山東省淄博市城北中學(xué)2022-2023學(xué)年高二生物下學(xué)期期末試題含解析

山東省淄博市城北中學(xué)2022-2023學(xué)年高二生物下學(xué)期期末試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.有關(guān)物質(zhì)出入細(xì)胞的敘述中，正確的是A.生物體內(nèi)所有的膜結(jié)構(gòu)都是生物膜，都具有選擇透過性B.小分子和離子都能夠通過跨膜運(yùn)輸方式進(jìn)出細(xì)胞C.水分子出入細(xì)胞，不消耗能量，也不需要載體蛋白D.果脯在腌制過程中慢慢變甜，這是細(xì)胞主動(dòng)吸收糖分的結(jié)果參考答案：C生物體內(nèi)的膜結(jié)構(gòu)不一定都是生物膜，如心臟瓣膜不屬于生物膜，生物膜都具有選擇透過性，A錯(cuò)誤。小分子和離子不一定能夠通過跨膜運(yùn)輸方式進(jìn)出細(xì)胞,比如：神經(jīng)遞質(zhì)是通過胞吐的形式出細(xì)胞，B錯(cuò)誤。水分子出入細(xì)胞為自由擴(kuò)散，不需要載體蛋白的協(xié)助，不需要消耗能量，C正確。果脯在腌制中慢慢變甜，是細(xì)胞在高濃度蔗糖溶液脫水死亡，失去選擇透過性，蔗糖進(jìn)入細(xì)胞的結(jié)果，D錯(cuò)誤。2.決定反射時(shí)間長短的主要因素是(

)

A.刺激強(qiáng)度的大小

B.感受器的興奮性

C.突觸數(shù)目的多少

D.效應(yīng)器的興奮性參考答案：C3.下列關(guān)于胚胎移植的敘述中，不正確的是（

）A．超數(shù)排卵技術(shù)要使用一定量的激素

B．把母畜體內(nèi)的卵泡或胚胎沖出后均能移植C．受體母畜必須處于與供體母畜同步發(fā)情的狀態(tài)

D．試管嬰兒只是受精及早期卵裂過程在試管中進(jìn)行參考答案：B略4.細(xì)胞自噬是指細(xì)胞內(nèi)受損、變性、衰老的蛋白質(zhì)或細(xì)胞器運(yùn)輸?shù)饺苊阁w內(nèi)并進(jìn)行降解的過程。右圖中A、B、C分別表示細(xì)胞自噬的三種方式，相關(guān)說法正確的是①細(xì)胞通過C方式減少有害蛋白在細(xì)胞內(nèi)的積累，從而達(dá)到延長細(xì)胞的壽命②圖中能體現(xiàn)膜結(jié)構(gòu)具有流動(dòng)性的有：自吞小泡與溶酶體融合、蛋白質(zhì)與膜蛋白結(jié)合③若人工破壞溶酶體膜可阻斷細(xì)胞自噬進(jìn)程，受損的物質(zhì)和細(xì)胞器會(huì)在細(xì)胞中積累④細(xì)胞自噬被維持在一定水平，能確保細(xì)胞內(nèi)的穩(wěn)態(tài)⑤細(xì)胞自噬貫穿于正常細(xì)胞生長、分化、衰老、死亡的全過程。A．①②③

