2022年岳陽市中考語文模擬沖刺

2016年岳陽市中考語文真題一、語言積累與運(yùn)用（30分）1．（2分）（2016?岳陽）下列詞語中加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是（）A．禁錮（ɡù）褻瀆（dú）滑稽（jī）義憤填膺（yōnɡ）B．?dāng)x掇（cuān）羈絆（jī）勻稱（chènɡ）眾目睽睽（kuí）C．悴（cuì）驀然（mò）吞噬（shì）怏怏不樂（yànɡ）D．愧怍（zuò）哂笑（xī）啜泣（chuò）銷聲匿跡（nì）【考點(diǎn)】易誤讀常見字．【分析】要做好本題，就要認(rèn)真閱讀選項(xiàng)中每一個(gè)加點(diǎn)字的讀音，特別要注意字形相似，而讀音不同的形似字．這樣就能夠選出正確的答案．【解答】A、“義憤填膺”的“膺”應(yīng)讀“yīng”；B、“勻稱”的“稱”應(yīng)讀“chèn”；C、正確；D、“哂笑”的“哂”應(yīng)讀“shěn”．故選：C．2．（2分）（2016?岳陽）下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．旁鶩闊綽點(diǎn)綴莫衷一事B．鰲頭嬉鬧溺愛吹毛求疵C．澄澈分歧勾當(dāng)隨聲附合D．狼藉瀾語拂曉鋒芒必露【考點(diǎn)】常見易錯(cuò)字．【分析】本題考查漢字的正確書寫能力．漢字中有很多形近字、同音字，這是都是使用中容易混淆的字，要正確書寫這些漢字，就要做到平時(shí)多留心，書寫時(shí)仔細(xì)體會(huì)它們的差別．【解答】選項(xiàng)A：“旁鶩”應(yīng)為“旁騖”．選項(xiàng)B：正確．選項(xiàng)C：“隨聲附合”應(yīng)為“隨聲附和”．選項(xiàng)D：“瀾語”應(yīng)為“讕語”；“鋒芒必露”應(yīng)為“鋒芒畢露”．故選：B．3．（2分）（2016?岳陽）依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）當(dāng)一個(gè)人對生活提出要求的時(shí)候，生活也會(huì)對他提出反向要求，，比較現(xiàn)實(shí)的做法是，首先反復(fù)自己有多大本領(lǐng)去滿足生活的要求，自己的能力與愿望是否匹配，然后再想辦法努力增長自己的才干。A．而且掂量考查 B．所以掂量考察C．所以思考考查 D．而且思考考察【考點(diǎn)】詞義辨析．【分析】此題考查學(xué)生結(jié)合語境正確理解字詞含義的能力．解答此題，要弄清詞語的意義及常用用法，再次弄清詞語的感情色彩，尤其要注意結(jié)合具體的語境，理解字詞含義的變化，辨析作答．【解答】句段前半句，句段前半句，顯然提出了一個(gè)結(jié)果而后是對原因的分析，用“所以”較合適；本領(lǐng)的大小宜用“掂量”一詞來描述；考察有考量與觀察的意思，語境中“是否”則體現(xiàn)了這一思考過程．答案：B4．（2分）（2016?岳陽）下列句子中，句意明確、沒有語病的一項(xiàng)是（）A．岳陽的東洞庭濕地，是候鳥棲息的天堂，每年有近5萬只左右的候鳥在此過冬B．岳陽市志愿者人數(shù)已超過60萬，一直以來，他們提供的無私奉獻(xiàn)不僅有助于社會(huì)和諧，更有助于受助者C．2016年4月4日，在意大利博洛尼亞國際童書展上，曹文軒榮獲世界兒童文學(xué)最高獎(jiǎng)﹣﹣國際安徒生獎(jiǎng)D．湖南省特色志《岳陽樓志》謳歌了有識(shí)之士先憂后樂，是一本匯集岳陽樓歷史和現(xiàn)狀的資料性著述【考點(diǎn)】病句辨析與修改．【分析】本題考查病句辨析及修改，學(xué)生要學(xué)會(huì)從不同的角度分析病句原因．可以從內(nèi)容角度分析詞義的不同理解病因，可從語法角度分析病因．更要掌握病句的常見類型及辨識(shí)病句的方法，還需要提高修改病句的語感能力．【解答】A“近”與“左右”重復(fù)，刪除其一；B刪除“提供”；C正確；D“謳歌了有識(shí)之士先憂后樂”后加“的精神”；故選C．5．（2分）（2016?岳陽）下列有關(guān)傳統(tǒng)文化常識(shí)的表述不正確的一項(xiàng)是（）A．