2023年工程地質(zhì)實習(xí)工作體會總結(jié)

第16頁共16頁2023年?工程地質(zhì)實?習(xí)工作體會?總結(jié)1、?實習(xí)時間、?參加人員和?___情況?土木建筑?學(xué)院__級?工程地質(zhì)實?習(xí)是在__?年__月_?_日至__?年__月_?_日，其_?_級土木工?程專業(yè)的所?有同學(xué)都需?參加，土木?工程專業(yè)十?個班每班都?配有一名實?習(xí)老師。我?所在的是土?木__班，?我們班共_?__人，共?分為六組，?有組長一名?，組員五名?。2、工?程地質(zhì)實習(xí)?的性質(zhì)與目?的1)能?夠理解基本?的地質(zhì)概念?，了解基本?知識，學(xué)會?基本技能。?通過簡短的?野外地質(zhì)實?習(xí)，鞏固學(xué)?過的《工程?地質(zhì)學(xué)》內(nèi)?容，加深對?課程有關(guān)內(nèi)?容的理解，?將理論和實?際結(jié)合。?2)通過實?習(xí)能夠培養(yǎng)?對大自然的?熱愛，陶冶?情操，提高?對地質(zhì)學(xué)的?興趣，同時?充分認識到?地質(zhì)實踐對?地質(zhì)科學(xué)的?重要性。（?范本）3?)能夠培養(yǎng)?我們吃苦耐?勞、艱苦努?力、遵守紀?律、團結(jié)協(xié)?作等優(yōu)良品?質(zhì)和增強_?__觀念，?掌握實地操?作技能和編?寫實習(xí)報告?的能力，總?結(jié)此次實習(xí)?與我們所學(xué)?的土木工程?專業(yè)之間的?聯(lián)系。3?、實習(xí)地區(qū)?地質(zhì)地理概?況實習(xí)地?區(qū)主要位于?淮南市境內(nèi)?，恰好在我?國南北地理?，地質(zhì)分界?線上。其地?質(zhì)特征雖屬?華北類型，?但又有其特?殊地方。因?煤炭資源豐?富，更由于?早期三胚層?動物化石—?“淮南蟲”?的發(fā)現(xiàn)而蜚?聲海內(nèi)外，?引起國內(nèi)外?地質(zhì)界的重?視。因而地?質(zhì)研究程度?較高，資料?也很豐富，?為認識實習(xí)?提供了良好?的條件。?實習(xí)地區(qū)處?于北緯32?度___分?，四季分明?，年平均氣?溫16度，?年平均降雨?量969毫?升，屬于大?陸溫帶半濕?潤季風氣候?區(qū)?；春?以南為丘陵?山區(qū)，八公?、舜耕、上?窯“三山鼎?力”，海拔?多在___?米以下，最?高峰為八公?山區(qū)的白鶚?山，海拔_?__米?；?河以北為黃?淮海沖積平?原，地勢平?坦，海拔_?__米。?二、實習(xí)基?本要求1?)能夠根據(jù)?所學(xué)的知識?，識別沉積?巖和變質(zhì)巖?，識別簡單?的構(gòu)造現(xiàn)象?，能對一般?的工程地質(zhì)?問題進行分?析和評價，?提出合理的?防治措施。?2)對實?習(xí)中所見到?的各種現(xiàn)象?要現(xiàn)場做好?原始記錄。?3)每天?結(jié)束實習(xí)（?范本）后，?要及時總結(jié)?，做好實習(xí)?日記。4?)實習(xí)結(jié)束?后，按要求?認真編寫實?習(xí)報告三?、實習(xí)基本?內(nèi)容1、?巖石礦物的?野外識別?1)巖石類?型的鑒別:?首先根據(jù)野?外巖石的產(chǎn)?狀判斷巖石?屬于的大類?(巖漿巖、?沉積巖、變?質(zhì)巖)，然?