B．①④⑤

C．②③⑤

D．③④⑤參考答案：B5.植物體細(xì)胞雜交技術(shù)的結(jié)果是

A.產(chǎn)生雜種植株

B.產(chǎn)生新的細(xì)胞壁

C.原生質(zhì)體融合

D.形成愈傷組織參考答案：A6.以某種細(xì)菌為抗原，采用細(xì)胞工程制備單克隆抗體，下列敘述正確的是()A．用純化的細(xì)菌反復(fù)注射到小鼠體內(nèi)，產(chǎn)生的血清抗體為單克隆抗體B．體外培養(yǎng)單個(gè)漿細(xì)胞可以獲得大量針對(duì)細(xì)菌的單克隆抗體C．將等量漿細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞混合，經(jīng)誘導(dǎo)融合后的細(xì)胞均為雜交瘤細(xì)胞D．利用該單克隆抗體與該細(xì)菌特異性結(jié)合的方法可以診斷該細(xì)菌感染體參考答案：D7.a和b屬于同一動(dòng)物體內(nèi)的兩個(gè)細(xì)胞，通過對(duì)其核內(nèi)DNA分子含量的測(cè)定，發(fā)現(xiàn)a細(xì)胞核中DNA含量是b細(xì)胞核中DNA含量的兩倍，最合理的解釋是：

(

)A.a是正常體細(xì)胞，b是處于減數(shù)第一次分裂結(jié)束時(shí)的細(xì)胞B.a是處于有絲分裂后期的細(xì)胞，b是處于有絲分裂前期的細(xì)胞C.a是處于有絲分裂前期的細(xì)胞，b是處于減數(shù)第一次分裂后期的細(xì)胞D.a處于有絲分裂中心體移向兩極時(shí)，b處于次級(jí)性母細(xì)胞中染色體移向兩極時(shí)參考答案：D8.下列關(guān)于植物激素及植物生長調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用，敘述正確的是（

）A．低濃度的2,4—D一定可以除去小麥田間的雙子葉雜草B．用一定濃度的赤霉素處理生長期的蘆葦，可增加蘆葦?shù)睦w維長度以提升蘆葦品質(zhì)C．水果、蔬菜上殘留的植物生長調(diào)節(jié)劑一定不會(huì)損害人體健康D．若兒童食用乙烯利催熟的水果則會(huì)導(dǎo)致性早熟參考答案：B9.下列關(guān)于果膠酶的敘述正確的是

①具有分泌功能的細(xì)胞產(chǎn)生的;②凡是活細(xì)胞都能產(chǎn)生果膠酶③果膠酶能將果膠分解成半乳糖醛酸④植物、霉菌、酵母菌和細(xì)菌均可能產(chǎn)生果膠酶⑤果膠酶特指分解果膠的一種酶⑥纖維素酶和果膠酶可用于去除植物細(xì)胞壁⑦組成果膠酶的基本單位是氨基酸或核苷酸A．①②⑤

B．②③⑦

C．③④⑥

D．③④⑤參考答案：C

10.在一個(gè)雙鏈DNA分子中，堿基總數(shù)為ｍ，腺嘌呤堿基數(shù)為ｎ，則下列有關(guān)敘述正確的是

①脫氧核苷酸數(shù)＝磷酸數(shù)＝堿基總數(shù)＝ｍ

②堿基之間的氫鍵數(shù)為3m-2n/2

③一個(gè)鏈中A+T的數(shù)量為ｎ

④G的數(shù)量為ｍ-ｎA(yù).①②③④

B.②③④

C.③④

D.①②③參考答案：D11.乙烯和生長素都是重要的植物激素，下列敘述正確的是(

)A．生長素是植物體內(nèi)合成的天然化合物，乙烯是體外合成的外源激素B．生長素在植物體內(nèi)分布廣泛，乙烯僅存在于果實(shí)中C．生長素有多種生理作用，乙烯的作用只是促進(jìn)果實(shí)的成熟D．生長素有促進(jìn)果實(shí)發(fā)育的作用，乙烯有促進(jìn)果實(shí)成熟的作用參考答案：D12.如圖所示裝置測(cè)定種子萌發(fā)時(shí)進(jìn)行的細(xì)胞呼吸類型。同時(shí)關(guān)閉活塞，在25℃下經(jīng)過20min再觀察紅色液滴的移動(dòng)情況，下列對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析不符合實(shí)際的是(