《岳陽樓記》選自《范文正公集》，“文正”是作者范仲淹的謚號(hào)；第一段“慶歷四年春”中的“慶歷”是宋仁宗趙禎的年號(hào)B．中國傳統(tǒng)繪畫“中國畫”，現(xiàn)在一般稱為國畫，古代典籍和詩文中，一般將國畫稱為“丹青”．國畫是以毛筆為主要工具在絹或紙上進(jìn)行的藝術(shù)創(chuàng)作C．“稍遜風(fēng)騷”出自毛澤東的《沁園春?雪》，“各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”出自趙翼的《論詩》，兩句中的“風(fēng)騷”，原指《詩經(jīng)》里的《國風(fēng)》和《楚辭》里的《離騷》D．“煙雨十里春深，落花輕覆草痕．陌上青青柳色，心中念念故人．”這首詩描寫的是二十四節(jié)氣中的“春分”【考點(diǎn)】文學(xué)常識(shí)．【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是古代文化常識(shí)．解答此題的關(guān)鍵是結(jié)合各項(xiàng)內(nèi)容，根據(jù)已有的知識(shí)儲(chǔ)備做出選擇．【解答】A．正確；B．正確；C．正確；D．“煙雨十里春深，落花輕覆草痕．陌上青青柳色，心中念念故人．”這首詩描寫的是二十四節(jié)氣中的“清明”．故選：D．6．（2分）（2016?岳陽）把下列句子組合成語序合理、語意連貫的一段話，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①人生的主流應(yīng)該是百折不撓的執(zhí)著。②不因暫時(shí)的成功而驕傲不前，也不因暫時(shí)的逆境而輕言放棄。③一旦目標(biāo)確定，就應(yīng)義無反顧毫不遲疑地勇往直前。④只有抱定一顆恒心，努力不輟，這樣的人生才會(huì)誕生大河奔流的氣度與風(fēng)范。A．①③②④ B．②④①③ C．③①②④ D．①③④②【考點(diǎn)】排列句子順序．【分析】本題考查句子的順序排列，此類題看似簡單，實(shí)則比較復(fù)雜，得分率一般不高，但只要我們掌握好解題思路和方法，還是能很好地解答此類題目．首先，認(rèn)真閱讀材料，明確體裁和中心；其次，理清思路；再次，抓語言標(biāo)志，把握句子間的邏輯關(guān)系；最后，連讀，語感檢驗(yàn)．【解答】通讀語段可知是邏輯順序．首先明確人生怎樣的①是首起句，應(yīng)放在前面，排除BC；④是總結(jié)應(yīng)放在最后，排除D；故選A．7．（7分）（2016?岳陽）根據(jù)提示默寫古詩文。（1）三軍可奪帥也，匹夫不可奪可奪志也。（《＜論語＞十二章》）（2）幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。（白居易《錢塘湖春行》）（3）了卻君王天下事，贏得生前身后名。（辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》）（4）人生自古誰無死？留取丹心照汗青。（文天祥《過零丁洋》）（5）艱難困苦來臨，不要驚慌，不要逃避，而要勇于挑戰(zhàn)，自我錘煉，相信它極可能是來成就你的，正如孟子所說“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身”。（6）少壯不努力，老大徒傷悲。（漢樂府《長歌行》）（7）酒困路長惟欲睡日高人渴漫思茶。（蘇軾《浣溪沙》）（8）老驥伏櫪，志在千里。（曹操《龜雖壽》）【考點(diǎn)】名篇名句默寫．【分析】本題考查對古詩文名句的直接背誦默寫與理解性背誦默寫的能力．解答此類問題，主要依靠我們平時(shí)的積累，凡是要求背誦的古詩文篇目能熟練背誦，對其中的重點(diǎn)句子還要做到準(zhǔn)確理解．【解答】（1）匹夫不可奪可奪志也（2）誰家新燕啄春泥（不能把燕寫成雁）（3）贏得生前身后名（4）留取丹心照汗青（不要把汗寫成漢）（5）苦其心志，勞其筋骨（6）老大徒傷悲（7）日高人渴漫思茶（不要把漫寫成慢）（8）志在千里8．（3分）（2016?岳陽）名著閱讀。閱讀下面的一組連環(huán)畫，回答問題。魯達(dá)疾惡如仇，俠肝義膽，粗中有細(xì)。