2022年江蘇省濱海縣九年級化學(xué)第一學(xué)期期末統(tǒng)考試題含解析

2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期末模擬試卷考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列實(shí)驗(yàn)操作不能得到正確結(jié)論的是()A．探究CO2能否與水反應(yīng) B．探究分子運(yùn)動C．探究燃燒的條件 D．探究鐵制品生銹的條件2．砒霜是三氧化二砷（As2O3），有劇毒，As2O3中As的化合價為（）A．-3 B．-2 C．+3 D．+23．下列變化屬于化學(xué)變化的是A．汽油揮發(fā) B．樹根“變”根雕 C．冰雪融化 D．米飯“變餿”4．分別用以下三組物質(zhì)比較鋅和銅的金屬活動性：①Zn、Cu、稀硫酸；②Zn、Cu、MgSO4溶液；③Zn、CuSO4溶液。僅用組內(nèi)物質(zhì)就能夠直接達(dá)到目的是（）A．僅有① B．②③ C．①③ D．①②③5．某外控型食品保鮮劑以淀粉、為載體，吸附酒精制作而成、保鮮原理是酒精緩慢揮發(fā)，在食品周圍形成一定濃度的氣體保護(hù)層。下列說法不正確的是（）A．起保鮮作用的物質(zhì)是酒精 B．該保鮮劑不宜與明火接觸C．中Si的化合價為+4 D．Si是地殼中含量最多的金屬元素6．下列實(shí)驗(yàn)方案中不正確的是()A．除去CO2氣體中的少量CO，可以用點(diǎn)燃的方法來完成B．區(qū)別鐵粉和木炭粉，可分別用磁鐵吸引，能被吸引的為鐵粉C．用黃銅片在銅片上刻劃，銅片上有劃痕，則黃銅的硬度比銅的大D．鑒別食鹽水和蒸餾水，可分別取少量加熱蒸干，有固體存在的為食鹽水7．某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示，下列說法不正確的是A．該反應(yīng)的四種物質(zhì)均由分子構(gòu)成B．該反應(yīng)是光合作用C．該反應(yīng)能獲取清潔能源，延緩溫室效應(yīng)D．該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是8．酚酞（化學(xué)式為C20H14O4）為白色或微帶黃色的細(xì)小晶體，難溶于水而易溶于酒精。實(shí)驗(yàn)室通常先將酚酞溶解在酒精里再配制成指示劑。下列有關(guān)酚酞的說法中不正確的是（）A．酚酞由3種元素組成B．酚酞由38個原子構(gòu)成C．酚酞的相對分子質(zhì)量為318D．酚酞中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為120:7:329．用“”和“”分別代表A2和B2兩種物質(zhì)，二者反應(yīng)的微觀示意圖如圖。有關(guān)說法不正確的是（）A．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)B．反應(yīng)后的物質(zhì)是純凈物C．反應(yīng)后各元素化合價都發(fā)生了改變D．參加反應(yīng)的A2與B2的分子個數(shù)比為3：110．餐桌上的飲品種類豐富，下列飲品中屬于溶液的是A．酸奶 B．玉米糊 C．雪碧 D．冰水二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．化學(xué)與人類生活、生產(chǎn)息息相關(guān)。從①干冰；②金剛石；③水；④氫氣；⑤液氧；⑥臭氧；⑦甲烷中選取適當(dāng)物質(zhì)（填序號）填空。（1）被譽(yù)為“生命之源”的液體物質(zhì)是_____；（2）最理想的清潔、高能燃料是_____；（3）用于人工降雨的物質(zhì)是_____；（4）用于裁玻璃的是_____；（5）分布在10-50km的高空，吸收大部分紫外線，保護(hù)地球生物的是_____；（6）可用于火箭的助燃劑的是_____；（7）天然氣的主要成分是_____。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．老師演示“小木炭跳舞”:如下圖所示，取一只試管，裝入一定量硝酸鉀固體，然后固定在鐵架臺上，并用酒精燈加熱。當(dāng)硝酸鉀逐漸熔化后，持續(xù)加熱，取一塊豆粒大小的木炭，投入試管中。過一會兒就會看到小木炭在靠近液體上方或跳動或翻轉(zhuǎn)，“舞姿”優(yōu)美，并發(fā)出紅光，有趣極了!