)A．裝置1的紅色液滴向左移動(dòng)的體積是細(xì)胞呼吸消耗O2的體積，裝置2的紅色液滴向右移動(dòng)的體積是細(xì)胞呼吸釋放CO2和消耗O2的體積之差B．若裝置1的紅色液滴左移，裝置2的紅色液滴不移動(dòng)，則說明萌發(fā)的種子既進(jìn)行有氧呼吸也進(jìn)行無氧呼吸C．若裝置1的紅色液滴左移，裝置2的紅色液滴不移動(dòng)，則說明萌發(fā)的種子只進(jìn)行有氧呼吸D．若裝置1的紅色液滴不移動(dòng)，裝置2的紅色液滴右移，則說明萌發(fā)的種子只進(jìn)行參考答案：B13.下列人類常見遺傳病中屬于染色體變異的是A．紅綠色盲病

B．鐮刀型細(xì)胞貧血癥C．21三體綜合征

D．先天性聾啞參考答案：C14.下列調(diào)節(jié)過程不屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)的是（）A．血糖濃度升高時(shí)，胰島素的作用結(jié)果會(huì)反過來影響胰島素的分泌B．在一些酶促反應(yīng)中，反應(yīng)終產(chǎn)物大量積累會(huì)導(dǎo)致酶促反應(yīng)速率下降C．害蟲數(shù)量增加會(huì)引起食蟲鳥類數(shù)量增多，進(jìn)而抑制害蟲種群的增長D．向湖泊中大量排放污染物引起魚類死亡，魚類尸體腐爛又加劇了湖中魚類的死亡參考答案：D15.下列物質(zhì)中都含有氮元素的是

（

）A．核糖核酸和糖元

B．核糖核酸和胰島素

C．糖元和胰島素

D．胰島素和淀粉參考答案：B16.以美國為首的北約在1994～1995年對(duì)波黑的空襲以及1999年對(duì)南聯(lián)盟的空襲中大量使用了貧鈾彈，導(dǎo)致人類癌癥、白血病和新生兒畸形的發(fā)生等。近幾個(gè)月來，一些歐洲國家也紛紛報(bào)道本國參加北約維和行動(dòng)的士兵因患癌癥等病癥而死亡，并稱之為“巴爾干綜合癥”。對(duì)上述現(xiàn)象的討論，下列選項(xiàng)不合理的是A．大多數(shù)基因突變是對(duì)生物體有害的B．當(dāng)射線作用于生殖細(xì)胞或發(fā)育的胚胎時(shí)，新生兒可能產(chǎn)生畸形C．射線引起的生物變異都將通過有性生殖遺傳給下一代D．射線的作用引起基因突變或染色體變異，是導(dǎo)致“巴爾干綜合癥”發(fā)生的重要原因參考答案：C17.下列4個(gè)種群不同年齡的個(gè)體數(shù)曲線圖中，表示衰退型種群的是（

）參考答案：D18.下列關(guān)于構(gòu)成生物體的元素或化合物的敘述中，正確的是A.N元素被生物吸收后，主要用于合成核酸和蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)B.鎂是植物細(xì)胞的液泡中色素分子必不可少的組成元素C.P是組成磷脂、核糖及核酸等多種化合物的組成元素D.H元素在細(xì)胞內(nèi)含量最多，它是組成生物體的最基本元素參考答案：A核酸和蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)含有N元素，N元素被生物吸收后，主要用于合成核酸和蛋白質(zhì)等含N的大分子物質(zhì)，A正確；鎂是植物細(xì)胞的葉綠素分子必不可少的組成元素，B錯(cuò)誤；P是組成磷脂、核酸等化合物的組成元素，核糖等糖類只含C、H、O三種元素，不含P元素，C錯(cuò)誤；C元素在細(xì)胞的干重中含量最多，它是組成生物體的最基本元素，D錯(cuò)誤，所以選A。19.胰島素是由51個(gè)氨基酸脫水縮合形成的蛋白質(zhì)，下列敘述錯(cuò)誤的是

