2022年江西省上饒市余干縣化學(xué)九上期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視試題含解析

2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期末模擬試卷注意事項(xiàng)1．考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫(xiě)在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無(wú)效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫(xiě)清楚，線條、符號(hào)等須加黑、加粗．一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．下列化學(xué)用語(yǔ)書(shū)寫(xiě)正確的是（）A．1個(gè)鎂離子：Mg+2 B．2個(gè)氮?dú)夥肿樱?N2C．2個(gè)氫原子：H2 D．3OH﹣1：三個(gè)氫氧根離子2．實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取氧氣，并用排水法收集時(shí)，裝藥品的試管破裂了，其原因可能是（）①裝藥品前忘了檢查氣密性②試管口沒(méi)有略向下傾斜③試管沒(méi)有均勻預(yù)熱④收集完氧氣，先熄滅了酒精燈，后取出水中導(dǎo)管⑤試管外壁潮濕⑥夾試管的鐵夾夾得太緊A．①③④ B．②③④ C．②④⑤ D．②③④⑤⑥3．在密閉容器有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下讓其充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化如下表所示：物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前的質(zhì)量／g502313反應(yīng)后的質(zhì)量／g2x4530下列說(shuō)法中，正確的是A．甲一定是化合物 B．x的值等于0C．丙和丁的質(zhì)量變化比為3:2 D．該反應(yīng)是分解反應(yīng)4．在某化學(xué)反應(yīng)2Z+2H2O=4KOH+O2中，Z物質(zhì)的化學(xué)式符合（

