幼兒園教育科研工作管理制度

幼兒園教育科研工作管理制度□□第一章教師科研工作條例為實(shí)現(xiàn)“創(chuàng)名牌幼兒園、當(dāng)一流教師”的目標(biāo)，促進(jìn)我校爭(zhēng)創(chuàng)科研示范校、教師爭(zhēng)當(dāng)科研教師活動(dòng)的開展不斷提高教師自身科研素質(zhì)和教育教學(xué)水平，教師要做到：一、忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，具有事業(yè)心和奉獻(xiàn)意識(shí)，講究職業(yè)道德，不斷培養(yǎng)、鍛煉和提高自己的教學(xué)能力、班級(jí)管理能力和教育科研能力。二、要具有教育科研意識(shí)，積極參加教育科研理論學(xué)習(xí)，做到不缺席、不遲到、有記錄、有收效。要努力掌握和運(yùn)用教育科研理論指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐，積極探索教育科研的途徑和方法。經(jīng)驗(yàn)文章。五、要積極申報(bào)和主動(dòng)承擔(dān)國(guó)家級(jí)、省、市級(jí)科研課題，能夠參與幼兒園和其他老師的協(xié)作課題研究。并通過(guò)各種形式提高科研素質(zhì)，努力向?qū)W者型教師轉(zhuǎn)變。第二章教育科研管理?xiàng)l例一、樹立“科研興?！币庾R(shí)，健全科研組織、形成科研網(wǎng)絡(luò)。幼兒園成立科研領(lǐng)導(dǎo)小組，建立科研室，做到組織落實(shí)、人員落實(shí)、責(zé)任落實(shí)、規(guī)劃落實(shí)、課題落實(shí)。要與教育科研部門保持密切聯(lián)系，與有關(guān)部門和幼兒園建立科研信息網(wǎng)絡(luò)保證科研信息渠道暢通，創(chuàng)造濃厚的科研和學(xué)術(shù)氛圍，真正成為教育科學(xué)研究的龍頭校。二、明確科研指導(dǎo)思想，制定科研規(guī)劃，把教育科研工作列為幼兒園工作的重要內(nèi)容。結(jié)合幼兒園實(shí)際，搞好教育科研規(guī)劃，確定教育科研工作重點(diǎn)，明確一個(gè)時(shí)期的重要研究課題。三、幼兒園每學(xué)年研究課題不少于兩項(xiàng)，做到每個(gè)學(xué)科都有實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目、每位老師都有研究課題，并有經(jīng)常性的督促檢查，保證科研規(guī)劃的實(shí)施和課題研究的順利開展。四、要做到教育科研管理科學(xué)化、規(guī)范化、制度化，幼兒園科研工作規(guī)劃、計(jì)劃、方案、總結(jié)等資料完備，各種規(guī)章制度健全。五、積極參加國(guó)家、省、市各級(jí)科研會(huì)議及科研活動(dòng)，并在會(huì)議上交流學(xué)術(shù)論文或工作經(jīng)驗(yàn)。校內(nèi)每學(xué)期要召開一次科研理論研討會(huì)、論文交流會(huì)、成果匯報(bào)會(huì)?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)、表彰優(yōu)秀成果和先進(jìn)個(gè)人。六、會(huì)同有關(guān)部門，培養(yǎng)教育科研骨干隊(duì)伍。在園內(nèi)要廣泛開展教育科研普及活動(dòng)，開展科研理論講座，搜集科研信息資料，為教師創(chuàng)造科研條件，向“示范性幼兒園、科研型園長(zhǎng)、學(xué)者型老師”的目標(biāo)邁進(jìn)。第三章教育科研課題立項(xiàng)與申報(bào)制度遵循“科學(xué)性、整體性、可行性和創(chuàng)新性”原則，確立課題研究項(xiàng)目并組成相應(yīng)課題組。課題組負(fù)責(zé)人將所選定的課題向幼兒園教科室或有關(guān)科研規(guī)劃部門申報(bào)，然后報(bào)教育局教科室審批備案。課題申請(qǐng)人應(yīng)規(guī)范、如實(shí)填寫有關(guān)材料，報(bào)所在幼兒園審批；申請(qǐng)人所在幼兒園按照要求嚴(yán)格審查，簽署“是否同意立項(xiàng)”意見(jiàn)；確認(rèn)同意立項(xiàng)的課題，在規(guī)定日期內(nèi)將校級(jí)課題申請(qǐng)書報(bào)市教育局教科室備案。市級(jí)以上課題，必須在園級(jí)課題的基礎(chǔ)上申報(bào)。教育科研課題申報(bào)的基本程序是：1、確定選題教育科研課題的選題，要以本園教育教學(xué)改革發(fā)展的理論和實(shí)踐問(wèn)題為主攻方向，突出應(yīng)用研究，大力提倡校本研究，著力推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，提升幼兒園發(fā)展內(nèi)涵。具體課題項(xiàng)目的確定，可以來(lái)源于公布的教育科研課題指南，也可自行思考設(shè)計(jì)，但是都應(yīng)該確保切合本園和研究者的實(shí)際，列入研究的問(wèn)題要具體明確，切口不宜過(guò)大，同時(shí)要注意立意新穎，有時(shí)代特點(diǎn)，特別是要具備實(shí)際研究的價(jià)值和開展研究的可行性。