同學(xué)們爭先恐后地發(fā)表看法:持續(xù)加熱硝酸鉀可能有氣體產(chǎn)生，使小木炭帶有“仙氣”地舞動起來。[查閱資料]硝酸鉀固體的熔點(diǎn)為334°C，繼續(xù)加熱后會分解，生成亞硝酸鉀（KNO2）和一種氣體單質(zhì)。[提出問題]反應(yīng)產(chǎn)生的氣體單質(zhì)是什么?[猜想與假設(shè)]三位同學(xué)對氣體單質(zhì)進(jìn)行了猜想----------甲日:氧氣，乙日:氮?dú)?，丙?氫氣[交流與討論]甲同學(xué)認(rèn)為不可能是氫氣，合適的理由是___________________________。丙同學(xué)認(rèn)為不可能是氮?dú)?，合適的理由是___________________________。[設(shè)計實(shí)驗(yàn)]請你設(shè)計實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證甲同學(xué)的猜想（寫出操作過程、現(xiàn)象及結(jié)論）___________________________。[解釋與結(jié)論]硝酸鉀受熱分解的化學(xué)方程式為___________________________。木炭發(fā)出紅光時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．下面是小華同學(xué)和小組同學(xué)的學(xué)習(xí)過程：（1）小華同學(xué)對二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行了如下圖的知識整理，則性質(zhì)Ⅲ反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。（2）小組同學(xué)用二氧化碳、一氧化碳、氧氣、氫氣、水、鐵這六種物質(zhì)，以CO2為起點(diǎn)進(jìn)行了擊鼓傳花游戲，條件是：相互之間能實(shí)現(xiàn)一步轉(zhuǎn)化時花束就可以進(jìn)行傳遞，使花束能從起點(diǎn)CO2傳到E。已知位置A的物質(zhì)具有毒性，請把上述除CO2以外的其余物質(zhì)分別安排在A～E的位置上，并回答下列問題：①寫出位置A和D的化學(xué)式A_____D_____。②寫出上圖轉(zhuǎn)化中屬于置換反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。（3）小組同學(xué)查閱資料知道：科學(xué)家正在研究如下圖所示的二氧化碳新的循環(huán)體系（部分生成物已略去）。上述關(guān)系圖能反映的化學(xué)觀點(diǎn)或化學(xué)思想有（填序號）：_____。①化學(xué)變化中元素種類不變②燃燒時化學(xué)能可以轉(zhuǎn)化為熱能和光能③光能或電能可以轉(zhuǎn)化為化學(xué)能④二氧化碳也是一種重要的資源⑤上述循環(huán)體系中包含物理變化和化學(xué)變化⑥物質(zhì)在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化A①②③B①②④C①②③④⑤D①②③④⑤⑥該研究成果將有助于緩解困擾人類的什么難題？_____（寫出1個即可）14．氧氣和二氧化碳是兩種常見的氣體。（一）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取CO2,并用向上排空氣法收集，可供選擇的儀器如下。（1）儀器B的名稱是_______；（2）組裝整套裝置時，可選用上圖中的A、B、H、I、J、L、P和_______；（3）制取CO2后的液體不能隨意排放，是因?yàn)閺U液中可能含有_______。（二）實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物制取氧氣，該反應(yīng)中固體總質(zhì)量隨時間變化如圖所示，反應(yīng)結(jié)束后，生成氯化鉀的質(zhì)量是_______g；圖中P點(diǎn)對應(yīng)固體成分為_______。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．為了測定混有少量雜質(zhì)的高錳酸鉀固體樣品中高錳酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取10g樣品加熱（雜質(zhì)不反應(yīng)），剩余固體質(zhì)量（縱坐標(biāo)）與加熱時間（橫坐標(biāo)）的關(guān)系如下圖所示：（1）t0至t1時間段，固體質(zhì)量不變的原因是什么？