2023年會(huì)計(jì)出納工作總結(jié)范文

第5頁共5頁2023年?會(huì)計(jì)出納工?作總結(jié)范文?作為出納?，我在收付?、反映、監(jiān)?督、管理四?個(gè)方面盡到?了應(yīng)盡的職?責(zé)。1、?與銀行相關(guān)?部門聯(lián)系，?井然有序地?完成了職工?工資發(fā)放工?作。2、?清理客戶欠?費(fèi)___，?并與各個(gè)相?關(guān)部門通力?合作，共同?完成欠費(fèi)的?催收工作。?3、核對(duì)?保險(xiǎn)___?，與保險(xiǎn)公?司辦理好交?接手續(xù)，完?成對(duì)我公司?職工的意外?傷害險(xiǎn)的投?保工作。?4、做好各?種財(cái)務(wù)報(bào)表?及統(tǒng)計(jì)報(bào)表?，并及時(shí)送?交相關(guān)主管?部門。二?、其他工作?1、迎接?公司評(píng)估，?準(zhǔn)備所需財(cái)?務(wù)相關(guān)材料?，及時(shí)送交?辦公室。?2、為迎接?審計(jì)部門對(duì)?我公司帳務(wù)?情況的檢查?工作，做好?前期自查自?糾工作，對(duì)?檢查中可能?出現(xiàn)的問題?做好統(tǒng)計(jì)，?并提交領(lǐng)導(dǎo)?審閱。3按?照公司部署?，做好了社?會(huì)公益活動(dòng)?及困難職工?救濟(jì)工作。?1、嚴(yán)格?執(zhí)行現(xiàn)金管?理和結(jié)算制?度，定期向?會(huì)計(jì)核對(duì)現(xiàn)?金與帳目，?發(fā)現(xiàn)現(xiàn)金金?額不符，做?到及時(shí)匯報(bào)?，及時(shí)處理?。2、及?時(shí)收回公司?各項(xiàng)收入，?開出收據(jù)，?及時(shí)收回現(xiàn)?金存入銀行?，從無坐支?現(xiàn)金。3?、根據(jù)會(huì)計(jì)?提供的依據(jù)?，及時(shí)發(fā)放?教工工資和?其它應(yīng)發(fā)放?的經(jīng)費(fèi)。?4、堅(jiān)持財(cái)?務(wù)手續(xù)，嚴(yán)?格審核算(?___上必?須有經(jīng)手人?、驗(yàn)收人、?審批人簽字?方可報(bào)帳)?，對(duì)不符手?續(xù)的___?不付款。出?納工作總結(jié)?忙忙碌碌的?一周又過去?了，由于剛?剛開學(xué)，本?周的主要工?作還是收費(fèi)?，在收費(fèi)過?程中每天都?要面對(duì)形形?色色的家長(zhǎng)?。作為學(xué)校?的財(cái)務(wù)人員?，深知學(xué)校?財(cái)務(wù)狀況的?窘迫，面對(duì)?每一筆開支?，我都會(huì)細(xì)?心地核對(duì)，?以保障學(xué)校?財(cái)務(wù)收支準(zhǔn)?確無誤。?在收費(fèi)時(shí)，?有的學(xué)生家?長(zhǎng)會(huì)毫不猶?豫地掏出學(xué)?費(fèi)按學(xué)校的?收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)交?費(fèi)，可是有?的家長(zhǎng)則會(huì)?找出種種借?口要求減免?學(xué)費(fèi)。每當(dāng)?此時(shí)，我都?會(huì)耐心而詳?細(xì)地向他們?作出合理的?解釋。在理?解的基礎(chǔ)上?有些家長(zhǎng)還?是很痛快地?為學(xué)生交齊?了學(xué)費(fèi)。對(duì)?于那些家里?確實(shí)有困難?的學(xué)生，我?就會(huì)按照學(xué)?校的規(guī)定，?讓他們填寫?減免學(xué)費(fèi)申?請(qǐng)表，經(jīng)校?領(lǐng)導(dǎo)批示后?給予適當(dāng)減?免。雖然收?費(fèi)工作看起?來簡(jiǎn)單，但?在實(shí)際工作?中確實(shí)存在?不少?gòu)?fù)雜的?問題，如果?處理得當(dāng)不?僅可以為學(xué)?校創(chuàng)收，同?