桂林市2023年中考語文試題

廣西桂林市2023年中考語文真題試題（考試時間：150分鐘滿分：120分）第I卷：選擇題（共30分）一、基礎知識及運用（每小題2分，共12分）1.下列加點字的讀音有誤的一項是（）A.奇崛（jué）諦聽（dì）熱忱（chén）潮汛（xùn）B.恫嚇（dòng）尋覓（mì）賄賂（luò）惘然（wǎng）C.噪雜（cáo）隕落（yǔn）恍若（huǎng）嗤笑（chī）D.鏤空（lòu）蠱惑（gǔ）闊綽（chuò）屏風（píng）2.下列詞語書寫完全正確的一項是（）A.澄清閑熟言簡意駭劫后余生B.慷概掩映循規(guī)蹈矩弄巧成茁C.捷徑嘶啞翩翩起舞前呼后擁D.攀附搔亂溫文耳雅巧言令色3.下列句子中加點詞語使用有誤的一項是（）A.條條龍舟在鑼鼓聲中你追我趕，河堤上坐滿了吶喊助威的觀眾，龍勝山城人聲鼎沸。B.現(xiàn)在對科學和真理的好奇心，已經使他變得野心勃勃，他要振翅起飛了。C.為把桂林打造成“國際旅游勝地”，我們要因地制宜，搞好城市建設。D.語文課上，老師幽默的語言，常常讓學生忍俊不禁。4.下列句子沒有語病的一項是（）A.一位終于愛情、深明大義的老人，讓我們讀懂了什么才是偉大的人生。B.復興端午，離不開對傳統(tǒng)文化的發(fā)揚和繼承。C.良好的家庭教育是孩子能否健康成長的條件之一。D.我市尋找“最美少年”活動于5月啟動，將一直持續(xù)到10月份。5.將下列語句填入文段，順序排列恰當?shù)囊豁検牵ǎ┲袊鴤鹘y(tǒng)文化博大精深，學習和掌握其中的各種思想精華，對樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀很有益處。學史可以；學詩可以；學倫理可以。（1）看成敗、鑒得失、知興替（2）知廉恥、懂榮辱、辯是非（3）情飛揚、志高昂、人靈秀A.(2)(3)(1)B.(1)(2)(3)C.(2)(1)(3)D.(1)(3)(2)6.下列文學文化常識表述有誤的一項是（）A.古人常有一些雅稱，如把筆、墨、紙、硯稱為“文房四寶”；把琴、棋、書、畫稱為“文人四友”；把梅、蘭、松、菊稱為“花中四君子”。B.孔子，儒家學派的創(chuàng)始人，被后世尊為“圣人”；孟子是孔子之后的儒家宗師，被尊為“亞圣”，兩人并稱為“孔孟”。C.《范進中舉》節(jié)選自《儒林外史》，作者通過對范進丑態(tài)的生動描繪，深刻地揭露了科舉制度對知識分子的毒害。D.《沁園春.雪》是最能體現(xiàn)毛澤東詩詞宏偉氣魄的代表作，詞的上闋寫北國雪景，下闋評價歷史人物。二、現(xiàn)代文閱讀（I）（每小題3分，共12分）閱讀下文，完成7——10題。味精的食用（1）味精也被稱作“味素”，化學名稱叫谷氨酸鈉。它是一種白色晶體，常用面筋或大豆為原料經化學加工而制成。大豆、面筋都是富有蛋白質的食物，人們把它們加入到稀鹽酸中煮沸數(shù)小時，讓所含蛋白質，變成各種氨基酸，然后把溶液在低壓下蒸發(fā)、濃縮，加入碳酸鈣和適量的石灰，除去過剩的鹽酸，再加入酒精，這時谷氨酸就以谷氨酸鈣和氯化鈣的復鹽形式沉淀出來。把沉淀分離，溶解于水，再加入碳酸鈉，蒸濃，便得到白色谷氨酸鈉結晶體——味精。（2）谷氨酸鈉可以水解成谷氨酸，谷氨酸是氨基酸中的一種，它具有強烈的鮮味。據(jù)實驗，味精用水稀釋3000倍后，仍有鮮味。谷氨酸是人體蛋白質的主要成份，因此味精有較高的營養(yǎng)價值。炒菜、做湯時加點味精，會使湯、菜更加鮮美，因此能使人增加食欲，誘發(fā)消化液分泌，有利于食物的消化和吸收。所以味精又有補充營養(yǎng)之功。（3）有人認為味精吃多了會中毒，這是沒有科學根據(jù)的。聯(lián)合國糧食及農業(yè)組織、世界保健組織和聯(lián)合國食品添加劑專家委員會早已確認，長期食用味精不會中毒。