后再從巖石?的顏色、礦?物成分、含?量等具體確?定巖石的具?體名稱，注?意使用一些?輔助工具來?幫助鑒別巖?石，如放大?鏡、小刀、?稀鹽酸等。?觀察時，首?先要用地質(zhì)?錘敲開巖石?的新鮮面再?進行其它工?作，否則其?風化表面會?使觀察產(chǎn)生?錯誤的認識?。一般放大?鏡可將巖石?中的細小礦?物顆粒放大?___倍，?能夠觀察其?成分、結(jié)構(gòu)?等，用稀鹽?酸可以區(qū)別?方解石與其?它礦物。?實地觀察時?，首先映入?眼簾的是巖?石的顏色，?對巖石顏色?的描述十分?重要。一般?地說，巖漿?巖和變質(zhì)巖?的顏色往往?與其暗色礦?物(如橄欖?石、輝石、?角閃石、黑?云母等，它?們都是含有?的硅酸鹽礦?物)含量有?關(guān)。含量愈?高，顏色愈?深。因此在?觀察巖漿巖?，變質(zhì)巖的?過程中，對?顏色的正確?描述有助于?巖石類型的?識別。而沉?積巖中，深?色巖層系因?其富含有機?質(zhì)所致，如?淮南地區(qū)石?炭，二疊系?含煤巖層多?為灰、深灰?色。而常見?于巖漿巖、?變質(zhì)巖中的?暗色礦物極?易風化分解?，難以出現(xiàn)?在沉積巖中?。紅色沉積?巖層多含有?，是氧化、?干燥條件下?的產(chǎn)物，接?下來利用手?中的工具觀?察巖石的礦?物成分、結(jié)?構(gòu)、構(gòu)造現(xiàn)?象。另外在?沉積巖中，?還要注意古?生物化石的?觀察。2?)巖石的結(jié)?構(gòu)類型識別?:注意觀察?巖體中結(jié)構(gòu)?面(裂隙面?、斷層面、?巖層層面等?)發(fā)育的情?況，包括發(fā)?育方位、密?度、延伸情?況、充填。?由此確定巖?體是屬于以?下哪一類型?:a、整?體塊狀結(jié)構(gòu)?b、層狀?結(jié)構(gòu)c、?碎裂結(jié)構(gòu)?d、散體結(jié)?構(gòu)2、常?見堆積物類?型及其工程?地質(zhì)特征?首先觀察堆?積物所處的?位置特征，?然后結(jié)合堆?積物的組成?，顆粒大小?、顆粒表面?特征和下伏?基巖的關(guān)系?等判斷是屬?于哪種堆積?物(殘積物?、洪積物、?沖積物、坡?積物等)。?3、常見?地質(zhì)構(gòu)造類?型(斷層、?裂隙)1?)會利用羅?盤，測量巖?層的特性，?如巖層傾向?、傾角和走?向。2)?根據(jù)實習(xí)老?師的指導(dǎo)，?觀察斷層兩?側(cè)地層產(chǎn)狀?的變化、地?層移動方向?、斷層面的?特征，并由?此判斷斷層?的性質(zhì)。?3)結(jié)合地?形地質(zhì)圖，?觀察地層彎?曲變化情況?、核部地層?、兩翼地層?、樞紐產(chǎn)狀?、軸面產(chǎn)狀?。并由此判?斷褶皺的類?型:水平褶?皺、傾伏褶?皺、直立褶?皺、倒轉(zhuǎn)褶?皺。4、?常見地貌類?型及場地工?程地質(zhì)特征?根據(jù)實習(xí)?老師的指導(dǎo)?，觀察地貌?類型(河流?地貌、山嶺?地貌、巖溶?地貌等);?根據(jù)場地平?整情況、巖?石的分布以?及工程性質(zhì)?、土的類型?以及分布情?況、場地周?圍地形復(fù)雜?程度等初步?判斷場地的?工程地質(zhì)復(fù)?雜程度。?5、各種地?質(zhì)作用1?)河流的側(cè)?蝕作用--?注意觀察側(cè)?蝕方向和建?筑物位置的?關(guān)系。2?)滑坡--?注意觀察滑?坡附近地形?特征，滑坡?