根據(jù)圖文，連環(huán)畫中第四幅最能表現(xiàn)他粗中有細(xì)的性格特點(diǎn)。這組連環(huán)畫的故事名稱是魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西。在《水滸》中還寫了魯達(dá)很多故事，請寫出一個(gè)：大鬧野豬林。【考點(diǎn)】名著綜合．【分析】本題考查了人物形象的概括和故事情節(jié)的積累．考生一方面能夠熟悉文學(xué)名著的主要故事情節(jié)，并能概括名著的主要內(nèi)容；另一方面需要對人物及人物形象有充分的了解，并能夠準(zhǔn)確概括人物的形象．【解答】魯智深與史進(jìn)李忠喝酒遇到賣唱兩父女：金老漢和女兒金翠蓮．金翠蓮被迫嫁與鄭屠為妾，后來被其妻趕出門，到酒樓賣唱還錢給鄭屠．魯智深打抱不平，先幫忙兩人脫身，然后到集市找到正在賣肉的鄭屠，故意挑唆并一切肉為名耗其體力，最后鄭屠不堪忍受與魯智深沖突，魯智深邊罵邊打三拳將其打死，急中生智稱其詐死，揚(yáng)長而去，恐此地不宜久留，后出城，最終投奔五臺(tái)山．答案：四；魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西；大鬧野豬林．9．（8分）（2016?岳陽）綜合運(yùn)用我校將開展“傳統(tǒng)文化伴我成長”語文實(shí)踐活動(dòng)，請你參與并完成相關(guān)任務(wù)。（1）在中華傳統(tǒng)文化體系中，“修身”是主題之一，志存高遠(yuǎn)、勇于擔(dān)當(dāng)、三省吾身等修身方式，早已根植在中國人的血脈里。下面輯錄了一些中華傳統(tǒng)文化名句，請你探究，并用四字詞語或一句話概括老祖宗們提倡的另一種修身方式﹣知行合一；敢于（勇于）實(shí)踐；學(xué)習(xí)經(jīng)典時(shí)，我們要將所學(xué)運(yùn)用到實(shí)踐中，并在實(shí)踐中檢驗(yàn)所學(xué)．句一：不聞不若聞之，聞之不若見之，見之不若知之，知之不若行之。﹣﹣《荀子?儒效》句二：學(xué)，行之，上也；言之，次也；教人，又其次也。﹣﹣西漢?揚(yáng)雄《法言?學(xué)行》句三：方其知之而行未及之，則知尚淺。既親歷其域，則知之益明，非前日之意味。﹣﹣朱熹（2）在下面“鏈接材料”中，潘富俊建造了“詩經(jīng)植物園”，他用自己的創(chuàng)意讓詩經(jīng)中的植物變得親切起來。請結(jié)合自己閱讀經(jīng)典的體驗(yàn)，說說哪部經(jīng)典啟發(fā)了你怎樣的創(chuàng)意？【鏈接材料】臺(tái)北植物園園長潘富俊，埋頭翻閱經(jīng)典，據(jù)他統(tǒng)計(jì)，《詩經(jīng)》305首詩中有135首提到或描寫了植物，最后，他依據(jù)臺(tái)灣的自然環(huán)境，選擇了約90種植物，建立了“詩經(jīng)植物園”，以風(fēng)、雅、頌為次序展示（2分）。經(jīng)典：《紅樓夢》創(chuàng)意：個(gè)性化服裝設(shè)計(jì)或美食制作、園林設(shè)計(jì)等（3）清明期間，小劉同學(xué)和幾個(gè)弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的志愿者，來到了仁和鎮(zhèn)，看到了一條警示標(biāo)語“如引起火災(zāi)，追究刑事責(zé)任，并鏟除祖墳”，他們覺得有些不妥，就找到鎮(zhèn)政府辦公室，向牛主任反映。根據(jù)情境，補(bǔ)寫小劉說話的內(nèi)容小劉：牛主任，您好！我們剛看到貴鎮(zhèn)懸掛的標(biāo)語“如引起火災(zāi)，追究刑事責(zé)任，并鏟除祖墳”，覺得有些不妥，特別是“鏟除祖墳”一句，看上去顯得野蠻粗暴，并且有悖中華傳統(tǒng)美德；同時(shí)這種株連心理明顯背離法治與文明，影響管理者與群眾的關(guān)系，不利于社會(huì)和諧．牛主任：謝謝你們，以后擬標(biāo)語一定會(huì)換位思考，讓老百姓感知我們的善意。【考點(diǎn)】綜合讀寫．【分析】第一小題考查從材料中得出結(jié)論的能力．第二小題考查名著閱讀．