我為十二五建言獻(xiàn)策

我為“十二五”建言獻(xiàn)策學(xué)院：青海大學(xué)財(cái)經(jīng)學(xué)院姓名：孫朋雷班級(jí)：09級(jí)因材施教（文學(xué)號(hào)：0906505002日期：2010年11月15日我為“十二五”建言獻(xiàn)策作為二十一世紀(jì)的新青年，我生長(zhǎng)在改革開放的旗幟下，充分認(rèn)識(shí)和感受到改革開放的成果，我努力使自己成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人；作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，接受力十幾年的教育和一年多的高等教育，我更加深刻的認(rèn)識(shí)到作為一個(gè)中國(guó)公民的優(yōu)越性和自豪感。眾所周知，我國(guó)的基本國(guó)情：中國(guó)是一個(gè)擁有十三億人口的發(fā)展中大國(guó)，仍處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段，發(fā)展仍是解決我國(guó)所有問題的關(guān)鍵。在當(dāng)代中國(guó)，堅(jiān)持發(fā)展是硬道理的本質(zhì)要求，就是堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，更加注重以人為本，更加注重全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，更加注重統(tǒng)籌兼顧，更加注重保障和改善民生，促進(jìn)社會(huì)公平正義。我國(guó)“十一五”時(shí)期經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展取得巨大成就?！笆晃濉睍r(shí)期是我國(guó)發(fā)展史上極不平凡的五年。面對(duì)國(guó)內(nèi)外環(huán)境的復(fù)雜變化和重大風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，中國(guó)共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民，緊緊抓住發(fā)展這個(gè)黨執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù)，貫徹落實(shí)黨的理論和路線方針政策，實(shí)施正確而有力的宏觀調(diào)控，充分發(fā)揮我國(guó)社會(huì)主義制度的政治優(yōu)勢(shì)，充分發(fā)揮市場(chǎng)在資源配置中的基礎(chǔ)性作用，使國(guó)家面貌發(fā)生新的歷史性變化。我國(guó)有效應(yīng)對(duì)國(guó)際金融危機(jī)巨大沖擊，保持了經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展良好態(tài)勢(shì)，并為長(zhǎng)遠(yuǎn)可持續(xù)發(fā)展奠定了重要基礎(chǔ)。我們戰(zhàn)勝了汶川特大地震等重大自然災(zāi)害，成功舉辦了北京奧運(yùn)會(huì)和上海世博會(huì)，勝利完成了“十一五”規(guī)劃確定的主要目標(biāo)和任務(wù)。經(jīng)過五年努力奮斗，我國(guó)社會(huì)生產(chǎn)力快速發(fā)展，綜合國(guó)力大幅提升，人民生活明顯改善，國(guó)際地位和影響力顯著提高，社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)以及生態(tài)文明建設(shè)和黨的建設(shè)取得重大進(jìn)展，譜寫了中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新篇章。五年取得的成績(jī)來之不易，積累的經(jīng)驗(yàn)彌足珍貴，創(chuàng)造的精神財(cái)富影響深遠(yuǎn)。當(dāng)今世界，和平、發(fā)展、合作仍是時(shí)代潮流，世界多極化、經(jīng)濟(jì)全球化深入發(fā)展，世界經(jīng)濟(jì)政治格局出現(xiàn)新變化，科技創(chuàng)新孕育新突破，國(guó)際環(huán)境總體上有利于我國(guó)和平發(fā)展。同時(shí)，國(guó)際金融危機(jī)影響深遠(yuǎn)，世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度減緩，全球需求結(jié)構(gòu)出現(xiàn)明顯變化，圍繞市場(chǎng)、資源、人才、技術(shù)、標(biāo)準(zhǔn)等的競(jìng)爭(zhēng)更加激烈，氣候變化以及能源資源安全、糧食安全等全球性問題更加突出，各種形式的保護(hù)主義抬頭，我國(guó)發(fā)展的外部環(huán)境更趨復(fù)雜?！笆濉睍r(shí)期（二O—一年至二O—五年），是全面建設(shè)小康社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，是深化改革開放、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的攻堅(jiān)時(shí)期。深刻認(rèn)識(shí)并準(zhǔn)確把握國(guó)內(nèi)外形勢(shì)新變化新特點(diǎn)，科學(xué)制定“十二五”規(guī)劃，對(duì)于繼續(xù)抓住和用好我國(guó)發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)期平穩(wěn)較快發(fā)展，對(duì)于奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利、推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)，具有十分重要的意義。