贊頌教師節(jié)600字

本文格式為Word版，下載可任意編輯——贊頌教師節(jié)600字感恩您——教師，您讓我們成為自信的，能超越自我的人。你用事實向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負擔，而是一種快樂和職責，一把通向我們從未明白的天地的鑰匙。下面我給大家?guī)黻P(guān)于贊頌教師節(jié)作文，便當大家學(xué)習(xí)。

教師節(jié)作文1

我記著曾經(jīng)教導(dǎo)過我的愛戴的老師.老師我愛您曾經(jīng)教導(dǎo)過我愛戴的老師.您猶如是棵大樹我們好比是葉子您培育我們長大我總您操勞.每當夜深人靜的時候您只是悄悄的改作業(yè).早上您又急切來上班每當看到您眼里的疲憊我總想對您說:老師您辛苦了休息一會兒吧!

我的人生過程中展現(xiàn)過大量老師從幼兒園到四年級老師個個都關(guān)切我們令我難忘的是幼幼兒園的一位老師雖然老師姓什么我已模糊但老師關(guān)切我們的樣子明顯可見.當同學(xué)生病的時候老師再忙在再急的事情都先放一邊踩著自行車帶我們?nèi)メt(yī)院回來還忙著泡藥給我們吃還不時的撫慰我們;當我們中午睡覺的時候老師總是不停的檢查我們的被子有沒有蓋好當老師輕輕的把被角蓋上的時候我感覺到了老師的和暖.老師的愛無微不至老師的愛無處不在.平日放下家務(wù)跑去書店買些不同類型不同科目的書籍給我們看增加我們的課外學(xué)識老師說:書是我們最好的摯友書是我們最好的老師.老師莫非您不是嗎在我心目中你就是最好的老師最好的媽媽.

記得有一次上體育課跑步比賽跑著跑著我不提防摔倒了老師急切跑過來蹲下身子親切的說:孩子摔倒了就拍拍膝蓋自己爬起來.我不聽一向委屈的哭摔倒不成怕只要你大膽的站起來照樣可以完成任務(wù)……我逐漸的起來了跑了結(jié)果一名但老師說我贏了當時我不明白現(xiàn)在我知道了雖然我輸?shù)氖且粓雠懿奖荣惖亿A的是我自己或者更多.感謝你老師是你從小培養(yǎng)了我們大膽固執(zhí)的品質(zhì)讓我在以后的生活學(xué)習(xí)道路上受益非淺感謝您我的啟蒙老師也是我人生的老師.

當我踏進校門的那一天你給了我無盡的關(guān)切當我踏出校門的那一天你已經(jīng)付出了你的全部.這就是你我愛戴的老師!

桃李不言下自成蹊.今天當我已成桃李馥郁成為一朵站在老師皺紋下的花蕾時我唱著綠葉對根的情義把一顆感恩的心將莘莘學(xué)子心靈深處的對你的愛注入大海讓她灌向心海的最深處和陽光雨露大海同存師恩難忘溫情永存!

教師節(jié)作文2

開學(xué)了，我重新返回熟諳的校園，與一個假期沒見面的老師與同學(xué)見面，又開頭了新階段的學(xué)習(xí)。

在快樂與喜悅中，我們盼來了一年一度的教師節(jié)，萬事像電影一樣，在我腦海里浮現(xiàn)，以往老師對我的關(guān)切、教導(dǎo)與激勵都歷歷在目。

一年級，當我懷著奇怪的心情走入目生的教室時，一位年輕美麗女老師，面帶笑容，與藹可親地迎接我，使我順遂地開頭了新的生活。

她中等個子，戴著一副亮堂的眼鏡，精神極了。她就是我們6班的班主任——毛老師。

毛老師很良善，工作很專心，為了調(diào)教我們這班頑皮包，她把嗓子給喊破了。當我們有不懂的問題時，她都會爽快地協(xié)助解決。

在一、二年級時，我的硬筆字寫得分外差，幾乎看不清，有一次，老師把我叫到辦公室，教導(dǎo)我，給我提出了要求。從那次起，我專心寫字，字越寫越好，現(xiàn)在還排到了全班男生第一呢!