第三小題考查語言表達(dá)．【解答】（1）本題考查從材料中得出結(jié)論的能力．作答此類問題，一定要認(rèn)真分析所給材料，找到幾則材料共同的主題，然后分析得出結(jié)論即可．這三則材料都提到了學(xué)與行的關(guān)系，都體現(xiàn)了要把學(xué)習(xí)知識(shí)和實(shí)踐知識(shí)結(jié)合起來，才能成功．據(jù)此可作答．（2）本題考查名著閱讀．由題意可知，本題要求學(xué)生有創(chuàng)意的進(jìn)行名著閱讀，作答時(shí)，一定要選擇自己最熟悉的一部名著，然后從名著內(nèi)容中得出有新意的收獲即可．比如閱讀《紅樓夢》，我們可以從中學(xué)到飲食文化，服裝設(shè)計(jì)和園林設(shè)計(jì)等．（3）作答語言表達(dá)類題目，一定要認(rèn)真讀題，由題意得出表達(dá)的對象是誰，表達(dá)的目的是什么，據(jù)此確定表達(dá)時(shí)的語氣和表達(dá)的主題．語意要合理連續(xù)．不能有語?。绢}表達(dá)的對象是牛主任，目的是希望其能把這則宣傳語稍做修改．理由可以是過于生硬和野蠻，不會(huì)有太好的宣傳效果，不利于民眾接受等．答案：（1）（2分）知行合一；敢于（勇于）實(shí)踐；學(xué)習(xí)經(jīng)典時(shí)，我們要將所學(xué)運(yùn)用到實(shí)踐中，并在實(shí)踐中檢驗(yàn)所學(xué)．（2）（2分）經(jīng)典：例《紅樓夢》創(chuàng)意：個(gè)性化服裝設(shè)計(jì)或美食制作、園林設(shè)計(jì)等．例《三國演義》創(chuàng)意：益智游戲等3）（2分）小劉：牛主任，您好！我們剛看到貴鎮(zhèn)懸掛的標(biāo)語“如引起火災(zāi)，追究刑事責(zé)任，并鏟除祖墳”，覺得有些不妥，特別是“鏟除祖墳”一句，看上去顯得野蠻粗暴，并且有悖中華傳統(tǒng)美德；同時(shí)這種株連心理明顯背離法治與文明，影響管理者與群眾的關(guān)系，不利于社會(huì)和諧．（有稱呼，能言之成理即可）二、現(xiàn)代文閱讀（26分）10．（7分）（2016?岳陽）中國花語①在西方，每年5月的第二個(gè)星期日是母親節(jié)，在這一天，人們會(huì)給母親獻(xiàn)上代表祝福的花﹣﹣康乃馨?？的塑白鳛槟赣H花，是西方的花語。而我們中國也有母親花，其名為萱草，又叫“忘憂草”，食用時(shí)名“金針”。②大家知道為什么“萱草”代表母親花嗎？《詩經(jīng)?伯兮》里有詩句：“焉得諼草，言樹之背?！薄爸X草”就是“萱草”，可以讓人忘憂?！氨场本褪恰氨碧谩?，“北堂幽暗，可以種萱”，北堂就是母親居住之所，代表母親。古時(shí)游子要遠(yuǎn)行，就會(huì)先在北堂種萱草，希望減輕母親對孩子的思念，于是后世就把“萱草”當(dāng)作了母親花。③玫瑰在西方花語里代表愛情。但中國花語里，象征愛情的卻不是玫瑰，而是桃花。桃花象征春天、愛情和美麗的容顏，《詩經(jīng)?桃夭》就是一首祝賀年輕女子出嫁的詩歌，“桃之夭夭，灼灼其華”，寫盡了人與花的奪目光彩。④很多國家都有國花，比如荷蘭的郁金香，日本的櫻花，英國的玫瑰……中國的國花，很多人都認(rèn)為應(yīng)定為牡丹。牡丹受到追捧大約是從唐代開始，開元年間，宮廷內(nèi)開始重視牡丹，并在沉香亭前及驪山行宮等處栽植紅、紫、淺紅、通白等各色牡丹?；ǔ蹰_，楊貴妃帶眾宮女游賞花間，如醉如癡。牡丹的特質(zhì)一為高貴，二為大氣。難怪劉禹錫寫詩曰：“庭前芍藥妖無格，池上芙蕖凈少情。唯有牡丹真國色，花開時(shí)節(jié)動(dòng)京城。”⑤除此幾種，中國還有獻(xiàn)給老師的花與獻(xiàn)給醫(yī)生的花，都是杏花。杏花與老師相關(guān)可追溯至孔子，相傳“孔子游于緇帷之林，休坐乎杏壇之上。弟子讀書，孔子弦歌鼓琴?！毙訅褪黔h(huán)植杏花的高臺(tái)。而杏花與醫(yī)生關(guān)聯(lián)則追溯到三國時(shí)期的醫(yī)生董奉那里，董奉醫(yī)術(shù)高明，醫(yī)德高尚，為人治病而不收錢，只要求重病痊愈者栽杏五株，小病痊愈者栽杏一株，僅僅十年時(shí)間，當(dāng)?shù)匾呀?jīng)栽了十萬余株杏樹，蔚然成林……所以后世醫(yī)家每以“杏林中人”自居。