2022年上半年教師資格《保教知識與能力》考試真題及參考答案

2023年上半年中小學教師資格考試保教學問與力氣試題〔幼兒園〕一、選擇題〔10330〕的變化，這種爭論方法稱為〔〕觀看法 B．自然試驗法 C．測驗法 室試驗法幼兒觀看同伴欺侮別人會生氣觀看同伴幫助別人會贊同這種體驗是〔〕理智感 B．道德感 C．美感 D．自主感幼兒假設生疏到他們的性別不會隨著年齡的增長而發(fā)生轉變 說明他已經(jīng)具有〔〕性別傾向性 B．性別差異性 C．性別獨特性 D．性別恒常性面的進展〔〕自我意識 B．防范意識 C．性別意識 D．道德意識〔〕元認知 道德認知 心理理論 認知理論幼兒最早玩的有玩耍類型是〔〕練習性玩耍 B．規(guī)章玩耍 C．象征性玩耍 D．建構玩耍實施幼兒園德育最根本的途徑是〔〕教學玩耍 B．親子活動 C．閱讀活動 D．日常生活每月一次 B．每半年一次 C．每年一次 D．三年一次從學科學問取向轉向兒童的閱歷取向的代表性教育著作是〔〕《抱負國》 B．《愛彌兒》 C．《大教學論》 D．《林哈德與葛篤德》被黃蜂蟄傷后，正確的處理方法是〔〕A．涂肥皂水 B．用溫水沖洗 C．涂食用蠟 D．冷敷二、簡答題〔21530〕簡述班杜拉社會學習理論的主要觀點。〔15分〕簡述角色玩耍活動中教師的觀看要點及其目的?！?5分〕三、論述題〔120〕幼兒園為什么要為幼兒入小學做預備(9分〕？應當哪些預備？〔11分〕四、材料分析題〔22040〕閱讀材料，并答復以下問題。材料：情境一：一天晚上，莉莉和媽媽閑逛時，有以下對話：媽媽：月亮在動還是不動？莉莉：我們動他就動。媽媽：是什么使他動起來呢？莉莉：我們。媽媽：我們怎么是他動起來呢？莉莉：我們走路的時候他自己就走了。情境二：排列的兩排一樣多。當教師把下面一排聚攏時，他就認為兩排不一樣多了……問題：莉莉的行為說明她處于思維進展的什么階段〔2分〕？舉例說明這個階段思維的主要特征及表現(xiàn)?！?2〕幼兒這種思維特征對幼兒園教師的保教活動有什么啟發(fā)？〔6分〕材料：大班幼兒在玩積木時，消滅了自發(fā)探究行為，其探究過程與結果如以以下圖所示。問題：圖中的幼兒在在搭建中可能遇到什么問題？〔4〕在解決問題的過程中幼兒能獲得那些學習閱歷？〔10〕該玩耍中的材料有什么特點〔3〕？這些特點對幼兒的學習活動有什么影響？某幼兒園的院子里有幾種高大的樹，也有一些比較低矮的灌木。請你結合院子里的這些資源，設計一個題為“幼兒園的樹木”的中班主題活動方案〔3個子活動〕，要求寫出總目標，每個子活動的名稱、目的和主要環(huán)節(jié)。2023上半年教師資格《保教學問與力氣》考試試題參考答案一、單項選擇題1-10BBDACADBCA二、簡答題11、社會學習理論是說明人怎樣在社會環(huán)境中學習，從而形成和進展他的共性的理論。會理論學是以觀看學習為核心而建立的。社會學習理論主要提出兩個理論：交互打算觀。認為個體、環(huán)境和行為是相互影響、彼此聯(lián)系的。三者影響力的大小取決于當時的環(huán)境和行為性質(zhì)。觀看學習。觀看學習是指人通過觀看他人〔典范〕的行為及其結果而習得行為留意過程；②保持過程；③復制過程；④動機過程。12度的，從對不同年齡班角色玩耍觀看的維度來看，觀看要點和目的表現(xiàn)為：：留意規(guī)章意識的培育，讓兒童在玩耍中學會獨立。中班觀看要點：玩耍主題是否穩(wěn)定，有沒有與別人交往的愿望，是否具備交往的技能，發(fā)生糾紛的情節(jié)和緣由。目的：指導兒重學會并把握交往技能和標準，促進兒童與同伴的交往，在玩耍中解決簡潔的問題，引導幼兒共享玩耍閱歷。大班觀看要點：玩耍主題能否主動反響生活閱歷和人際關系，合理的依據(jù)自己的意愿打算玩耍，解決