2、撰寫開題報(bào)告開題報(bào)告的內(nèi)容應(yīng)包括：課題名稱。課題界定和理論依據(jù)。本課題研究的目的、意義。研究的主要內(nèi)容。本課題國(guó)內(nèi)外的研究現(xiàn)狀。理論假說(shuō)和研究目標(biāo)。完成本課題的主客觀條件分析。過(guò)程設(shè)計(jì)。預(yù)期成果及形式。3、填寫教育科研課題研究項(xiàng)目申請(qǐng)書幼兒園要組織有關(guān)人員對(duì)課題申請(qǐng)書進(jìn)行審核并簽署意見(jiàn)，確定是否確認(rèn)為校級(jí)立項(xiàng)課題。對(duì)市級(jí)及其以上課題，所在幼兒園應(yīng)首先審核并加蓋公章，并將課題申請(qǐng)書(包括子課題研究方案)連同開題報(bào)告按期交市教育局教科室，市教育局教科室組織人員對(duì)課題申請(qǐng)書進(jìn)行審核并簽署意見(jiàn)。4、課題主持人資格市級(jí)以上課題主持人必須是該項(xiàng)目研究的實(shí)際執(zhí)行者，同時(shí)還必須符合以下條件：具有3年以上教齡，專業(yè)知識(shí)扎實(shí)；具備指導(dǎo)開展課題研究的組織能力和學(xué)術(shù)水平；申請(qǐng)人在課題申報(bào)同一期限內(nèi)一般只能申報(bào)一個(gè)課題。以往承擔(dān)市教育科研課題未結(jié)題者，不得擔(dān)當(dāng)新課題的負(fù)責(zé)人。多人合作完成的研究項(xiàng)目，所有參加人員必須完成其中的一個(gè)或一個(gè)以上子課題的研究，或負(fù)責(zé)其中的部分研究任務(wù)。第四章教育科研過(guò)程管理制度根據(jù)科學(xué)規(guī)范的管理常規(guī)，具體課題的研究進(jìn)程應(yīng)注意積累整理以下六方面材料：1、計(jì)劃性資料。包括總體實(shí)驗(yàn)設(shè)想、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案及研究性實(shí)施計(jì)劃。2、基礎(chǔ)性資料。實(shí)驗(yàn)對(duì)象的基礎(chǔ)情況，如學(xué)生家庭住址、家庭成員、父母職業(yè)、文化程度，實(shí)驗(yàn)班學(xué)生的基礎(chǔ)狀況，個(gè)人興趣、愛(ài)好、性格，實(shí)驗(yàn)教師的自然情況，學(xué)歷、教齡、教學(xué)水平等。3、過(guò)程性資料。主要是指實(shí)驗(yàn)課教案，典型實(shí)驗(yàn)課實(shí)錄，課后分析研究記錄，課外活動(dòng)設(shè)計(jì)、實(shí)施及學(xué)生活動(dòng)情況，教師實(shí)驗(yàn)研究的觀察記錄、隨筆，以及社會(huì)、家庭、幼兒園、學(xué)生的反映等。4、專題性資料。包括專題講座、專題報(bào)告、專題研討等研究資料。5、效果性資料。包括個(gè)案變化及群體變化的資料。6、總結(jié)性資料。包括學(xué)期、學(xué)年或?qū)ｎ}的研究總結(jié)、論文、報(bào)告。實(shí)驗(yàn)資料在形成、積累、歸檔時(shí)，應(yīng)注意材料的真實(shí)性、準(zhǔn)確性；注意材料的完整性、系統(tǒng)性；注意檔案的科學(xué)性、適用性。幼兒園課題開展研究中期，課題組應(yīng)填寫《教育科研課題中期評(píng)估表》，由幼兒園教科室會(huì)同市教育局相關(guān)部門組織有關(guān)專家，對(duì)有關(guān)課題進(jìn)行中期評(píng)估。凡有下列情況之一者，須由課題負(fù)責(zé)人提出書面申請(qǐng)，經(jīng)所在幼兒園審批，報(bào)市教育局教科室備案：1、變更課題負(fù)責(zé)人；2、改變課題名稱；3、改變成果形式；4、對(duì)研究?jī)?nèi)容作重大調(diào)整；5、變更課題管理單位；6、課題完成時(shí)間延期一年以上或多次延期；7、因故終止或撤銷課題。對(duì)未經(jīng)批準(zhǔn)，擅自進(jìn)行上述變更的課題，將不予結(jié)題。凡有下列情況之一者，由課題負(fù)責(zé)人所在幼兒園或者市教育局教科室宣布撤銷課題（市級(jí)以上研究課題的撤銷，由相關(guān)幼兒園或者市教育局教科室提出意見(jiàn)，報(bào)請(qǐng)批準(zhǔn)立項(xiàng)的部門宣布撤銷課題）：1、研究成果有嚴(yán)重政治問(wèn)題；2、剽竊他人成果，弄虛作假；3與批準(zhǔn)的課題設(shè)計(jì)嚴(yán)重不符，且學(xué)術(shù)質(zhì)量、實(shí)踐價(jià)值較低劣；4、獲準(zhǔn)延期，但到期仍不能完成；5、違反課題研究規(guī)則的其它情況。6、被撤銷課題的課題負(fù)責(zé)人原則上兩年內(nèi)不得申請(qǐng)新課題。