⑥中國花文化源遠(yuǎn)流長，中國人欣賞花，不僅欣賞花的顏色、姿容，更欣賞花中所蘊(yùn)含的人格寓意、精神力量。所以，在中國花語里“梅、蘭、竹、菊”被稱為“四君子”，蓮花被稱為“出淤泥而不染的高潔之士……中國人愛花，愛的是神韻。（文/常小仙，有刪改（1）結(jié)合文章內(nèi)容，揣摩“椿萱并茂”（椿，椿庭，父親的代稱）這個(gè)詞語的意思：父母都健康；說說醫(yī)家常以“杏林中人”自居的原因：三國時(shí)期的醫(yī)生董奉醫(yī)術(shù)高明，醫(yī)德高尚，為人治病而不收錢，只要求重病痊愈者栽杏五株，小病痊愈者栽杏一株，僅僅十年時(shí)間，當(dāng)?shù)匾呀?jīng)栽了十萬余株杏樹，蔚然成林…所以后世醫(yī)家每以“杏林中人”自居．。（2）第③段中畫橫線的句子，用了什么說明方法，有什么作用？（3）“牡丹受到追捧大約是從唐代開始”一句中的“大約”可否刪去，為什么？【考點(diǎn)】說明文閱讀綜合．【分析】這是一篇說明文．題目就點(diǎn)明了說明對象，前四段分別介紹了中國的四種花語，最后一段總結(jié)全文．說明順序是邏輯順序．【解答】（1）本題考查篩選信息．作答此類題目，一定要認(rèn)真讀題，仔細(xì)分析文本，根據(jù)題目的要求，結(jié)合文本中關(guān)鍵性提示語句即可作答．根據(jù)第一段中的“而我們中國也有母親花，其名為萱草“可以作答椿萱并茂的意思，根據(jù)第五段中的“杏花與醫(yī)生關(guān)聯(lián)則追溯到三國時(shí)期的醫(yī)生董奉那里，董奉醫(yī)術(shù)高明，醫(yī)德高尚，為人治病而不收錢，只要求重病痊愈者栽杏五株，小病痊愈者栽杏一株，僅僅十年時(shí)間，當(dāng)?shù)匾呀?jīng)栽了十萬余株杏樹，蔚然成林…所以后世醫(yī)家每以“杏林中人”自居．“可以作答醫(yī)家常以“杏林中人”自居的原因．（2）本題考查說明方法．第三段劃線句是一個(gè)具體的例子，這是舉例子的說明方法．是為了具體地說明桃花象征春天、愛情和美麗的容顏．（3）本題考查說明文的語言．為了說明地更加準(zhǔn)確，說明文中常用一些表示修飾和限制的詞語．這句話中的大約表示不確定，如果去掉，就成了肯定的語氣，與事實(shí)不相符．答案：（1）父母都健康；三國時(shí)期的醫(yī)生董奉醫(yī)術(shù)高明，醫(yī)德高尚，為人治病而不收錢，只要求重病痊愈者栽杏五株，小病痊愈者栽杏一株，僅僅十年時(shí)間，當(dāng)?shù)匾呀?jīng)栽了十萬余株杏樹，蔚然成林…所以后世醫(yī)家每以“杏林中人”自居．（2）舉例子的說明方法．是為了具體地說明桃花象征春天、愛情和美麗的容顏．（3）不能刪去，大約表示不確定，如果去掉，就成了肯定的語氣，與事實(shí)不相符．大約體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性．11．（8分）（2016?岳陽）求好（1）有好多人喜歡講生活品質(zhì)，他們認(rèn)為花的錢多、花得起錢就是生活品質(zhì)了。（2）那么，到底什么是生活品質(zhì)呢？（3）如果說有錢能滿足許多的物質(zhì)條件就叫生活品質(zhì)，是不是所有的富人都有生活品質(zhì)，而窮人就沒有生活品質(zhì)呢？（4）如果說受教育就會(huì)有生活品質(zhì)，是不是所有的大學(xué)生都有生活品質(zhì)，沒受教育的人就沒有生活品質(zhì)呢？（5）如果說都市才有生活品質(zhì)，是不是鄉(xiāng)下人就沒有生活品質(zhì)呢？是不是所有的都市人都有生活品質(zhì)呢？（6）答案都是否定的，可見生活品質(zhì)并不是某一階層、某一地區(qū)，或甚至某一時(shí)代的專利。其實(shí)，每一個(gè)人都有生活品質(zhì)。（7）工匠把一張桌子椅子做到最完美而無懈可擊的地步，是生活品質(zhì)。（8）農(nóng)夫把稻田中的稻子種成最好的收成，是生活品質(zhì)。（9）窮人買一饅頭果腹，知道同樣的五塊錢在何處可以買到最好品質(zhì)的饅頭，是生活品質(zhì)。