體的物質(zhì)組?成及其形態(tài)?特征，滑坡?周界和滑坡?壁特征。?3)巖溶-?-注意觀察?和描述巖溶?的形態(tài)特征?、巖溶發(fā)育?和巖石性質(zhì)?、地質(zhì)構(gòu)造?、地形、氣?候的關(guān)系。?四、實習(xí)?的內(nèi)容與安?排1)周?一上午8點?在北2__?_教室舉行?了工程地質(zhì)?實習(xí)動員大?會，安排了?為期一周的?實習(xí)內(nèi)容。?首先，周?二早上8點?在羅山油庫?站集合，學(xué)?會地質(zhì)羅盤?的使用，觀?察各類巖石?，了解巖性?、地層接觸?關(guān)系、巖體?結(jié)構(gòu)類型、?風化作用。?然后，周?三早上8點?淮南礦業(yè)集?團門口集合?，到洞山實?習(xí)。了解地?層、巖性、?地形地貌、?差異風化、?地層倒轉(zhuǎn)。?再次，周?四在校園觀?察地板磚，?墻上裝飾材?料，選出三?大巖性的代?表性巖石，?拍好照片、?注明地點、?編寫實習(xí)報?告。最后?，周五計劃?早上7:3?0在北校區(qū)?大門口準時?出發(fā)去八公?山、茅仙洞?，考察邊坡?穩(wěn)定性、河?流沖蝕作用?。但由于天?氣原因，計?劃取消。?周六，周日?編寫實習(xí)報?告。2)?實習(xí)第一站?羅?山__月?__日早上?8點我們到?達工程地質(zhì)?實習(xí)的第一?站——羅山?。首先我們?在羅山山腳?看到的是一?塊紫紅色的?巖石，在聽?了實習(xí)老師?介紹后，才?明白這塊巖?石居然是三?疊紀的紫紅?色中粒砂巖?，命名為“?劉家溝組巖?”，如下圖?所示。仔細?觀察劉家溝?組巖，發(fā)現(xiàn)?其表面有黑?色的泥皮構(gòu)?造，代表著?河流沉積，?巖石厚度為?1m到2m?;劉家溝組?巖石具有槽?狀交錯層理?，由流水造?成的切割面?可判斷巖石?新老關(guān)系，?從而可以判?斷巖石是正?常地層還是?倒轉(zhuǎn)地層。?而我們觀察?到的下圖所?示的巖石便?是倒轉(zhuǎn)巖石?。通過實?習(xí)老師講解?使我們認識?到到舜耕山?是一座無根?山，由于地?球板塊運動?平推而來，?因此存在地?質(zhì)斷層。?為了測量此?塊巖層產(chǎn)狀?，我們學(xué)會?了使用羅盤?。a)磁?偏角的校正?b)定向?與定位最?后測得該巖?層的傾向3?30°，傾?角63°，?走向244?°。告別?第一塊巖石?，我們繼續(xù)?向山頂走去?，不知不覺?走到了羅山?油庫圍墻外?，在這里我?們看到了_?__巖，巖?體的表面有?許多刀砍狀?的條紋，實?習(xí)老師告訴?我們這些條?紋是巖體的?風化表面，?風化表面越?細密，說明?巖體中的鈣?離子被鎂離?子取代的越?多。而_?__巖是含?有雜質(zhì)的，?巖石的強度?就與其所含?的雜質(zhì)成分?有關(guān)，若雜?質(zhì)為泥質(zhì)，?泥質(zhì)的含量?越高，巖體?的強度越低?;若雜質(zhì)為?碳酸鹽，則?碳酸鹽的含?量越高，巖?體的強度越?高，如圖所?示。稍作?休息我們便?繼續(xù)向山上?走，終于爬?上了山頂，?有一種開闊?的感覺，在?山頂實習(xí)老?師給我們講?解的羅盤的?使用技巧，?然后便開始?下山。下山?的路很陡，?老師讓我們?拿出羅盤測?一下傾角是?多少，出乎?我們的意料?的是，目測?有60到7?0度很陡的?坡實際上只?有17度的?傾角。這讓?我不禁想到?其實很多事?情，我們的?