人的大腦組織能氧化谷氨酸，所以食用味精有利于改進和維持大腦的機能，使精神振作。對神經衰弱以及改善神經有缺陷的兒童的智力，均有一定療效。味精還可作為藥劑來使用，醫(yī)療上常用口服或靜脈滴入的辦法，治療肝昏迷病人。因為谷氨酸鈉和血液中過多的氨結合成谷氨酰胺，可以使肝昏迷病人癥狀迅速好轉，血氨值下降，很快恢復到清醒狀態(tài)。（4）不過，使用味精應特別注意溫度，注意烹飪方法。燒菜時，不要過早地放入味精，如果烹調加熱至120℃以上，谷氨酸鈉就會發(fā)生化學變化變成焦谷氨酸鈉，不僅鮮味減退，還有輕微（5）通常情況下，每人每天食用味精不宜超過6克。否則，可能產生頭痛、惡心、發(fā)熱等癥狀。過量食用味精也可能7.下列對味精的作用表述有誤的一項是（）A.有利于食物的消化和吸收，對人體有補充營養(yǎng)之攻。B.有利于維持和改進人的大腦機能。C.對改善神經有缺陷的兒童的智力很有療效。D.能使肝昏迷病人血氨值下降，很快恢復到清醒狀態(tài)。8.對下列句子使用的說明方法判斷有誤的一項是（）A.味精也被稱作“味素”，化學名稱叫谷氨酸鈉。(下定義)B.谷氨酸鈉可以水解成谷氨酸，谷氨酸是氨基酸中的一種，它具有強烈的鮮味。（作詮釋）C.味精用水稀釋3000倍后，仍有鮮味。（列數(shù)字）D.味精還可作為藥劑來使用，醫(yī)療上常用口服或靜脈滴入的辦法，治療肝昏迷病人。(舉例子)9.對下列說明語言分析有誤的一項是（）A.第（1）段中加點詞“常用”，說明制作味精都是用大豆和面筋作為原料的。B.第（2）段中加點詞“據(jù)實驗”，強調了“味精用水稀釋3000倍后，仍有鮮味”這一說法的科學性。C.第（4）段中加點詞“輕微”，準確說明了“毒性”的程度。D.第（5）段中加點詞“可能”不能刪，如果刪就變成完全肯定，與事實不符。10.下列對本文內容理解有誤的一項是（）A.第（1）段主要說明味精的制作過程。B.（3）——（5）段說明長期食用味精不會中毒，但過量食用有可能導致身體不適。C.本文的說明順序為邏輯順序。D.本文的說明對象是“味精的功效”。三、古詩文閱讀（16分）（一）文言文閱讀。閱讀下文，完成11——15題。（11分）鄒忌諷齊王納諫《戰(zhàn)國策》（1）鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復問其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也?！泵魅招旃珌恚胍曋?，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”（2）于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！保?）王曰：“善?！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸?，群臣進諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。（4）燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊,此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。11.下列加點詞語解釋有誤的一項是（）A.徐公不若君之美也( 比不上)B.臣誠知不如徐公美（誠實）C.今齊地方千里（土地方圓）D.宮婦左右莫不私王（侍從）12.下列加點字與“臣之妻私臣”中的“之”字意義和用法相同的一項是（）A.暮寢而思之B.吾妻之美我者C.朝廷之臣莫不畏王D.