（

）

A．其分子結(jié)構(gòu)中至少含有1個(gè)氨基和1個(gè)羧基B．其與雙縮脲試劑發(fā)生作用，產(chǎn)生紫色反應(yīng)C．其主要功能是降低血糖濃度D．其也是構(gòu)成細(xì)胞膜的主要成分參考答案：D20.飲酒過量的人常常表現(xiàn)為走路不穩(wěn)，動(dòng)作失衡，與此密切相關(guān)的結(jié)構(gòu)是：A.下丘腦

B.腦干

C.小腦

D.大腦皮層參考答案：C小腦中有軀體運(yùn)動(dòng)的中樞，所以走路不穩(wěn)與小腦有關(guān)，C正確。下丘腦中有控制節(jié)律，有血糖平衡調(diào)節(jié)、體溫調(diào)節(jié)的中樞，A錯(cuò)誤。腦干中有呼吸中樞，B錯(cuò)誤。大腦皮層是最高級(jí)的神經(jīng)中樞，D錯(cuò)誤。21.在植物細(xì)胞質(zhì)壁分離復(fù)原過程中，細(xì)胞吸水速率變化過程正確的是 （

）參考答案：C22.如下圖所示，用燕麥胚芽鞘做實(shí)驗(yàn)，可使其發(fā)生彎曲生長的是參考答案：23.下列有關(guān)植物生長調(diào)節(jié)劑應(yīng)用的敘述，錯(cuò)誤的是A．用GA(赤霉素類)打破萵苣、馬鈴薯種子的休眠B．用NAA(生長素類似物)促進(jìn)黃楊、葡萄枝條的生根C．用乙烯利促進(jìn)香蕉、番茄的果實(shí)發(fā)育D．用矮壯素(生長延緩劑)防止棉花徒長，促進(jìn)結(jié)實(shí)參考答案：C24.人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持，依賴于各個(gè)器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)，而信息分子是它們之間的“語言”。請(qǐng)結(jié)合下圖回答（1）至（3）題。（1）圖中①表示

系統(tǒng)；“甲”表示淋巴細(xì)胞增殖分化產(chǎn)生的漿細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞或

細(xì)胞。（2）當(dāng)人緊張時(shí)，體內(nèi)腎上腺素分泌增加。直接作用于腎上腺細(xì)胞的信息分子“丙”是來自神經(jīng)元分泌的

。（3）由上圖可知，

調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制。（4）為研究影響促甲狀腺激素（TSH）分泌的因素，研究者從剛宰殺的大白鼠體內(nèi)分離出新鮮的下丘腦和垂體，然后將這些結(jié)構(gòu)單獨(dú)或一起培養(yǎng)于含有或不含有甲狀腺激素的培養(yǎng)基中，培養(yǎng)后測(cè)定培養(yǎng)基內(nèi)TSH的濃度，結(jié)果如下：①實(shí)驗(yàn)中A瓶作為空白對(duì)照，可以說明____________________。②據(jù)圖分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果：D瓶與A、C瓶比較說明：______________。E瓶與A、C瓶比較說明：_______________________________。參考答案：（1）免疫（1分）

記憶（1分）（2）神經(jīng)遞質(zhì)（1分）（3）神經(jīng)-體液-免疫（1分）（4）①培養(yǎng)基（及培養(yǎng)過程中）不會(huì)產(chǎn)生TSH（或其它合理答案）（2分）②甲狀腺激素能夠抑制垂體分泌TSH（或其它合理答案）（2分）下丘腦能促進(jìn)垂體分泌TSH（或其它合理答案）（2分）25.美國生物學(xué)家馬古利斯，在她1970年出版的《真核細(xì)胞的起源》一書中提出“藍(lán)藻被真核細(xì)胞吞噬后經(jīng)過共生能變成葉綠體”，這是解釋線粒體，葉綠體等細(xì)胞器的起源的一種學(xué)說，稱為內(nèi)共生學(xué)說，以下各項(xiàng)敘述不能很好的支持該學(xué)說的是A.葉綠體DNA在大小、形態(tài)和結(jié)構(gòu)等方面與藍(lán)藻相似B.葉綠體有雙層膜結(jié)構(gòu)，其內(nèi)膜的成分與藍(lán)藻細(xì)胞膜相似C.葉綠體中不含有藻藍(lán)素、藻紅素D.葉綠體與藍(lán)藻都具有類似的核糖體參考答案：C26.下列關(guān)于初生演替和次生演替的敘述，正確的是A．沙丘、火山巖上的演替是初生演替，冰川泥土的演替是次生演替B．初生、次生演替形成的群落都無競爭現(xiàn)象C．初生演替需時(shí)較長，次生演替需時(shí)較短D．初生演替能形成森林，次生演替不能形成森林參考答案：C27.橘皮精油的提取操作流程是(

