2023年春科學(xué)教育在線作業(yè)

2023春《科學(xué)教育》在線作業(yè).第1題觀測(cè)自然現(xiàn)象時(shí)，合適的探究策略是（）oA.不受概念圖的影響，用感官觀測(cè)現(xiàn)象aB.圍繞一個(gè)科學(xué)概念有目的地進(jìn)行觀測(cè)C.使用單一的感官進(jìn)行觀測(cè)D.只針對(duì)不熟悉的事物或現(xiàn)象進(jìn)行觀測(cè)A答案:B您的答案:B題目分?jǐn)?shù):I.0.第2題通常說(shuō)的“公平實(shí)驗(yàn)”指的是（）。A.改變實(shí)驗(yàn)的條件，保持實(shí)驗(yàn)的結(jié)果相同B.不改變實(shí)驗(yàn)中的任何變量C.在實(shí)驗(yàn)中?次改變一個(gè)變量，保持其他變量不變來(lái)觀測(cè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果D.在實(shí)驗(yàn)中同時(shí)改變多個(gè)變量，觀測(cè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果a答案:C您的答案：C題目分?jǐn)?shù)：1。此題得分：1.0.第3題不屬于科學(xué)研究原則的一項(xiàng)是（）0aA.引出有價(jià)值的、能用實(shí)證方法來(lái)進(jìn)行研究的問(wèn)題aB.尊重事實(shí)，而不是依靠推理aC.使用可以直接對(duì)問(wèn)題進(jìn)行研究的方法ad.具有可反復(fù)性和可推廣性A答案:B您的答案:B題目分?jǐn)?shù):1.0此題得分：1.0.第4題1995年，法國(guó)諾貝爾物理獎(jiǎng)獲得者夏爾帕從哪個(gè)國(guó)家引入了國(guó)家科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)？（）A.美國(guó)B.英國(guó)aC.以色列D.中國(guó)a答案:A41.第力題影響紙飛機(jī)飛得更遠(yuǎn)的因素涉及（）。A.紙的材質(zhì)和紙張大小刈.紙飛機(jī)的形狀C.投擲紙飛機(jī)時(shí)的力量、方向D.投擲時(shí)的天氣情況答案:A,B,C,D您的答案:A,B,C,D題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：2.042.第72題屬于“獲取事實(shí)與證據(jù)”要素的學(xué)習(xí)目的的有（）。A.會(huì)記錄和解決觀測(cè)、測(cè)量的結(jié)果B.結(jié)識(shí)探究的成果也許對(duì)科學(xué)決策產(chǎn)生積極的影響C.能從多種信息源中選擇有關(guān)信息D.理解實(shí)驗(yàn)對(duì)科學(xué)探究的作用答案:A,D您的答案:A,D題目分?jǐn)?shù)20此題得分：2.0.第73題關(guān)于科學(xué)課程中的科學(xué)探究，下列表述對(duì)的的有（）。A.科學(xué)探究是學(xué)生領(lǐng)悟科學(xué)研究方法而進(jìn)行的各種活動(dòng)AB.科學(xué)探究是科學(xué)研究的基本方法C.科學(xué)探究是學(xué)生獲取科學(xué)知識(shí)的唯一方法aD.科學(xué)探究是學(xué)生積極積極地獲取科學(xué)知識(shí)a答案：A,B,D您的答案：A,B,D題目分?jǐn)?shù)20此題得分20.第74題以評(píng)價(jià)bl的分類(lèi)，評(píng)價(jià)的種類(lèi)涉及（）。aA.診斷性評(píng)價(jià)aB.形成性評(píng)價(jià)C.過(guò)程性評(píng)價(jià)aD.總結(jié)性評(píng)價(jià)答案:A,B,D您的答案：A,B.D題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分2045.第75題在探究教學(xué)中，教師和學(xué)生互動(dòng)的目的涉及（）。A.在學(xué)生進(jìn)行數(shù)據(jù)收集和整理過(guò)程中提供支持aB.引導(dǎo)學(xué)生對(duì)證據(jù)進(jìn)行解釋和評(píng)價(jià)aC.組織并提供交流的機(jī)會(huì)D.告知學(xué)生實(shí)驗(yàn)的環(huán)節(jié)和實(shí)驗(yàn)方法答案：A,B,C您的答案:A,B,C題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：2.046.第76題將驗(yàn)證性探究轉(zhuǎn)變?yōu)榻Y(jié)構(gòu)化探究活動(dòng)，下列做法合理的有（）。aA.將活動(dòng)題目變成一個(gè)可以激發(fā)學(xué)生問(wèn)題B.刪除所有可以提供解答線索的內(nèi)容C.讓學(xué)生通過(guò)研究來(lái)建構(gòu)相關(guān)科學(xué)概念D.引導(dǎo)學(xué)生考慮哪些變量是相關(guān)的答案:A,B,C您的答案：A,B.C題目分?jǐn)?shù)20此題得分20.