（10）尋求可能的最好，是生活品質(zhì)。（11）人人都能摒棄不良的東西，尋求可能的最好，這個(gè)社會(huì)就會(huì)有生活品質(zhì)了。因此，我們對生活品質(zhì)最大的憂慮，并不是小部分人的品味不良，而是大部分人失去求好的精神了。（12）在一個(gè)失去求好精神的社會(huì)，往往使人誤以為擺闊、奢靡、浪費(fèi)就是生活品質(zhì)，逐漸失去了生活品質(zhì)的實(shí)相。進(jìn)而使人失去對生活品質(zhì)的判斷力，只好追逐名牌，用有名的香水、服裝、皮鞋，以至名建筑師蓋的房子，來肯定自我的生活品質(zhì)，這是為什么現(xiàn)代社會(huì)名牌泛濫的原因。（13）有錢人從頭到腳，從房子到汽車，從音響到電視用的都是名牌，那些名牌多得讓人忘記了自己名字。（14）一般人欣羨之余，心生卑屈，以為那是生活品質(zhì)，于是想盡方法不擇手段去追求，甚至弄到心力交瘁、含恨而死。君不見被警察抓到的大流氓乃至小妓女，戴勞力士，開進(jìn)口車，全身都是名牌嗎？（15）真正的生活品質(zhì)，是回到自我，清楚衡量自己的能力與條件，在這有限的條件下追求最好的事物與生活。再進(jìn)一步，生活品質(zhì)是長久培養(yǎng)了求好的精神，因而有自信、有豐富的心胸世界；在外，有敏感直覺找到生活中最好的東西；在內(nèi)，則能居陋而依然能創(chuàng)造愉悅多元的心靈空間。（16）生活品質(zhì)就是如此簡單；它不是從與別人比較中來的，而是自己人格與風(fēng)格求好精神的表現(xiàn)。（文/林清玄，有刪改）（1）讀完這篇文章，對于“生活品質(zhì)”，你的認(rèn)識(shí)是是一種求好的精神，是在一個(gè)有限的條件下尋求該條件最好的風(fēng)格與方式．。（2）第③④段有什么作用？（3）結(jié)合上下文，將第⑩段畫橫線的句子補(bǔ)充完整，使文意貫通。（4）聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勥@篇文章的現(xiàn)實(shí)意義?！究键c(diǎn)】議論文閱讀綜合．【分析】本文起筆從有些人的錯(cuò)誤想法和做法談起，然后連用三個(gè)“如果說”的排比句段，反駁有些人的不良認(rèn)識(shí)及行為，并指出他們不懂得什么是生活品質(zhì)．文章在寫法上邊破邊立，層次清晰，步步深入．分為四部分：①指出有些人的錯(cuò)誤想法和做法．②③④⑤⑥指出每一個(gè)人都有生活品質(zhì)．⑦﹣﹣⑩提出論點(diǎn)：尋求可能的最好，就是有生活品質(zhì)了?﹣﹣?進(jìn)一步論證什么是真正的生活品質(zhì)．【解答】（1）本題考查對內(nèi)容的理解．在（15）段“真正的生活品質(zhì)，是回到自我，清楚衡量自己的能力與條件，在這有限的條件下追求最好的事物與生活．再進(jìn)一步，生活品質(zhì)是長久培養(yǎng)了求好的精神”中可以找到答案．（2）本題考查重點(diǎn)段落的作用．可以從：句式上、內(nèi)容上和結(jié)構(gòu)上回答．（3）本題考查填寫空缺的句子．填寫的句子是一個(gè)過渡句，所以要結(jié)合上下文分析．讀上文（7）（8）（9）三個(gè)例子，抓住“最好”一詞，完后看下文（11）段．找到“人人都能摒棄不良的東西，尋求可能的最好，這個(gè)社會(huì)就會(huì)有生活品質(zhì)了”，可以摘取“尋求可能的最好”．（4）本題考查對文章的個(gè)性化解讀．注意題干要求，圍繞論點(diǎn)﹣﹣我們需要求好的精神或者個(gè)人和社會(huì)都需要求好的精神，才能追求生活的品質(zhì)，結(jié)合現(xiàn)實(shí)談?wù)?，言之有理即可．答案：?）是一種求好的精神，是在一個(gè)有限的條件下尋求該條件最好的風(fēng)格與方式．（3分）（2）設(shè)問句，引起讀者的注意和思考；結(jié)構(gòu)上引起下文．內(nèi)容上分別從物質(zhì)條件、受教育程度及生活區(qū)域這三個(gè)方面來假設(shè)生活品質(zhì)．（3）尋求可能的最好．（4）社會(huì)有了求好精神，這個(gè)社會(huì)就會(huì)有生活品質(zhì)了．