人腦的高級功能課件【知識建構(gòu)+高效助教】高二上學(xué)期生物人教版（2019）選擇性必修1

第2章

神經(jīng)調(diào)節(jié)

第5節(jié)

人腦的高級功能學(xué)習(xí)目標(biāo)1.簡述人腦有哪些重要的高級功能。2.闡述大腦皮層中與語言有關(guān)的區(qū)域。3.概述學(xué)習(xí)與記憶的機(jī)理。阿爾茨海默癥是老年人群常見的一種疾病，該病主要變現(xiàn)為患者逐漸喪失記憶和語言功能，計(jì)算和推理等思維能力受損（如迷路），情緒不穩(wěn)定。研究發(fā)現(xiàn)，該病是由患者大腦內(nèi)某些特定區(qū)域的神經(jīng)元大量死亡造成的。情境導(dǎo)入思考討論：（1）上述資料可以說明人的大腦有哪些區(qū)別于脊髓的高級功能？（2）人的大腦有哪些區(qū)別于動物大腦的高級功能？人腦的功能感覺控制反射學(xué)習(xí)與記憶語言功能情緒一、語言功能

語言功能是_________的高級功能。它包括與語言、文字相關(guān)的全部智能活動，涉及人類的聽、說、讀、寫。

人類的語言活動是與大腦皮層某些特定區(qū)域相關(guān)的，這些特定區(qū)域叫言語區(qū)。人腦特有一、語言功能【任務(wù)】閱讀P37“思考·討論”，回答以下問題：1.大腦皮層的言語區(qū)有哪些？其發(fā)生障礙，患者有什么表現(xiàn)？2.W區(qū)和S區(qū)離軀體運(yùn)動中樞近，V區(qū)接近視覺中樞，H區(qū)接近聽覺中樞，這樣的分布有什么好處？

一、語言功能言語區(qū)受損特征運(yùn)動性言語區(qū)(S區(qū))病人可聽懂別人的講話和看懂文字，但不能____聽覺性言語區(qū)(H區(qū))病人能講話、書寫，能看懂文字，但

別人的談話視覺性言語區(qū)(V區(qū))病人的視覺無障礙，但______文字的含義.書寫性言語區(qū)(W區(qū))病人可聽懂別人講話和看懂文字，也會講話，手部運(yùn)動正常，但_________講話聽不懂看不懂不能寫字一、語言功能【任務(wù)】閱讀P37“思考·討論”，回答以下問題：1.大腦皮層的言語區(qū)有哪些？其發(fā)生障礙，患者有什么表現(xiàn)？2.W區(qū)和S區(qū)離軀體運(yùn)動中樞近，V區(qū)接近視覺中樞，H區(qū)接近聽覺中樞，這樣的分布有什么好處？

方便了信息的傳遞一、語言功能3.觀察右圖大腦，分析大腦左右半球分別負(fù)責(zé)什么思維？

大多數(shù)人主導(dǎo)語言功能的區(qū)域在大腦的____半球。

左半球主要負(fù)責(zé)______思維，如推理、分析等。右半球主要負(fù)責(zé)_______思維，如音樂、繪畫等。左邏輯形象二、學(xué)習(xí)和記憶1.學(xué)習(xí)和記憶的概念：

學(xué)習(xí)和記憶是指神經(jīng)系統(tǒng)不斷地接受刺激，獲得新的行為、習(xí)慣和積累經(jīng)驗(yàn)的過程。

條件反射的建立就是動物學(xué)習(xí)的過程。二、學(xué)習(xí)和記憶2.記憶的四個(gè)階段：【游戲環(huán)節(jié)】（1）剛剛圖片展示的是什么動物？（2）圖中動物帶著什么顏色的領(lǐng)結(jié)？（3）圖中動物衣服上有幾顆紐扣？二、學(xué)習(xí)和記憶2.記憶的四個(gè)階段：感覺性記憶持續(xù)時(shí)間：<1秒第一級記憶持續(xù)時(shí)間：數(shù)秒至數(shù)分鐘第二級記憶持續(xù)時(shí)間：數(shù)分鐘至數(shù)年第三級記憶持續(xù)時(shí)間：可能永久外界信息輸入注意運(yùn)用遺忘信息丟失遺忘遺忘可能不遺忘短時(shí)記憶長時(shí)記憶二、學(xué)習(xí)和記憶3.學(xué)習(xí)和記憶的機(jī)理：學(xué)習(xí)和記憶涉及腦內(nèi)神經(jīng)遞質(zhì)的作用以及某些種類蛋白質(zhì)的合成。短時(shí)記憶：可能與神經(jīng)元之間_______________有關(guān)，尤其是與_______有關(guān).長時(shí)記憶：可能與突觸形態(tài)的改變以及________________有關(guān).即時(shí)的信息交流海馬區(qū)新突觸的建立【練習(xí)】關(guān)于人腦機(jī)能的敘述，錯(cuò)誤的是（

）A.下丘腦受損會使水鹽平衡調(diào)節(jié)異常B.大腦受損可能會導(dǎo)致小便失禁C.短時(shí)記憶可能與新突觸的建立有關(guān)D.言語區(qū)中的S區(qū)受損的患者能聽懂別人的講話，但自己不能用詞語表達(dá)思想C三、情緒開心高興興奮激動沮喪失落難過悲傷積極情緒

消極情緒消極情緒達(dá)到一定程度時(shí)，就會產(chǎn)生抑郁。抑郁通常是短期的，可以通過自我調(diào)適、身邊人的支持以及心理咨詢好轉(zhuǎn)。當(dāng)抑郁持續(xù)下去而得不到緩解時(shí)，就可能形成抑郁癥。三、情緒當(dāng)出現(xiàn)消極情緒時(shí)，我們該如何應(yīng)對呢？積極建立和維持良好的人際關(guān)系適量運(yùn)動和調(diào)節(jié)壓力情況嚴(yán)重時(shí)，向?qū)I(yè)人士咨詢?nèi)?、情緒

抗抑郁藥一般通過作用于突觸處來影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能。例如，有的藥物可選擇性地抑制突觸前膜對5-羥色胺的回