第77題將驗(yàn)證性探究轉(zhuǎn)變?yōu)榻Y(jié)構(gòu)化探究活動(dòng)，下列做法合理的有（）。AA.將活動(dòng)題目變成一個(gè)可以激發(fā)學(xué)生問(wèn)題aB.刪除所有可以提供解答線索的內(nèi)容C.讓學(xué)生通過(guò)研究來(lái)建構(gòu)相關(guān)科學(xué)概念A(yù)D.引導(dǎo)學(xué)生考慮哪些變量是相關(guān)的答案：A,B,C您的答案：A,B,C題目分?jǐn)?shù)20此題得分:2.0.第78題科學(xué)教師的知識(shí)構(gòu)成涉及（）。aA.創(chuàng)新指導(dǎo)知識(shí)B.科學(xué)學(xué)科知識(shí)C教學(xué)法知識(shí)D.認(rèn)知心理學(xué)知識(shí)答案：B,C,D您的答案:B,C.D題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：2.0.第79題概念性知識(shí)具體涉及（）。A,類(lèi)別與分類(lèi)的知識(shí)AB.原理與概括的知識(shí)aC.具體細(xì)節(jié)和要素的知識(shí)aD.理論、模式與結(jié)構(gòu)的知識(shí)A答案:您的答案：A,B.D題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：2.0.第80題“理解”是認(rèn)知過(guò)程的一個(gè)維度，具體涉及（）。A.舉例、區(qū)分aB.分類(lèi)、比較aC.總結(jié)、推斷aD.解釋、說(shuō)明答案:B,C,D您的答案：B,C,D題口分?jǐn)?shù)20此題得分:2.0.第16題國(guó)際科學(xué)聯(lián)合會(huì)（ICSU）從I994年開(kāi)始組織了科學(xué)能力建設(shè)委員會(huì)，專(zhuān)門(mén)研究在世界范圍內(nèi)推動(dòng)探究式科學(xué)教育。答案：對(duì)的您的答案：對(duì)的題目分?jǐn)?shù):1.0此題得分：1.0.第17題討論是一種發(fā)展學(xué)生思維的過(guò)程。答案：對(duì)的您的答案：對(duì)的題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分:1.0.第18題教師是探究學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體。答案：錯(cuò)誤您的答案:錯(cuò)誤題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：1.054.第19題科學(xué)態(tài)度反映了科學(xué)價(jià)值觀。答案:對(duì)的您的答案:對(duì)的題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分:1.055.第20題教師只是課程的傳遞者和執(zhí)行者。答案：錯(cuò)誤您的答案：錯(cuò)誤題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：1.056.第21題探究既是科學(xué)學(xué)習(xí)的目的,又是科學(xué)學(xué)習(xí)的方式。A答案：對(duì)的您的答案：對(duì)的題目分?jǐn)?shù)：1。此題得分：1.057.第22題科學(xué)發(fā)展至今，早己形成龐大的科學(xué)體系，產(chǎn)生和建立了大量的科學(xué)概念。a答案：對(duì)的您的答案:對(duì)的題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：1.058.第23題繼發(fā)性的“迷思概念''，比原發(fā)性的前概念對(duì)學(xué)生的科學(xué)思維的干擾更甚。a答案:對(duì)的您的答案：對(duì)的題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分:1.059.第24題和診斷性評(píng)價(jià)不同的是,形成性評(píng)價(jià)在很大限度上依賴(lài)測(cè)試與測(cè)量的策略和記錄分析來(lái)評(píng)價(jià)教學(xué)的效果。a答案:錯(cuò)誤您的答案：錯(cuò)誤題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：L060.第25題科學(xué)概念是對(duì)自然界的事物本質(zhì)特性的抽象和概括。答案:對(duì)的您的答案：對(duì)的題目分?jǐn)?shù):l.o此題得分:1.061.第26題進(jìn)行前提條件測(cè)驗(yàn)是為了弄清楚學(xué)生是否具有了學(xué)習(xí)所需要的能力。答案：對(duì)的您的答案：對(duì)的題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分:I.0.第27題結(jié)構(gòu)化探究是學(xué)生參與探究限度最低的科學(xué)探究活動(dòng)。答案：錯(cuò)誤您的答案:錯(cuò)誤題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：1.0.