)A石灰水浸泡→漂洗→過濾→靜置→壓榨→靜置→再次過濾→橘皮油B石灰水浸泡→漂洗→壓榨→過濾→靜置→再次過濾→靜置→橘皮油C石灰水浸泡→漂洗→壓榨→過濾→靜置→再次過濾→橘皮油D石灰水浸泡→漂洗→過濾→壓榨→靜置→再次過濾→橘皮油參考答案：C28.下列關(guān)于愈傷組織的敘述，不正確的是

（）

A．是高度液泡化呈無定形狀態(tài)的一群薄壁細(xì)胞

B．是失去分裂能力高度分化的一群細(xì)胞

C．既有分裂能力又有分化能力

D．具有發(fā)育成一個(gè)完整植物體的潛能參考答案：B29.下列關(guān)于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的說法，正確的是 (

) A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜結(jié)構(gòu)是由雙層單位膜構(gòu)成的 B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與細(xì)胞內(nèi)的各種膜結(jié)構(gòu)都直接相連 C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上面都附著有核糖體 D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)具有物質(zhì)合成、加工和運(yùn)輸?shù)墓δ軈⒖即鸢福篋30.關(guān)于過敏反應(yīng)的敘述中正確的是（）A．是機(jī)體再次受到相同物質(zhì)的刺激時(shí)發(fā)生的反應(yīng)B．是機(jī)體首次受到一種物質(zhì)刺激時(shí)就可以發(fā)生的反應(yīng)C．凡發(fā)生過敏反應(yīng)的人，對(duì)所有的過敏原都可發(fā)生反應(yīng)D．過敏反應(yīng)能夠使組織細(xì)胞發(fā)生結(jié)構(gòu)破壞參考答案：A【考點(diǎn)】E7：青少年中常見的免疫異常．【分析】過敏反應(yīng)：過敏原第一次進(jìn)入人體后，人體內(nèi)產(chǎn)生抗體吸附在皮膚、呼吸道或消化道黏膜以及血液中某些細(xì)胞的表面．當(dāng)相同過敏原再次進(jìn)入機(jī)體時(shí)，就會(huì)與吸附在細(xì)胞表面的相應(yīng)抗體結(jié)合，使上述細(xì)胞釋放組織胺等物質(zhì)，引起毛細(xì)血管擴(kuò)張，血管壁通透性增強(qiáng)，平滑肌收縮，腺體分泌增多等，引發(fā)各種過敏反應(yīng)．特點(diǎn)：①發(fā)作迅速、反應(yīng)強(qiáng)烈、消退較快；②一般不破壞組織細(xì)胞，不引起組織嚴(yán)重?fù)p傷；③有明顯的遺傳傾向和個(gè)體差異．【解答】解：A、過敏反應(yīng)是指已產(chǎn)生免疫的機(jī)體，在再次接受相同的抗原時(shí)，所發(fā)生的組織損傷或功能紊亂，A正確；B、過敏原第一次進(jìn)入人體后，人體內(nèi)產(chǎn)生抗體吸附在皮膚、呼吸道或消化道黏膜以及血液中某些細(xì)胞的表面．當(dāng)相同過敏原再次進(jìn)入機(jī)體時(shí)引起過敏反應(yīng)，B錯(cuò)誤；C、過敏反應(yīng)存在個(gè)體差異，不同個(gè)體的過敏原不同，C錯(cuò)誤；D、過敏反應(yīng)一般不會(huì)破壞組織細(xì)胞，不引起組織嚴(yán)重?fù)p傷，D錯(cuò)誤．故選：A．【點(diǎn)評(píng)】本題考查過敏反應(yīng)的機(jī)理和特點(diǎn)，要求考生識(shí)記過敏反應(yīng)的概念，理解過敏反應(yīng)的作用機(jī)理，識(shí)記過敏反應(yīng)的特點(diǎn)，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)判斷各選項(xiàng)，難度不大．31.下列選項(xiàng)中與其他三個(gè)選項(xiàng)的含義都有很大差別的一項(xiàng)是A．細(xì)胞外液