（2）求樣品中高錳酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（寫出計算過程）16．欲測定銅鎂合金的組成（其他元素忽略不計），進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):取銅鎂合金20g放入燒杯，將200g稀硫酸分4次加入燒杯中，充分反應(yīng)后，測得剩余固體的質(zhì)量記錄如下:次數(shù)1234加入稀硫酸質(zhì)量/g50505050剩余固體質(zhì)量/g17.615.2m14（1）m的值是_____，合金中銅、鎂的質(zhì)量最簡比是_____。（2）計算所加稀硫酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____；（寫出計算過程）（3）在如圖畫出加入稀硫酸與產(chǎn)生氣體關(guān)系的曲線圖_____。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【詳解】A、過程中，濕花變紅色，干花不變色，說明二氧化碳和水反應(yīng)生成了能使石蕊變紅色的物質(zhì)，該選項(xiàng)能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?；B、過程中石蕊試液變紅色，是因?yàn)辂}酸中的氯化氫分子是不斷運(yùn)動的，當(dāng)運(yùn)動到石蕊試液中時，和水結(jié)合生成鹽酸，從而使石蕊試液變紅色，該選項(xiàng)能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模籆、過程中乒乓球碎片會燃燒，小冰碎不燃燒，該選項(xiàng)不能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?；D、左邊試管中的鐵釘與水和氧氣同時接觸，生銹，中間試管中的鐵釘與氧氣隔絕，不能生銹，右邊試管中的鐵釘與水隔絕，不能生銹，說明鐵和水、氧氣同時接觸時容易生銹，該選項(xiàng)能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹９蔬xC。2、C【解析】試題分析：在化合物中正負(fù)化合價的代數(shù)和為0.考點(diǎn)：化合價的計算。3、D【解析】化學(xué)變化是有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是沒有新物質(zhì)生成的變化，二者的本質(zhì)區(qū)別是是否有新物質(zhì)生成；A選項(xiàng)汽油揮發(fā)，只是狀態(tài)的改變沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；B選項(xiàng)樹根變根雕，只是形狀的改變沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；C選項(xiàng)冰雪融化，只是狀態(tài)的改變沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；D選項(xiàng)米飯變餿，過程中生成了新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，故答案選擇D4、C【解析】①Zn與稀硫酸反應(yīng)，說明Zn＞H，Cu不與稀硫酸反應(yīng)，說明H＞Cu，即Zn＞Cu，正確；②Zn、Cu都不如Mg活潑，即都不與MgSO4溶液反應(yīng)，無法比較鋅和銅的金屬活動性，錯誤；③Zn能與CuSO4溶液反應(yīng)，說明Zn＞Cu，正確。故選C。5、D【詳解】A、保鮮原理是酒精緩緩揮發(fā)，在食品周圍形成一定濃度的氣體保護(hù)層，起保鮮作用的物質(zhì)是酒精，故A正確；B、該保鮮劑中含有酒精，酒精具有可燃性，不能與明火接觸，故B正確；C、氧元素顯?2價,設(shè)硅元素的化合價是x,根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零,可得：x+(?2)×2=0，則x=+4價，故C正確；D、Si是非金屬元素，地殼中含量最多的金屬元素是Al，故D不正確。故選D。