作為青海大學(xué)的一名大二學(xué)生，我想談?wù)勛约簩?duì)青海大學(xué)的一些看法和建議。青海大學(xué)地處青海省，本身就有很多條件相對(duì)其他大學(xué)處于下風(fēng)。例如：地處高原，經(jīng)濟(jì)落后，發(fā)展緩慢等。這就使得她相對(duì)于很多東部大學(xué)還有很大一段差距，其中還包括軟件和硬件各個(gè)方面的。下面我就主要從這兩方面談一下自己的意見：（一）軟件——生源質(zhì)量和師資力量招生范圍窄，青海大學(xué)對(duì)有些東部省份就沒有招生名額，俗話說：海納百川之后才有容乃大。只有生源廣泛，大力擴(kuò)招各個(gè)地區(qū)的優(yōu)秀學(xué)生，而不只是本地學(xué)生占主流，只有這樣才能使得學(xué)校整體實(shí)力有較大的提升。學(xué)習(xí)氛圍不濃厚，就目前青海大學(xué)的具體情況來看，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)勢(shì)在必行。學(xué)校、各院系應(yīng)積極組織各種有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的活動(dòng)，積極鼓勵(lì)學(xué)生參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生由“要我做”的態(tài)度到“我要做”的態(tài)度的重大轉(zhuǎn)變。師資力量弱，就目前而言，青海大學(xué)的教師的整體學(xué)歷水平相對(duì)來說比較低。學(xué)校應(yīng)加大力度引進(jìn)高水平的教師。例如：其他高校的高水平的博士生、碩士生等。其次，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)在職教師的培訓(xùn)力度，給老師創(chuàng)造更多的對(duì)外學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，使他們相互學(xué)習(xí)，相互交流，學(xué)習(xí)教學(xué)方法，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。再次，加大對(duì)外交流，引進(jìn)外籍教師，增進(jìn)學(xué)生的外語學(xué)習(xí)能力和用外語交流的能力?！耙虿氖┙獭笔俏倚５囊粋€(gè)教育優(yōu)秀學(xué)生的試驗(yàn)項(xiàng)目，但我覺得它應(yīng)該不僅是一個(gè)試驗(yàn)項(xiàng)目，也應(yīng)該是推進(jìn)學(xué)生教育的一個(gè)起點(diǎn)，那么就這個(gè)實(shí)驗(yàn)班就應(yīng)該好好待遇，而不應(yīng)該只是空話，辦起來只是擺設(shè)，讓它自生自滅；一些制度就應(yīng)該實(shí)施起來，不要讓它成為一紙空文。（二）硬件多媒體設(shè)施不普及，有些專業(yè)的學(xué)習(xí)使用多媒體教學(xué)與使用板書的效果相差很大。學(xué)校應(yīng)該購(gòu)進(jìn)更多的多媒體教學(xué)設(shè)施，為更好的進(jìn)行教學(xué)提供一個(gè)良好的平臺(tái)。電子閱覽室網(wǎng)速慢，網(wǎng)速慢就會(huì)造成信息獲得的障礙，作為新世紀(jì)的大學(xué)生，對(duì)國(guó)家大事以及社會(huì)上發(fā)生的一些重大事件我們都應(yīng)該有所耳聞，如果不能及時(shí)獲得最新消息，我們就會(huì)被封閉在一個(gè)比其他城市落后的年代，所以我們學(xué)校應(yīng)該提高校園網(wǎng)速，同時(shí)建立綠色校園網(wǎng)制度。提高網(wǎng)速可以讓學(xué)生看一些新知識(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，以此來開闊視野，提高見識(shí)！圖書館書籍更新慢，很多書都是n多年前出版的，書籍落后就會(huì)造成我們獲得知識(shí)相對(duì)其他大學(xué)的學(xué)生慢，知識(shí)是我們用來武裝自己的武器，所以學(xué)校應(yīng)該加快書籍更新，提供更多的新書，而且應(yīng)該全面一點(diǎn)，不只是文學(xué)方面的，也應(yīng)該包括經(jīng)濟(jì)、數(shù)學(xué)等各方面的。再者，圖書館樓有點(diǎn)破舊，地方太小，與我們211院校的要求相差甚遠(yuǎn)，圖書館應(yīng)該是一個(gè)學(xué)校的象征，因?yàn)樗侵R(shí)的匯聚地，所以應(yīng)該把圖書館建好點(diǎn)，其次再是其他。學(xué)校沒有專門的自習(xí)室。我在朋友的學(xué)校時(shí)，就見到他們的學(xué)校就有專門讓學(xué)生自習(xí)的教室。自習(xí)室一天二十四小時(shí)開放，學(xué)生想學(xué)習(xí)的時(shí)候就可以有地方去，而不像我們學(xué)校，沒有專門的自習(xí)室，在其他班級(jí)上課時(shí)，想自習(xí)就沒地方去，而且晚上多呆一會(huì)就不行。還有許多教室晚上也不開放，甚至早早的就關(guān)上門，這就有可能打擊學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，所以我們學(xué)校也應(yīng)有專門的自習(xí)室。所以我們學(xué)校要未來發(fā)展的更好，就應(yīng)該努力做好各個(gè)方面的工作，改革一些落后的制度、和與