一轉(zhuǎn)瞬，到了四年級，班主任換成了萬老師。萬老師有一頭烏黑的頭發(fā)，戴著一副黑邊眼鏡，鏡片后邊透射出炯炯的目光，一看就知道很有學(xué)識。上課時他分外肅穆，不讓同學(xué)們在下面說小話。下課后，萬老師經(jīng)常與我們開玩笑，并且報告我們一些小機要。他教給我們學(xué)習(xí)方法：學(xué)習(xí)課文前，要先預(yù)習(xí)，而且告誡我們“不動筆墨不讀書”，要我們邊看邊批注，批注能寫多少就寫多少，這才能深刻地體會閱讀的樂趣。萬老師往往激勵我：“加油，假設(shè)細心點，就可以了!”

在書法上，我算是全班第一，年級名次也不差。一向以來都是趙老師教的。趙老師寫得一手美麗的字，他以前所教過的學(xué)生都是一流的。在書法課上，他總是激勵我，為我加油，讓我的書法越學(xué)越棒。

在我們的成長中，老師們傳授了大量學(xué)識，大量道理，同時老師們付出了大量心血，感謝你們-愛戴的老師。在此，我衷心祈福老師們節(jié)日喜悅!

教師節(jié)作文3

新的學(xué)期開頭了，我從別的學(xué)校轉(zhuǎn)到中心校。剛剛來到教室門前，趙老師就笑容可掬地一邊伸出右手，一邊沖我說：“你好，接待你參與這個集體!”她的熱心弄得我一頭霧水，心里想：這人怎么這么怪僻?在與趙老師的不斷接觸中，我察覺她的怪僻可不止于此。

趙老師有嚴重的“潔癖”。不信?你瞧，我們剛坐下來，趙老師便一言不發(fā)地在教室中來回巡查，只要察覺地面有紙屑或雜物，她馬上蹲下身子撿起來，扔到紙簍里。再看那幾個平日不留神地面衛(wèi)生的同學(xué)的臉已經(jīng)紅到了脖子根。后來趙老師每次走進教室的第一件事就是用目光在地面上搜尋。碰上這樣有“潔癖”的老師，我們再也不敢唾手亂扔垃極了，第一個月我們班就奪得了滾動紅旗。

趙老師說話總是很好玩。有一回在課堂上背誦古詩《小池》，當鄭楠背到“泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔”時，趙老師突然說道：“停一下!‘愛晴柔的‘睛怎么寫?”鄭楠搔搔后腦勺說：“‘愛情柔的‘情，就是豎心旁的‘情?！壁w老師不緊不慢地說：“是嗎?小小年紀就想談‘愛情’?‘愛情不都是溫柔的，過早談愛情是很兇險的!”全班同學(xué)哄堂大笑!

平常趙老師的性格很溫柔，但要是“犟”起來，就連校長也要讓她三分!有一次，省里的人要來學(xué)校檢查，學(xué)校要組織鼓號隊的同學(xué)列隊接待。其他班級的.隊員都到了，由于當時趙老師正在上課，所以就差我們班的隊員沒到。班主任老師來了，她一句話擋得死死的：“下了課再說!”大隊輔導(dǎo)員老師來了，她外甥打燈籠一一照舊。校長親自來了，她卻說：“這只不過是一種形式，不能影響我上課!”校長只好耐著性子在門外等。好不輕易下了課，省里領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)到了。雖然后來挨了校長的批評，可是她的“犟”脾氣照舊如故。

這就是我的怪僻老師，她的“怪僻”也靜靜地影響著我們。她的“怪僻”使我們懂得了“一屋不掃，何以掃天下”的道理，讓我們改掉了莽撞大意的壞毛病，培養(yǎng)了我們的責任心!