B．細(xì)胞內(nèi)液C．血漿、淋巴、組織液

D．內(nèi)環(huán)境參考答案：B32.若甲、乙兩圖均表示人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過程中細(xì)胞之間的相互聯(lián)系，則下列敘述正確的是

A．細(xì)胞a分泌的激素作用于細(xì)胞b，使其激素分泌增加B．人體對(duì)寒冷刺激做出的反應(yīng)與圖乙有關(guān)，與圖甲無關(guān)C．細(xì)胞c受到刺激產(chǎn)生的興奮以電信號(hào)形式傳遞給細(xì)胞dD．信號(hào)從細(xì)胞c傳遞到d的速度比從細(xì)胞a傳遞到b的快參考答案：D33.正常情況下，以下物質(zhì)屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是

①血紅蛋白

②葡萄糖

③無機(jī)鹽

④激素

A．①②③④

B．②③④

C．②③

D．②參考答案：B34.關(guān)于RNA的敘述，錯(cuò)誤的是A.少數(shù)RNA具有生物催化作用B.真核細(xì)胞內(nèi)mRNA和tRNA都是在細(xì)胞質(zhì)中合成的C.mRNA上決定1個(gè)氨基酸的3個(gè)相鄰堿基稱為密碼子D.細(xì)胞中有多種tRNA，一種tRNA只能轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸參考答案：B35.下列對(duì)現(xiàn)代生物技術(shù)的說話不正確的是A.植物體細(xì)胞雜交、基因工程都可以克服遠(yuǎn)緣雜交不親和障礙B.纖維素酶、果膠酶、胰蛋白酶、限制酶、DNA連接酶是生物工程的工具酶C.試管嬰兒培育過程涉及到動(dòng)物細(xì)胞核移植、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植等技術(shù)D.人們利用細(xì)胞工程可以大量生產(chǎn)特異性強(qiáng)、純度高的抗體參考答案：C【分析】現(xiàn)代生物工程技術(shù)包括基因工程、細(xì)胞工程和胚胎工程等，其中基因工程的原理是基因重組，涉及到的工具酶有限制酶和DNA連接酶；細(xì)胞工程包括植物細(xì)胞工程和動(dòng)物細(xì)胞工程，涉及到的原理有植物細(xì)胞的全能性、細(xì)胞膜的流動(dòng)性、細(xì)胞增值等，涉及到的酶有果膠酶、纖維素酶、胰蛋白酶等；克隆動(dòng)物培育過程涉及到動(dòng)物細(xì)胞核移植、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植等，而試管嬰兒培育過程涉及到體外受精、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植等?！驹斀狻恐参矬w細(xì)胞雜交、基因工程都能打破物種之間的生殖隔離，克服遠(yuǎn)緣雜交不親和障礙，A正確；植物體細(xì)胞雜交時(shí)，需要采用纖維素酶和果膠酶去壁；動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)，需要采用胰蛋白酶對(duì)組織進(jìn)行消耗處理，獲得單個(gè)細(xì)胞；基因工程需要限制酶和DNA連接酶，B正確；試管嬰兒培育過程涉及到體外受精、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植等技術(shù)等，C錯(cuò)誤；利用動(dòng)物細(xì)胞工程技術(shù)中的動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)可以大量生產(chǎn)特異性強(qiáng)、純度高的單克隆抗體，D正確?！军c(diǎn)睛】本題的解答需考生熟悉細(xì)胞工程、基因工程和胚胎工程相關(guān)的知識(shí)，進(jìn)行對(duì)照分析即可，注意試管嬰兒培育過程不涉及到動(dòng)物細(xì)胞核移植技術(shù)。36.水母發(fā)光蛋白由236個(gè)氨基酸構(gòu)成，其中有三種氨基酸構(gòu)成發(fā)光環(huán)，現(xiàn)已將這種蛋白質(zhì)的基因作為生物轉(zhuǎn)基因的標(biāo)記。在轉(zhuǎn)基因技術(shù)中，這種蛋白質(zhì)的作用（