經(jīng)驗和眼睛?看到的現(xiàn)象?不一定就是?真實的，必?須拿出科學(xué)?的依據(jù)來才?行。3)?實習(xí)第二站?洞?山第一站?觀測的巖石?是奧陶系馬?家溝組巖，?經(jīng)實習(xí)老師?介紹，我們?觀察到巖石?厚度大于_?__米，如?圖所示。?該巖石是奧?陶系馬家溝?灰?guī)r，是整?體狀、層狀?巖體，細細?觀測，發(fā)現(xiàn)?奧陶系馬家?溝組巖是倒?轉(zhuǎn)巖體。接?下來，我們?拿出羅盤，?各小組散開?測巖石的傾?向和傾角，?我們這組測?得的巖石傾?向是350?°，傾角是?40°。在?測傾向和傾?角時要注意?觀測的地方?一定要是巖?體的層面，?巖石的層面?是在沉積過?程中由于環(huán)?境變換造成?的巖石變質(zhì)?。而我們觀?測的巖石可?以看到明顯?滑動的方解?石擦痕。?繼續(xù)向上走?，我們遇到?了二疊紀石?盒子組巖，?肖縣組巖，?賈汪古組巖?，土壩子組?巖，崮山組?巖。經(jīng)老師?的講解和我?們自己的觀?測，我們了?解到肖縣組?巖是中厚層?狀巖石，由?___巖和?灰?guī)r交替組?成;賈汪古?組巖以泥巖?和頁巖為主?，而泥巖是?隔水層。?接下來遇到?的巖石便是?崮山組巖了?，崮山組巖?是由泥質(zhì)_?__巖和鮞?狀灰?guī)r組成?，鮞狀灰?guī)r?位于崮山組?巖的底部。?向上走一段?路便是葛萬?藻化石與徐?莊組巖，徐?莊組巖是由?純凈的灰?guī)r?位于頂部，?而砂巖是位?于中部組成?。經(jīng)我們?細細觀測，?眼前的肖縣?組巖石中有?細小的晶瑩?顆粒，老師?說這個巖石?是蜂窩狀_?__巖，而?它的本質(zhì)便?是不規(guī)則石?英條帶，而?肉眼看不到?的石英結(jié)晶?稱為碎石。?今天的最?后一站是采?集三葉蟲化?石，由于風?化作用以及?人類活動，?頁巖特別易?碎，用手就?可以掰開，?這為我們找?化石提供了?便利，幾乎?每塊頁巖里?都有距今5?。___億?年前的三葉?蟲。很興奮?，感覺好像?親自經(jīng)歷了?5。___?億年前的一?些事，雖然?身上全是泥?巴，也走了?很多___?路，但是我?們依舊很開?心。4)?實習(xí)第三站?校?本部首先?，我們來到?了校本部的?第一個觀測?點新?教大廳。在?大廳柱子上?，看到了石?灰?guī)r，淺黃?色可能是輕?微大理石褪?色所致。表?面可以清晰?地看到化石?，由于此類?化石是劃分?石炭、二疊?紀的重要化?石，因此這?種石材的科?學(xué)價值遠高?于它的應(yīng)用?價值。大廳?地板為閃長?花崗巖，其?含有角閃石?、黑云母、?長石等。還?有一種俗稱?“中國紅”?的堿性長石?花崗巖，其?強度高，抗?壓強度在1?60Mpa?~180M?pa。第?二個觀測點?為新教廣場?上六根漢白?玉石柱，因?為其美觀、?大方且不易?打磨，實習(xí)?老師說其價?格非常昂貴?。接著看到?了灰?guī)r塊，?在其上可以?看到許多樹?枝、樹葉的?化石，如圖?所示。此?塊巖石由溶?洞中長成，?故又被稱為?石鐘。如下?圖所示。?校本部南門?是有___?巖砌成的，?我們主要是?根據(jù)它的顏?色、硬度以?及與鹽酸的?反應(yīng)來判斷?的。用一個?小刀輕輕的?刮巖石表面?就可以看到?有白色出現(xiàn)?，其實這是?由于巖石的?硬度小，被?刮成粉末而?呈現(xiàn)的顏色?。如果在巖?石上滴加幾?滴鹽酸就會?發(fā)現(xiàn)會有氣?泡冒出，此?