為提高課題研究（實(shí)驗(yàn)）的效益，市級(jí)以上的重點(diǎn)課題和校級(jí)綜合性的重點(diǎn)課題，一般應(yīng)設(shè)立領(lǐng)導(dǎo)組織、指導(dǎo)組織、課題工作組織。課題領(lǐng)導(dǎo)組織。一般有行政領(lǐng)導(dǎo)參與，主要負(fù)責(zé)對(duì)重點(diǎn)課題把關(guān)確立；提供完成課題所需時(shí)間及必要條件；代管課題經(jīng)費(fèi)及提供足經(jīng)費(fèi)保障；培訓(xùn)實(shí)驗(yàn)人員，解決實(shí)驗(yàn)進(jìn)程中重大問(wèn)題，組織成果鑒定、宣傳推廣成果。課題指導(dǎo)組織。一般由學(xué)術(shù)造詣?shì)^深，業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)，有一定科研經(jīng)驗(yàn)的教學(xué)專業(yè)人員組成。主要負(fù)責(zé)理論咨詢，跟蹤指導(dǎo)，在實(shí)踐過(guò)程中掌握實(shí)驗(yàn)方向和進(jìn)展情況，定期不定期地召開研究會(huì)、交流會(huì)、總結(jié)會(huì)、座談會(huì)，組織有關(guān)沙龍。課題工作組織。一般由熱心該課題研究、有一定經(jīng)驗(yàn)的教師及行政人員組成，主要任務(wù)是執(zhí)行實(shí)驗(yàn)方案，具體實(shí)施研究和觀察、記錄、整理研究資料，撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告。市級(jí)及市級(jí)以上課題，所有過(guò)程性材料統(tǒng)一交幼兒園教科室歸檔管理，同時(shí)由市教育局教科室負(fù)責(zé)督促檢查、幫助指導(dǎo)，過(guò)程材料由研究人員管理，但在學(xué)期末要連同總結(jié)或階段性的論文交幼兒園教科室。課題組在組織實(shí)施研究的過(guò)程中，應(yīng)在所屬單位領(lǐng)導(dǎo)的支持下，切實(shí)履行以下基本職責(zé)：1、負(fù)責(zé)課題的設(shè)計(jì)并組建課題組，進(jìn)行開題論證、制定計(jì)劃及實(shí)施方案、組織研討、申請(qǐng)鑒定等。2、掌握課題進(jìn)度，調(diào)控進(jìn)展速度。3、結(jié)合本課題開展學(xué)術(shù)活動(dòng)（如論證研討，考察等）。4、制定本組人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)計(jì)劃，并負(fù)責(zé)指導(dǎo)考核。5、安排本課題經(jīng)費(fèi)使用計(jì)劃和檢查落實(shí)執(zhí)行情況。6、組織學(xué)習(xí)有關(guān)的法規(guī)制度，并遵守一切與研究有關(guān)的法規(guī)制度。7、組織成果鑒定及技術(shù)資料歸檔工作。第五章課題結(jié)題鑒定制度1、教育科研課題的結(jié)題鑒定和評(píng)價(jià)，是幼兒園教育科研管理工作的重要環(huán)節(jié)之一。幼兒園申報(bào)的各級(jí)立項(xiàng)課題，必須規(guī)范結(jié)題。2、課題組在按計(jì)劃完成研究任務(wù)后，應(yīng)及時(shí)做好材料的匯總、分析和整理工作，認(rèn)真撰寫課題研究報(bào)告（主件）。并認(rèn)真選編好與課題研究相關(guān)的科研論文集、教案集、專著以及在研究過(guò)程中制作的軟件、音像制品等（附件）。3、課題組必須在正式結(jié)題前十五天向相應(yīng)教科所提出課題結(jié)題書面申請(qǐng)，并提供課題研究的成果主件、附件材料5—7份。4、課題鑒定一般采用專家評(píng)議方式，包括現(xiàn)場(chǎng)評(píng)議或書面評(píng)議。鑒定組專家由課題組與相關(guān)教科所共同商定，一般由具有中學(xué)高級(jí)職稱的教科專家或行政管理人員5—7人組成。鑒定組專家將按照實(shí)事求是、客觀公正的原則，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)考察、聽(tīng)取匯報(bào)、審閱機(jī)關(guān)結(jié)題材料等方法，對(duì)課題研究成果進(jìn)行全面評(píng)議和鑒定，形成鑒定組集體意見(jiàn)，由組長(zhǎng)填寫《成果鑒定書》并由專家組成員簽字。第六章監(jiān)督檢查制度1、幼兒園教科室要加強(qiáng)對(duì)教育科研工作的管理，避免“兩端管理”（即年初寫計(jì)劃，年終寫總結(jié)）行為。2、幼兒園教科室應(yīng)經(jīng)常檢查、了解課題研究情況，檢測(cè)研究效果，提供信息資料，指導(dǎo)研究方法；建立定期報(bào)告制度，要求課題負(fù)責(zé)人定期作出口頭或階段的研究報(bào)告；強(qiáng)調(diào)課題組的自身建設(shè)，抓好計(jì)劃的實(shí)施和反饋調(diào)節(jié)完善，抓好研究材料的積累和管理。3、在課題研究過(guò)程中，因特殊原因需要更換課題負(fù)責(zé)人或延長(zhǎng)研究期限的，幼兒園教科室應(yīng)書面報(bào)告市教科所，經(jīng)同意后方有效。