數(shù)月之后13.下列表述有誤的一項是（）A.鄒忌在妻、妾、客的交口稱贊中，始終保持清醒的判斷，這是一種智慧。B.本文在語言上運用了眾多排比句，增強了語言的節(jié)奏感，讀來朗瑯瑯上口。C.“門庭若市”說明此前齊國確有許多積弊，“時時而間進”說明進諫已取得效果。D.第（3）（4）段寫齊王納諫及齊國大治，從正面表現(xiàn)鄒忌的精明能干。第II卷：非選擇題（共90分）14.請將“群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞”翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）15.簡述鄒忌是如何得出“王之蔽甚矣”這一結論的。你從中得到什么啟發(fā)？（3分）（二）古詩詞鑒賞。閱讀下面一首詩，完成16——17題。（5分）渡荊門送別李白渡遠荊門外.來從楚國游,山隨平野盡,江入大荒流。月下飛天鏡,云生結海樓。仍憐故鄉(xiāng)水,萬里送行舟。16.“山隨平野盡,江入大荒流”描繪了怎樣的景象？表達了詩人怎樣的心境？（2分）17.詩題為《渡荊門送別》，有人認為：詩中無送別，題中“送別”二字可刪，你是否同意這種說法？請說說理由。（3分）四、詩文默寫與課外積累（14分）18.默寫（每空1分，錯字、漏字、添字，該空不得分，共10分）（1）海內存知己，。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（2）天街小雨潤如酥，。（韓愈《早春呈水部張十八員外》）（3），恨別鳥驚心。（杜甫《春望》）（4），青山郭外斜。（孟浩然《過故人莊》）（5）行到水窮處，。（王維《終南別業(yè)》）（6）黃梅時節(jié)家家雨，。（趙師秀《約客》）（7），蠟炬成灰淚始干。（李商隱《無題》）（8）談笑有鴻儒，。（劉禹錫《陋室銘》）（9），千里共嬋娟。（蘇軾《水調歌頭》）（10）溫故而知新，。（《論語》六則））19.課外閱讀積累（每空1分，共4分）（1）天網恢恢，。（2）王婆賣瓜——。（3）東漢光武帝的姐姐湖陽公主死了丈夫，打算再嫁，他看上了大臣宋弘。于是，光武帝對宋弘說：“俗話說，做了官就換朋友，發(fā)了財就換妻子，這也許是人之常情吧？”針對光武帝的話，宋弘用了一句諺話委婉地拒絕到：“陳下聽說：”五、現(xiàn)代文閱讀閱讀下文，完成20——25題自覺出走孫方友（1）趙章原來是鎮(zhèn)上的民辦教師。他有三個兒子，大兒子趙文，二兒子趙武，三兒子趙安。趙文是“文革”后的第一批大學生，被留在了省委工作。他先在省委組織部很快就由科級提到處級，晉升處級不到一年，便到基層鍛煉了兩年，接著，沒進省城就升了副地級，在省城東邊的一個地區(qū)任副書記。38歲那年，又升了半格兒，當了行署專員。那時候，他的兩個弟弟也早已大學畢業(yè)，一個留在了本縣組織部，一個留在了地委。等到趙章退休那一年，趙武和趙安也都當上了縣委書記和副縣長什么的。（2）三個兒子都住在城里，可趙章老倆口兒誰家也不去，執(zhí)意留在老家。他們說城里樓上樓下的過不慣，沒在鄉(xiāng)間自在。三個兒子都很孝順，逢年過節(jié)都要回來。尤其是春節(jié)，趙家門前能停好幾輛小臥車兒，很是威風。（3）趙章此時對兒子們說：你在外鄉(xiāng)再風光，但當官的如走馬燈似的，誰會記住你那一時的威風？就算在自己老家，左鄰右舍又能把你的威風記幾代。（4）過大年的第一頓飯，趙章從不準備大酒大肉，而是讓老伴煮一鍋老白菜湯，蒸一鍋黑饃饃。他對兒子們說這是憶苦飯，過去的日子不能忘。只有不忘苦日子，才能做好官，祖上才光榮得長一些，省得遭人唾罵。（5）不想趙章的老伴兒命薄，趙章退休不久就離開了人世。