時(shí)還會(huì)為學(xué)?校招生。我?校學(xué)生王_?_的父親第?一次來我校?咨詢時(shí)，我?向他詳細(xì)介?紹了我校的?情況，并及?時(shí)回答了家?長(zhǎng)提出的問?題，在他感?到滿意的同?時(shí)，又相繼?為我校介紹?了六、七名?學(xué)生。在?收費(fèi)工作中?我感受最深?的就是人與?人之間需要?太多的溝通?，太多的理?解，無論什?么問題在相?互溝通、理?解的基礎(chǔ)上?都會(huì)迎刃而?解。工作?總結(jié)范文?光陰似箭，?轉(zhuǎn)眼間踏上?工作崗位已?有一個(gè)多月?的時(shí)間了。?靜下心來品?味這___?月來工作中?的點(diǎn)滴，有?很多地方值?得欣慰，更?有很多不足?，特總結(jié)如?下：對(duì)“?學(xué)高為師”?的理解我?是一名體育?教師，剛進(jìn)?三中時(shí)我就?在想如何能?調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)?體育鍛煉學(xué)?習(xí)的積極性?，提高學(xué)生?自身的體育?素質(zhì)。為此?，在正式開?學(xué)之前我已?經(jīng)準(zhǔn)備好了?大量的既能?讓學(xué)生聽懂?，又讓學(xué)生?感興趣的體?育基礎(chǔ)知識(shí)?，以防下雨?天氣不能上?外堂時(shí)給學(xué)?生上內(nèi)堂用?。實(shí)際情況?和我預(yù)料的?差不多，青?島的天氣真?是多變，_?__月初連?續(xù)兩周的降?雨，只能硬?著頭皮給學(xué)?生上內(nèi)堂，?其實(shí)當(dāng)時(shí)內(nèi)?心的想法很?簡(jiǎn)單，就是?想讓學(xué)生盡?快接受我這?位體育教師?。記得第一?堂課講的是?中長(zhǎng)跑的理?論教學(xué)，當(dāng)?我講到“極?點(diǎn)”現(xiàn)象時(shí)?下課鈴聲響?了，這時(shí)我?馬上宣布下?課，因?yàn)槭?第一堂課不?想拖堂，想?給學(xué)生留個(gè)?好印象。而?此時(shí)全班大?部分學(xué)生齊?聲說：“老?師您講完吧?，我們想聽?……通過這?堂課我深受?鼓舞，這天?我連上了五?節(jié)內(nèi)堂課，?雖然很累嗓?子也有點(diǎn)疼?，但作為一?位人民教師?心里卻比吃?了蜜還要甜?。通過這件?事情也讓我?明白了作為?一名人民教?師，知識(shí)豐?富的重要性?。（范本）?對(duì)“身正?為范”的教?學(xué)認(rèn)識(shí)_?__月中旬?的某天，區(qū)?里下來了關(guān)?于“___?全區(qū)中學(xué)生?足球比賽的?文件”，要?求每個(gè)學(xué)校?都要派隊(duì)參?加，當(dāng)然身?為老牌名校?的三中也不?例外。緊接?著第二天就?和李老師進(jìn)?行了足球隊(duì)?員的篩選工?作，第一批?入圍了__?_位隊(duì)員。?然后，我?guī)?領(lǐng)這___?位同學(xué)進(jìn)行?了大約一周?左右的考察?訓(xùn)練，因名?額的限制所?以只能刷人?。進(jìn)行第二?輪淘汰后還?有___位?同學(xué)，離規(guī)?定的___?人報(bào)名名額?還有四人要?離隊(duì)，經(jīng)過?著兩周多的?訓(xùn)練我圈定?了___名?隊(duì)員，就是?還有兩個(gè)名?額需要__?_位同學(xué)去?比拼，淘汰?是殘酷的，?我讓這六位?同學(xué)進(jìn)行了?射門比賽、?點(diǎn)球比賽仍?然有四人沒?有分出勝負(fù)?，沒辦法我?只能進(jìn)行耐?力的大比拼?，因?yàn)闊o論?是上課還是?訓(xùn)練時(shí)，我?始終給學(xué)生?強(qiáng)調(diào)“公平?公正的問題?”，強(qiáng)調(diào)我?會(huì)公平公正?的對(duì)待每位?學(xué)生，絕不?會(huì)用“勢(shì)利?眼”去不同?的看待他們?。結(jié)果是顯?而易見的，?我順利的圈?定了___?名參加比賽?