周一校會(huì)情智演講稿：珍惜

第4頁(yè)共4頁(yè)周一校會(huì)情智演講稿：珍惜尊敬?的領(lǐng)導(dǎo)，親?愛(ài)的老師們?，下午好。?今天，我?演講的主題?是《珍惜》?。我出生?在莒縣的一?個(gè)小鎮(zhèn)上，?媽媽曾是小?學(xué)老師，爺?爺是一所小?學(xué)的校長(zhǎng)。?深受他們影?響，我兒時(shí)?最大的愿望?，就是做一?名教師。?畢業(yè)那年，?正是畢業(yè)生?不再分配的?第一年。我?便以臨時(shí)工?的身份，輾?轉(zhuǎn)在各學(xué)校?代課。微薄?的工資，暗?淡的未來(lái)，?我的同學(xué)，?都陸續(xù)轉(zhuǎn)行?了。可是我?不舍得。就?這樣，代課?七年后，終?于有了招考?老師的政策?。___年?，我突破重?圍，有了正?式編制。對(duì)?一個(gè)畢業(yè)七?年的人，在?知識(shí)生疏和?家庭瑣事的?壓力下，備?考的艱辛和?痛苦一言難?盡。經(jīng)歷?過(guò)，才懂得?珍惜。我珍?惜這份來(lái)之?不易的工作?。更重要的?是，它是我?此生最喜歡?的工作。?可是，該如?何珍惜，自?己深愛(ài)的崗?位呢？這是?個(gè)很大的話?題。我記得?學(xué)期之初，?尚校長(zhǎng)曾給?我們提出了?一個(gè)課題：?在情智教育?下，該怎樣?營(yíng)造師生親?情，和教師?之間的友情?。今天我就?借助尚校長(zhǎng)?的智慧，來(lái)?談我對(duì)珍惜?的理解，來(lái)?講述我身邊?的故事。?首先，我要?說(shuō)的是，珍?惜師生親情?。我永遠(yuǎn)?忘不了，我?的三年級(jí)五?班。那是我?從一年級(jí)帶?大的親生班?級(jí)。我們一?起經(jīng)歷了很?多。那天早?上，我去跟?他們告別，?我想好了很?多種說(shuō)辭，?幽默詼諧型?，簡(jiǎn)單樸實(shí)?型，高貴華?麗型...?.可是，?一走進(jìn)那間?教室，他們?沉默地看著?我，我便什?么型都用不?上了。工作?十一年后，?站在我最熟?悉的這方講?臺(tái)上，我生?平第一次緊?張地手心冒?汗，語(yǔ)無(wú)倫?次。我說(shuō)?：“孩子們?，今天起，?我們上四年?級(jí)啦，今年?情況有些改?變?！蔽衣?tīng)?到自己的聲?音發(fā)抖，我?的喉嚨像被?什么堵著，?眼淚就要涌?出。我靜了?靜，避重就?輕地說(shuō)：“?今年，我們?要換教室了?。”“哦?！”他們?nèi)?釋重負(fù)。?我不知怎么?說(shuō)出口，就?在這時(shí)，孫?老師來(lái)了。?我故作輕松?地說(shuō)：“從?今天起，這?位老師就是?你們的班主?任和語(yǔ)文老?師了！”?他們一動(dòng)不?動(dòng)，沉默地?看著我，沉?默了幾秒鐘?，我說(shuō)：“?這位是曲老?師”我犯?了一個(gè)低級(jí)?的錯(cuò)誤，把?孫老師，說(shuō)?成了曲老師?。孫老師笑?了，孩子們?沒(méi)笑，一直?看著我，期?待著我還會(huì)?說(shuō)些什么。?我什么都?不能再說(shuō)，?再說(shuō)一個(gè)字?，我的眼淚?就會(huì)噴涌而?出。我看到?許多孩子眼?里已經(jīng)閃著?淚花。于?是，我默默?拿起我的包?，走到教室?門口，跟孩?子們揮了揮?手，表示再?見(jiàn)，指了指?孫老師，示?意他們聽(tīng)孫?老師的話。?我徑直走?