埋葬她的那幾天，三個兒子所轄的地區(qū)、縣說不清來了多少人，多少車。趙章于痛苦之中只知道人來了走了，走了來了。誰的下屬下來了，就去找誰報到。趙章知道，那是給他兒子們交錢去了。至于三個兒子借母親的喪事各自收了多少禮錢，他可能永遠也說不清。（6）家中只剩下他一個人時，兒子們又一次勸他進城，可他仍是不去。他說：我怕你媽一個人孤單，要陪陪她。（7）沒辦法，三個兒子只好堅持回來看他。每到春節(jié)，趙家門前仍是小車一溜兒。（8）但三個兒子都是孝子，仍堅持每年回來看老爹。不想這年春節(jié)又回，卻突然不見了老父親，左鄰右舍打聽，都說昨兒還在哩！直到天黑，仍不見回，兄弟三人忙開車去舅家、姑家尋覓，仍無蹤影。三個兒子這才慌了，呆呆地坐在老屋里，猜測著各種可能。老大趙文起身去尋找老爹的箱子，發(fā)現(xiàn)存錢卡不見了，箱子里留有一封信，打開來，正是寫給他們的。（9）趙章在信中說：孩子，爹走了。爹這一走至少五年。如果這五年里我沒有了，你們也不必難過。因為你們都是官，爹在家死不起，死一回要讓百姓花掉上百萬哩！爹選大年三十離家，是因為今兒個你們都回來。爹只打算外出五年，錢上不用操心，平常你們孝敬的錢和我的積蓄還有不少。再說，爹外出也不會閑著，拾破爛也可以養(yǎng)活自己嘛！五年后如果我還活著，我一定回來。那時候，用你們官場的話說，老大已安全著陸，老二也退了二線，該進人大、政協(xié)什么的了。剩下小三兒，也離“調研”沒幾年了。那時候，我死也沒有什么可怕的了。至少可以不用擔心你們因我之死而出什么事了。不然人家來送禮，你們收不好，不收也不好，收了上交更會得罪不少人。世風日下，又沒人能攔得住，沒辦法，我只好為你們躲一躲了。五年后我若沒回來，也不必大張旗鼓地找我，人嘛，橫豎總有一死，有你們三個為祖上爭光，我已足矣！爹深怕這光榮變成恥辱，所以就想盡我自己的一點兒薄力，盡量不給你們提供那么一個機會。爹為了你們，也只能做到這些，剩下的，就看你們自己了。雖然眼下你們可能要落下“不孝之子”的罪名，但結果會好的。大年的憶苦飯都已備在鍋里，你們自己動手做一頓。兄弟仨再一個床睡一夜，像你們小的時候一樣，打通腿兒。明兒個一大早，別忘了給你媽上上墳……（10）三個人輪流看了爹的信，都沒吭聲，各自暗自擦淚，許久了，老大才說：是誰逼走了咱爹？（11）老二和老三聽到這話，也同時睜大了淚眼問道：是呀，是誰逼走了咱爹？（選自《光明日報》）20.第（1）段為什么詳細介紹趙章三個兒子的職務和工作情況。（2分）21.理清故事情節(jié)，分析人物形象。（4分）（1）在橫線上填寫（8）----(11)段的故事情節(jié)。（2分）兒子探父，不見父親————。（2）小說中趙章是一個怎樣的人？（2分）22.文中兩次寫到過春節(jié)時趙家門前停著多輛小車，有什么作用？（2分）23.第（2）段畫線句中“執(zhí)意”一次如何理解？（3分）24.小說的結局有怎樣的特點？請你簡要評析。（2分）25.趙章的三個兒子都很孝順，可是他為什么還要“自覺出走”？（3分）六、作文（50分）26.請以“不一樣的愛”為題，寫一篇記敘文。要求：（1）中心突出，文體明確，有真情實感，不少于600字。（2）文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。參考答案題號12345678910111213答案BCBADACAADBCD14.所有的大臣、官吏和百姓，能夠當面指責寡人過錯的，可得上等獎賞。15．鄒忌認為，其妻、妾、客皆因私心而故云“美于徐公”，并由此推斷：朝野內外均有求于齊王，因而得出齊王深受蒙蔽的結論。啟發(fā)：圍繞關于思考、關于分析、關于勸說等方面談即可。16.描繪了群山遠去，平原無際，江流奔涌的遼闊景象。表達了詩人初出荊門時喜悅、激