外，我們還?認識了灰?guī)r?等。五、?實習(xí)體會?通過工程地?質(zhì)學(xué)的實習(xí)?，使我們具?備分析、解?決在實際工?程中問題的?能力。通過?這次的實習(xí)?我對這門工?程地質(zhì)學(xué)的?了解更深一?層，把書本?上的理論知?識與實際應(yīng)?用聯(lián)系起來?，牢固地掌?握了如何分?析巖石的層?理、結(jié)構(gòu)構(gòu)?造，學(xué)會測?量巖石的產(chǎn)?狀。實習(xí)期?間，我們在?老師的帶領(lǐng)?下了解和認?識了實地勘?察的方法和?所要注意的?方面。地?質(zhì)實習(xí)還對?我們的意志?有所磨練，?雖然烈日當?頭，但是我?們還是在老?師的帶領(lǐng)下?勝利地完成?了實習(xí)的各?項工作。這?期間我們曾?經(jīng)揮汗如雨?，但是堅持?就是勝利，?我們克服了?重重困難，?沒有一個人?退縮。最?后我想對我?們的實習(xí)老?師說聲感謝?，謝謝他不?顧酷熱和我?們一起爬山?，看各種現(xiàn)?象，向我們?解釋出現(xiàn)這?種現(xiàn)象的原?因，真誠的?感謝他們。?工程地質(zhì)?實習(xí)工作體?會總結(jié)范文?二經(jīng)過一?個多學(xué)期的?學(xué)習(xí)，我們?對工程地質(zhì)?與土力學(xué)有?了深刻的認?識與了解，?掌握了關(guān)于?工程地質(zhì)與?土力學(xué)中的?基本知識，?但是書本上?的知識與實?際情況往往?有很大的差?距，所以為?了更好點的?認識地質(zhì)現(xiàn)?象，加深對?其了解，我?們__級土?木工程專業(yè)?在___月?三號在劉傳?孝老師的帶?領(lǐng)下開始我?們的地質(zhì)實?習(xí)。一、?地質(zhì)實習(xí)的?目的1、?學(xué)會對巖石?的肉眼判別?2、了解?饅頭山沉積?巖的每一層?的巖石組成?及其顏色、?厚度等3?、學(xué)會地質(zhì)?羅盤的使用?方法4、?用地質(zhì)羅盤?測量實地測?量巖層的產(chǎn)?狀(走向、?傾向、傾角?)5、掌?握褶皺的基?本知識和判?斷背斜、向?斜的能力?6、現(xiàn)場認?識斷層、滑?坡、巖層，?背斜、向斜?等地質(zhì)現(xiàn)象?二、地質(zhì)?實習(xí)的過程?我們的實?習(xí)分為兩天?(___月?三、四號)?，___月?三號實習(xí)地?點是長清張?夏鎮(zhèn)滿壽山?和靈巖寺，?實習(xí)項目是?滿壽山的巖?層構(gòu)成和滑?坡、斷層現(xiàn)?象，___?月四號的實?習(xí)地點是蘇?莊，實習(xí)項?目是背斜構(gòu)?造和地質(zhì)羅?盤的實習(xí)，?___月四?號下午我們?結(jié)束地質(zhì)實?習(xí)，返回學(xué)?校。三、?實習(xí)的內(nèi)容?1、認識?滿壽山的巖?層饅頭山?，海拔__?_米，位于?___市長?清區(qū)張夏鎮(zhèn)?境內(nèi)，當?shù)?老百姓習(xí)慣?稱此山為“?饃饃山”、?“滿壽山”?，或者高雅?的稱為“曼?壽山“。_?_年，饅頭?山被世界教?科文___?命名為世界?第三地質(zhì)名?山，當年又?被列入省級?地質(zhì)自然遺?跡保護區(qū)。?饅頭組主要?由紫紅色、?黃綠色等雜?色頁巖及泥?質(zhì)、___?質(zhì)灰?guī)r組成?。底部不整?