4、對(duì)立項(xiàng)后無(wú)實(shí)際進(jìn)展的課題，經(jīng)過(guò)幫助、督促后仍未能按計(jì)劃進(jìn)行研究者，將中止其課題項(xiàng)目。第七章教育科研成果獎(jiǎng)勵(lì)辦法為推動(dòng)我園科研工作的發(fā)展，調(diào)動(dòng)和鼓勵(lì)全校教職工科研積極性和創(chuàng)造性，提高教育技能和科研水平特制定本辦法。一、評(píng)獎(jiǎng)原則及范圍1、優(yōu)秀科研成果獎(jiǎng)評(píng)選工作，每?jī)赡赀M(jìn)行一次。獎(jiǎng)勵(lì)前兩年的優(yōu)秀科研成果。2、我園教學(xué)公開出版的專著、公開發(fā)表的論文或經(jīng)驗(yàn)材料，均可參加評(píng)選。二、教育科研成果的鑒定與評(píng)價(jià)課題研究工作按計(jì)劃完成后，課題組應(yīng)填寫《課題成果鑒定申表》，接受所在幼兒園組織的成果初步鑒定或結(jié)題驗(yàn)收。課題組提供的鑒定材料，應(yīng)包括研究成果主件必要的附件、研究工作報(bào)告及課題申請(qǐng)書復(fù)印件。鑒定內(nèi)容主要包括論文、研究報(bào)告、研究計(jì)劃及研究過(guò)程中所積累的問(wèn)卷、成果統(tǒng)計(jì)分析、調(diào)查報(bào)告、階段研討材料，以及其他相關(guān)資料等全部檔案資料和必要的現(xiàn)場(chǎng)鑒定材料。科研成果的鑒定評(píng)價(jià)，應(yīng)切實(shí)執(zhí)行以下評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)：1、先進(jìn)性。成果反映的教育思想端正，符合黨的教育方針；選題方向和研究?jī)?nèi)容具有前瞻性、創(chuàng)新性；研究結(jié)論具有突破性；研究水平在地區(qū)同類研究中具有相對(duì)的先進(jìn)性。2、科學(xué)性。能科學(xué)、準(zhǔn)確地選擇和運(yùn)用教育科研方法及教育統(tǒng)計(jì)測(cè)量手段；立論符合教育科學(xué)原理；研究過(guò)程堅(jiān)持科學(xué)態(tài)度，尊重客觀事實(shí)，研究結(jié)論真實(shí)可靠。成果形式符合教育科研基本規(guī)范；成果表達(dá)論點(diǎn)明確，資料翔實(shí)依據(jù)充分，論證嚴(yán)密，邏輯清晰3、價(jià)值。能逼近或揭示某一方面的規(guī)律，在學(xué)術(shù)上有新的突破；具有一定的理論價(jià)值；對(duì)解決教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題或提高教育教學(xué)質(zhì)量提供了實(shí)用有效的教改方法和技術(shù)措施。課題的正式鑒定驗(yàn)收，一般由批準(zhǔn)立項(xiàng)的部門或者受權(quán)管理的部門組織。鑒定一般采取通訊或會(huì)議兩種方式。每個(gè)課題的鑒定專家一般為5?7人，并設(shè)一名組長(zhǎng)。專家由鑒定部門指派，也可以由課題組聘請(qǐng)，但須經(jīng)鑒定部門批準(zhǔn)。課題組成員不能擔(dān)任本課題的鑒定專家。采取會(huì)議鑒定方式的，有關(guān)報(bào)請(qǐng)鑒定的材料應(yīng)在會(huì)前一個(gè)月提交給鑒定組。鑒定組在認(rèn)真分析研究成果的基礎(chǔ)上，對(duì)照課題申請(qǐng)書預(yù)期達(dá)到的目標(biāo)，實(shí)事求是地對(duì)研究成果提出客觀、公正、全面的鑒定意見(jiàn)，確定是否通過(guò)鑒定，并由鑒定組代表填寫鑒定書。課題鑒定一般應(yīng)按照以下程序進(jìn)行：課題組向批準(zhǔn)立項(xiàng)的部門或者受權(quán)管理的部門提出申請(qǐng)，并填寫《教育科研課題成果鑒定申請(qǐng)表》，接受所在幼兒園組織的成果初步鑒定或結(jié)題驗(yàn)收。準(zhǔn)備好鑒定的必要文件（一式5—7份）；3.聘請(qǐng)鑒定專家或接受批準(zhǔn)立項(xiàng)的部門（受權(quán)管理的部門）指派的鑒定專家，并將文件送交專家手中；4.專家鑒定后送市教科室。以會(huì)議方式鑒定者，由專家共同確認(rèn)并由組長(zhǎng)簽署意見(jiàn)；通訊方式鑒定者，各專家將鑒定寄交組長(zhǎng)，組長(zhǎng)根據(jù)多數(shù)人的看法簽署意見(jiàn)后再報(bào)市教育局教科室。結(jié)題驗(yàn)收要在專家鑒定的基礎(chǔ)上，經(jīng)市教育局教科室確認(rèn)，發(fā)放《教育科研課題結(jié)題證書》。所有課題研究都要重視成果的推廣工作，可以通過(guò)推介會(huì)、公開課、專題報(bào)告、論文宣讀等形式充分展示研究成果。市教育局將定期篩選對(duì)全市教育教學(xué)有指導(dǎo)價(jià)值的成果進(jìn)行推廣，并根據(jù)《中小學(xué)（幼兒園）教育研教科研成果獎(jiǎng)勵(lì)辦法》對(duì)其中的優(yōu)秀成果予以獎(jiǎng)勵(lì)。