）

A.促使目的基因?qū)胨拗骷?xì)胞中

B.促使目的基因在宿主細(xì)胞中復(fù)制

C.使目的基因容易被檢測(cè)出來

D.使目的基因容易成功表達(dá)參考答案：C37.某一生物有四對(duì)染色體。假設(shè)一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞在產(chǎn)生精細(xì)胞的過程中，其中一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞在分裂后期有一對(duì)姐妹染色單體移向了同一極，則這個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞產(chǎn)生正常精細(xì)胞和異常精細(xì)胞的比例為

A．1：1B．1：2C．1：3D．0：4參考答案：A38.下列生態(tài)系統(tǒng)中,抵抗力穩(wěn)定性最強(qiáng)的是

A.苔原生態(tài)系統(tǒng)

B.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)

C.森林生態(tài)系統(tǒng)

D.草原生態(tài)系統(tǒng)

參考答案：C39.從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次分析，下列敘述正確的是（

）A.一個(gè)細(xì)胞只能是細(xì)胞層次B.高等動(dòng)物和高等植物都具有器官和系統(tǒng)層次C.生物的生活環(huán)境也是生命系統(tǒng)的一部分D.病毒雖沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但也是生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次參考答案：C試題分析：生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次：（1）生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈．（2）地球上最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞．分子、原子、化合物不屬于生命系統(tǒng)．（3）生命系統(tǒng)各層次之間層層相依，又各自有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能．（4）生命系統(tǒng)包括生態(tài)系統(tǒng)，所以應(yīng)包括其中的無機(jī)環(huán)境．解：A、細(xì)菌既屬于細(xì)胞層次，又屬于個(gè)體層次，A錯(cuò)誤；B、高等動(dòng)物有器官和系統(tǒng)層次，高等植物沒有系統(tǒng)層次，B錯(cuò)誤；C、生物的生活環(huán)境是生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，也是生命系統(tǒng)的一部分，C正確；D、病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，D錯(cuò)誤．故選：C．考點(diǎn)：細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說的建立、內(nèi)容和發(fā)展．40.某同學(xué)在做“觀察洋蔥表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”實(shí)驗(yàn)時(shí)，進(jìn)行了一系列的改進(jìn)，實(shí)驗(yàn)處理和現(xiàn)象如下表：實(shí)驗(yàn)組5分鐘的現(xiàn)象再過5分鐘滴加清水5分鐘①0.3g/mL蔗糖溶液x質(zhì)壁分離質(zhì)壁分離復(fù)原②0.5g/mL蔗糖溶液質(zhì)壁分離y無變化③1mol/L