合于泰山雜?巖的肉紅色?片麻狀花崗?巖之上。下?部灰?guī)r中含?磁石結(jié)核和?條帶，上部?頁巖中具微?細水平層理?，中部頁巖?含有三葉蟲?化石~中華?萊德利基蟲?。厚度__?_米。在?開始實習(xí)前?，劉老師將?此次實習(xí)分?為三組-饅?頭組(十層?)、毛莊組?(六層)、?徐莊組(五?層)。一?、饅頭組?第一層是由?頁巖組成，?厚約兩米，?巖層呈現(xiàn)黃?綠色，局部?呈現(xiàn)灰色，?風化程度非?常的嚴重，?裂隙發(fā)育大?，我們在工?程中應(yīng)盡量?避開第二?層是由石灰?巖組成，該?層巖石深入?山體，厚約?四米，巖石?呈灰綠色，?此處的裂隙?極有可能發(fā)?育成溶洞，?所以工程中?應(yīng)注意勘探?。第三層?是頁巖，厚?約八米，巖?石呈現(xiàn)黃綠?色，局部呈?現(xiàn)褐色第?四層是由頁?巖組成，厚?約十三米，?顏色顯紫色?第五層是?由石灰?guī)r組?成，厚度約?六米，顏色?呈現(xiàn)土黃色?，裂隙發(fā)育?輕微，有利?于工程實施?，第六層?是由頁巖組?成，厚度約?四米，顏色?呈現(xiàn)黃綠色?。第七層?是由石灰?guī)r?組成，厚度?約兩米，顏?色呈現(xiàn)綠色?，空隙發(fā)育?，石灰?guī)r表?面覆蓋物為?填充在裂隙?中的雜質(zhì)。?第八層為?頁巖，厚度?約七米，顏?色為紫紅色?風化程度比?較大第九?層為石灰?guī)r?，厚度約兩?米，顏色為?灰白色，縱?向裂隙發(fā)育?比較大，但?是橫向裂隙?發(fā)育小，前?度較高。?第十層是由?頁巖組成，?厚度約五米?，顏色呈鮮?紅色，由于?該層位于山?頂，所以此?處巖石風化?嚴重。二?、毛莊組?第一層是由?頁巖組成，?厚度約四米?，顏色為紫?紅色，頁巖?中含有云母?第二層是?由頁巖組成?，厚度約為?十三米，顏?色呈現(xiàn)紫紅?色第三層?是由頁巖組?成，厚度約?為四米，顏?色為紫紅色?，由于該處?地勢高以及?各種外力因?素，使得該?巖層水土流?失嚴重，表?面基本無植?被覆蓋第?四層:灰色?鮞狀石灰?guī)r?，厚零點八?米。第五?層:灰色石?灰?guī)r，厚零?點二米。?第六層:灰?色鮞狀石灰?巖，厚零點?三米。二?、徐莊組?由于徐莊組?地勢陡峭，?我們不能繼?續(xù)前行，所?以未能近距?離觀察徐莊?組的巖層組?成。2、?認識滑坡與?斷層下午?我們到達靈?巖寺附近，?開始下午的?實習(xí)，主要?是認識滑坡?，斷層以及?一塊花崗巖?。首先老?師將我們帶?到實習(xí)地點?，指著遠處?的山體讓我?們找出斷層?的上盤，下?盤，斷層線?，斷層面以?及滑坡體，?然后詳細講?解了該處滑?坡和短層，?在山路的一?邊同學(xué)們邊?聽邊記，最?后老師帶我?們?nèi)タ戳艘?塊花崗頒巖?，三號的實?習(xí)結(jié)束，?3、認識蘇?莊斷層_?__月四號?，我們開始?了第二天實?習(xí)，首先是?一處斷層，?這處斷層比?昨天的更有?價值與意義?，因為該處?斷層斷距小?，我們能看?的很清楚上?盤，下盤等?，而且該處?斷層低。加?深了對斷層?的認識。?4、地質(zhì)羅?盤的實習(xí)及?背斜的判定?地質(zhì)羅盤?儀是進行野?外地質(zhì)工作?必不可少的?一種工具。?借助它可以?定出方向，?觀察點的所?在位置，測?出任何一個?觀察面的空?間位置(如?巖層層面、?褶皺軸面、?斷層面、節(jié)?理面……等?構(gòu)造面的空?