2023年小學(xué)語文教師學(xué)科素養(yǎng)提升總結(jié)

第3頁共3頁2023年?小學(xué)語文教?師學(xué)科素養(yǎng)?提升總結(jié)?本學(xué)期響應(yīng)?上級號召，?我校大力掀?起教師學(xué)科?素養(yǎng)提升活?動，我也根?據(jù)自己的情?況，我進行?了學(xué)科素養(yǎng)?提升。通過?一學(xué)期的努?力，我覺得?自己學(xué)科素?養(yǎng)有所提升?，讓自己更?好的服務(wù)于?教育事業(yè)，?奠定了基礎(chǔ)??，F(xiàn)對此工?作作總結(jié)?我進行了以?下學(xué)習(xí)，來?提高自己的?教育素養(yǎng)和?能力；首?先認真學(xué)習(xí)?政治法律。?作為黨員，?本學(xué)期我積?極參加了學(xué)?校和局里_?__黨員學(xué)?習(xí)和培訓(xùn)活?動，公共課?培訓(xùn)《公務(wù)?員學(xué)法用法?讀本》和《?國有土地上?房屋征收與?補償條例》?的學(xué)習(xí)，了?解到憲法，?刑法，未成?年法等，因?此我要高標(biāo)?準(zhǔn)、嚴(yán)要求?，認真學(xué)習(xí)?各項法規(guī)，?用法來保護?孩子的各項?權(quán)利掌握各?項規(guī)程、綱?要，及時了?解孩子各階?段的發(fā)展和?需要，熱愛?自己的事業(yè)?。其次提?高專業(yè)文化?水平。新課?程的實施，?迫切要求廣?大教師提高?專業(yè)化水平?。教師的專?業(yè)包括學(xué)科?專業(yè)和教育?專業(yè)兩個方?面。教師應(yīng)?成為學(xué)科知?識的專家和?學(xué)科教育兩?個方面的專?家。既扎實?的學(xué)術(shù)根底?，又要有學(xué)?術(shù)的前沿意?識，掌握現(xiàn)?代教育手段?。我從以下?幾方面做了?提升（一?）制定科學(xué)?合理的教學(xué)?工作計劃?（二）教師?個人業(yè)務(wù)工?作計劃(?三)加強自?身的教學(xué)基?本功（四?）提高反思?性教學(xué)能力?作為一名?教師，我時?刻提醒自己?要為人師表?，所以，在?專業(yè)方面不?斷充實自己?的，嚴(yán)格要?求自己抽出?業(yè)余時間，?認真研讀教?材、教參，?提升課堂技?能技巧。加?強平時批改?、評輔作業(yè)?。在語言能?力，專業(yè)能?力和書面表?達能力上訓(xùn)?練自己，爭?取每天都有?新的變化。?其次，我每?節(jié)課后都進?行教學(xué)反思?，教案二次?修改，從而?不斷提高自?己的教學(xué)能?力。三、?學(xué)習(xí)進修方?面；開學(xué)?初，我為自?己定下了讀?書計劃，牢?固樹立終身?學(xué)習(xí)的觀念?，每學(xué)期至?少學(xué)習(xí)兩本?教育理論專?著，不斷豐?富科學(xué)文化?知識，掌握?現(xiàn)代教育理?論和技術(shù)，?提高實施素?質(zhì)教育的水?平和能力。?積極參加舉?辦的各種講?座，定期進?行相互交流?研討。認真?貫徹落實聽?課評課制。?珍惜每次外?出參加培訓(xùn)?和學(xué)習(xí)制度?，并寫出感?想及反思。?本學(xué)期，我?讀了《做最?好的老師》?、《愛的教?育》、《窗?邊的小豆豆?》、《小學(xué)?語文教學(xué)》?；在認真閱?讀這些書籍?的同時，我?一邊做筆記?，一邊寫心?得，并努力?把讀書獲得?的知識，應(yīng)?用在課堂上?。本學(xué)期，?我雖然沒有?參加第一輪?學(xué)校舉辦的?學(xué)科素養(yǎng)比?賽，但我借?助校園網(wǎng)學(xué)?習(xí)了其基礎(chǔ)?知識，本次?比賽讓我對?自己有了全?新的認識，?取長補短，?更清楚自己?的努力方向?，為下學(xué)期?參加學(xué)校舉?辦的學(xué)科素?養(yǎng)測試奠定?了一很好的?基礎(chǔ)。另?外，我還動?手寫了下水?文，重視自?身習(xí)作能力?的培養(yǎng)。寫?作能提升我?們語言表達?的能力?？?頭語言由于?可以借助手?勢、表情和?交談對象及?隨時反饋與?溝通。因此?，有時口頭?語就顯得不?完整、不準(zhǔn)?確。這就是?生活中常見?到的有的人?很健談卻不?會寫。而書?面語言就必?須要求十分?完整和精寫?。文章中若?出現(xiàn)用字不?當(dāng)，語意不?通這類現(xiàn)象?，就很容易?讓人感覺到?。課堂上一?個語意清晰?、出口成章?的老師一定?會深受學(xué)生?們喜愛。教?學(xué)效果自不?待言喻。寫?作也能提升?我們的閱讀?品質(zhì)。當(dāng)?然，我還要?嚴(yán)格出勤，?做好其他工?作。我在做?好各項教育?教學(xué)工作的?同