）A．K2O B．K C．K2O2 D．KO25．下列不屬于常用危險(xiǎn)化學(xué)品標(biāo)志()A．

B．C．

D．6．下列物質(zhì)屬于氧化物的是A．碳酸 B．干冰 C．甲烷(CH4) D．氫氧化鈉(NaOH)7．現(xiàn)有X、Y、Z三種金屬，把X、Y分別放入稀鹽酸中，X表面迅速產(chǎn)生大量氣泡，Y表面緩慢地產(chǎn)生氣泡，把Z放入硫酸銅溶液中，一段時(shí)間后，無(wú)明顯現(xiàn)象，則X、Y、Z的金屬活動(dòng)性順序?yàn)锳．X＞Z＞Y B．Z＞Y＞X C．X＞Y＞Z D．Z＞X＞Y8．邏輯推理是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的思維方法。下列推理正確的是A．分子由原子構(gòu)成，則原子一定比分子小B．原子不帶電，則不帶電的粒子一定是原子C．單質(zhì)中只含一種元素，則只含一種元素的純凈物一定是單質(zhì)D．置換反應(yīng)有單質(zhì)和化合物生成，則有單質(zhì)和化合物生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)9．某花圃花卉葉色萎黃矮小而且有倒伏現(xiàn)象，如果只施用一種化肥，應(yīng)用的是（）A．NH4NO3B．KNO3C．KC1D．Ca（H2PO4）210．防火、滅火、自救等安全知識(shí)是每個(gè)人都應(yīng)該了解的生活常識(shí)。下列做法錯(cuò)誤的是A．乘坐公共交通工具攜帶酒精B．炒菜時(shí)油鍋著火用鍋蓋蓋滅C．液化氣著火，首先迅速關(guān)閉液化氣罐閥門(mén)D．火場(chǎng)逃生時(shí)在有煙霧的地方匍匐前進(jìn)11．人類(lèi)生活離不開(kāi)空氣，下列說(shuō)法不正確的是（）A．空氣的成分按體積計(jì)算，含量最高的是氮?dú)釨．稀有氣體在通電時(shí)發(fā)出不同顏色的光，可用作電光源C．空氣中的氧氣化學(xué)性質(zhì)比較活潑，具有可燃性，可用于煉鋼D．菜農(nóng)會(huì)定期向蔬菜大棚中補(bǔ)充二氧化碳，是為了促進(jìn)植物進(jìn)行光合作用。12．下列排序正確的是A．空氣中體積含量：B．氯元素化合：C．金屬活動(dòng)性順序：D．硫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)：二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13．下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。（1）實(shí)驗(yàn)室常用塊狀固體硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸在常溫下制取硫化氫氣體，有關(guān)化學(xué)方程式為：，硫化氫氣體是一種有臭雞蛋氣味的有毒的氣體，能溶于水，根據(jù)上述信息回答：實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫的發(fā)生裝置為_(kāi)____（用字母序號(hào)填空），收集裝置為_(kāi)____（用字母序號(hào)填空）。（2）某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用碳酸鈉粉末、粒狀大理石、稀鹽酸、濃鹽酸、稀硫酸這幾種藥品，探究哪兩種藥品的反應(yīng)適合在實(shí)驗(yàn)室制取CO2。請(qǐng)你參與下列的探究并回答問(wèn)題。（提出問(wèn)題）上述酸和碳酸鹽的反應(yīng)是否適合在實(shí)驗(yàn)室制取CO2？（方案設(shè)計(jì)）大家經(jīng)過(guò)討論，一致認(rèn)為濃鹽酸不適合用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2，你認(rèn)為原因是a：_____；討論后大家設(shè)計(jì)了如下三個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對(duì)比分析。（實(shí)驗(yàn)與結(jié)論）實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)內(nèi)容A劇烈反應(yīng)，迅速放出大量氣泡反應(yīng)速率過(guò)快，氣體不便收集，不宜于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳B產(chǎn)生氣泡，速率迅速減慢，反應(yīng)幾乎停止。無(wú)法持續(xù)產(chǎn)生CO2，不能用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2C產(chǎn)生氣泡，速率適中速率適中持續(xù)產(chǎn)生CO2，能用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2根據(jù)探究結(jié)論，實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳選擇第C組藥品，該藥品制取二氧化碳的反應(yīng)原理是b:_____用化學(xué)方程式表示為c:_____；驗(yàn)滿方法是d:_____；檢驗(yàn)方法是e:_____。