演講稿新稿(二)

演講稿新稿(二)明?確職責(zé)克難?奮進(jìn)肩負(fù)重?任做好服務(wù)?尊敬的各位?領(lǐng)導(dǎo)，親愛?愛的兄弟姐?妹們：大?家晚上好。?很榮興能做?為組長代表?今天和大家?一起___?和探討工作?方法和經(jīng)驗?。也非常感?謝大家給我?這次機會。?今天我主要?從以下幾點?談?wù)勅绾巫?好一名小組?長，如何為?燒堿開車做?好服務(wù)工作?。一、轉(zhuǎn)?變心態(tài)，明?確職責(zé)從?股份培訓(xùn)隊?的活動主管?到去年回到?現(xiàn)場做一名?維修工；從?今年___?月份在事業(yè)?部傳單據(jù)、?跟蹤物資計?劃到如今回?到現(xiàn)場；從?維修班的一?名群團干部?到現(xiàn)在一次?鹽水的小組?長。我只能?說我的職責(zé)?和職務(wù)發(fā)生?了較大的轉(zhuǎn)?折，所以我?必須轉(zhuǎn)變心?態(tài)，明確作?為一名小組?長的職責(zé)。?當(dāng)我進(jìn)入?現(xiàn)場第一天?就遇到了蒸?汽閥門泄漏?，當(dāng)時有點?茫然，感到?手足無措。?而看到兩個?班長和我們?的設(shè)備技術(shù)?員爭先恐后?的爬上管架?，不懼蒸汽?的高溫而開?始處理__?_時。當(dāng)時?有點恐高的?我深深的體?會到了作為?一名班干部?的職責(zé)，我?心里只有一?個想法--?---不管?自己會不會?處理，站也?要站到蒸汽?閥門旁邊。?俗話說。?不在其位不?謀其職。今?天我作為一?次鹽水的小?組長我只知?道維護(hù)保養(yǎng)?好我們已_?__的每一?臺設(shè)備，做?好每天的巡?檢工作，找?出現(xiàn)場存在?的安全隱患?、不具備開?車條件的設(shè)?備、有異常?情況的設(shè)備?、保溫不全?的設(shè)備和附?件不齊全的?設(shè)備，監(jiān)督?好現(xiàn)場設(shè)備?___質(zhì)量?，對于不能?達(dá)到技術(shù)要?就的設(shè)備要?及時的聯(lián)系?施工隊或自?行處理，對?于自己不能?處理的問題?要及時向上?級反饋。而?曾經(jīng)的職務(wù)?只能說是我?的一段人生?閱歷。二?、高調(diào)做事?，低調(diào)做人?作為一名?剛進(jìn)現(xiàn)場的?小組長，現(xiàn)?場工藝流程?不了解，設(shè)?備位置不清?楚，都成為?我工作中的?絆腳石。因?此，在每天?工作的同時?我都會向我?們一次鹽水?的新工：陳?恩光和史紅?章提出很多?問題，甚至?在空閑的時?候我會帶他?們到現(xiàn)場，?一臺一臺設(shè)?備檢查，即?可尋找出設(shè)?備存在的問?題，也可以?了解現(xiàn)場的?設(shè)備名稱和?工藝流程。?在現(xiàn)場處?理設(shè)備問題?是我都是自?己親自帶頭?，不斷提高?能自己的業(yè)?務(wù)技能，而?對于他們的?合理化建議?要積極的采?納?！对娊?jīng)?.大雅》中?提到“既明?且哲，以保?其身”。可?以說：進(jìn)入?一次鹽水崗?位我的管理?工作很輕松?，我的同事?都很聽話，?也和自覺。?我每天進(jìn)現(xiàn)?場檢修時帶?一個幫手，?而他們也知?道自己該做?什么，事情?搞完了他們?就會來找我?或者回備件?室整理貨架?。就拿李?飛來說吧。?他是一個支?援的老師傅?，在經(jīng)驗和?業(yè)務(wù)技能上?是比較成熟?的，而我們?之前沒有把?他合理利用?起來，以致?他在工作上?沒有___?，而我調(diào)入?一次鹽水后?我只給我們?的組員開了?一個簡短的?會議。我一?般不會考核?每一個人，?但是同樣的?錯誤不能有?第三次，我?是一個講求?做事方式的?人，在我安?排事情之后?，要雷令風(fēng)?行，做完事?情后一律回?備件室，如?果事情搞完?了就可休息?。當(dāng)然有什?么合理化建?議隨時可以?向我提出。?就這么簡?短的幾句話?，如今我還?清楚的記得?。而在我們?的組員身上?得到了良好?的體現(xiàn)，我?還記記得在?我給高位槽?裝液位計時?已經(jīng)中午十?二點多，他?問我還不下?班，我說事?情還沒搞完?，他就和我?一起搞到?十二點五十?才下班。在?我們工具柜?轉(zhuǎn)運過程中?由于備件室?門太小，而?工具柜太重?，給轉(zhuǎn)運增?加了難度，?而此時李飛?就提出給工?具柜下面墊?上鋼管，從?后面用撬棍?撬的合理化?建議。使得?我們的工作?任務(wù)輕松完?成。三、?嚴(yán)以律己，?寬以待人?我們崗位上?幾乎都是新?工，他們無?論在工作經(jīng)?驗或社會閱?歷上可能都?要比我們接?觸的少，因?此，我們無?論做什么事?都要起好模?范帶頭作用?，讓他們懂?得因該做什?么，怎樣做?更合理，而?在他們犯錯?誤是我們應(yīng)?