第28題科學(xué)精神是科學(xué)態(tài)度在科學(xué)教育中的具體體現(xiàn)。A答案:錯(cuò)誤您的答案:錯(cuò)誤題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：1,0.第29題學(xué)生是積極的學(xué)習(xí)者。答案:對(duì)的您的答案：對(duì)的題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：1.0.第30題方法學(xué)習(xí)，側(cè)重于行為；技能訓(xùn)練，側(cè)重于思維。答案:錯(cuò)誤您的答案:錯(cuò)誤題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：I.066.第46題在探究過(guò)程中，應(yīng)采用定量測(cè)軟的方式進(jìn)行探究，而不是定性描述的方式。答案:錯(cuò)誤您的答案:錯(cuò)誤題目分?jǐn)?shù):1.0此題得分：1.067.第57題科學(xué)記錄的意義之一，是讓學(xué)生記錄下他們的設(shè)想和實(shí)驗(yàn)的過(guò)程，以便回顧和分析。a答案:對(duì)的您的答案:對(duì)的題目分?jǐn)?shù):1.0此題得分:I.068.第58題伽利略比薩斜塔實(shí)驗(yàn)，推翻了亞里士多德“物體下落速度和質(zhì)量成比例”的學(xué)說(shuō)，糾正了這個(gè)連續(xù)了1900數(shù)年之久的錯(cuò)誤結(jié)論。答案:對(duì)的您的答案:對(duì)的題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：L069.第59題形成性評(píng)價(jià)屬于“事后評(píng)價(jià)”。答案:錯(cuò)誤您的答案：錯(cuò)誤題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分:1.070.第60題“學(xué)生體重對(duì)彈跳高度的影響”實(shí)驗(yàn)中，自變量是彈跳的高度。答案:錯(cuò)誤您的答案：錯(cuò)誤題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：1.071.第61題在探究式科學(xué)教育中，教師和學(xué)生共同組成一個(gè)互動(dòng)的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)生在這個(gè)環(huán)境中，積極進(jìn)行科學(xué)探究的學(xué)習(xí)。A答案:對(duì)的您的答案：對(duì)的題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分:1.072.第62題在進(jìn)行系統(tǒng)的科學(xué)學(xué)習(xí)之前，孩子們已有了勸一些科學(xué)概念樸素而直觀的理解，這屬于兒童的前概念。答案:對(duì)的您的答案:對(duì)的題目分?jǐn)?shù):I.0此題得分:I.073.第63題關(guān)注學(xué)生科學(xué)概念的形成過(guò)程及特點(diǎn)有助于促進(jìn)學(xué)生科學(xué)索養(yǎng)的提高。答案：對(duì)的您的答案:對(duì)的題目分?jǐn)?shù):1.0此題得分：74.第64題前測(cè)是在教學(xué)開(kāi)始之前實(shí)行的測(cè)試，目的是要擬定學(xué)習(xí)者是否已經(jīng)事先部分或所有掌握了教學(xué)中要教的技能。A答案:對(duì)的您的答案：對(duì)的題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：1.075.第65題我們盼望小學(xué)生在小學(xué)階段盡也許多地學(xué)習(xí)各個(gè)領(lǐng)域的科學(xué)概念，增進(jìn)他們對(duì)科學(xué)的了解。答案:錯(cuò)誤您的答案：錯(cuò)誤題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分:1.0.第66題在“解釋”環(huán)節(jié)，師生互動(dòng)的性質(zhì)是收集數(shù)據(jù)。答案:錯(cuò)誤您的答案:錯(cuò)誤題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分:1.0.第67題當(dāng)某一活動(dòng)可以擴(kuò)展到學(xué)生感愛(ài)好的其他領(lǐng)域時(shí)，才干考慮將這一活動(dòng)提高為開(kāi)放性探究。答案:對(duì)的您的答案：對(duì)的題目分?jǐn)?shù):I.0此題得分：1.0.第68題程序性知識(shí)是相對(duì)靜態(tài)的知識(shí),反映事物的狀況及其聯(lián)系。答案：錯(cuò)誤您的答案：錯(cuò)誤題目分?jǐn)?shù):1.0此題得分:I.0.第69題AA答案:對(duì)的A答案:對(duì)的A答案:對(duì)的您的答案:對(duì)的題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：1.0.