三、獎(jiǎng)勵(lì)等級(jí)及條件1、基本條件（1）申請(qǐng)獎(jiǎng)勵(lì)人員必須堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，在教育、教學(xué)工作中圓滿完成任務(wù)，成績(jī)突出。（2）教育、教學(xué)科研成果對(duì)教研教改和教育教學(xué)工作有較大價(jià)值。2、獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)：分別按國(guó)家、省、市、區(qū)級(jí)獲得的不同等次進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。（參照幼兒園獎(jiǎng)懲制度進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)）第八章教育科研檔案管理制度1、教育科研檔案資料管理是教育科研管理的一項(xiàng)基礎(chǔ)工作，教育科研檔案資料管理的系統(tǒng)化、規(guī)范化、科學(xué)化又是教育科研管理向更高水平發(fā)展的重要標(biāo)志。2、幼兒園教科室要配備兼職資料員，加強(qiáng)教育科研檔案資料的收集、整理、鑒定、保管、統(tǒng)計(jì)和利用，發(fā)揮科研檔案的作用。3、教育科研檔案主要包括：課題檔案、管理檔案、綜合檔案和成果檔案等四大類。（1）課題檔案：包括《課題審定書》；課題研究方案及論證材料；課題研究計(jì)劃及情報(bào)資料；課題研究實(shí)施過(guò)程中有關(guān)主要原始記錄、實(shí)驗(yàn)過(guò)程記錄及數(shù)據(jù)處理材料等；研究工作總結(jié)及研究成果報(bào)告。（2）管理檔案：包括年度計(jì)劃和總結(jié)；工作職責(zé)；有關(guān)制度；課題研究機(jī)構(gòu)建設(shè)資料；教科研方法學(xué)習(xí)、教育理論學(xué)習(xí)的文件材料；各種考核記載。（3）成果檔案：包括成果鑒定評(píng)價(jià)、驗(yàn)收及成果獎(jiǎng)勵(lì)的有關(guān)材料；成果推廣階段所形成的文件材料；實(shí)驗(yàn)課教案集；科研論文集及獲獎(jiǎng)證書；幼兒園教科研刊物。（4）綜合檔案：包括相關(guān)科研文件、通知；教育科研專項(xiàng)會(huì)議文件材料；教育科研的交往活動(dòng)、外事活動(dòng)的記錄材料等。為使我校教育科研工作規(guī)范化、科學(xué)化，需將教師的科研成果檔案化管理，特制定教育科研檔案管理制度。一、凡我園教師在市級(jí)以上刊物或?qū)W術(shù)交流會(huì)上公開發(fā)表的論文公開出版的專著等，均屬存檔范圍之列。有關(guān)教師應(yīng)及時(shí)將論文獲獎(jiǎng)證（復(fù)印件）、校本和專著封面、目錄（復(fù)印件），上報(bào)幼兒園存檔，并建立個(gè)人檔案。三、凡上級(jí)有關(guān)部門索稿，在未公開使用之前，不能與已發(fā)表的同論，可在園內(nèi)研討會(huì)或交流會(huì)上發(fā)表后存檔。四、科研檔案管理應(yīng)分門別類，做到系統(tǒng)、規(guī)范，并使檔案管理工作不斷完善。五、科研檔案作為科研興園的創(chuàng)園史料永久保存，有條件時(shí)，將利用科研檔案做校內(nèi)科研成果展，以推動(dòng)我園科研工作的進(jìn)一步開展。第九章教育科研經(jīng)費(fèi)投入、使用條例為了促進(jìn)我園教育科研工作更好地開展，加強(qiáng)對(duì)科研工作的管理，結(jié)合本園實(shí)際情況，擬定教育科研經(jīng)費(fèi)投入、使用條例。一、幼兒園科研經(jīng)費(fèi)，用于幼兒園科研工作所需的；1、課題組的印刷費(fèi)2、幼兒園訂購(gòu)的資料費(fèi)3、學(xué)術(shù)差旅費(fèi)4、教師科研成果獎(jiǎng)勵(lì)（按獎(jiǎng)勵(lì)條例規(guī)定執(zhí)行）二、凡未經(jīng)幼兒園批準(zhǔn)擅自支出的，幼兒園在經(jīng)濟(jì)上不承擔(dān)責(zé)任。三、經(jīng)費(fèi)資助制度1、科研經(jīng)費(fèi)是為了滿足開展教育科研活動(dòng)基本要求而設(shè)置的一種經(jīng)常性支出的費(fèi)用。2、幼兒園要想方設(shè)法爭(zhēng)取擴(kuò)大經(jīng)費(fèi)來(lái)源，支持課題研究，合理分配科研經(jīng)費(fèi)，保證教育科研所需要的資料、書刊、設(shè)備及必要的會(huì)議、差旅費(fèi)等支出。3、幼兒園教科室對(duì)立項(xiàng)課題的研究經(jīng)費(fèi)可根據(jù)研究范圍的大小實(shí)行一次性核發(fā)或?qū)嵭袑?shí)報(bào)實(shí)銷，并對(duì)研究經(jīng)費(fèi)的使用負(fù)有檢查、監(jiān)督責(zé)任。［廚房交接-班制度］相關(guān)的文章【交接班制度】圖文推薦【交接班制度】精華文章【交接□□一、根據(jù)工作需要，上級(jí)有權(quán)安排本組各崗位人員值班。