教師講課流程

教師教學流程本人認為，要實現(xiàn)一節(jié)課的順利教學，一般包括如下幾個步驟：一、備課備課是教師在教學活動之前所做的準備與計劃安排。備課需要做以下幾步：制定本節(jié)課的教學目標。即通過鉆研教材和教學參考資料后，知道學生在學習過本節(jié)課后，將要學習到哪些知識。確定本節(jié)課的教學內容。內容不僅要包括教材中所有的知識，有時也可從參考書中選取合適的內容引入本節(jié)課，對講課內容做一些補充，同時要選取合適的題來進行隨堂練習和布置作業(yè)；內容設計不僅僅是把本節(jié)課知識點總結，而且也要設計一些互動環(huán)節(jié)。劃分本節(jié)課的重難點。重難點劃分不憑自己的想法，而是要依據(jù)本節(jié)課在整本書，乃至整個教學階段中的教學地位和作用來劃分。4.設計本節(jié)課的教學方法。即要思考用什么樣的方法自然的引入本節(jié)課，用什么樣的方式講解重難點能讓學生容易接受，怎樣才可以將所有知識點順利的進行銜接，然后選擇合適的教學方法。5?書寫教案和準備PPT。對以上所有的準備工作進行書寫，同時對時間進行合理的安排，準備好教學需要的PPT和工具。6.模擬講課。檢查自己內容是否熟悉，時間是否安排合理，語言運用是否準確。二、講課回顧上節(jié)課內容。復習既可以讓學生加深對知識的記憶，同時也能起到溫故而知新的效果。引入新課。重點是要引起學生的學習欲望。通過提出一個或兩個學生比較感興趣的問題，激發(fā)學生的興趣，讓學生自己去思考，自己有興趣繼續(xù)聽課。教授新課。即用合適的方法講解本節(jié)課所要學習的知識。在講解新知識的過程中要注意：（1）知識點要層層遞進，相互銜接，由易到難。（2）重、難點一定要精講，需要學生特別記憶的內容可以讓學生朗讀出來，對一些難點需要舉兩個以上的例子，并進行比較。同時上完一部分內容后應附帶隨堂練習，便于學生對新知識的理解。（3）對一些容易混淆的概念或學生容易出錯的地方要提出來單獨講解，可以利用概念對比的方法，讓學生能夠區(qū)分其中的不同并對易錯點進行關注。（4）要與學生進行持續(xù)的互動，也可以專門設計一些環(huán)節(jié)，比如利用學號進行提問可以提升學生內心的緊張度和興奮度。（5）語言的使用要準確簡潔，聲音要有高有低，讓課堂不至于太過平淡，對重點部分適時的高音，可以集中學生的注意力。（6）PPT和黑板書寫要同時進行，PPT播放速度不可過快，要考慮學生的接受能力。3.鞏固新課。選取一些合適的題目，最好一些是課本上本身有的例題，另外一些是參考書上的或者是課后習題中比較難或比較典型的題目。課堂總結梳理本節(jié)課所學知識點，鞏固新的知識點，同時也讓學生回憶起本節(jié)課所學習了那些內容。自主學習留3-5分鐘給學生自主學習，消化本節(jié)課所學的知識。教師