6、A【解析】A、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠點(diǎn)燃，當(dāng)二氧化碳(不能燃燒、不能支持燃燒)大量存在時，少量的一氧化碳是不會燃燒的，選項(xiàng)錯誤；B、用磁鐵吸附，由于可以吸附鐵粉，而木炭不能被吸附。這樣磁鐵吸走鐵粉，剩余的是木炭，可以分離，選項(xiàng)正確；C、用黃銅片在銅片上刻畫，銅片上有劃痕，說明黃銅的硬度比銅大，選項(xiàng)正確；D、食鹽水中含有氯化鈉，因此鑒別食鹽水和蒸餾水，可分別取少量加熱蒸干，有固體存在的為食鹽，選項(xiàng)正確，故選A。7、B【詳解】A、二氧化碳、水、甲烷、氧氣這四種物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的，不符合題意；B、該反應(yīng)不是光合作用，光合作用是在二氧化碳和水生成碳水化合物同時釋放出氧氣的反應(yīng)，符合題意；C、該反應(yīng)是二氧化碳和水反應(yīng)生成甲烷和氧氣，可以減少二氧化碳的排放，能延緩溫室效應(yīng)，不符合題意；D、該反應(yīng)的化學(xué)方程式為，不符合題意。故選B。8、B【解析】A、由酚酞（C20H14O4）的化學(xué)式可知，它是由碳、氫、氧三種元素組成的，不符合題意；B．酚酞是由分子構(gòu)成的，而不是由原子直接構(gòu)成的，符合題意；C、酚酞相對分子質(zhì)量為12×20+1×14+16×4=318，不符合題意；

D、酚酞中C、H、O元素的質(zhì)量比為（12×20）：（1×14）：（16×4）=120：7：32，不符合題意。故選B。9、B【解析】根據(jù)A2和B2兩種物質(zhì)反應(yīng)的微觀示意圖可知，6個A2分子和2個B2分子反應(yīng)生成了4個BA3分子，則有：A、該反應(yīng)由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)，符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，A選項(xiàng)說法正確，不符合題意；B、反應(yīng)后的物質(zhì)由BA3分子和B2分子構(gòu)成，由兩種物質(zhì)組成，屬于混合物，B選項(xiàng)說法不正確，符合題意；C、兩種單質(zhì)參與反應(yīng)生成一種化合物，反應(yīng)后各元素化合價都發(fā)生了改變，C選項(xiàng)說法正確，不符合題意；D、參加反應(yīng)的A2與B2的分子個數(shù)比為6:2=3:1，D選項(xiàng)說法正確，不符合題意。故選B。10、C【詳解】溶液是均一、穩(wěn)定的混合物。A、酸奶不均一、不穩(wěn)定，屬于乳濁液，故A錯；B、玉米糊不均一、不穩(wěn)定，屬于懸濁液，故B錯；C、雪碧屬于均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，C正確；D、冰水屬于純凈物，溶液必須屬于混合物，故D錯；故選C。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、③④①②⑥⑤⑦【詳解】（1）被譽(yù)為“生命之源”的液體物質(zhì)是水，故選③；（2）氫氣燃燒料產(chǎn)物是水，熱值高。最理想的清潔、高能燃料是氫氣，故選④；（3）干冰易縣升華獲得低溫。用于人工降雨的物質(zhì)是干冰，故選①；（4）金剛石的硬度最大。用于裁玻璃的是金剛石，故選②；（5）分布在10-50km的高空，吸收大部分紫外線，保護(hù)地球生物的是臭氧，故選⑥；（6）可用于火箭的助燃劑的是氧氣，故選⑤；（7）天然氣的主要成分是甲烷，故選⑦。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、硝酸鉀不含氫元素木炭發(fā)紅，已燃燒，而氮?dú)獠恢С秩紵龑Щ鹦堑哪緱l伸入試管中，觀察到木條復(fù)燃，說明硝酸鉀受熱能產(chǎn)生氧氣【詳解】[交流與討論]據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前后元素的種類不變，氣體不可能是氫氣，理由是硝酸鉀中沒有氫元素；丙同學(xué)認(rèn)為不可能是氮?dú)?，理由是木炭發(fā)紅，說明木炭已燃燒，而氮?dú)獠恢С秩紵?；[設(shè)計實(shí)驗(yàn)]氧氣有助燃性，能使帶火星復(fù)燃。