使用課件七、板書：交通標(biāo)志伴我行禁止標(biāo)志警告標(biāo)志指示標(biāo)志八、學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)：評(píng)價(jià)方式：1、評(píng)價(jià)主體的多元化。本課采用學(xué)生自我評(píng)