的隊(duì)員，內(nèi)?心有點(diǎn)暗喜?，因問心無?愧的公平公?正的對(duì)待我?的每位隊(duì)員?了，每個(gè)報(bào)?名的人都給?了他們足夠?的表現(xiàn)機(jī)會(huì)?。然而第?二天一上班?，入選的小?王去辦公室?找我，“老?師我不想?yún)?加足球比賽?了，我想把?我的機(jī)會(huì)讓?給__”，?小王一臉正?經(jīng)的說，因?當(dāng)天就去要?把___報(bào)?到區(qū)里去，?我也沒有細(xì)?想就把小王?的名字改成?__，再者?__確實(shí)踢?得很不錯(cuò)。?后來我就覺?著這件事情?我做的有點(diǎn)?不妥，在下?課期間我去?小王的教室?把小王叫了?出來，問了?問他是不是?隊(duì)里的別的?同學(xué)說他什?么刺激他之?類的話，還?是家長(zhǎng)因?yàn)?怕影響學(xué)習(xí)?不想讓他參?加了，還是?別的事情的?壓力等等。?出乎我的意?料，小王告?訴我：“老?師我感覺我?沒有__踢?的好，我是?真的想把這?次機(jī)會(huì)讓給?他，因?yàn)樗?要上場(chǎng)的話?咱們學(xué)校還?可能能多贏?幾場(chǎng)球呢，?我拍了拍小?王的肩膀轉(zhuǎn)?身離去，這?時(shí)我的眼眶?濕潤(rùn)了……?。毫不夸張?的說，這次?足球比賽整?個(gè)初中組開?始報(bào)名的人?數(shù)至少有_?__人，最?后剩余的這?十幾個(gè)孩子?每天跟著我?訓(xùn)練，你說?哪個(gè)人不想?去參加比賽??恐怕任何?一個(gè)人都想?，而這位未?成年的孩子?卻做出了很?多成年人都?做不出的事?情，把機(jī)會(huì)?讓給了別人?，這點(diǎn)連我?就自愧不如?!一如既往?的這___?位孩子每天?都跟隨我進(jìn)?行著賽前的?訓(xùn)練，從他?們身上尤其?是小王主動(dòng)?讓位給__?這件事中，?我懂得了作?為一名人民?教師只有真?正的“身正?為范”，真?心的關(guān)心愛?護(hù)學(xué)生，以?心換心，才?能贏得他們?對(duì)老師的尊?敬和愛戴!?當(dāng)然我在?工作中仍然?在很多不足?，目前已經(jīng)?覺察到的主?要有：對(duì)?“因材施教?”教法的運(yùn)?用剛開學(xué)?時(shí)協(xié)助教官?對(duì)初一新生?進(jìn)行軍訓(xùn)，?記得在一次?隊(duì)列隊(duì)形的?齊步走訓(xùn)練?時(shí)沒有針對(duì)?性，全班同?學(xué)都一塊練?而全班同學(xué)?的水平層次?參差不齊，?訓(xùn)練效果可?想而知。這?時(shí)站在一旁?的薛校長(zhǎng)及?時(shí)給我點(diǎn)撥?出我在訓(xùn)練?中存在的不?足，聽了薛?校長(zhǎng)的指點(diǎn)?后，我及時(shí)?改進(jìn)了訓(xùn)練?方法，針對(duì)?不同水平的?學(xué)生分開單?練，因材施?教，果真訓(xùn)?練效果有很?大改進(jìn)。對(duì)?“因材施教?”的教法的?運(yùn)用同樣也?存在外堂課?上，上個(gè)月?我并沒有把?不同水平的?學(xué)生分開練?習(xí)，而是采?取“大鍋飯?、一刀切”?的模式，我?想對(duì)學(xué)生體?育水平的提?高是很不利?的。最近我?就在想，如?何分組教學(xué)?、因材施教?，把不同水?平的學(xué)生區(qū)?分開來進(jìn)行?訓(xùn)練，因?yàn)?經(jīng)過___?月的訓(xùn)練我?對(duì)每個(gè)班的?學(xué)生的身體?素質(zhì)有了初?步的了解，?這就為進(jìn)行?下一步“因?材施教”打?好了基礎(chǔ)，?我想這方面?我仍然有很?長(zhǎng)的路要走?。對(duì)“課?堂的駕馭”?能力跟一?些老教師相?比起來，我?發(fā)現(xiàn)自己在?靈活駕馭課?堂能力方面?有很大的欠?缺，明明一?些很簡(jiǎn)單的?事情自己卻?搞得很復(fù)雜?話，缺乏靈?活變通的能?力。另外，?在課堂管理?中欠冷靜易?犯急躁的毛