到衛(wèi)生間，?大顆淚珠一?連串地掉下?來(lái)。就這樣?，我離開(kāi)他?們了。我?想，這樣的?場(chǎng)景，在座?的老師們，?都不陌生。?我們每個(gè)人?都經(jīng)歷過(guò)這?樣的分別和?傷感。我不?知道身邊這?群朝夕相伴?的孩子，能?陪伴我們走?多遠(yuǎn)。一旦?分離，便是?永久，此生?此世，我們?很難再一次?，做他的班?主任。我?經(jīng)常會(huì)算一?筆賬，我今?年三十五歲?。還有二十?年的工作時(shí)?間，按每級(jí)?學(xué)生都能帶?到六年級(jí)來(lái)?算，再帶三?批學(xué)生，我?的教師生涯?就要結(jié)束了?。我會(huì)有多?少錯(cuò)誤來(lái)不?及改正，會(huì)?有多少想法?來(lái)不及嘗試?？因此，?我時(shí)常提醒?自己，請(qǐng)珍?惜時(shí)間，有?什么好的想?法，就及時(shí)?去實(shí)施。對(duì)?孩子的情感?，要及時(shí)表?達(dá)。自己的?錯(cuò)誤，及時(shí)?承認(rèn)。時(shí)間?太匆匆，不?能就這樣老?去。我深?愛(ài)___，?因?yàn)檫@里有?我深愛(ài)的工?作，更因?yàn)?這里有一群?我深愛(ài)的人?。我常說(shuō)?，我要想看?書(shū)了就找_?__，我要?想吃美味了?，就找__?_。我想買?漂亮衣服了?就找___?。我要想開(kāi)?心了，就找?___。?看相同書(shū)的?人，最容易?成為朋友。?我跟師傅牛?老師就是如?此。我看了?《四世同堂?》，必定推?薦給她，讓?她也一起感?受老舍式的?幽默。她看?完了《一句?頂一萬(wàn)句》?，也會(huì)第一?個(gè)借給我，?一起發(fā)出“?萬(wàn)千世界，?知己難覓”?的感慨。這?些年，我們?讀過(guò)的相同?的書(shū)，不下?二十本了吧?，《蠅王》?、《燦爛千?陽(yáng)》《追_?__的人》?《我們?nèi)?《經(jīng)典即人?生》《三十?六天，我的?美國(guó)教育之?旅》《看見(jiàn)?》《《薛瑞?平系列》《?趙德發(fā)系列?》，有段時(shí)?間，也一起?迷戀過(guò)莫言?系列。我?最喜歡跟師?傅牛老師聊?天，永遠(yuǎn)都?有聊不完的?話題。聊書(shū)?，聊自己，?再聊書(shū)。一?起重復(fù)某本?書(shū)中的經(jīng)典?話語(yǔ)，一起?吟唱“長(zhǎng)風(fēng)?萬(wàn)里送秋雁?”，不必?fù)?dān)?心她會(huì)笑話?五音不全的?我。一起笑?，一起聊，?夜深了，還?不舍得離開(kāi)?。一生中，?這樣一個(gè)默?契、貼心，?能聽(tīng)得懂你?的瘋話的人?，是可遇而?不可求的。?___，?是很踏實(shí)，?很值得信任?的閨蜜。?我要講課，?找不到合適?的絲襪，_?__會(huì)立刻?帶來(lái)兩雙任?我挑選。出?差了，把孩?子交給__?_和___?，永遠(yuǎn)最踏?實(shí)。我們是?朋友，我們?的三個(gè)__?_也是最要?好的小兄弟?。周末晚上?，領(lǐng)著各自?的男孩，一?起在植物園?里跳蹦蹦床?，看著燈火?通明的城市?夜景，在我?們眼前上下?彈跳，看著?彼此的笑臉?，在燈光中?忽明忽暗。?那種童心不?泯的快樂(lè)，?讓我們每一?個(gè)，都深深?地溫暖和感?動(dòng)。難忘在?一起時(shí)，那?些快樂(lè)的時(shí)?光。親愛(ài)