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PAGE7PAGE湖南省長沙市明德中學(xué)2022-2023學(xué)年高一上學(xué)期12月選科調(diào)研考試化學(xué)試題本試卷共6頁。全卷滿分100分,考試時間75分鐘。注意事項:1.答題前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在本試卷和答題卡上。2.回答選擇題時,選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對應(yīng)的答案標(biāo)號涂黑,如有改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案;回答非選擇題時,將答案寫在答題卡上,寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回??赡苡玫降南鄬υ淤|(zhì)量:H1C12N14O16Na23Cl35.5一、單項選擇題:本題共10小題,每小題3分,共30分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1.下列關(guān)于物質(zhì)用途的敘述中不正確的是A.氯水具有漂白性是因為其中含有次氯酸B.為了防止月餅等富脂食品氧化變質(zhì),延長食品的保質(zhì)期,常在包裝袋中放入生石灰C.可用作潛水艇里的供氧劑D.在醫(yī)療上,碳酸氫鈉可用于治療胃酸過多2.表示阿伏加德羅常數(shù),下列敘述一定正確的是A.溶液中含有離子總數(shù)為B.0.1mol與足量鐵充分反應(yīng),轉(zhuǎn)移電子數(shù)為0.2C.1mol中所含電子數(shù)為3D.常溫下,22.4L的物質(zhì)的量小于1mol3.將1mol鈉和1mol鐵分別加入到1L硫酸溶液中,產(chǎn)生的物質(zhì)的量的關(guān)系是A.鈉比鐵多 B.鐵比鈉多C.一樣多 D.無法比較4.下列離子方程式不正確的是A.向溶液中通入:B.氫氧化鎂溶液與鹽酸反應(yīng):C.溶液中加入鐵粉:D.溶液與溶液混合:5.下述實驗?zāi)苓_到預(yù)期目的的是編號實驗內(nèi)容實驗?zāi)康腁將含有雜質(zhì)的通入飽和溶液中除去中的B向含雜質(zhì)的中加入水后過濾除去固體中的C向含雜質(zhì)的溶液中加入鐵粉除去溶液中的D向含雜質(zhì)溶液中加入溶液除去溶液中的A.A B.B C.C D.D6.把37g和組成的固體混合物溶于水配成500mL溶液,其中。若把等質(zhì)量的固體加足量鹽酸充分反應(yīng)后,將溶液蒸干,所得固體的質(zhì)量為A.19g B.17.55g C.11.7g D.23.4g7.下列說法正確的是A.酸式鹽的水溶液不一定會顯酸性B.金屬氧化物一定屬于堿性氧化物C.丁達爾效應(yīng)是膠體的本質(zhì)特征D.屬于堿性氧化物,屬于酸性氧化物8.分類是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的常用手段,下列說法中不正確的個數(shù)有①根據(jù)分散系是否具有丁達爾現(xiàn)象將分散系分為溶液、膠體和濁液②根據(jù)水溶液能否導(dǎo)電將化合物分為電解質(zhì)和非電解質(zhì)③漂白粉、氫氧化鐵膠體、冰水混合物均屬于混合物④醋酸、純堿和硫酸鋇分別屬于酸、堿、鹽A.1個 B.2個 C.3個 D.4個9.下列各組中的物質(zhì)相互反應(yīng)時,若改變反應(yīng)條件(溫度、反應(yīng)物用量等),反應(yīng)的生成物保持不變的是A.和 B.和C.和 D.和10.“侯氏制堿法”是我國化工專家侯德榜為世界制堿工業(yè)作出的突出貢獻。某實驗小組模擬“侯氏制堿法”的工藝流程如圖:下列有關(guān)說法正確的是A.A氣體是,B氣體是B.第Ⅲ步得到晶體是C.第Ⅳ步操作用到的主要儀器是酒精燈、蒸發(fā)皿、玻璃棒D.母液中含有大量的和二、不定項選擇題:本題共4小題,每小題4分,共16分。在每小題給出的四個選項中,有一項或兩項符合題目要求。若正確答案只包括一個選項,多選時,該小題得0分;若正確答案包括兩個選項,只選一個且正確的得2分,選兩個且都正確的得4分,但只要選錯一個,該小題得0分。11.科學(xué)的假設(shè)與猜想是科學(xué)探究的先導(dǎo)和價值所在。在下列假設(shè)(猜想)引導(dǎo)下的探究肯定沒有意義的選項是A.探究和反應(yīng)可能有生成B.探究與水的反應(yīng)可能有生成C.探究鐵是否具有氧化性D.探究向滴有酚酞試液的溶液中通入,酚酞紅色褪去的現(xiàn)象是溶液的酸堿性改變所致,還是生成的漂白性物質(zhì)所致12.在FeCl3、CuCl2的混合溶液中加入鐵粉,充分反應(yīng)后仍有固體存在,則下列判錯誤的是()A.加入KSCN溶液一定不變紅色 B.溶液中一定含Cu2+C.溶液中一定含F(xiàn)e2+ D.剩余固體中一定含銅13.電子工業(yè)中,人們常用溶液腐蝕覆銅板,并回收和循環(huán)利用溶液。實驗室模擬流程如圖所示。