第70題“記憶”的認(rèn)知過(guò)程是與知識(shí)遷移相聯(lián)系的。A答案:錯(cuò)誤您的答案:錯(cuò)誤題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：】.0作業(yè)總得分：100.0作業(yè)總批注：您的答案:A題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分:1.0.第5題“生物需要能量和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，為此它們經(jīng)常需要依賴(lài)其他生物或其他生物競(jìng)爭(zhēng)“。這個(gè)核心概念屬于哪個(gè)領(lǐng)域？（）AA.生命科史B.物質(zhì)科學(xué)aC.地球與空間科史D.科學(xué)的性質(zhì)答案:A您的答案：A題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分:1.0.第6題作出教學(xué)效果的判斷，借以對(duì)被評(píng)價(jià)者所取得的成績(jī)做出全面鑒定,是哪一種評(píng)價(jià)形式的功能？（AA.診斷性評(píng)價(jià)AB.形成性評(píng)價(jià)C.總結(jié)性評(píng)價(jià)D.表現(xiàn)性評(píng)價(jià)答案:C您的答案：C題目分?jǐn)?shù):1.0此題得分：1.0.第7題關(guān)于“果實(shí)的結(jié)構(gòu)”,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（A.桃子屬于果實(shí).果皮是果實(shí)的組成部分C.果肉是果實(shí)的組成部分aD.種子是果實(shí)的組成部分答案:C您的答案：C題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：1.0.第8題一位廚師煲湯之后會(huì)先行品嘗，調(diào)整湯的咸淡，直至滿意時(shí)才會(huì)端給顧客享用。這個(gè)過(guò)程屬于哪種評(píng)價(jià)類(lèi)型?（XA.診斷性評(píng)價(jià)aB.形成性評(píng)價(jià)C.相對(duì)評(píng)價(jià)D.絕對(duì)評(píng)價(jià)a答案：B您的答案：B題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：1.0.第9題下列各項(xiàng)中，不屬于科學(xué)探究學(xué)習(xí)要素的一項(xiàng)是（）。aA.提出問(wèn)題AB.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)C.形成理論AD.尋求實(shí)證A答案:C您的答案:C題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：1.0.第10題明確告知或提供預(yù)期結(jié)果，幫助學(xué)生根據(jù)收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，解決問(wèn)題的探究活動(dòng)，屬于（）。A.驗(yàn)證性活動(dòng)B.結(jié)構(gòu)化探究aC.引導(dǎo)型探究ad.開(kāi)放性探究答案：A您的答案：A題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分:1.0.第11題，，現(xiàn)象—選擇方法—實(shí)驗(yàn)—掌握方法——解決問(wèn)題”的教學(xué)結(jié)構(gòu)，屬于（）。AA.規(guī)律性知識(shí)學(xué)習(xí)AB.技能訓(xùn)練C.方法學(xué)習(xí)D.事實(shí)性知識(shí)學(xué)習(xí)答案:C您的答案:C題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分:1.012.第12題關(guān)于一般的認(rèn)知知識(shí)和自我認(rèn)知的知識(shí)，叫做（）。AA.程序性知識(shí)AB.概念性知識(shí)C.元認(rèn)知知識(shí)AD.事實(shí)性知識(shí)答案:C您的答案:C題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分:1.013.第13題人類(lèi)結(jié)識(shí)事物使用的最早，也是最古老的方法是（）。4A.觀測(cè)法B.定性實(shí)驗(yàn)法AC.定量實(shí)驗(yàn)法ad.描述法答案：A您的答案:A題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：1.0.第14題“溫度對(duì)面包上霉菌繁殖的影響”實(shí)驗(yàn)中，自變量是（）。狀溫度B.面包C.霉菌數(shù)量D.濕度答案:A您的答案:A題目分?jǐn)?shù):1.0此題得分:I.0.