高校新近教師培訓心得4055

高校新近教師培訓心得為期兩周的新教師教課培訓學習結束了，經過此次新近教師教課培訓學習，我得益良多，認識到了身為一名大學教師，我應當掌握哪些業(yè)務知識，如何提升自己修養(yǎng)。經過此次培訓，我懂得了教師應建立“以學生為本”、“學生是教課中的主體”的教育理念，去熱愛學生、尊敬學生、啟迪學生，還要幫助學生“學會做人”、“學會學習”，授之以“魚”不如授之以“漁”，使學生不只要“知其然”，更要“知其因此然”，同時使他們擁有健全的人品和勇于開辟創(chuàng)新的質量，成為適應新時代需要的全面發(fā)展的人。經過此次培訓，我充分的意識到教師在教課過程中的重要性，從前總認為大學里學習是以自習為主，自習就能夠知足教課要求，學生還能夠自由安排時間，上課還真是浪費時間，經過培訓我意識到我的看法是錯誤的。教務處老師對教研工作慣例和教課工作慣例做了講話，重新課程理論到教師的成長渠道等方面深入詳細地向我們做了解說和論述，不單幫助我們排除在教育教課中碰到的疑惑,更加我們在教育教課的長足發(fā)展指了然方向，使我們懂得求知是一名教師成長的先決條件,求知第一要討教師應拓寬自己的知識領域?！皩W生一碗水,教師一桶水”的看法已不適應現代教師的要求,“以人為本”的現代教育觀要討教師應全面提升自己的綜合素質,給學生一桶新鮮的“活水”。此外教課還應注意總結教育教課實踐經驗,無論是在集體備課仍是在教研活動中,應學會汲百家之所長,為我所用。在與學生溝通互動中,認識學生愛好,洞察學生心理。在參加班級和學校的各樣活動中,虛心學習別人管理組織學生方面的“靈丹靈藥”,爭取在工作中少走彎路,減少失敗,提升工作效率。陳建章教授和徐澤宇教授授課特別出色，我得益匪淺。以下是我在培訓時期對教師這個職業(yè)的幾點心得：一、注意自己的儀表涵養(yǎng),給字生留下優(yōu)秀的“第一印象”。儀表主要包含穿著發(fā)式、修飾妝扮等,是教師站在學生眼前的個人的外面形態(tài)。儀表美是教師職業(yè)特色的必定要求,穿著妝扮是儀表的主要構成部分。儀表妝扮如何,自然影響儀表美。鑒于對教師職業(yè)的特別性的認識,教師在穿著的詳細選擇上,要適合顧到這樣一些方面:1、依據自己的身體條件2、依據自己的性格3、依據自己的年紀特色4、依據四周環(huán)境特色5、依據教育教課對像。第一印家是指首次會面時所形成的對一個人的印象,優(yōu)秀的第一印象會使學生感覺和藹,學生喜愛教師,對所的課也分外喜。教師給學生的第一印象,對教師威望的形成有重要影響。在師生首次會面時,學生常常特別敏感,對教師的一言一行部能惹起高度的注意,因此教師與學生的首次會面,特別是頭幾堂課給學生留下的印象,常常是特別深刻的。如何給學生留下優(yōu)秀的第一印象呢?要儀表得體,舉止隆重要方,言談文明禮貌,富裕表情,神情自然,態(tài)度誠愿,按時守信,樂觀向上等。二、著重自己的道德質量，是的在教課中擁有重要作用。教師道德質量不單是教師自己的行為規(guī)范,并且仍是作用于學生的教育手段。其崇高與否,關系到素質教育可否得以正確順利地實行。經過此次的學習,我對師德的含義有了更深一層的領會。教師一定有崇高的道德。教師職業(yè)的最大特色是培育、塑造新一代,自己的道德質量將直接影響下一代的成長。在教育活動過程中,教師既要把豐富的科學文化知識教授給學生,又要用自己的崇高人品影響學生、感動學生,使學生的身心健康地成長發(fā)展。因此教師一定要有崇高的思想境地,貞潔美好的心靈。在工作中,教師要安貧樂教,甘于奉獻。一定耐得住孤獨,受得住挫折,將自己的全部精力渾身心地投入到教課實踐中去,正如有名教育家陶行知所說的“捧得一顆心來,不帶半根草去”。教師對學生要有一顆慈母般的愛心。教師對學生慈母般的愛心應來自對教育事業(yè)的無窮忠誠,對教育事業(yè)的激烈事業(yè)心和高度責任感。教師的母愛精神擁有巨大的感化作用和教化力量,她能完全地化解學生的逆反心理和抗衡情緒,最大限度地激發(fā)學生的學習主觀能動性。在平時教課中,教師如像母親同樣,體貼入微地關懷學生,幫助學生,對差生不棄,不鄙視,給他們多一點愛,就能極大地激發(fā)學生的踴躍性,使其在學習上有無量的力量源泉。好多教師的成功經驗都證了然母愛力量的奇特作用。三、教師是教課過程中的主導力量。此刻的大學生，特別是我校的大學生，其實年紀都還較小，自我控制能力、拘束能力還較差，學習的主觀能動性不強，對好多醫(yī)學知識理解不了，這就要討教師在教課過程中順序引誘，由淺入深、由簡到繁的解說，使學生在“風趣”中學到“實用”的知識。四、教師要不停更新充分自己的學問。博覽群書對一位教師來說自然很重要。由于我們是直接面對學生的教育者，學生什么問題都會提出來，并且常?！按蚱粕板亞柧烤埂?。沒有廣博的知識,就不可以很好地解學生之“惑”,傳為人之“道”。但知識絕不是處于靜止的狀態(tài),它在不停地豐富和發(fā)展,時時刻刻都在日異月新地發(fā)生著量和質的變化,特別是被稱作“知識爆炸時代”、“數字時代”、“互聯(lián)網時代”的今日。因此,我們這些為師者讓自己的知識處于不停更新的狀態(tài),跟上時代發(fā)展趨向,不停更新教育看法,改革教課內容和方法,顯得更加重要。不然,不去更新,不去充分,你那點知識就是一桶死水,終會走向腐化。五、總結和反省在教課中重要性。在教課過程中，要擅長總結和接受學生的反應，經過總結和反省，精益求精教課方法和講學經驗，在備課、上課及課后等不一樣環(huán)節(jié)下功夫，力求對課本、教課設計爛熟于心，對學生的反應見微知著，實時調整教課方案，寓教于樂，理論聯(lián)系實質，使學生在“風趣”中