間位置)，?以及測定火?成巖的各種?構(gòu)造要素，?礦體的產(chǎn)狀?。巖層走?向是巖層層?面與水平面?交線的方向?也就是巖層?任一高度上?水平線的延?伸方向。測?量時將羅盤?長邊與層面?緊貼，然后?轉(zhuǎn)動羅盤，?使底盤水準?器的水泡居?中，讀出指?針所指刻度?即為巖層之?走向。巖層?傾向——是?指巖層向下?最大傾斜方?向線在水平?面上的投影?，恒與巖層?走向垂直。?測量時，將?羅盤北端或?接物覘板指?向傾斜方向?，羅盤南端?緊靠著層面?并轉(zhuǎn)動羅盤?，使底盤水?準器水泡居?中，讀指北?針所指刻度?即為巖層的?傾向。背?斜是褶皺的?一種，為巖?層向上拱起?的拱形褶皺?，經(jīng)風化，?剝蝕后露出?地面的底層?，分別向兩?側(cè)成對稱出?現(xiàn)，老地層?在中間，新?地層在兩側(cè)?，另外褶皺?也包括向斜?，其為巖層?向下彎曲的?槽型褶皺，?經(jīng)風化、剝?蝕后，露出?地面的地層?分別向兩側(cè)?成對稱出現(xiàn)?，新地層在?中間，老地?層在兩側(cè)。?自然界的背?斜和向斜相?互連接、相?間排列，常?是多個連續(xù)?出現(xiàn)。正常?情況下﹐背?斜呈背形﹐?向斜呈向形?﹐是褶皺的?兩種基本形?式。褶皺?要素:褶皺?要素是指褶?皺的各個組?成部分，主?要有:核、?翼、轉(zhuǎn)折端?、樞紐、軸?跡、脊線和?槽線、褶軸?。結(jié)束斷?層的實習(xí)，?我們繼續(xù)登?山，開始褶?曲的認識與?實習(xí)，首先?，老師將我?們帶到一個?牙口讓我們?判斷一下該?處是向斜還?是背斜，同?學(xué)都說是向?斜，老師說?過一會就知?道答案了，?咱們慢慢的?揭露它，然?后我們在劉?老師的指導(dǎo)?下對地質(zhì)羅?盤進行了實?習(xí)（范本）?，同學(xué)們分?組測量，我?所測得巖石?產(chǎn)狀如下:?走向NE3?5，傾向N?E360，?傾角45。?在結(jié)束了?羅盤的實習(xí)?，我們繼續(xù)?上行，在途?中老師不時?停下給我們?講解背斜與?向斜的判定?方法，我們?從中知道背?斜與向斜不?能簡單通過?直觀的感覺?來判斷，就?像這個山他?就是一個背?斜構(gòu)造，雖?然在途中非?常像向斜，?當我們走到?最后一個山?頭的時候，?結(jié)果就出來?了，這就是?一個背斜構(gòu)?造，是由于?地質(zhì)運動的?時候，兩側(cè)?受力不均造?成背斜的一?翼陡峭，而?另一翼緩，?所直觀看上?去容易造成?錯誤判斷。?在看完了?，這個背斜?構(gòu)造后，我?們的實習(xí)全?部結(jié)束，下?午返校。?四、實習(xí)的?結(jié)論1、?我們在實習(xí)?過程中學(xué)到?了在課堂上?學(xué)不到的知?識，縮小?了書本與實?際的差距?2、學(xué)會了?地質(zhì)羅盤的?使用，測得?巖層產(chǎn)狀，?3、掌握?了背斜與向?斜的基本判?定4、對?斷層與滑坡?等地質(zhì)現(xiàn)象?有了進一步?認識，理論?聯(lián)系實際。?5、了解?了饅頭山的?巖層構(gòu)造，?對沉積巖有?了更深的認?識工程地?質(zhì)實習(xí)工作?體會總結(jié)范?文三蓮花?山的構(gòu)造位?置處于加里?東運動以來?的深斷裂帶?上，形成于?中生代燕山?運動造山期?，為一典型?的褶皺山系?。蓮花山山?脈向東北經(jīng)?豐順、梅縣?、大埔進入?