描寫(xiě)陪伴一直都在中學(xué)生

本文格式為Word版，下載可任意編輯——描寫(xiě)陪伴一直都在中學(xué)生這個(gè)世界上有大量人都一向在你身邊陪伴著你，照管著你。在他們的照管下，我們有了對(duì)生活的士氣。并且，學(xué)會(huì)了去陪伴他人，照管他人。知道，這一漫漫人生路上，有你們的陪伴，其實(shí)并不寂寞。下面我給大家共享一些描寫(xiě)陪伴一向都在中學(xué)生作文，夢(mèng)想能夠扶助大家，接待閱讀!

描寫(xiě)陪伴一向都在中學(xué)生作文1

站在河邊，任由涼風(fēng)將淚水帶走。閉上眼，照片上那位楚楚動(dòng)人的美人的一頭烏黑的秀發(fā)，一雙芊芊細(xì)手，一雙炯炯有神的眼睛，一遍遍的浮現(xiàn)。心中是那樣揪心的疼痛啊!

記得小學(xué)時(shí)，我曾是她的高傲，我本想讓我成為她可以一向高傲的理由，可是我卻一次又一次的消沉。于是，我變成了她發(fā)愁的心病。

還像以前一樣，我坐上了回家的車(chē)?？墒切闹星袑?shí)難言的歉意。我望著車(chē)外飛逝的景物，離家越來(lái)越近了。

推開(kāi)家門(mén)，飯桌上照舊是那打定好的飯菜，我的手顫抖著始終無(wú)法端起飯碗，仿佛重似千斤。她走出來(lái)說(shuō)了一句：“孩子，先吃飯吧!有事吃完以后再說(shuō)啊!”本是一句關(guān)愛(ài)的話(huà)語(yǔ)，可聽(tīng)得我卻心疼的像針扎一樣。

我再忍不住了，跑向了河邊。不知過(guò)了多久，當(dāng)我渾渾噩噩計(jì)劃往回走時(shí)，察覺(jué)那位早已兩鬢發(fā)白眼睛滿(mǎn)是辛酸。手也粗糙的如砂紙般的“美人”正在向我招手，我不知道她追我出去的樣子，不知道她在身后陪伴我時(shí)的愁容。

于是我倆走回家中，其次天我又踏上了回校的路上，那是我暗暗發(fā)誓，我會(huì)在別的方面成為他的高傲。

此后我的便在學(xué)校里出類(lèi)拔萃，于是我再次成為她的高傲，我那會(huì)一張?bào)w育的獎(jiǎng)狀是，她都會(huì)陪我一起欣喜。

從一頭烏黑的秀發(fā)到夾帶著根根銀絲，一雙纖纖細(xì)手到粗糙的如砂紙一般，一雙炯炯有神的眼睛到絲絲波浪。莫非這位女人現(xiàn)在不美觀(guān)嗎?不，這是一位宏偉的女人，一位可比任何美觀(guān)的女人。

媽媽?zhuān)兄x您一向陪伴我。

描寫(xiě)陪伴一向都在中學(xué)生作文2

書(shū)，是人生重要的伴侶，是生活的調(diào)理劑。保持一顆恬靜安逸的心，細(xì)細(xì)品讀書(shū)中的，翱游書(shū)海，與名人們一起暢讀書(shū)中趣事。“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉?！弊x書(shū)，能使你受益匪淺。

出名節(jié)目主持人孟非曾在節(jié)目中說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“就算你學(xué)得再多，學(xué)得再好，你也要抽出時(shí)間來(lái)讀一讀書(shū)，由于能充實(shí)我們的心靈”。話(huà)剛終止，全場(chǎng)響起了強(qiáng)烈的掌聲。

是啊，在人生旅途中，你可能會(huì)遇到好多令你煩心的事情。金錢(qián)會(huì)使你迷失心智，名利定會(huì)讓你失去自我，只有與書(shū)相伴，你的人生才會(huì)有內(nèi)容，有意義。

上有大量這樣的事例：張海迪姐姐身殘志堅(jiān)，雖然失去了雙腿，可是她依舊是那么地喜歡生命，喜歡讀書(shū)，經(jīng)過(guò)不懈努力，她終究成為了一名宏偉的作家，成為了全中國(guó)乃至全世界值得學(xué)習(xí)的模范，她的難得精神莫非不值得我們學(xué)習(xí)嗎?

