1-高考語文試卷構成、考查能力、分數分布以及常見考點梳理

高考語文試卷構成、考查能力、分數分布以及常見考點梳理Ⅰ試卷構成（2020新高考Ⅰ卷與2021八省聯(lián)考卷）：現(xiàn)代文閱讀（35）：現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（考查非連續(xù)性文本）（本題共5小題，19分）考查學生對材料相關內容的理解和分析能力。（新高考Ⅰ卷）考查學生對材料相關內容的理解和分析能力。（八省聯(lián)考）考查把握文章內容、分析作者觀點態(tài)度的能力。（新高考Ⅰ卷）考查學生閱讀并理解材料內容的能力。（八省聯(lián)考）考查理解文中概念的含義的能力。（新高考Ⅰ卷）考查學生分析論點論據的能力。（八省聯(lián)考）考查下定義的能力。（新高考Ⅰ卷）考查學生分析論證方法的能力。（八省聯(lián)考）考查學生分析文章行文思路和概括文本內容的能力。（新高考Ⅰ卷）考查學生理解文中內容，篩選并整合文中重要信息的能力。（八省聯(lián)考）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（考查文學類文本）（本題共4小題，16分）考查學生理解文章內容的能力。（新高考Ⅰ卷）考查學生對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞能力。（八省聯(lián)考）考查學生對文章思想內容與藝術特色的分析和鑒賞。（新高考Ⅰ卷）考查學生把握相關文學常識，理解文本內容，把握文章技巧的能力。（八省聯(lián)考）重點考查學生理解重要語段在文中的作用。（新高考Ⅰ卷）考查學生篩選整合信息的能力。（八省聯(lián)考）考查文章的結構，具體落在行文線索上。（新高考Ⅰ卷）考查學生概括文本內容要點的能力。（八省聯(lián)考）古詩文閱讀（35）：文言文閱讀（本題共5小題，20分）考查學生文言斷句的能力。（新高考Ⅰ卷）考查學生文言斷句的能力。（八省聯(lián)考）考查學生了解并把握古代文化常識的能力。（新高考Ⅰ卷）考查學生了解并把握古代文化常識的能力。（八省聯(lián)考）考查學生歸納內容要點，概括中心意思的能力。（新高考Ⅰ卷）考查學生理解原文內容的能力。（八省聯(lián)考）考查學生理解并翻譯文言句子的能力。（新高考Ⅰ卷）考查學生理解并翻譯文言句子的能力。（八省聯(lián)考）考查篩選、概括內容要點的能力。（新高考Ⅰ卷）考查學生篩選并整合信息的能力。（八省聯(lián)考）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）考查學生對詩詞綜合賞析能力。（新高考Ⅰ卷）考查學生鑒賞詩歌的形象和表達技巧的能力。（八省聯(lián)考）考查學生把握意象及分析抒情方式的能力。（新高考Ⅰ卷）考查學生評價詩歌思想內容的能力。（八省聯(lián)考）（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）考查學生默寫名句名篇的能力。（新高考Ⅰ卷）考查學生默寫名句名篇的能力。（八省聯(lián)考）語言文字運用（20）：考查辨析破折號作用的能力。（新高考Ⅰ卷）考查學生語言表達之銜接連貫能力。（八省聯(lián)考）考查鑒賞分析比喻的能力。（新高考Ⅰ卷）考查學生理解分析修辭手法的能力。（八省聯(lián)考）考查比較語句表達效果的能力，考查比較閱讀的能力。（新高考Ⅰ卷）考查辨析并修改病句的能力。（八省聯(lián)考）考查辨析并修改病句的能力。（新高考Ⅰ卷）考查學生語言表達之補寫能力。（八省聯(lián)考）考查“壓縮語段”的能力。（新高考Ⅰ卷）考查學生理解內容概括要點并正確運用句式的能力。（八省聯(lián)考）作文（60）：社會熱點型材料作文：“疫情中的距離與聯(lián)系”（新高考Ⅰ卷）歷史類材料作文：“銘記歷史，迎接挑戰(zhàn)”的主題征文（八省聯(lián)考）Ⅱ、新高考Ⅰ卷與舊高考Ⅱ卷對比：Ⅲ、高考語文常見考點一、現(xiàn)代文閱讀現(xiàn)代文閱讀Ⅰ專題一：信息類文本閱讀1、對材料相關內容的理解和分析2、根據材料已有內容所作推斷3、概念范疇判斷4、下定義5、行文脈絡分析6、論據與論點關系的判斷7、論證特點的概括說明8、對材料相關內容的分析和評價現(xiàn)代文閱讀Ⅱ專題二：小說閱讀1、對小說思想內容的理解2、對小說藝術特色的分析鑒賞3、小說思想內容分析：①概括小說故事情節(jié)②理解情節(jié)(細節(jié))、人物語言的表意作用③分析概括小說形象④分析小說的主題意蘊⑤分析小說標題含義小說藝術特色分析：①分析鑒賞敘述技巧②分析鑒賞情節(jié)(細節(jié))、形象安排技巧及作用③分析鑒賞人物描寫的技巧及作用④分析鑒賞環(huán)境描寫的技巧及作用⑤分析鑒賞小說的標題藝術和語言藝術專題三：散文閱讀1、對散文思想內容的理解2、對散文藝術特色的分析鑒賞3、散文思想內容分析：①對散文內容信息的篩選概括②對散文標題意義、句子意義的理解4、散文藝術特色：①分析鑒賞散文的線索與行文藝術②分析鑒賞散文材料安排的意圖和作用③分析鑒賞散文的語言二、古詩文閱讀（一）文言文閱讀1、文言實詞、虛詞2、文言句式3、文言斷句4、古代文化常識5、歸納內容要點、概括中心意思、分析觀點態(tài)度6、理解并翻譯文中句子7、篩選并整合文中的信息（二）古代詩歌閱讀：1、鑒賞古代詩歌的形象2、鑒賞古代詩歌的語言3、鑒賞古代詩歌的表達技巧4、評價古代詩歌的思想內容和作者的觀點態(tài)度5、比較詩歌的異同（三）名篇名句默寫（64篇）高中14篇（首）、初中50篇（首）三、語言文字運用1、正確使用詞語（包括熟語）2、標點符號用法判斷3、辨析并修改病句（單個句子的修改）4、修辭手法判斷、修辭手法分析5、句子效果分析6、銜接連貫7、補寫句子8、壓縮語段9、圖文