該首先考慮?我們的指導(dǎo)?和教育是不?是做的不到?位，對他們?了解和關(guān)心?夠不夠。?例如。阿卜?杜艾尼在氯?氫處理支援?時，宋主任?找不見他人?，而他平時?在本崗位上?是一個特別?老實的員工?，因此我就?在考慮是不?是他對氯氫?的工藝流程?不清楚，可?能連工作的?地點都找不?見，后面他?到工作現(xiàn)場?了，而下午?我讓他回一?次鹽水時他?說不用了，?他下午會努?力工作的。?現(xiàn)在現(xiàn)場?天氣變冷，?有很多員工?因為受不了?天氣的折磨?而懶得在現(xiàn)?場工作。前?天早晨我們?在換冷凍水?泵出口閥，?我看見李飛?和李王喜很?冷的樣子，?于是我就說?你們?nèi)タ净?吧，我一個?人先拆吧，?他們?nèi)チ藳]?多大一會就?回來了，搞?事也很積極?。他們問我?不冷嗎。我?說，還好。?我只記得去?年進(jìn)入現(xiàn)場?的第一天天?空在下雪，?我當(dāng)時只有?一個想法：?明天去辭職?。但是后來?經(jīng)過我哥的?勸說我留下?來了，我也?堅持下來了?，我相信我?今年、明年?乃至后年也?能堅持下來?。也許這也?是一種成熟?的體現(xiàn)吧?。四、內(nèi)?強素質(zhì)，外?樹形象維?修是一個技?術(shù)含量特別?高的行業(yè)，?我們不可能?全面的了解?到每臺設(shè)備?，但是設(shè)備?的原理是相?同的，我們?只有從最基?本的理論知?識學(xué)期起，?從最基本的?維修技能積?累才能夠積?少成多，設(shè)?備的工作原?理來判定他?的內(nèi)部結(jié)構(gòu)?。就拿蒸發(fā)?器來說吧，?我們并沒有?看到過他的?內(nèi)部結(jié)構(gòu)，?但是我見過?管殼是換熱?器的內(nèi)部結(jié)?構(gòu)，因此我?們也可以對?蒸發(fā)器的內(nèi)?部結(jié)構(gòu)做一?個簡單的分?析。在一?次鹽水工作?的這段時間?，我對我們?的幾個維修?工也有了基?本了解，阿?布杜艾尼搞?事情很認(rèn)真?，但是很多?的設(shè)備名稱?不知道，因?此每當(dāng)我和?他在一起時?我就問他一?些設(shè)備或備?件的名稱，?他不知道的?我就給他說?。何亮也是?一個搞事特?別踏實的員?工，但是他?急于求成，?存在安全隱?患，因此我?每天給天分?析他所做的?每一件事情?所存在的安?全，經(jīng)常給?他講一些安?全事例。而?對于其他幾?個我主要給?他們將一些?設(shè)備的原理?和檢修方法?以及工作態(tài)?度，使得我?們每個人在?工作上都能?夠精益求精?。而我自?己也有需要?提高的地方?，11.?20我們給?冷凍水泵裝?聯(lián)軸器的時?候，我知道?應(yīng)該先對聯(lián)?軸器加熱，?但是自從5?.1事故之?后我?guī)缀跏?看見別人動?氧割都怕，?再加上加熱?的聯(lián)軸器_?__過程中?怕燙人，所?以我們就強?力往進(jìn)敲，?高了一早上?效果也不明?顯，最后還?是拔了出來?，李旺喜給?我說你叫個?熱幫我們用?氧割加熱一?下吧，我說?那我們以后?___還叫?別人嗎。下?午我還是客?服了內(nèi)心的?恐懼。將施?工隊的氧割?搶拉到室?外，將聯(lián)軸?器加熱后輕?松的___?了上去。?我覺得作為?一名維修工?，只有學(xué)的?多、懂得多?、做的多才?能真正的樹?立起我們的?維修工形象?。五、承?擔(dān)責(zé)任，提?高效率現(xiàn)?在現(xiàn)場設(shè)備?___已進(jìn)?入最后的沖?刺階段，燒?堿事業(yè)部的?開車大計也?與我們每個?人息息相關(guān)?，所以我們?每個人只有?勇于承擔(dān)責(zé)?任，提高工?作效率，才?能為我們燒?堿事業(yè)部的?工程建設(shè)建?設(shè)做到最好?的服務(wù)。因?此我們就必?須增強我們?的責(zé)任心，?提高我們的?執(zhí)行力。?責(zé)任心就是?我們自己因?該做什么；?責(zé)任心就是?勇于承擔(dān)責(zé)?任，事事有?人做；責(zé)任?心就是做到?讓領(lǐng)導(dǎo)放心?。有一天下?班前我問李?旺喜我們的?叉車收了嗎?，門鎖了沒?，他說，叉?車收了，門?也鎖了，我?做事你放心?。說真的這?也是我想聽?的一句話。?執(zhí)行力就?是對于領(lǐng)導(dǎo)?安排的事情?雷令風(fēng)行，?不打折扣；?執(zhí)行力對員?工來說要講?服從，對于?領(lǐng)導(dǎo)來說要?講政治。執(zhí)?行力要靠合?理分工作保?障，執(zhí)行力?要靠業(yè)務(wù)技?能做前提。?態(tài)度決定?一切，細(xì)節(jié)?決定成敗。?在這里我對?我們一次鹽?水崗位和調(diào)?入一次鹽水?崗位支援的?所有員工表?示衷心的感?謝和高度的?