還有前蘇聯(lián)宏偉的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家，他也是一個(gè)喜歡讀書(shū)的人，他的童年是不順的，10歲就出去掙錢(qián)，而且上學(xué)很少，可是他在工廠(chǎng)上班時(shí)分外努力，白天上班，晚上學(xué)習(xí)，通過(guò)向工廠(chǎng)同事借書(shū)或自己買(mǎi)書(shū)，他的努力鑄就了的他。

事實(shí)證明，一代代偉人都是在書(shū)中成長(zhǎng)，告成的。

與書(shū)相伴吧，它會(huì)在你悲傷的時(shí)候給你撫慰，在你高興的時(shí)候與你同樂(lè)，書(shū)中有許大量多奇異的事，翱游書(shū)海，會(huì)意書(shū)中的風(fēng)采，暢談人生夢(mèng)想。書(shū)中的精神世界是豐富多彩的，俗話(huà)說(shuō)：“民以食為天?！笨墒侨思纫裕惨獙W(xué)，豐富了精神，才能完善自我，所以，與書(shū)相伴吧!

描寫(xiě)陪伴一向都在中學(xué)生作文3

小時(shí)候，家里并不豐饒，也沒(méi)有什么娛具，唯一能帶給我喜悅的，只有隔壁書(shū)房里那一本又一本的書(shū)。

呆在書(shū)房里，我唾手抓起一本書(shū)就看。那時(shí)的我還未上學(xué)，大字不識(shí)幾個(gè)，最多能看看書(shū)里的插圖，領(lǐng)會(huì)一番意思罷了。我這樣看書(shū)，家里人也不反對(duì)。等到我稍大一點(diǎn)兒了，就試著熟悉書(shū)中的字。由于是初學(xué)漢字，所以有一段時(shí)間，我經(jīng)常把它們的意思混淆。我在書(shū)中看到“祥”字之后，就不再寫(xiě)“一樣”，而開(kāi)頭寫(xiě)“一祥”。這個(gè)錯(cuò)誤一向延續(xù)到幼兒園，我才把它改掉。

等我熟悉了一年級(jí)書(shū)中全體的字，爸爸才送我上學(xué)。此時(shí)，我家蓋了新屋，生活也豐饒了。我的閱讀范圍很廣，從魔幻小說(shuō)到科教書(shū)籍，我都看。上過(guò)幾堂作文課后，我嘗試著自己也寫(xiě)一些。

記得在一次習(xí)作，老師要我們記一次察覺(jué)。我以《我察覺(jué)了蜻蜓的眼睛是復(fù)眼》為題，唧唧歪歪寫(xiě)了不少，自以為從頭至尾都很完備了。后來(lái)，我偶然看到了那篇作文，不由得臉紅了：這哪談得上是天衣無(wú)縫的完備之作?掃視這篇作文，滿(mǎn)是些象聲詞——“嘭”“呀”“哈”……寫(xiě)得竟那么潦草，老師卻評(píng)了個(gè)“A”!我的銳氣即刻減了大半。不過(guò)，在那以后，我更熱愛(ài)讀書(shū)了。

在上，我第一次有士氣投了稿。七天后，真的通過(guò)了!我士氣大增，一連幾天，都有源源不斷的。靠著9篇作文，我已擁有了20多名“粉絲”。我喜出望外，此后以后，讀書(shū)的欲望像野草一樣瘋長(zhǎng)。我理想當(dāng)一名作家，正因如此，我才那么需要讀書(shū)?！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，這樣的道理誰(shuí)不懂呢?

我像一尾小魚(yú)，在廣闊的書(shū)海中暢游?？傆幸惶?，我會(huì)在書(shū)海中長(zhǎng)大，成為大魚(yú)。那時(shí)，我會(huì)乘風(fēng)破浪，大膽前行!

描寫(xiě)陪伴一向都在中學(xué)生作文4

書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)中各個(gè)好玩生動(dòng)的美觀(guān)故事讓人不禁沉醉其中，流連忘返。

我從小愛(ài)好讀書(shū)，與書(shū)結(jié)下了不解之緣，在一個(gè)無(wú)云的晴天，搬一把小凳子，沐浴一個(gè)下午和暖的陽(yáng)光，用手略一細(xì)細(xì)摩挲，才察覺(jué)厚厚的紙張逐漸地變薄了不少，才恐慌抬起頭，察覺(jué)地平線(xiàn)我這扁黃的圓形太陽(yáng)，金黃色太陽(yáng)成為了一抹血色的殘陽(yáng)，甚至渲染了云彩。一天，便在這一個(gè)新的書(shū)中的故事的尾幕緩緩閉上時(shí)，而流瀉了。

這對(duì)于我們是有的，高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！倍鸥φf(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”朱熹說(shuō)：“立身以學(xué)為本，立學(xué)以讀書(shū)為本?！?/p>

書(shū)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，自然是魯迅所說(shuō)的“開(kāi)卷有益”了。小時(shí)候，我不知書(shū)之貴重，往往只是看劇情，內(nèi)容罷了。等大了，我才懊喪不已。有時(shí)讀書(shū)的入了神，表情也變幻起來(lái)。