下列說法不正確的是A.濾液1中一定不含B.Y是稀硫酸C.Z可以是氯氣或溶液D.根據(jù)該流程可以判斷出氧化性大于14.已知還原性:,向含有amol的溶液中,通入xmol,下列各項為通過程中,溶液內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的離子方程式,其中不正確的是A.,B.,C.x=a,D.x=1.5a,三、非選擇題:本題共4大題,共54分,每空2分。15.根據(jù)要求回答下列問題:(1)現(xiàn)有以下物質(zhì):①熔融;②干冰;③Cu;④固體;⑤固體;⑥NaOH固體,其中屬于電解質(zhì)并且此狀態(tài)下能夠?qū)щ姷氖莀______,(填序號,下同);屬于酸性氧化物的是_______。(2)酸性高錳酸鉀溶液能與溶液反應(yīng),且有氣體產(chǎn)生,這說明具有_______性(填“氧化”或“還原”)。(3)“84”消毒液是一種家用消毒劑,原因是具有強_______性,但不能與潔廁靈(含鹽酸)混用,否則會生成有毒物質(zhì),該反應(yīng)的離子反應(yīng)為_______。(4)2019年1月21日13時42分,我國在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心用長征十一號運載火箭成功發(fā)射了三顆衛(wèi)星。長征系列運載火箭的燃料之一是肼()。①肼的摩爾質(zhì)量是_______。②16g肼中含有氮原子的數(shù)目與_______g中含有的氮原子數(shù)相等。16.大氣臭氧層可以保護地球生物免受紫外線的傷害,但低空臭氧的濃度過高時對人體有害。(1)在紫外線作用下,氧氣可轉(zhuǎn)化臭氧:①該反應(yīng)所屬類型為_______(填“氧化還原”或“非氧化還原”)反應(yīng)。②若在上述反應(yīng)中有60%的氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧,所得混合氣體的平均摩爾質(zhì)量為_______。③某區(qū)域收集到和混合氣體10g,標(biāo)準(zhǔn)狀況下體積為5.6L,其中與體積之比為_______。(2)實驗室中常用碘量法檢測臭氧,其中以淀粉為指示劑,將臭氧通入含有硫酸的碘化鉀溶液中進行反應(yīng),反應(yīng)后生成能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體,溶液變藍,則反應(yīng)的離子方程式為_______。(3)現(xiàn)需450mL的溶液,用固體配制該溶液時,提供的儀器有:托盤天平、藥匙、玻璃棒、燒杯、量筒、細口試劑瓶。①還缺少的儀器有_______、_______。②在配制過程中,下列操作會導(dǎo)致所配制溶液的濃度偏小的是_______(填字母)。A.未洗滌燒杯和玻璃棒B.使用前,容量瓶中有少量蒸餾水C.定容時俯視凹液面D.定容搖勻后靜置,液面低于刻度線,繼續(xù)加水至刻度線17.過氧化鈣()廣泛應(yīng)用于水產(chǎn)養(yǎng)殖、污水處理,是優(yōu)良的供氧劑。實驗探究一:過氧化鈣與水反應(yīng)除生成氧氣外,還生成什么物質(zhì)?(1)進行實驗:取適量過氧化鈣放入試管中加適量水,向試管中滴加酚酞試液,液體變成紅色,說明生成了,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:_______。(2)此供氧劑長期暴露在空氣中,會變質(zhì)生成,為檢驗此供氧劑是否變質(zhì),可向其中加入稀鹽酸,若觀察到有氣泡生成,則判斷此供氧劑已變質(zhì)。有同學(xué)不認同上述方案的理由是_______。實驗探究二:測定久置過氧化鈣純度。方案一:通過測定產(chǎn)生氧氣的體積,最終計算出供氧劑中過氧化鈣的含量。(3)取一定質(zhì)量的供氧劑溶于水,按照圖1裝置進行裝配。讀出體積時要注意:①該反應(yīng)為放熱反應(yīng),待氣體恢復(fù)至室溫再讀數(shù);②_______;③視線和凹液面最低處保持水平再讀數(shù)。(4)用此裝置測得的含量會偏大,原因是_______,為了避免此誤差可將發(fā)生裝置換成圖2中的裝置B或C。方案二:把樣品中的過氧化鈣轉(zhuǎn)化為碳酸鈣,通過測定碳酸鈣沉淀的質(zhì)量,根據(jù)鈣元素守恒,求得過氧化鈣的質(zhì)量,具體流程如圖3。(5)滴加的溶液要過量的原因是_______。(6)檢驗沉淀已經(jīng)洗滌干凈的方法是:取最后一次洗滌液,滴加_______(填化學(xué)式)溶液,若無明顯現(xiàn)象,則表示沉淀已洗凈。18.硫酸鐵銨[]廣泛用于城鎮(zhèn)生活飲用水、工業(yè)循環(huán)水的凈化處理等。某化工廠以硫酸亞鐵(含雜質(zhì)氯化鈣)和硫酸銨為原料,設(shè)計了如下工藝流程制取硫酸鐵銨。請回答下列問題:(1)濾渣A的主要成分:_______。(2)下列物質(zhì)中最適合的氧化劑B是_______(填字
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