二、接-班人員必須提前抵達(dá)工作崗位，保證準(zhǔn)時(shí)接-班。三、交-班人員必須與接-班人員詳細(xì)交代交接事宜，及區(qū)域衛(wèi)生清理，并填寫交接日志，完成后方可離崗。四、接-班人員應(yīng)認(rèn)真核對(duì)交接-班日志，確認(rèn)并落實(shí)交-班內(nèi)容。五、值班人員應(yīng)自覺(jué)完成交代工作；工作時(shí)間不得擅自離開工作崗位，不得做與工作無(wú)關(guān)的事情。六、值班人員應(yīng)保證值班期間用餐賓客菜品的及時(shí)供應(yīng)。七、值班人員要妥善處理、保藏剩余食品及原料，做好清潔衛(wèi)生工作。八、值班人員下班時(shí)要填寫好交接-班日志，及時(shí)關(guān)閉水電氣閥鎖好柜、門，交還鑰匙，在規(guī)定的時(shí)間離崗。九、上級(jí)隨時(shí)檢查值班交接-班工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題當(dāng)值人員有責(zé)任解釋清楚，并及時(shí)改進(jìn)?！鯊N房值班交接-班制度2017-12-1322:55|#2樓根據(jù)工作需要，組長(zhǎng)有權(quán)安排本組各崗位人員值班。交-班人員必須向接-班人員詳細(xì)交代交接事項(xiàng)，方可離崗。接-班人員必須認(rèn)真落實(shí)交-班內(nèi)容。值班、接-班人員要妥善處理和保藏剩余食品及原料，做好清潔衛(wèi)生工作。值班、接-班人員要寫好交接-班日志，及時(shí)關(guān)閉能源開關(guān)，鎖好門窗交鑰匙。廚師長(zhǎng)無(wú)定時(shí)檢查值班交接記錄?！醪惋嫃N房交接-班制度2017-12-1317:47|#3樓為保證各班次的嚴(yán)格管理和控制，中餐廳全體人員必須嚴(yán)格遵守如下決定：一、班次遺留問(wèn)題的交接。1、對(duì)未能完成的遺留問(wèn)題，上班次應(yīng)負(fù)主要責(zé)任。2、下班次應(yīng)了解遺留問(wèn)題的迄今執(zhí)行情況。3、遺留問(wèn)題的交接應(yīng)作書面記錄，并注明原因。4、自交接后，下班應(yīng)對(duì)未完成的遺留工作負(fù)責(zé)。5、各班次應(yīng)完全明確對(duì)上級(jí)交界的任何事宜不得遺留和延誤。6、所有遺留問(wèn)題的交接僅限于管理人員之間。二、員工出勤情況的交接。1、員工上崗實(shí)行二次簽到制度，（按本崗位著裝要求，整理好工服，到達(dá)或離開崗位必須在規(guī)定的記錄本上簽名）。2、不準(zhǔn)請(qǐng)人代簽或借故忘記簽到，嚴(yán)禁簽到后上崗不出力。3、簽到本限于主管控制。4、員工因故中途離崗，早退亦必須簽到，記錄在案。5、員工因事調(diào)換班次，需經(jīng)主管級(jí)以上管理人員批準(zhǔn)，方可準(zhǔn)于調(diào)換。6、各崗位請(qǐng)假制度必須按公司有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。7、若應(yīng)工作需要加班加點(diǎn)時(shí)，必須無(wú)條件服從，加班加點(diǎn)支領(lǐng)加班津貼或補(bǔ)休鐘點(diǎn)，并報(bào)部門批準(zhǔn)。8、工作到點(diǎn)后，必須由領(lǐng)班知會(huì)其下班，不得催促下班。9、在營(yíng)業(yè)時(shí)間內(nèi)，員工如需要上洗手間或喝水等私事，必須知會(huì)本區(qū)域的領(lǐng)班，領(lǐng)班必須知會(huì)主管或其它區(qū)域的領(lǐng)班。三、營(yíng)業(yè)狀況的交接交接時(shí)，下班后慶以上班次的營(yíng)業(yè)的作出檢查和交接：1、 了解訂餐情況及vip的情況?！?、 檢查vip訂餐后的準(zhǔn)備工作?！?、 明確vip專人服務(wù)的人員安排，4、 檢查營(yíng)業(yè)用品，設(shè)施的完好情況。5、 交接時(shí)，對(duì)貴重物品的清點(diǎn)。6、 了解本區(qū)域就餐客人的個(gè)人資料。酒店廚房值班交接-班制度2017-12-1318:59|#4樓1、 根據(jù)工作需要，組長(zhǎng)有權(quán)安排本組各崗人員值班。2、 接-班人員必須提前抵達(dá)工作崗位，保證準(zhǔn)點(diǎn)接-班。3、 交-班人員必須向接-班人員詳細(xì)交代交接事宜，并填寫交接-班日志，方可離崗。4、接-班人員必須認(rèn)真核對(duì)交接-班日志，確認(rèn)并落實(shí)交-班內(nèi)容。5、 值班人員應(yīng)自覺(jué)完成交代的工作，工作時(shí)間不得擅自離開工作崗位，不得做與工作無(wú)關(guān)的事。6、 值班、接-班人員應(yīng)保證值班、接-班期間的菜點(diǎn)正常出品。7、 值班、接-班人員要妥善處理和保藏剩余食品及原料，做好清潔衛(wèi)生工作。8、值班、接-班人員下班時(shí)要寫好交接-班日志，不得在上面亂畫，及時(shí)關(guān)閉能源開關(guān)，鎖好門窗交鑰匙。9、廚師長(zhǎng)無(wú)定時(shí)檢查值班交接記錄。