第15題關(guān)于探究活動(dòng)的環(huán)節(jié)，下列順序?qū)Φ牡氖牵ǎ?。A.提出問(wèn)題、猜想和假設(shè)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、尋求實(shí)證、獲取證據(jù)、結(jié)論與表達(dá)aB.提出問(wèn)題、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、尋求實(shí)證、獲取證據(jù)、猜想和假設(shè)、結(jié)論與表達(dá)C.猜想和假設(shè)、提出問(wèn)題、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、尋求實(shí)證、獲取證據(jù)、結(jié)論與表達(dá)D.提出問(wèn)題、猜想和假設(shè)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、獲取證據(jù)、尋求實(shí)證、結(jié)論與表達(dá)a答案:D您的答案：D題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分:1.0.第41題布盧姆認(rèn)知目的分類(lèi)修訂的二維框架涉及J'從低檔到高級(jí)的六個(gè)認(rèn)知過(guò)程。下列對(duì)的的一項(xiàng)是（）。AA.記憶、理解、應(yīng)用、分析、評(píng)價(jià)、發(fā)明AB.記憶、理解、應(yīng)用、分析、綜合、評(píng)價(jià)AC.記憶、應(yīng)用、理解、分析、評(píng)價(jià)、發(fā)明AD.記憶、理解、分析、應(yīng)用、評(píng)價(jià)、發(fā)明答案:A您的答案:A題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：1。.第42題法國(guó)教育部決定在全國(guó)幼兒園和小學(xué)開(kāi)展“動(dòng)手做”科學(xué)教育始于（）。A.1986MB.1964年C.2023年D.1999年答案:D您的答案：D題目分?jǐn)?shù)此題得分:1.018.第43題在“猜想和假設(shè)”要素的學(xué)習(xí)中，其學(xué)習(xí)目的對(duì)的的是（A.針對(duì)所提出的問(wèn)題，依據(jù)已有的科學(xué)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)思考作出猜想和假設(shè)aB.提出也許通過(guò)科學(xué)探究解決的問(wèn)題AC.針時(shí)探究目的和條件，選擇合適的方法AD.理解提出問(wèn)題對(duì)科學(xué)探究的意義a答案:A您的答案：A題目分?jǐn)?shù):1.0此題得分：1.019.第44題“水的酸堿度對(duì)草生長(zhǎng)高度的影響”實(shí)驗(yàn)中，自變量是（）oA.水的容積aB.草生長(zhǎng)的高度AC.水的酸堿度D.草生長(zhǎng)的速度答案：C您的答案:C題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：1.020.第45題學(xué)習(xí)花的結(jié)構(gòu)時(shí)，不合適作學(xué)材的是（）。A.桃花AB.菊花aC.油菜花aD.洋紫荊花a答案:B您的答案:B題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：1.0.第47題根據(jù)觀測(cè)和可以得到的信息，提出要探究的問(wèn)題，這是探究式科學(xué)教育中很重要的一步。但無(wú)論如何提出問(wèn)題，都應(yīng)當(dāng)（）。A.以學(xué)生已有的見(jiàn)解和經(jīng)驗(yàn)為探究的起點(diǎn)aB.以學(xué)生的學(xué)習(xí)目的為起點(diǎn)C.以在教師的幫助下可以達(dá)成的發(fā)展限度為起點(diǎn)D.以科學(xué)概念為起點(diǎn)答案:A您的答案：A題目分?jǐn)?shù):1.0此題得分:1.0.第48題在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，互動(dòng)的性質(zhì)是（）。aA.參與活動(dòng)，對(duì)科學(xué)問(wèn)題、事件或現(xiàn)象表達(dá)見(jiàn)解B.嘗試預(yù)測(cè)或解釋C.設(shè)計(jì)方案，收集數(shù)據(jù)AD.回顧并評(píng)價(jià)自己所學(xué)的知識(shí)及方法A答案:a您的答案：A題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：1.023.第49題在我國(guó)現(xiàn)行的科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）中規(guī)定，義務(wù)教育階段獨(dú)立開(kāi)設(shè)科學(xué)課的起始年級(jí)是（）。AA.i年級(jí)AB.三年級(jí)C.五年級(jí)AD.