KNO3溶液質(zhì)壁分離復(fù)原z④1mol/L醋酸溶液無變化無變化無變化以下是對(duì)上表的推斷或?qū)ΜF(xiàn)象解釋，不合理的是(

)A．x為質(zhì)壁分離，因?yàn)榧?xì)胞壁伸縮性小于細(xì)胞膜B．y為質(zhì)壁分離，原因是細(xì)胞失水過多而死亡C．z為細(xì)胞稍增大，細(xì)胞液顏色逐漸變淺D．④組無變化，因?yàn)榧?xì)胞吸水量等于失水量參考答案：D二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.下圖為反射弧模式圖，請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，據(jù)圖回答下列有關(guān)問題：（1）當(dāng)某同學(xué)的手指突然受到針刺以后，會(huì)出現(xiàn)________________________反射，完成此反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是________________________________。（2）興奮在神經(jīng)元與神經(jīng)元之間的傳遞是通過_______________________________完成的。興奮在神經(jīng)元間的傳遞是________________________的。傳遞興奮的物質(zhì)是_________________________。（3）若圖中的④受到了損傷，其他結(jié)構(gòu)正常，當(dāng)①受到刺激時(shí)，將會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象時(shí)：雖然有__________________________________________，但肌肉_______________________。參考答案：

(1).縮手

(2).反射弧

(3).突觸

(4).單向

(5).神經(jīng)遞質(zhì)

(6).感覺

(7).不收縮試題分析：根據(jù)圖示反射弧模式圖可知，①為感受器、②為傳入神經(jīng)纖維、③為神經(jīng)中樞、④為傳出神經(jīng)纖維、⑤為效應(yīng)器，它們共同構(gòu)成反射弧，是完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。興奮在神經(jīng)元與神經(jīng)元之間的傳遞是通過結(jié)構(gòu)突觸完成的。興奮在神經(jīng)元之間的傳遞方向是單向的，原因是神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜。（1）當(dāng)某同學(xué)的手指突然受到針刺以后，會(huì)出現(xiàn)縮手反射，完成此反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧。（2）興奮在神經(jīng)元與神經(jīng)元之間的傳遞是通過結(jié)構(gòu)突觸完成的。興奮在神經(jīng)元之間的傳遞方向是單向的，原因是傳遞興奮的物質(zhì)——神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜。（3）如圖所示，若④效應(yīng)器（如肌肉）受到了損傷，其他結(jié)構(gòu)正常，當(dāng)①感受器受到刺激時(shí)，興奮能通過傳入神經(jīng)纖維傳到神經(jīng)中樞，進(jìn)而傳到大腦皮層形成感覺，但不能通過傳出神經(jīng)纖維到達(dá)效應(yīng)器，故肌肉無收縮反應(yīng)?！军c(diǎn)睛】識(shí)別反射弧中傳入神經(jīng)元和傳出神經(jīng)元的關(guān)鍵：傳入神經(jīng)元的細(xì)胞體在神經(jīng)節(jié)，而傳出神經(jīng)元的細(xì)胞體在神經(jīng)中樞。42.（15分）植物秸稈中的纖維素可被某些微生物分解，回答下列問題：（1）分解秸稈中纖維素的微生物能分泌纖維素酶，該酶是由3種組分組成的復(fù)合酶．其中的葡萄糖苷酶可將分解成．（2）在含纖維素的培養(yǎng)基中加入剛果紅（CR）時(shí)，CR可與纖維素形成色復(fù)合物．用含有CR的該種培養(yǎng)基培養(yǎng)纖維素分解菌時(shí)，培養(yǎng)基上會(huì)出現(xiàn)以該菌的菌落為中心的．（3）為從富含纖維素的土壤中分離獲得纖維素分解菌的單菌落，某同學(xué)設(shè)計(jì)了甲、乙兩種培養(yǎng)基（成分見表）：

酵母膏無機(jī)鹽淀粉纖維素粉瓊脂CR溶液水培養(yǎng)基甲++++﹣++培養(yǎng)基乙+++﹣+++注：“+”表示有，“﹣”表示無．據(jù)表判斷，培養(yǎng)基甲（填“能”或“不能”）用于分離和鑒別纖維素分解菌，原因是；培養(yǎng)基乙（填“能”或“不能”）用于分離和鑒別纖維素分解菌，原因是．參考答案：（1）纖維二糖

葡萄糖（2）紅

透明圈（3）不能

該