驗(yàn)證氣體為氧氣的方法：將帶火星的木條伸人試管中，觀察到木條復(fù)燃，說明硝酸鉀受熱能產(chǎn)生氧氣；[解釋與結(jié)論]硝酸鉀固體的熔點(diǎn)為334°C，繼續(xù)加熱后會分解，生成亞硝酸鉀（KNO2）和一種氣體單質(zhì)。硝酸鉀受熱分解的化學(xué)方程式為；木炭發(fā)出紅光時發(fā)生反應(yīng)是碳和氧氣在點(diǎn)燃條件下生成二氧化碳，化學(xué)方程式為。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2OCOH2OFe+H2SO4=FeSO4+H2↑（或鐵和HCl，或氫氣與金屬氧化物的反應(yīng)）D減緩溫室效應(yīng)（解決能源短缺）【詳解】（1）性質(zhì)Ⅲ是二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水，對應(yīng)的化學(xué)方程式是Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O。故填：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O。（2）相互之間能實(shí)現(xiàn)一步轉(zhuǎn)化時花束就可以進(jìn)行傳遞，由于給出物質(zhì)二氧化碳、一氧化碳、氧氣、氫氣、水、鐵，二氧化碳作為起點(diǎn)，且位置A物質(zhì)有毒，所以為一氧化碳，則進(jìn)一步可以生成的是鐵，鐵可以和酸反應(yīng)得到氫氣，氫氣可以轉(zhuǎn)化為水，水可以分解得到氧氣，所以轉(zhuǎn)化圖為：①A為一氧化碳，對應(yīng)的化學(xué)式CO；D為水，對應(yīng)的化學(xué)式為H2O。故填：CO；H2O。

②如圖轉(zhuǎn)化中屬于置換反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑（或鐵和HCl，或氫氣與金屬氧化物的反應(yīng)）。故填：Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑（或鐵和HCl，或氫氣與金屬氧化物的反應(yīng)）。（3）①化學(xué)反應(yīng)中遵循質(zhì)量守恒定律，則反應(yīng)前后元素守恒，則化學(xué)變化中元素種類是不變的，關(guān)系圖能反映出來。②由燃料燃燒和機(jī)動車使用燃料時的現(xiàn)象可知，燃燒時化學(xué)能可以轉(zhuǎn)化為熱能和光能，關(guān)系圖能反映出來。③由水在光、催化劑或者在電解的條件下可以轉(zhuǎn)化為氫氣可知，光能或電能可以轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，關(guān)系圖能反映出來。④由圖可知，二氧化碳和氫氣在復(fù)合催化劑的條件下生成液化石油氣、汽油、甲醇等，可知二氧化碳也是一種重要的資源，關(guān)系圖能反映出來。⑤混合氣的分離、濃縮的過程是物理變化，水的電解、有機(jī)物的燃燒等屬于化學(xué)變化，因此上述循環(huán)體系中包含物理變化和化學(xué)變化，關(guān)系圖能反映出來。⑥二氧化碳經(jīng)過復(fù)合催化劑合成有機(jī)物，有機(jī)物通過燃燒又生成了二氧化碳，說明物質(zhì)在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化，關(guān)系圖能反映出來。故①②③④⑤⑥均可以從關(guān)系圖能反映出來。分析圖中的流程圖可以知道，該研究中二氧化碳得到了充分的利用，可以有效的減少二氧化碳的排放，同時該過程中制得了汽油、液化石油氣、甲醇等燃料，解決了能源問題。故填：D；減緩溫室效應(yīng)（解決能源短缺）。14、集氣瓶C鹽酸7.45KClO3、KCl、MnO2（或氯酸鉀、氯化鉀、二氧化錳）【詳解】（一）（1）儀器B的名稱是集氣瓶；（2）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取CO2，屬于固、液常溫型，并用向上排空氣法收集，組裝整套裝置時，由于題目中選擇了H雙孔橡皮塞，故可選用圖1中的A、B、H、I、J、L、P和C；（3）制取CO2后的液體不能隨意排放，是因?yàn)閺U液中可能含有未反應(yīng)完的具有腐蝕性的鹽酸。（二）由圖可知開始固體質(zhì)量為16.25g，反應(yīng)結(jié)束后固體為11.45g，故生成氧氣的質(zhì)量為：16.25g-