新生必知的廚房值班交接-班制度2017-12-1322:27|#5樓第一：根據(jù)工作需要，組長(zhǎng)有權(quán)安排本組各崗人員值班。第二：接-班人員必須提前抵達(dá)工作崗位，保證準(zhǔn)點(diǎn)接-班。第三：交-班人員必須向接-班人員詳細(xì)交代交接事宜，并填寫交接-班日志，方可離崗。第四：接-班人員必須認(rèn)真核對(duì)交接-班日志，確認(rèn)并落實(shí)交-班內(nèi)容。第五：值班人員應(yīng)自覺(jué)完成交代的工作，工作時(shí)間不得擅自離開工作崗位，不得做與工作無(wú)關(guān)的事。第六：值班、接-班人員應(yīng)保證值班、接-班期間的菜點(diǎn)正常出品。第七：值班、接-班人員要妥善處理和保藏剩余食品及原料，做好清潔衛(wèi)生工作。第八：值班、接-班人員下班時(shí)要寫好交接-班日志，不得在上面亂畫，及時(shí)關(guān)閉能源開關(guān)，鎖好門窗交鑰匙。以往以問(wèn)候式居多，實(shí)際檢查少，...護(hù)士交接班是護(hù)理工作的一項(xiàng)重要...護(hù)理交接班制度是護(hù)理核心制度之...護(hù)理交接班制度是值班護(hù)士將值班...［寢室工作部活動(dòng)策劃書］相關(guān)的文章【管理制度】圖文推薦【管理制度】精華文章【管理□□一、活動(dòng)目的：基于學(xué)生寢室文化建設(shè)和我校德育工作思路，做好寢室安全教育宣傳，展現(xiàn)我校學(xué)子豐富多彩的寢室文化生活，并營(yíng)造良好的寢室文化氛圍。引導(dǎo)我校學(xué)生實(shí)現(xiàn)“自我管理、自我服務(wù)、自我教育”進(jìn)一步提高學(xué)生綜合素質(zhì)，為學(xué)生打造一個(gè)“安全、文明、優(yōu)美、和-諧”的幸福宿舍。二、活動(dòng)宗旨：把安全、紀(jì)律、衛(wèi)生、文化等教育宣傳落到實(shí)處，并豐富同學(xué)們課余文化生活，進(jìn)一步增強(qiáng)全校各寢室學(xué)生的凝聚力，增進(jìn)宿舍學(xué)生間的友誼。三、活動(dòng)主題：安全伴我行——?jiǎng)?chuàng)文明寢室，建幸福宿舍。四、活動(dòng)內(nèi)容：（1）案例警示教育幻燈片用歷年各類高校個(gè)別學(xué)生因使用大功率電器引發(fā)火災(zāi)的案例以幻燈片的形式警示教育學(xué)生；（2）寢室用電安全教育小品結(jié)合宿舍管理科日常檢評(píng)查寢工作，自導(dǎo)自演以寢室安全為題材的小品等節(jié)目做好寢室安全教育宣傳；（3）寢室文化展示以詩(shī)歌朗誦、舞蹈、唱歌、情景劇、手語(yǔ)操、太極表演、器樂(lè)演奏等現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)形式，展現(xiàn)我校學(xué)子豐富多彩的寢室文化生活，積極樂(lè)觀、健康向上的精神風(fēng)貌及團(tuán)結(jié)友愛(ài)的寢室情懷。（4）寢室工作部合唱《我相信》寢室工作部全體部長(zhǎng)合唱?jiǎng)?lì)志歌曲《我相信》，體現(xiàn)我校學(xué)生會(huì)寢室工作部協(xié)助學(xué)生宿舍管理部門為維護(hù)寢室的安全、紀(jì)律、衛(wèi)生及寢室文化追逐夢(mèng)想，敢于冒險(xiǎn)的精神。五、具體安排：活動(dòng)對(duì)象：XX高校全體學(xué)生口活動(dòng)時(shí)間：2011年11月上旬?；顒?dòng)地點(diǎn)：階梯1教室活動(dòng)流程18：40前會(huì)場(chǎng)一切布置、準(zhǔn)備工作完畢一18：50觀眾入場(chǎng)--19：00活動(dòng)正式開場(chǎng)一主辦方致辭、宣布活動(dòng)開幕一正式節(jié)目—主辦方宣布活動(dòng)閉幕一觀眾退場(chǎng)一整理現(xiàn)場(chǎng)?！趿?、 宣傳工作：由學(xué)工委統(tǒng)一下達(dá)活動(dòng)通知。七、 節(jié)目要求：參加者須以寢室為單位（寢室人數(shù)過(guò)半以上）或?qū)嬍覀€(gè)人。每個(gè)節(jié)目時(shí)間控制在5-10分鐘之間，節(jié)目形式必須以寢室相關(guān)安全、紀(jì)律、文化、衛(wèi)生等為題材，或展現(xiàn)寢室文化生活，體現(xiàn)寢室成員的合作精神、友誼精神。節(jié)目過(guò)程中所需的音樂(lè)伴奏需在上報(bào)時(shí)同時(shí)上交，道具在演出時(shí)自帶。八、 其他：完成本次活動(dòng)的所有準(zhǔn)備、策劃、總結(jié)工作。宿舍管理科2011年10月31日生活部寢室活動(dòng)策劃書2017-12-3122:39|#2樓寢室,是每個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)與生活的場(chǎng)所,毫不相識(shí)的大家因?yàn)樽∵M(jìn)同一個(gè)寢室而相識(shí),這便是一種緣分。四年的大學(xué)生活，寢室的室友將朝夕相處，不斷地編排著著屬于自己的劇本,寢室將成為載滿回憶的地方。