《對(duì)校園欺凌說(shuō)“不”！》

對(duì)校園欺凌說(shuō)“不”！01認(rèn)識(shí)校園欺凌02校園欺凌發(fā)生的原因03如何應(yīng)對(duì)校園欺凌CONTENTS目錄04資源推薦它在說(shuō)什么？認(rèn)識(shí)校園欺凌說(shuō)一說(shuō)認(rèn)識(shí)校園欺凌213你覺(jué)得什么是校園欺凌？你是否遭遇過(guò)校園欺凌？你扮演了什么角色？你覺(jué)得校園欺凌會(huì)帶來(lái)哪些傷害？校園欺凌的類型言語(yǔ)欺凌身體欺凌社交欺凌網(wǎng)絡(luò)欺凌校園欺凌以說(shuō)話或文字的方式進(jìn)行欺凌，如：①調(diào)戲；②取笑別人的名字（起綽號(hào)）；③辱罵（@#！*）；④威脅……傷害某人的身體或侵占其財(cái)產(chǎn)，如：①踢、打、推搡、捏、咬、扯頭發(fā)；②向某人吐口水；③故意絆倒某人；④拿走或破壞某人的東西；⑤向某人做出粗魯或侮辱的手勢(shì)或姿勢(shì)……也稱關(guān)系欺凌，涉及傷害某人的聲譽(yù)或關(guān)系，如：①故意排擠或孤立某人；②告訴其他人不要和某人做朋友；③散布某人的謠言；④當(dāng)眾羞辱某……通過(guò)網(wǎng)絡(luò)渠道進(jìn)行的欺凌，如通過(guò)短信、電話、郵件、照片/視頻、社群和網(wǎng)站等進(jìn)行的欺凌。02030401校園欺凌中的角色ABC發(fā)動(dòng)欺凌行為，通常還帶領(lǐng)其他同學(xué)參與其中。欺凌者受到欺凌。經(jīng)常性被欺凌，反抗失敗或不敢反抗。被欺凌者在欺凌時(shí)總是保持中立，刻意避開(kāi)欺凌發(fā)生的場(chǎng)所。旁觀者在不同情境下，這三個(gè)群體角色可能也會(huì)相互轉(zhuǎn)換。校園欺凌的危害被欺凌者欺凌者旁觀者會(huì)導(dǎo)致抑郁、焦慮、悲傷和嚴(yán)重的孤獨(dú)感，在睡眠和飲食等方面也會(huì)有所變化，他們經(jīng)常郁郁寡歡，對(duì)過(guò)去喜歡的事情也逐漸失去興趣。面臨暴力和其他方面的風(fēng)險(xiǎn)，他們通常在青少年時(shí)期和成年后酗酒和濫用藥物、參與打架、早早退學(xué)等，過(guò)早涉及性行為，成年后犯罪、交通肇事或?qū)嵤┡按膸茁室脖绕胀ㄈ烁摺Ｔ诖嗽谄哿栊袨橹型瑯硬粫?huì)幸免，他們抽煙、酗酒和濫用藥物的風(fēng)險(xiǎn)將會(huì)增加，罹患抑郁和焦慮等精神疾病的可能性更高，還會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)或逃學(xué)行為校園欺凌發(fā)生的原因觀看視頻（聯(lián)網(wǎng)點(diǎn)擊播放）校園欺凌為什么會(huì)發(fā)生小面對(duì)校園欺凌，你覺(jué)得受害者為什么不反抗？旁觀者為什么不幫助？想一想你覺(jué)得校園欺凌為什么會(huì)發(fā)生？如果你是被欺凌者/欺凌者/旁觀者，你會(huì)有什么感受？01被欺凌者害怕、不敢反抗；缺少朋友和保護(hù)；性格柔弱；不安全感等。02欺凌者權(quán)利/關(guān)系競(jìng)爭(zhēng)；壓力宣泄；欺凌模仿；向欺凌者認(rèn)同；自我保護(hù)……03旁觀者害怕惹麻煩；不關(guān)我事；責(zé)任分散等。欺凌發(fā)生的原因如何應(yīng)對(duì)校園欺凌如何應(yīng)對(duì)校園欺凌——被欺凌者我怎么做，才能保護(hù)自己？如何應(yīng)對(duì)校園欺凌——旁觀者我怎么做，才能阻止欺凌？認(rèn)識(shí)校園欺凌——欺凌者我怎么做，才能迷途知返，不再欺凌他人？資源推薦資源推薦FM：《悲傷逆流成河：