（3）由上述探究可知，在確定實(shí)驗(yàn)室制取氣體的反應(yīng)原理時(shí)，要考慮諸多因素，例如反應(yīng)速率要適中，便于收集等。請(qǐng)你再寫(xiě)出一種需要考慮的因素：_____。（4）如圖：為了探究二氧化碳能否與水反應(yīng)，現(xiàn)取用三朵紫色石蕊染成的干花進(jìn)行實(shí)驗(yàn)?，F(xiàn)象：第一朵紫色干花噴上水，紫花不變色；第二朵紫色干花直接放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中，紫花也不變色；第三朵紫色干花先噴上水，再放入盛二氧化碳的集氣瓶中，紫花_____（填寫(xiě)關(guān)于顏色的現(xiàn)象）。結(jié)論：以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明：_____。反應(yīng)的化學(xué)方程式是：_____。14．某化學(xué)興趣小組用如圖所示的裝置做有關(guān)CO2氣體的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)：（1）甲同學(xué)將集氣瓶中的二氧化碳緩緩倒入燒杯中（圖A），該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是_____________。（2）乙同學(xué)將收集滿CO2氣體的試管倒插入紫色石蕊溶液里（圖B），并輕輕振蕩試管。描述產(chǎn)生的現(xiàn)象：_________，________；（3）丙同學(xué)將膠頭滴管中澄清石灰水?dāng)D入燒瓶中（圖C），振蕩，看到澄清石灰水變渾濁且________，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是________。（用化學(xué)方程式表示）15．實(shí)驗(yàn)室用CO還原CuO的裝置如圖所示，試回答下列問(wèn)題：（1）在加熱CuO前需先通一會(huì)兒CO，這是為了_____。（2）在A處觀察到的現(xiàn)象是_____，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。在B處觀察到的現(xiàn)象是_____，說(shuō)明A處有_____生成。（3）在C處點(diǎn)燃尾氣的目的是_____，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。16．如圖是小明同學(xué)設(shè)計(jì)的過(guò)濾裝置及操作示意圖。（1）做實(shí)驗(yàn)時(shí)，一名同學(xué)發(fā)現(xiàn)小明的裝置和操作中有兩處明顯錯(cuò)誤。也請(qǐng)你觀察分析一下，小明的實(shí)驗(yàn)錯(cuò)誤在哪里？①_____；②_____。（2）小明同學(xué)改進(jìn)裝置并正確操作，過(guò)濾后的濾液仍然渾濁，可能的原因有：①_____；②_____。（3）小明同學(xué)又重新過(guò)濾，得到一杯清水。小明高興的說(shuō)：“我得到了一杯純水！”根據(jù)你所學(xué)習(xí)的硬水和軟水的知識(shí)分析，這杯清水中可能會(huì)含有怎樣的物質(zhì)？_____。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17．人體攝入鋅不足會(huì)引起多種疾病，缺鋅者可在醫(yī)生指導(dǎo)下通過(guò)服用葡萄糖酸鋅口服液來(lái)補(bǔ)鋅。已知葡萄糖酸鋅的化學(xué)式為C12H22O14Zn，請(qǐng)回答：（1）葡萄糖酸鋅中碳、氫、氧三種元素的原子個(gè)數(shù)比為_(kāi)___________；（2）葡萄糖酸鋅中氫、氧兩種元素的質(zhì)量比為_(kāi)___________；（3）136.5g葡萄糖酸鋅中含有________g鋅元素。18．現(xiàn)有氯酸鉀和二氧化錳的混合物共26.5g，待反應(yīng)不再有氣體生成后，將試管冷卻、稱(chēng)量，得到剩余固體16.9g。求：（1）制取氧氣的質(zhì)量。___________（2）剩余固體中含有哪些物質(zhì)？各為多少克？___________四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19．（6分）H2O2可作增氧劑，某小組同學(xué)通過(guò)測(cè)量不同溫度下過(guò)氧化氫分解時(shí)氣體壓強(qiáng)的變化來(lái)研究溫度對(duì)其分解的影響，獲得如圖所示圖像。（1）H2O2分解的化學(xué)方程式為_(kāi)______。（2）根據(jù)圖像可以得到的結(jié)論是________。