而剛剛離開家的11屆新生，或許還帶著點(diǎn)點(diǎn)思鄉(xiāng)的憂愁，但來(lái)到學(xué)校，來(lái)到寢室，同寢室相同年齡的室友之間相互的關(guān)懷，會(huì)使新生們感覺(jué)來(lái)到了另一個(gè)家。因此，我建議以“我愛(ài)我家”為主題開展寢室生活征文活動(dòng)。一．活動(dòng)主題我愛(ài)我家二．活動(dòng)目的正值11級(jí)新生入學(xué)，用制作ppt展示寢室照片的方式記錄寢室的喜怒哀樂(lè)，用以豐富寢室生活，促進(jìn)寢室和-諧。三．活動(dòng)時(shí)間以及活動(dòng)對(duì)象北生活區(qū)11級(jí)新生所有寢室四．活動(dòng)細(xì)則活動(dòng)宣傳在生活部查寢期間進(jìn)行宣傳活動(dòng)報(bào)名在活動(dòng)開始前兩周進(jìn)行報(bào)名，將報(bào)名表交到寢室樓下值班室，要寫明所住寢室、年級(jí)、姓名、聯(lián)系電話、可以以個(gè)人名義進(jìn)行參加，也可以以寢室為單位?；顒?dòng)流程活動(dòng)分為初賽和決賽。要求內(nèi)容積極向上，有真情實(shí)感，最好涉及寢室每個(gè)人，若發(fā)現(xiàn)有上網(wǎng)抄襲的現(xiàn)象，則取消比賽資格。初賽時(shí)只需交介紹寢室的稿子（寫的稿子要依據(jù)照片完成,照片要在后面的ppt中展示，照片是最重要的部分），由自管會(huì)各位部長(zhǎng)進(jìn)行篩選。選出文章總數(shù)的1/4進(jìn)入決賽，再由生活部部員對(duì)進(jìn)入決賽的寢室進(jìn)行通知。一個(gè)星期之后進(jìn)行決賽。決賽時(shí)以演講的方式進(jìn)行ppt演示。演示時(shí)，演講內(nèi)容就是所寫的文章，文章緊扣ppt中的照片，時(shí)間控制在4分鐘左右。在所有演講都結(jié)束后，請(qǐng)自管會(huì)各部長(zhǎng)進(jìn)行打分，最后評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)。五．獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立一名一等獎(jiǎng)三名二等獎(jiǎng)三名三等獎(jiǎng)其余為優(yōu)秀獎(jiǎng)六．經(jīng)費(fèi)預(yù)算對(duì)各獎(jiǎng)項(xiàng)發(fā)放獎(jiǎng)品，可以是毛巾、鼠標(biāo)、筆筒等預(yù)算300塊左右策劃人生活部—李宓2015年5月28日通過(guò)對(duì)教師實(shí)施合理有序的管理，...教師管理制度的形式合理性主要體...人性與教師的需要分析是教師管理...實(shí)質(zhì)合理性與形式合理性的內(nèi)涵及...□□□［初中學(xué)校安全工作制度］相關(guān)的文章【安全制度】圖文推薦【安全制度】精華文章【安全□□學(xué)校安全，責(zé)任重于泰山，為強(qiáng)化學(xué)校安全管理，切實(shí)保障學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全以及學(xué)生的身心健康，促進(jìn)學(xué)生全面和-諧的發(fā)展，等制定安全工作制度，具體內(nèi)容如下：一、各分管部門要保證做好以下工作1、高度重視學(xué)生的安全教育工作，將這一工作作為對(duì)學(xué)生教育的首要內(nèi)容，做到目標(biāo)明確，思想重視，教育得力，管理從嚴(yán)，措施扎實(shí)，責(zé)任問(wèn)責(zé)。2、大力加強(qiáng)安全教育，充分利用班級(jí)板報(bào)，班團(tuán)會(huì)等進(jìn)行宣傳教育。抓好平時(shí)的教育工作，教給學(xué)生必要的安全知識(shí)，特別是道路交通安全知識(shí)。教育學(xué)生不做危險(xiǎn)舉動(dòng)，課間不追逐打鬧，不玩電、不玩水，不玩火，教育學(xué)生不撥弄校內(nèi)外的水，電、火，機(jī)械等設(shè)備設(shè)施，不在上、下學(xué)路上打鬧玩耍，增強(qiáng)安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。3、嚴(yán)禁讓學(xué)生進(jìn)行具有安全隱患或與年齡身體狀況不相適應(yīng)的活動(dòng)，禁止校內(nèi)學(xué)生騎車及機(jī)動(dòng)車輛入校，門衛(wèi)要起到學(xué)校安全的第一道防線的作用。4、做好課間，上學(xué)、放學(xué)必經(jīng)道口、學(xué)生乘車，學(xué)生用餐等值日保護(hù)引導(dǎo)工作，到崗到位，認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)格落實(shí)安全措施，加強(qiáng)飲食安全衛(wèi)生教育，并作好相應(yīng)的記錄，在開展各項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，應(yīng)首先考慮安全，排除一切不