如果以為擺闊、奢靡、浪費(fèi)就是生活品質(zhì)而去追逐名牌，用有名的香水、服裝、皮鞋，以至名建筑師蓋的房子，那這個(gè)社會(huì)就是一個(gè)病態(tài)的社會(huì)．真正的生活品質(zhì)是自己人格與風(fēng)格求好精神的表現(xiàn)．12．（11分）（2016?岳陽）毎步見藥（1）有一天中午，我睡著睡著忽覺竹床上有硬物，摸了好幾次，沒發(fā)現(xiàn)有什么，倒是摸到自己背上赫然有一個(gè)硬塊，看來是來者不善的毒瘡或惡疽，俗名“背花”。（2）妻子認(rèn)定這是我上地時(shí)不戴草帽的結(jié)果，也是我好吃辣椒的下場，最后的結(jié)論是：趕快進(jìn)城求醫(yī)！我當(dāng)然可以進(jìn)城。但我有點(diǎn)害怕城里大醫(yī)院里的擁擠和排隊(duì)，也不大習(xí)慣空調(diào)機(jī)下的忽冷忽熱。抱著試試看的態(tài)度，我翻了翻醫(yī)書，試著用土法祛火解毒。妻子以前在藥房工作過，也懂得一些中草藥知識(shí)，很快從院子里采來馬蹄莧，洗凈，搗碎，敷于硬塊上。但這種草葉較硬，無黏性，不貼身，不要多久就脫落，從紗布邊縫里漏出來，散落得滿床都是。妻子又去問了一下附近的農(nóng)民，換上一種犁頭草，同樣洗凈，搗碎，做成黏黏的餅塊，敷在背花上“拔毒”和“背毒”。（3）奇跡就這樣發(fā)生了。只敷了兩三天，背花就開始軟化。又敷了兩三天，硬塊開始縮小。加上我每天喝下幾碗金銀花泡的水，不到十天的時(shí)間，來勢洶洶的背花竟消失無痕。整個(gè)治療過程既不花錢，也沒有任何勞頓和痛苦。（4）我記得自己少年時(shí)期也遭遇過這種惡疾。從發(fā)作聚膿直至破口泄膿，一個(gè)背花消耗抗生素和鎮(zhèn)痛劑無數(shù)，足足鬧騰了二十多天。最嚴(yán)重的時(shí)候，硬塊竟有碗口大，集小膿頭數(shù)十個(gè)，如鮮艷奪目的一枚毒石榴，令人疼痛難忍，高燒不退，昏天黑地。醫(yī)生當(dāng)時(shí)還說，這種毒物因靠近心臟，有時(shí)候還可能奪人性命。（5）如今土法輕易祛病，使我對院子里的各種野草刮目相看。車前草，金錢草，白茅根，凌霄，雞冠花，麥冬，路邊筋，田邊菊，黃芩，牽牛花籽，紫蘇籽，魚腥草……這些還只是已經(jīng)入典的，未入典的尚不計(jì)其數(shù)。龍老師的岳父是三江人，來看女兒和外孫，順便來我家走走，又給我家來了一次地頭講座，其豐富內(nèi)容足可以錄為一本皇皇大著：原來金錢花與銅錢花是不同的。原來明代紀(jì)曉嵐用一味莧菜湯，清代慈禧太后用一味白菜湯，也都治愈過大病的。原來每一個(gè)農(nóng)家小院都是個(gè)百草園，還是個(gè)免費(fèi)的百藥箱，每草皆藥，每步見藥，雖然不能說包治百病，但對付大多數(shù)常見病已綽綽有余。我家有幾株七葉蓮，據(jù)說還是醫(yī)治蛇傷的神草。（6）我在路上碰到吳胖子，一位家住附近的醫(yī)生，問他為何不給病人多用草藥。（7）胖子倒是個(gè)老實(shí)人，說西藥么，價(jià)高，利潤大。再說西藥的藥性快，也符合當(dāng)下人們一切求快的心態(tài)。“不瞞你說，現(xiàn)在的醫(yī)生都是水醫(yī)生，我也是個(gè)水醫(yī)生，碰到什么病，先吊兩瓶水再說！”（8）“照你這么說，這樣的醫(yī)生我也當(dāng)?shù)?。”?）“沒錯(cuò)，你是可以當(dāng)?shù)??！保?0）“濫用抗生素，報(bào)上說不是有很多副作用嗎？”（11）“大家都這樣吊，你怎么辦？你不這么吊，病人還覺得你沒水平。沒水沒瓶（平）嘛！”（12）他沒有說出的理由是：草藥無價(jià)，無行市，接受者充其量認(rèn)一份人情，絕不可能掏腰包﹣﹣﹣這種非商業(yè)傳統(tǒng)肯定要餓死他這樣的胖子。（13）這是我后來知道的。（14）事情真是奇怪：中國鄉(xiāng)下窮人多，卻舍賤求貴地大用西藥甚至濫用西藥。倒是在美國的朋友曾告訴我，那里的一些保險(xiǎn)公司看上了中藥，這些年鼓勵(lì)中醫(yī)開業(yè)，以求省錢和增效。事情的陰差陽錯(cuò)，使中國人最應(yīng)該享受的自家醫(yī)藥傳統(tǒng)，倒可能花落他家。