參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、B【詳解】A、由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略，1個(gè)鎂離子表示為：Mg2+，說(shuō)法錯(cuò)誤；B、由分子的表示方法，正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，兩個(gè)氮?dú)夥肿颖硎緸?N2，說(shuō)法正確；C、由原子的表示方法，用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，2個(gè)氫原子表示為2H，說(shuō)法錯(cuò)誤；D、由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略，三個(gè)氫氧根離子表示為3OH﹣，說(shuō)法錯(cuò)誤；故選：B。2、D【分析】高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣?！驹斀狻竣傺b藥品前忘了檢查氣密性，可能導(dǎo)致收集不到氧氣，不會(huì)造成試管破裂；

②試管口沒(méi)有略向下傾斜，冷凝水會(huì)回流到熱的試管底部，炸裂試管；

③試管沒(méi)有均勻預(yù)熱，會(huì)造成試管受熱不均勻而破裂；

④收集完氧氣，先熄滅酒精燈，后取出水中導(dǎo)管，水槽內(nèi)的水可能倒吸入試管，使試管因驟然冷卻而炸裂；

⑤試管外壁潮濕，加熱過(guò)程中會(huì)造成試管受熱不均勻而破裂；

⑥夾試管的鐵夾夾得太緊，會(huì)造成試管破裂；

則②③④⑤⑥中的原因會(huì)造成試管破裂，故選D。3、B【分析】由質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)物的總質(zhì)量等于生成物的總質(zhì)量，，?！驹斀狻緼、甲、乙的質(zhì)量反應(yīng)前后均減小，為反應(yīng)物，丙、丁的質(zhì)量反應(yīng)前后均增大，為生成物，甲不一定是化合物，故A不正確；B、反應(yīng)物的總質(zhì)量等于生成物的總質(zhì)量，，，故B正確；C、丙和丁的質(zhì)量變化比為，故C不正確；D、甲、乙的質(zhì)量反應(yīng)前后均減小，為反應(yīng)物，丙、丁的質(zhì)量反應(yīng)前后均增大，為生成物，反應(yīng)物是兩種，不可能是分解反應(yīng)，故D不正確。故選B?！军c(diǎn)睛】反應(yīng)后質(zhì)量增加的屬于生成物，反應(yīng)后質(zhì)量減少的屬于反應(yīng)物，反應(yīng)后質(zhì)量不變可能屬于催化劑，也可能沒(méi)有參加反應(yīng)。4、C【詳解】根據(jù)化學(xué)方程式2Z+2H2O=4KOH+O2可知，反應(yīng)后的鉀原子、氧原子、氫原子的數(shù)目分別為：4、6、4，反應(yīng)后的鉀原子、氧原子、氫原子的數(shù)目分別為：0、2、4和2Z，根據(jù)化學(xué)反應(yīng)中原子的種類(lèi)和數(shù)目不變可知，2Z中有4個(gè)鉀原子和4個(gè)氧原子，所以Z的化學(xué)式為K2O2。故選C。5、C【詳解】A．表示物質(zhì)為爆炸品，屬于常用危險(xiǎn)化學(xué)品標(biāo)志，不符合題意；B．表示物質(zhì)為易燃液體，屬于常用危險(xiǎn)化學(xué)品標(biāo)志，不符合題意；C．表示物質(zhì)為可回收物品，不屬于常用危險(xiǎn)化學(xué)品標(biāo)志，符合題意；D．表示物質(zhì)有腐蝕性，屬于常用危險(xiǎn)化學(xué)品標(biāo)志，不符合題意。故選C。6、B【詳解】A、碳酸是由三種元素組成的純凈物，不屬于氧化物。B、干冰是由兩種元素組成，并且一種元素是氧元素的化合物，屬于氧化物。C、甲烷是由C、H兩種元素組成的化合物，不含氧元素，不屬于氧化物。D、氫氧化鈉是由三種元素組成的純凈物，不屬于氧化物。故選：B?！军c(diǎn)睛】氧化物是由兩種元素組成，并且一種元素是氧元素的化合物．7、C【詳解】把X、Y分別放入稀鹽酸中，X表面迅速產(chǎn)生大量氣泡，Y表面緩慢地產(chǎn)生氣泡，說(shuō)明金屬活動(dòng)性：X＞Y＞（H）；把Z放入硫酸銅溶液中，一段時(shí)間后，無(wú)明顯現(xiàn)象，說(shuō)明金屬活動(dòng)順序：Cu＞Z，則X、Y、Z的金屬活動(dòng)性順序?yàn)椋篨＞Y＞Z；故選：C。8、C【詳解】A、分子由原子構(gòu)成，但原子不一定比分子小，例如氧原子的質(zhì)量和體積都比氫分子大，故A錯(cuò)誤；B、原子不帶電，不帶電的粒子不一定是原子，例如中子、分子等，故B錯(cuò)誤；C、由同種元素組成的純凈物叫做單質(zhì)。單質(zhì)中只含一種元素，只含一種元素的純凈物一定是單質(zhì)，故C正確；D、置換反應(yīng)有單質(zhì)和化合物生成，但有單質(zhì)和化合物生成的反應(yīng)不一定是置換反應(yīng)，例如一氧化碳和氧化鐵在高溫條件反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，雖有單質(zhì)和化合物生成，但反應(yīng)物是一種單質(zhì)和一種化合物，不屬于置換反應(yīng)，故D錯(cuò)誤。故選C。9、B【詳解】農(nóng)作物在生長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)葉色泛黃并伴隨有倒伏的現(xiàn)象，說(shuō)明土壤中缺乏氮元素和鉀元素，應(yīng)該施加含有氮元素和鉀元素的化肥；硝酸鉀中含有氮元素和鉀元素，能夠?yàn)檗r(nóng)作物提供營(yíng)養(yǎng)元素，促進(jìn)農(nóng)作物的生長(zhǎng)；故選：B。【點(diǎn)睛】氮肥能使農(nóng)作物枝葉繁茂、葉色濃綠、還能提高產(chǎn)量；磷肥能促進(jìn)植物根系生長(zhǎng)，增強(qiáng)抗旱、抗旱能力；

