小學(xué)部編版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件葡萄溝_第1頁(yè)
小學(xué)部編版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件葡萄溝_第2頁(yè)
小學(xué)部編版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件葡萄溝_第3頁(yè)
小學(xué)部編版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件葡萄溝_第4頁(yè)
小學(xué)部編版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件葡萄溝_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩11頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)課件（部編版）課文解讀小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)葡萄溝情境導(dǎo)入

葡萄溝位于吐魯番市東北11千米的火焰山峽谷中。它南北長(zhǎng)約8千米，東西寬約0.6千米，最寬處可達(dá)2千米。溝中綠蔭蔽日，到處是葡萄架，村舍農(nóng)家錯(cuò)落有致。課文解讀溝產(chǎn)梨份種搭棚淡夠

好收城市留釘利分味gōuchǎnlífènzhòngdāpéngdàngòuhàoshōuchéngshìliúdìnglìfènwèi課文解讀種zhòngzhǒng種地種子好hǎohào好壞好客分fēnfèn分?jǐn)?shù)水分課文解讀份（）梯（）收（）市（）坡（）客（）城（）利（）月份城市客人山坡城市收成梯子有利課文解讀葡萄溝在哪？新疆吐魯番課文解讀葡萄溝都盛產(chǎn)哪些水果？

五月有杏子，七八月有香梨、蜜桃、沙果，到了八九月份，人們最喜愛的葡萄成熟了。課文解讀

葡萄種在山坡的梯田上。茂密的枝葉向四面展開，就像搭起了一個(gè)個(gè)綠色的涼棚。葡萄種在哪里？比喻課文解讀葡萄溝的葡萄是什么樣子的？

到了秋季，葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。

五光十色：形容色彩鮮艷，花樣繁多。課文解讀

要是這時(shí)候你到葡萄溝去，熱情好客的維吾爾族老鄉(xiāng)，準(zhǔn)會(huì)摘下最甜的葡萄，讓你吃個(gè)夠。葡萄溝除了葡萄美，還有什么是美的？

好客的葡萄溝的人們心靈美。課文解讀

有的運(yùn)到城市去，有的運(yùn)到陰房里制成葡萄干。收下來的葡萄都去了哪里？課文解讀葡萄干是怎樣做成的？

成串的葡萄掛在架子上，利用流動(dòng)的熱空氣，把水分蒸發(fā)掉，就成了葡萄干。

這里生產(chǎn)的葡萄干顏色鮮，味道甜，非常有名。課文解讀為什么說“葡萄溝真是個(gè)好地方”？

葡萄溝盛產(chǎn)水果。

好吃的葡萄和葡萄干。

熱情好客的維吾爾族人。總結(jié)通過學(xué)習(xí)本文，葡萄溝給你留下什么印象？

不僅葡萄好吃，還有熱情好客的維吾爾族人。照樣子，寫一寫:

例：葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅色、淡綠的，五光十色，美麗極了。

下課了，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上活動(dòng)，（），（），（）。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論