“小言馬上沉下告成的雀躍的心，一邊嘀咕，一邊聽(tīng)老師教化?！?/p>

看到此處，我也不由自主沉下心來(lái)，口中嘀咕著，以便了解仆人公。這一來(lái)二去，切實(shí)增大了我的想象空間。

大了后，我意識(shí)到字句需要美好，于是開(kāi)頭仿造郭敬明。后來(lái)，我察覺(jué)那種太過(guò)雜亂，毫無(wú)意境。

于是我開(kāi)頭了白描“她笑了，露出一口白牙，黑色鏡框架在朝天的獅子鼻上，一堆黑色彎眉由于她擠眉弄眼的表情而上串下跳著?！?/p>

自然，社會(huì)在進(jìn)步，這書(shū)也是變化的，不開(kāi)卷有益了，那些上課怏怏不樂(lè)，看小說(shuō)分外沉醉的.人，自然便是知道了一些書(shū)的危害。開(kāi)卷有益，有看書(shū)的習(xí)慣，多看書(shū)，這自然是好的，有用的。而那些大摸著不入流的書(shū)，該在空中劃過(guò)一道弧線(xiàn)，落在那垃圾桶里面吧!

描寫(xiě)陪伴一向都在中學(xué)生作文5

人間有著多數(shù)的情誼陪伴，卻都離我太遙遠(yuǎn)，好在隔壁有我要的那一點(diǎn)陪伴。

不知道從什么時(shí)候起，我和她已分不開(kāi)，無(wú)論做什么我都想跟著去做，即使有個(gè)時(shí)候明知道不能。不知道從什么時(shí)候起，我和她就像影子，難以割離?？傇谀硞€(gè)時(shí)刻，會(huì)想起她的歡聲笑語(yǔ)、想起她的清秀字跡，也會(huì)期望下一次見(jiàn)面的場(chǎng)景。

而我，也在扮演著妹妹的角色，做著一切令她不解的事，用著我的任性。所以，她不斷地幫我拾掇爛攤子。我把這些當(dāng)作必然，她理應(yīng)這么做，終究，我是和她在一起。轉(zhuǎn)瞬，我們終究飛向自己的中學(xué)，她在高沙，我在這里。相隔太遠(yuǎn)，我開(kāi)頭自己做自己該做的事，自己管理自己的任性……好不輕易才能見(jiàn)一次，我開(kāi)頭聽(tīng)她的，做她認(rèn)可的事，開(kāi)頭向她靠攏。逐漸，我懂了，這需要我細(xì)細(xì)解讀，細(xì)細(xì)解讀這些我不愿放棄的“革命情誼”。

每次回家，我都會(huì)怨恨，怨恨一些“雞毛蒜皮”的事，如在這里的?ahref='///aihao/zhongzhi/'target='_blank'>種植緩謾⒈г箍際蘊(yùn)餑刻?眩?涂嫉貌緩玫迷?頡Ｎ蟻骯吡撕退?闥擼?骯吡松肀哂興?納?簦?骯吡慫?拿烤淙案?。灾X宜檔氖焙潁??換崠蚨希?換崽??嵩諼宜低旰螅?蛭姨岢齜椒āＫ?彩且謊??嵯蛭宜咚鄧?塹恪凹γ?餛ぁ鋇氖攏?緩螅?一嵯卻蚧魎??俑??嵋餳?＞駝庋?頤牽?Щ嵯蟣舜搜??、?饋??竊諍捅鶉嗽諞黃鶿?鋝壞降木車(chē)亍?/p>或許是由于這樣吧，我也產(chǎn)生對(duì)她深深的憑借，一切自己明明可以完成的事，卻只會(huì)讓她幫我做。幸好，她沒(méi)有向小時(shí)候一樣，“幫”我。多虧了她，父母又有了一個(gè)激進(jìn)我的，每當(dāng)我哪做的糟糕時(shí)，便用她與我對(duì)比，諸如“看延華用錢(qián)多省”、“看她學(xué)習(xí)多上進(jìn)”……這些就像利劍一樣，一根根扎進(jìn)我心里，苦澀和開(kāi)心一齊涌來(lái)。開(kāi)心是由于她很棒，苦澀，自己太差勁。

但，我們的感情并沒(méi)有因此減弱，反而愈來(lái)愈強(qiáng)。

我會(huì)為她惦記，惦記她的勞績(jī)，惦記她的作業(yè)，惦記一切惦記自己的事。甚至愛(ài)屋及烏，她熱愛(ài)小狗，也導(dǎo)致我這個(gè)不熱愛(ài)的人，對(duì)小狗也有了關(guān)切，也會(huì)去撫摩小狗的頭。我們沒(méi)有中的代溝，我們無(wú)