鉀肥能使農(nóng)作物抗倒伏、抗病蟲(chóng)害。10、A【解析】試題分析：乘坐公共交通工具不能攜帶酒精，因?yàn)榫凭珜儆谝兹计罚怀床藭r(shí)油鍋著火用鍋蓋蓋滅；液化氣著火，首先迅速關(guān)閉液化氣罐閥門(mén)；火場(chǎng)逃生時(shí)在有煙霧的地方匍匐前進(jìn)。故選A.考點(diǎn)：安全知識(shí)11、C【詳解】A、空氣的成分按體積計(jì)算，氮?dú)鉃?8%，是含量最高的氣體，故正確；B、稀有氣體可用作電光源，原因是在通電時(shí)發(fā)出不同顏色的光，故正確；C、空氣中的氧氣化學(xué)性質(zhì)比較活潑，具有氧化性，能支持燃燒，可用于煉鋼，故錯(cuò)誤；D、二氧化碳可作氣體肥料，目的是為了促進(jìn)植物的光合作用，故正確。故選C12、C【詳解】A、空氣中物質(zhì)含量：N2（78%）＞O2（21%）＞CO2（0.03%），故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B、根據(jù)單質(zhì)中元素的化合價(jià)為0、在化合物中元素化合價(jià)的代數(shù)和為零，得出Cl2、HCl、NaClO3中氯元素的化合價(jià)分別是0、-1、+5，不是按氯元素的化合價(jià)由低到高排列的，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。C、金屬活動(dòng)性順序：Cu<Fe<Mg，由弱到強(qiáng)，正確；D、題干三者化合物中均含有一個(gè)硫原子，相對(duì)分子質(zhì)量越大，硫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)越小，相對(duì)分子質(zhì)量大小關(guān)系是硫酸鈉>亞硫酸鈉>硫化鈉，故硫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)：硫酸鈉<亞硫酸鈉<硫化鈉，錯(cuò)誤；故選C。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、BD濃鹽酸具有揮發(fā)性碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O用一根燃燒的木條，平放在集氣瓶口，觀察木條是否熄滅向收集的二氧化碳中倒入澄清的石灰水振蕩，觀察是否變渾濁是否連續(xù)產(chǎn)生氣體等變紅色二氧化碳能與水反應(yīng)CO2+H2O=H2CO3【詳解】(1)塊狀固體硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸在常溫下制取硫化氫氣體，因此發(fā)生裝置選B，故填寫(xiě)：B；(2)硫化氫能溶于水，硫化氫的相對(duì)分子質(zhì)量為:34，空氣的平均分子質(zhì)量為:29，硫化氫的相對(duì)分子質(zhì)量大，因此硫化氫的密度比空氣密度大，收集裝置應(yīng)用向上排空氣法，選擇D；故填寫(xiě)為：D；(3)濃鹽酸具有揮發(fā)性，會(huì)導(dǎo)致二氧化碳不純，故填寫(xiě)：濃鹽酸具有揮發(fā)性；(4)石灰石中碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，因此，制取二氧化碳的反應(yīng)原理是：碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳；(5)用化學(xué)方程式表示制取二氧化碳的反應(yīng)原理是：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O，故填寫(xiě)：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O；(6)二氧化碳不燃燒，不支持燃燒，驗(yàn)滿方法是：用一根燃燒的木條，平放在集氣瓶口，觀察木條是否熄滅，故填寫(xiě)：用一根燃燒的木條，平放在集氣瓶口，觀察木條是否熄滅；(7)二氧化碳通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁，因此，檢驗(yàn)二氧化碳的方法是：倒入澄清的石灰水振蕩，觀察是否變渾濁，故填寫(xiě)：向收集的二氧化碳中倒入澄清的石灰水振蕩，觀察是否變渾濁；(8)碳酸鈉是白色粉末，與稀鹽酸反應(yīng)時(shí)速度太快，不利于收集二氧化碳?xì)怏w；石灰石與稀硫酸反應(yīng)時(shí)，生成的硫酸鈣微溶于水阻礙反應(yīng)的進(jìn)行，確定實(shí)驗(yàn)室制取氣體的反應(yīng)原理時(shí)，要考慮的因素有：反應(yīng)速率要適中，便于收集、藥品的性質(zhì)、是否連續(xù)產(chǎn)生氣體等，故填寫(xiě)：是否連續(xù)產(chǎn)生氣體等；(9)二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使噴有紫色石蕊的紙花變紅色，故填寫(xiě)：變紅色；(10)該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明：二氧化碳能與水反應(yīng)，故填寫(xiě)：二氧化碳能與水反應(yīng)；(11)反應(yīng)的化學(xué)方程式是：CO2+H2O=H2CO3，故填寫(xiě)：CO2+H2O=H2CO3?！军c(diǎn)睛】本考點(diǎn)考查了實(shí)驗(yàn)室制氣體的依據(jù)以及氣體的檢驗(yàn)、干燥和除雜，綜合性比較強(qiáng)。本題型要充分利用題目給出的信息，按照操作步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，本考點(diǎn)還考查了制取二氧化碳的藥品的選擇，同時(shí)也考查了濃鹽酸的揮發(fā)性、物質(zhì)的溶解性和二氧化碳與水反應(yīng)的性質(zhì)。氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)，藥品的選擇也與藥品的狀態(tài)和性質(zhì)有關(guān)。本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一，主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中。14、密度比空氣大，不燃燒也不支持燃燒石蕊溶液變紅試管內(nèi)液面升高氣球變大Ca(OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O【解析】（1）甲同學(xué)將集氣瓶中的二氧化碳緩緩倒入燒杯中，會(huì)觀察到下層的蠟燭先熄滅，上層的蠟燭后熄滅，說(shuō)明了CO2密度比空氣的大；蠟燭熄滅，說(shuō)明了二氧化碳不能燃燒，也不能支持燃燒。

