午托班老師開學(xué)工作計(jì)劃

午托班老師開學(xué)工作方案午托班老師開學(xué)工作方案時(shí)間過得可真快，從來都不等人，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著，在喜悅中收獲著，現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候，你會(huì)有怎樣的方案呢？好的工作方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是收集的午托班老師開學(xué)工作方案，歡迎大家分享。一、午托班生活管理人員是我校教職工隊(duì)伍的一部分，是午托學(xué)生中午吃飯、休息的管理者、組織者，午托班各位人員要充分認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任重大，扎扎實(shí)實(shí)做好管理工作。二、要以身作那么，做到語言文明、衣著得體、舉止大方，言傳身教，做學(xué)生的表率。三、虛心學(xué)習(xí)，掌握必要的《教育法》、《心理學(xué)》知識(shí)，不斷提高自己的組織能力，提高自己的管理水平。四、服從學(xué)校和總務(wù)處的工作安排，上班時(shí)間（10：15—14：15）不遲到、不早退，有事請(qǐng)假，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)。五、關(guān)心熱愛學(xué)生，組織學(xué)生吃飯、休息時(shí)，要認(rèn)真檢查學(xué)生人數(shù)，防止學(xué)生出走，不打罵學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，遇突發(fā)事件及時(shí)處理，并向總務(wù)處反映情況。六、要關(guān)心淘氣生，想方設(shè)法做好他們的思想工作，轉(zhuǎn)變學(xué)生的思想，培養(yǎng)他們良好的午餐、午休習(xí)慣。七、學(xué)生午托休息室的設(shè)備都是學(xué)校公物，要保護(hù)，不準(zhǔn)成心損壞。損壞公物要照價(jià)賠償。八、要注意平安，不準(zhǔn)讓學(xué)生追逐打鬧，離開學(xué)生午休室要關(guān)好門窗和電器設(shè)備。要學(xué)會(huì)使用消防設(shè)備，以應(yīng)付意外事故。九、講究個(gè)人衛(wèi)生，替學(xué)生分發(fā)食物要洗手，保持午休室空氣清新，環(huán)境衛(wèi)生，生活用品擺放整齊。十、同事之間要團(tuán)結(jié)合作，在分管好自己班級(jí)工作的同時(shí)，互相幫助，互相學(xué)習(xí)，有良好的集體觀念。十一、為了進(jìn)一步做好午托管理工作，每學(xué)期至少舉行一次家長考察日以及午托家長會(huì)。附件：午托班行事表10：15—11：00、清潔午休教室、餐廳11：30—12：15午餐12：30—12：40點(diǎn)名12：40—14：00午休14：00—14：15分水果或?qū)W生奶注：值周行政不定期巡視。我是一名剛剛進(jìn)入吉的堡大家庭的新托班老師，我非常慶幸自己能夠來到這。每天和孩子們生活在一起，有喜、有憂，幼兒園地生活總是那樣令人回味無窮。我是今年2月末來到我們可愛的校園的，在這4個(gè)多月的時(shí)間里，我每天都是在手忙腳亂中度過的。這邊剛撫慰好哭哭啼啼的孩子，那邊已經(jīng)尿褲子了；喂飯的勺子剛拿到手中，后面已經(jīng)在你背后吐了起來；剛拉開一對(duì)打架的，那頭又多了兩排牙齒印……那些日子恨不得一個(gè)人掰幾瓣來用，兩只手根本不夠使喚，頓覺自己是那么的笨手笨腳。和我搭班的'兩位老教師把一切都看在眼里，于是在日常工作中不斷給我鼓勵(lì)與支持，在她們的幫助下我慢慢的領(lǐng)悟到很多竅門，并且在園長的教誨與帶著下我們順利完成了各項(xiàng)工作。下面從幾個(gè)方面匯報(bào)總結(jié)。為了搞好班級(jí)工作，樹立主人翁意識(shí)，我們首先在一起認(rèn)真學(xué)習(xí)了幼兒園勞動(dòng)紀(jì)律，教職工行為標(biāo)準(zhǔn)等各項(xiàng)制度要求。通過學(xué)習(xí)，大家統(tǒng)一了思想認(rèn)識(shí)，提高了思想覺悟，并在自己工作中做到：自覺遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度、勞動(dòng)紀(jì)律。工作中心往一處想，勁往一處使，團(tuán)結(jié)協(xié)作，密切配合，只要工作需要，大家都主動(dòng)加班加點(diǎn)，無怨言，表達(dá)主人翁意識(shí)，奉獻(xiàn)精神。特別是我園被評(píng)為“XXXX”先進(jìn)集體，更鼓勵(lì)了大家積極向上的工作熱情，加快了邁向“雙一”的步伐。在老班長XXX的帶著下，積極發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用。X老師、X老師引導(dǎo)青年教師正確認(rèn)識(shí)托班保教工作的重要性，使的青年教師從中找到樂趣，在生活中當(dāng)青年教師生病了，X老師馬上送藥并親自給煮粥送菜，在工作中X老師、X老師處處起模范帶頭作用主動(dòng)加班加點(diǎn)為青年教師樹立了典范。在老教師指導(dǎo)下，青年教師發(fā)揮各自自己的特長，進(jìn)步突出，XX老師在全園保育員觀摩活動(dòng)中得到大家一致好評(píng)，在全園玩教具材料觀摩評(píng)比中我班獲第一名。體育活動(dòng)評(píng)比獲第三名。XXX老師適應(yīng)能力強(qiáng)，在短時(shí)期內(nèi)進(jìn)入工作狀態(tài)，很快贏得了孩子的喜愛，融入了幼兒園這個(gè)大集體。由于班上人員調(diào)動(dòng)，X老師從新回到班長崗位。在責(zé)任模糊分工明確機(jī)制下，X老師能夠發(fā)揮班長老師作用，給予三位青年教師業(yè)務(wù)上詳細(xì)指導(dǎo)調(diào)動(dòng)各位老師工作積極性一心撲在工作上使班級(jí)工作較好完成，并得到區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的肯定。由于托班幼兒年齡的特殊性，我們接觸的家長不僅僅是孩子的父母，因此我們根據(jù)不同的對(duì)象，向他們介紹幼兒在園的情況，特別是開學(xué)初的時(shí)候，我們盡可能詳細(xì)的向他們描述幼兒在園的情況。每次有通知都是一個(gè)個(gè)口頭落實(shí)，考慮到有些家長工作很忙，我們就通過書信或者聯(lián)系的方式進(jìn)展溝通，及時(shí)了解家長的需求、反映幼兒在園的情況，使家長更放心。本學(xué)期還成功的舉辦了一次“XXX運(yùn)動(dòng)會(huì)”?？赡苁抢蠋煕]有掌握好“收”和“放”的原那么，因此本班幼兒在常規(guī)方面顯得有些亂，雖說在區(qū)域方面我們也進(jìn)展了初步的摸索，但是區(qū)域活動(dòng)內(nèi)