教師節(jié)作文4

我的老師是女老師，大約35歲，中等身材，帶著一副深度的眼鏡，說明她學(xué)問高，學(xué)識多，平日，韋老師臉上總是掛著璀璨的笑容可是肅穆的時候，我們很畏縮，她是一個盡職、盡責的好老師。

韋老師，工作兢兢業(yè)業(yè)，為了教好我們，經(jīng)常備課到深夜。專心上好每一節(jié)課，她上課的時候很幽默、好玩，有時還會講些笑話，往往逗得我們哈哈大笑，每個同學(xué)都聽得津津有味，興致勃勃。韋老師有一顆愛學(xué)生之心，經(jīng)常找差的同學(xué)談心輔導(dǎo)，讓她們和我們一起進步。

韋老師關(guān)切我的事可多了。有一次，韋老師布置寫家鄉(xiāng)的作文，我不假思量地寫，結(jié)果寫偏題了，我把家鄉(xiāng)的作文寫成校園的作文。韋老師笑著對我說：“我們要求寫的是家鄉(xiāng)的美景，而你光寫校園，是不夠的，假設(shè)你詳寫些街道樓房或小河，桐木大橋……這樣這篇作文就更好?！表f老師幾句話讓我茅塞頓開，后來我重寫了這篇作文，然后我拿給韋老師看，韋老師說我寫得不錯，比上次有進步，我聽了像吃了蜜一樣甜。韋老師就是這樣循循善誘地教導(dǎo)我們，在她的指導(dǎo)下，我的作文有了提高。

有一次，早讀課的時候我不讀書，而是在練字，韋老師望見了，走到我跟前，并沒有批評我，卻語重心長地對我說：“你練字是好事，但可以利用下課時候練，不要利用早讀時間練，打定到期末考試了，早讀要抓緊讀書、背書，由于早上的時間很名貴，人的記憶是最正確的，不輕易忘卻，你可要珍惜呀!”韋老師的話指點了我，我知道自己錯了，我的臉紅了，慚愧地低下了頭，吞吞吐吐地說：“對不起，韋老師，我知道自己錯了，確定會更正來?！表f老師說：“知道自己錯就好，更正來就是好孩子?！表f老師就是這樣曉之以理，動之以情，鞭策我進步。

老師是辛勤的園丁，哺育著祖國的花朵;老師就像紅燭一樣，悄悄地燃燒自己，照亮他人;老師就像靈魂工程師，陪養(yǎng)著我們。韋老師為我們付出的太多了太多了，韋老師關(guān)切我們的事，就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清。她給了我們無微不至的愛，給我們和暖，師恩難忘，韋老師是我敬愛的一位好老師。

教師節(jié)作文5

金秋踏著歡快的步伐來到我們身邊，一年一度的教師也如約而至。假設(shè)你問我教師節(jié)送給老師什么禮物，我的回復(fù)會讓你感嘆不已。這個禮物不單是鮮花、美麗的蠟燭或音樂賀卡，而是隆重的盛宴，一個為老師的生日用心計劃的盛宴。

盛宴的起源于一年前今天，不知哪們同學(xué)偷聽到老師的生日是9月10日，我們給愛戴的老師開了birthdayparty，給她一個意外的驚喜。事后，老師解釋10號不是她的生日，但全班同學(xué)固執(zhí)認為哪一天并不重要，重要借教師節(jié)名義師生之間的團聚。9月10固定的師生共慶由此沿續(xù)下來。

今年教師節(jié)的前幾天，班長和同學(xué)們機要交談并籌備盛宴所需要的東西，當然號召全班同學(xué)資助一點資金(每人2元)，用來買生日蛋糕和鮮花。教師節(jié)的前一天下午，班長鼓動全班同學(xué)布置教室。這下，同學(xué)們忙開了，有的裝飾黑板，有的吹氣球，還有的在墻上帖花，忙得不亦樂乎。不一會兒，教室變成了宮殿。萬事俱備，只欠東風(fēng)，就等著主角出場了。

老師一進教室的門，班里就炸開了鍋，全班同學(xué)一窩蜂般地擁到她面前，鮮花、禮物撲向她，差點兒沒把她擠出去。隨著同學(xué)們的歡呼聲，她走上講臺。匿伏在講臺上的同學(xué)拿出早已打定好的噴花紙灑向她，弄得她滿頭都是，像出席宴會的嘉賓。這時的老師，已滿臉沖動，喜上眉梢，眼睛里閃爍著幸福的光彩，得意洋洋地發(fā)表著幸福感言“嗯，別班的老師都可羨慕我了，他們都問我，‘你們班的孩子咋對你那么好?’我說‘這是私人機要，我們的感情深著呢!’”

經(jīng)典時刻到臨了，老