（2）①將收集滿CO2氣體的試管倒插入紫色石蕊溶液里，并輕輕振蕩試管，二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，會(huì)造成試管內(nèi)壓強(qiáng)減小，碳酸能使紫色石蕊溶液變紅色，會(huì)觀察到試管內(nèi)液面上升，試管內(nèi)紫色石蕊溶液變紅色。（3）二氧化碳與石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小，看到的現(xiàn)象是氣球逐漸膨脹，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為Ca(OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O。15、排凈玻璃管內(nèi)的空氣，防止CO不純加熱時(shí)發(fā)生爆炸黑色粉末逐漸變成亮紅色澄清石灰水變渾濁CO2防止CO污染空氣【詳解】（1）CO是可燃性氣體，在點(diǎn)燃前需要驗(yàn)純，以防止發(fā)生爆炸，故在加熱CuO前需先通一會(huì)兒CO，是為了排凈玻璃管內(nèi)的空氣，防止CO不純加熱時(shí)發(fā)生爆炸；（2）①A處是CO在加熱條件下還原CuO，故觀察到的現(xiàn)象是黑色粉末逐漸變成亮紅色；②反應(yīng)的化學(xué)方程式是；③B處觀察到的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁；④澄清石灰水變渾濁，說(shuō)明A處有CO2生成，屬于CO2的檢驗(yàn)：；（3）CO有毒，屬于污染氣體，故在C處點(diǎn)燃尾氣的目的是防止CO污染空氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是。16、觀察圖示可知，過(guò)濾操作中沒(méi)有用玻璃棒引流漏斗下端沒(méi)有靠在燒杯內(nèi)壁操作過(guò)程中玻璃棒不慎將濾紙劃破過(guò)濾操作倒入濁液的速度過(guò)快，導(dǎo)致漏斗中液面的高度超過(guò)濾紙的高度過(guò)濾只能將不溶于水的物質(zhì)與水分離,河水通常是硬水,水中會(huì)含有可溶性鈣鎂化合物?！驹斀狻浚?）觀察圖示可知，不能直接將液體倒入漏斗中，需要通過(guò)玻璃棒引流；漏斗下端的管口需要緊靠在燒杯的內(nèi)壁，防止液體濺出，提高過(guò)濾的效率。（2）小明改進(jìn)裝置并正確操