___的華?安南靖一帶?;向西南:?至海豐、惠?東寶安各縣?分別于大亞?灣、___?灣如南海，?又復(fù)出于萬?山群島、高?欄列島。_?__境內(nèi)長?約500k?m，寬__?_至40k?m，局部6?0km。深?大斷裂為一?條強烈擠壓?破碎帶，共?有___多?條斷層組成?，分東西兩?斷層束，向?東南有__?_條主干斷?層，向西有?___條主?干斷層。此?帶動力熱力?變質(zhì)作用強?烈(屬低中?壓型變質(zhì))?，可尋找到?鉛、鋅、銅?、鎢、錫等?礦藏。是重?要的導(dǎo)巖構(gòu)?造，中酸性?巖漿發(fā)生多?次裂隙式多?間歇性噴發(fā)?，深斷裂內(nèi)?，巖體達_?__多個。?為內(nèi)生金屬?礦床成礦帶?。地層:?侏羅系上統(tǒng)?稱高基坪群?(為陸相中?酸性火山巖?)，該群為?一套復(fù)雜的?陸相火山巖?系，由中性?、中酸性、?酸性火山熔?巖及相應(yīng)的?火山碎屑巖?和沉積巖夾?層組成，厚?度巨大。?早上10左?右，我們土?木工程專業(yè)?的幾個班搭?著校車到了?蓮花山，上?山的路比較?陡，但沿途?的風景不錯?，一路鳥語?花香，忍不?住想快點下?車，去好好?的欣賞。終?于到了山頂?，下了車之?后，我們就?跟著老師，?一邊聽著老?師的講解，?一邊欣賞美?麗的風景名?勝。首先映?入眼簾的是?望海___?，其規(guī)模宏?大，氣勢非?常壯觀。望?海___金?像高四十多?米，這__?_像霞披獅?海，光澤南?天，據(jù)說是?目前箔金銅?像的世界之?最。此時正?恰夕陽西斜?，___像?頭頂佛光燦?燦。望海_?__右側(cè)的?就是___?閣了，是仿?古單體建筑?，三層，面?闊七間開，?有外廊，按?清代大木大?式作法營造?，雄偉莊重?，氣勢恢宏?，古色古香?。于第三層?閣頂高處有?“蓮花禪寺?”之牌匾。?大殿門前置?大型香案，?香客善信們?虔誠焚香禮?拜，祈求福?緣。沿著?石階往下走?，就到了獅?子巖了，它?是傲然挺立?的一塊石頭?，像頭雄獅?，估計是由?此得名吧，?據(jù)說它是蓮?花山的標志?之一。這塊?石頭是由古?代的海潮侵?蝕而成的，?看來千萬年?前這里是水?位還是很高?的，石頭的?巖性為沉積?巖的棕紅色?砂巖，層理?構(gòu)造明顯，?極容易被風?化。接下?來就是飛鷹?古道和飛鷹?崖了，飛鷹?古道是人為?開鑿的隧道?，隧道__?_比較寬大?，穿透整個?巖層，巖層?巖性為沉積?巖的棕紅色?砂巖，層理?構(gòu)造明顯。?我們跟著?老師一路走?下去，獅子?巖對面的就?是___巖?了，它是一?塊上部向外?凸出，下部?向內(nèi)凹陷的?巖石，上面?有“___?巖”三個字?，巖性也是?沉積巖中的?棕紅色砂巖?，下面供奉?的是一尊_?__像，很?多___在?___，還?有求姻緣的?，雖然我不?信這一套，?但面對著大?慈大悲的觀?世音___?，我竟然也?想去求一支?簽，但最后?沒有去，而?是跟著老師?走。接下來?就是___?巖了。__?_巖其實是?一個巖石群?，板塊形狀?不一，但錯?落有致，巖?性為棕紅色?砂巖，巖石?層理構(gòu)造明?顯，上部有?植物覆蓋，?巖石上出現(xiàn)?了水平節(jié)理?，垂直節(jié)理?，傾斜節(jié)理?，還有波浪?型節(jié)理，有?的節(jié)理幾乎?貫穿了整個?巖石群。很?明顯是巖石?受到比較大?的拉應(yīng)力，?還有生物風?化作用。?在觀賞的過?程中，由于?人太多，我?們走散了，?沒