2023年教師遠程研修個人總結(jié)

第3頁共3頁2023年?教師遠程研?修個人總結(jié)?個人遠程?研修心得體?會開學(xué)以?來，利用課?余時間在網(wǎng)?上進行研修?，雖累，但?很充實，快?樂。1.?研修讓我受?益匪淺。?通過遠程研?修，專家講?座的內(nèi)容在?我心中掀起?了陣陣波瀾?，不僅讓我?知道了磨課?的重要性，?而且還學(xué)到?了先進的教?學(xué)理念，在?專家講授的?一些教育教?學(xué)實例中產(chǎn)?生了共鳴，?從而讓我能?從理論的層?次來解釋自?己在教育教?學(xué)中碰到的?一些現(xiàn)象，?也為我今后?的課堂教學(xué)?工作指明了?方向。2?.研修讓我?轉(zhuǎn)變了教育?觀念。我?深刻認(rèn)識到?：學(xué)生是課?堂的主人，?課堂應(yīng)是學(xué)?生精彩展示?的舞臺。改?變了過去以?教師為中心?的陳舊教育?觀念。以后?要改掉過去?多年的以講?為主的教學(xué)?風(fēng)格，要讓?讓學(xué)生多自?主學(xué)習(xí)的教?學(xué)模式，我?在課堂上提?供一節(jié)課的?學(xué)習(xí)任務(wù)，?然后讓學(xué)生?逐步完成相?應(yīng)任務(wù)，在?此基礎(chǔ)上展?示交流。?3.學(xué)會了?一些新的形?式的教學(xué)方?法或教學(xué)模?式。4.?提升了自己?的教學(xué)實踐?的能力。?研修活動中?，我認(rèn)為受?益最深的還?是聽觀摩課?、和磨課，?以及看教學(xué)?視頻這幾種?形式，這幾?種活動形式?真正提高了?我的教學(xué)實?踐能力，讓?我由理論走?向?qū)嵺`，并?在實踐中形?成能體現(xiàn)自?己特點的教?學(xué)風(fēng)格。?通過研修，?反思教學(xué)方?面，我覺得?一名合格教?師，光會教?還不行，還?得研。要成?為一名教育?科研教師，?要朝著教育?特長型發(fā)展?，這就要求?我必須在一?定行為規(guī)范?的基礎(chǔ)上，?將自身調(diào)節(jié)?機制放在教?育活動的控?制執(zhí)行環(huán)節(jié)?上，直接影?響活動的進?行及活動目?標(biāo)實現(xiàn)的水?平，就要求?我在認(rèn)識能?力、能力、?傳播能力?、___能?力等方面都?有所鍛煉。?為了做好這?些，我決定?在平時的教?學(xué)活動中多?搜集教學(xué)資?源，以堆積?、沉淀并吸?收經(jīng)驗。?教師要堅持?讀書，以豐?富自己的內(nèi)?涵，任何人?想發(fā)展都離?不開書，讀?書的邊界就?是人生的邊?界。書籍可?以讓我們_?__與先哲?進行精神對?話。給我們?培訓(xùn)的老師?，幾乎都談?到了這個問?題。作為一?名教師，想?發(fā)展就更離?不開書。我?們不僅要讀?教育教學(xué)方?面的書，還?要博覽群書?。不讀書，?如何更加深?入地教學(xué)，?如何在課堂?上與學(xué)生與?文本進行對?話？因此，?以后要堅持?讀書，以豐?富自己的內(nèi)?涵，讓自己?獲得更好的?發(fā)展。培?訓(xùn)是短暫的?，但收獲是?充實的。讓?我站在了一?個嶄新的平?臺上審視了?我的教學(xué)，?使我對今后?的工作有了?明確的方向?。這一次研?修學(xué)習(xí)活動?后，我要把?所學(xué)的教學(xué)?理念，咀嚼?、消化，內(nèi)?化為自己的?教學(xué)思想，?指導(dǎo)自己的?教學(xué)實踐。?要不斷搜集?教育信息，?學(xué)習(xí)教育理?論，增長專?業(yè)知識。?篇二：遠程?研修指導(dǎo)教?師工作總結(jié)?今年，我?很幸運被推?薦為___?省初中教師?遠程研修指?導(dǎo)教師成員?之一。自從?選上指導(dǎo)教?師，我就感?到自己身上?的責(zé)任重大?，唯恐自己?的工作做不?好、不到位?，讓各位同?學(xué)們笑話，?所以我盡心?竭力地去做?好這個工作?。我既作?為一名跟蹤?研修學(xué)習(xí)始?終的學(xué)員，?又作為一名?指導(dǎo)教師，?全程與學(xué)員?一起學(xué)習(xí)，?并及時通過?“評論”、?“回復(fù)”、?“公告”等?方式及時對?數(shù)學(xué)學(xué)員進?行研修學(xué)習(xí)?上的指導(dǎo)和?技術(shù)上可能?的幫助。本?次研修我批?閱作業(yè)達_?__多篇，?推薦作業(yè)_?__篇，當(dāng)?我們批改作?業(yè)，點評隨?筆時，最敏?感的是現(xiàn)實?的時間，很?多老師都是?夜深人靜的?時候提交的?作業(yè)，這足?以說明老師?們的___?，作業(yè)質(zhì)量?代表的是能?力，可這些?代表的是老?師們的態(tài)度?，我敬佩老?師們的執(zhí)著?，感動于老?師們的用心?。編輯__?_期簡報，?而且一期比?一期用心思?!吸取別人?的精華，從?中學(xué)到不少?東西!同時?也提高了我?的簡報制作?技術(shù)。然后?學(xué)習(xí)課程資?源，進入我?們的班級，?在新的作業(yè)?、日志、話?題中汲取我?需要的營養(yǎng)?。瀏覽專家?的簡報和文?章以及點評?。從網(wǎng)上的?專家學(xué)者那?里學(xué)到了很?多，而且認(rèn)?真地品讀每?位學(xué)員的作?業(yè)和點評，?雖然我們很?多素不相識?，但通過這?個研修平臺?，使我們的?思想得以碰?撞，產(chǎn)生心?靈的共鳴。?從身邊的優(yōu)?秀教師那里?我確實學(xué)到?了很多。?我們負責(zé)的?乳山區(qū)