七年級(jí)答案:B您的答案：B題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：1.0.第50題“引導(dǎo)一探究一發(fā)現(xiàn)”模式所滲透的教育思想是誰(shuí)的結(jié)構(gòu)主義教學(xué)論？（AA.杜威AB.布魯納aC.皮亞杰AD.維果茨步答案:B您的答案:B題目分?jǐn)?shù)：L0此題得分：1?0.第51題新經(jīng)驗(yàn)與先前經(jīng)驗(yàn)的匹配，可建構(gòu)科學(xué)概念。這種概念形成方式屬于（）。A.概念同化aB.概念匹配aC.概念轉(zhuǎn)化AD.概念異化答案:B您的答案：B題目分?jǐn)?shù):1.0此題得分：.第52題關(guān)于桃花的結(jié)構(gòu)，下列組成成分錯(cuò)誤的是（）。aA.花心B.雌孰C.花瓣D.萼片答案:A您的答案:A題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：1.0.第53題按照教學(xué)目的的規(guī)定開(kāi)展一段時(shí)間的教學(xué)之后，為了檢查前段時(shí)間的教學(xué)是否達(dá)成了教學(xué)目的的規(guī)定而進(jìn)行的評(píng)價(jià)，屬于（）。4A.診斷性評(píng)價(jià)B.形成性評(píng)價(jià)C.總結(jié)性評(píng)價(jià)AD.終結(jié)性評(píng)價(jià)答案：B您的答案：B題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分:1.028.第54題關(guān)于“設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)”要素的學(xué)習(xí)，其學(xué)習(xí)目的錯(cuò)誤的是（）。A.針對(duì)探究目的和條件，選擇合適的方法B.進(jìn)行一系列的觀測(cè)、比較和測(cè)量aC.采用適當(dāng)?shù)姆椒刂谱兞緿.理解設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)對(duì)科學(xué)探究的意義答案：B您的答案:B題目分?jǐn)?shù)：LO此題得分:1.029.第55題關(guān)于“陳述性知識(shí)”的描述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。A.關(guān)于客觀事物的特點(diǎn)及其關(guān)系的知識(shí)aB.關(guān)于“做什么”的知識(shí)ML涉及對(duì)事實(shí)、事件等信息的表達(dá)D.涉及對(duì)規(guī)則的表達(dá)a答案:B您的答案：B題目分?jǐn)?shù)：1.0此題得分：1。30.第56題概念性知識(shí)的教學(xué)的特性是（）。A.以獲取科學(xué)事實(shí)，并嘗試對(duì)其進(jìn)行解釋為重要學(xué)習(xí)目的b.以掌握自然規(guī)律,并應(yīng)用規(guī)律來(lái)解決問(wèn)題為重要學(xué)習(xí)n的ac.以掌握科學(xué)活動(dòng)過(guò)程中采用的思緒、程序、規(guī)則、技巧和模式為學(xué)習(xí)目的D.以掌握科學(xué)概念本質(zhì)屬性的過(guò)程為重要學(xué)習(xí)目的答案:D您的答案：D題目分?jǐn)?shù):1.0此題得分：L031.第31題關(guān)于“激進(jìn)的建構(gòu)主義”的表述，對(duì)的的有（）。aA.贊成實(shí)踐論所主張的結(jié)識(shí)論B.不再把知識(shí)看作是有關(guān)絕對(duì)現(xiàn)實(shí)的知識(shí)，而認(rèn)為重要由個(gè)人對(duì)知識(shí)的建構(gòu)ML從哲學(xué)上否認(rèn)科學(xué)知識(shí)對(duì)客觀真理的逐步逼近和科學(xué)研究的作用AD.其與維果茨基的社會(huì)建構(gòu)理論本質(zhì)上一脈相承A答案:B,C您的答案:BC題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：2.0.第32題科學(xué)記錄的形式涉及（）。AA.列表和曲線圖B.圖片和圖物C.筆記和報(bào)告aD.問(wèn)題和計(jì)劃答案:A,B,C,D您的答案:A.BC.D題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分：2.0.第33題下列各項(xiàng)中,屬于科學(xué)探究學(xué)習(xí)要素的有（）。AA.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)AB.結(jié)論與表達(dá)C.尋求實(shí)證aD.猜想和假設(shè)a答案:A,B,C,D您的答案:A.B,C,D題目分?jǐn)?shù)：2.0此題得分20.第34題關(guān)于如何在教學(xué)中實(shí)驗(yàn)探究式科學(xué)教育的目的，下列表述對(duì)的的有（）。A.學(xué)會(huì)選擇足量而合適的有思維價(jià)值的觀測(cè)和實(shí)驗(yàn)研究活動(dòng)