一個(gè)幾乎全民皆醫(yī)的好傳統(tǒng)，在一兩代人的時(shí)間之內(nèi)，倒可能文明來文明去地失傳。（15）我們是更文明了，還是更野蠻無知了？（文/韓少功，有刪改）（1）從全文的記敘順序來看，笫④段采用的是插敘，其作用是補(bǔ)充交代“背花”這種疾病對人的危害之大，與前文形成對比，突出中草藥醫(yī)治的療效好．（2）語言描寫是刻畫人物的一種方法，請結(jié)合吳胖子的語言，分析他是一個(gè)怎樣的人？（3）結(jié)合語境，按照要求賞析下列句了。①第⑤段畫橫線句了中，作者列舉一連串野草名稱，有什么表達(dá)效果？②第③段“整個(gè)治療過程既不花錢，又沒有任何勞頓和痛苦”﹣句，“既……又……”的句式有什么表達(dá)效果？（4）在你看來，這篇散文的主題是什么？根據(jù)你對這篇散文主題的認(rèn)識(shí)，提出一個(gè)問題，并簡要說明理由。散文主題：對中國人盲目崇拜西方醫(yī)藥現(xiàn)狀的憂思，提醒大家關(guān)注并傳承中國傳統(tǒng)的中醫(yī)學(xué)．你的問題：主題是怎樣達(dá)到發(fā)人深省的目的？你的理由：作者用自己的經(jīng)歷，突出中草藥治病的方便、迅捷，并用醫(yī)生胖子的話揭開西醫(yī)治病的內(nèi)幕，引起人們的思考．?！究键c(diǎn)】記敘文閱讀綜合．【分析】這篇文章講述了“我”由自用野草治好了疾病，想到了國人不愿用中藥卻崇拜西藥的現(xiàn)狀，表達(dá)自己對國人丟失傳統(tǒng)醫(yī)藥文明的憂思．全文可分為三個(gè)部分：第一部分（1～5），敘述我用野草醫(yī)好了自己的“背花”，贊美中草藥的便宜與作用重大；第二部分（6～13），寫我路遇鄉(xiāng)村醫(yī)生大胖子，了解到現(xiàn)在醫(yī)生不用中藥而用西藥的真實(shí)原因；第三部分（14～15），將國人的行為與西方人的行為對比，表達(dá)對中國人忘卻傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)現(xiàn)狀的憂思．【解答】（1）本題考查記敘順序的判定與作用分析．解答此題關(guān)鍵要了解記敘常見的順序及其各自的作用．第四段是在我治好了“背花”后，回憶少年時(shí)期得此病的治療過程，屬于插敘，作者意在補(bǔ)充交代“背花”這種疾病對人的危害之大，與前文形成對比，突出中草藥醫(yī)治的療效好．（2）本題考查人物形象的分析．解答此題關(guān)鍵是了解文章內(nèi)容，找出胖子的相關(guān)語句來分析其性格特征．“不瞞你說，現(xiàn)在的醫(yī)生都是水醫(yī)生，我也是個(gè)水醫(yī)生，碰到什么病，先吊兩瓶水再說！”可見胖子的誠實(shí)；“說西藥么，價(jià)高，利潤大”，可見胖子的老實(shí)，說出自己的行為內(nèi)幕；“草藥無價(jià)，無行市，接受者充其量認(rèn)一份人情，絕不可能掏腰包”，可見胖子的唯得是圖．（3）本題考查句子的賞析．解答此題按題目給出的具體要求，分別從句子內(nèi)容與關(guān)聯(lián)詞的作用來分析表達(dá)效果．第①句列舉出一系列的野草名稱，作者是為了突出了野草可入藥的很多，而且隨處可見；第②句中的“既…又…”是表示并列關(guān)系到的關(guān)聯(lián)詞，作者以此突出中草藥治病的兩大好處：省錢、無痛苦．（4）本題考查主題的理解與閱讀的探究．文章的主題是通過文章的字、詞、句、段、篇的結(jié)構(gòu)形式表達(dá)出來的．我們要?dú)w納主題，首先必須讀懂課文的主要內(nèi)容、段意或課文的中心句來概括總結(jié)，也可以從審題、課文的開頭、結(jié)尾、重點(diǎn)段、議論部分或從課后作業(yè)的提示中得到啟示入手．結(jié)合本文內(nèi)容及文末的抒情議論句可以看出，本文的主題是對中國人盲目崇拜西方醫(yī)藥現(xiàn)狀表示憂思，提醒大家關(guān)注并傳承中國傳統(tǒng)的中醫(yī)學(xué)．后兩個(gè)問題是開放性題，提出的問題合理即可．如：主題是怎樣達(dá)到發(fā)人深省的目的？然后根據(jù)自己的理解作答．答案：（1）插敘；補(bǔ)充交代“背花”這種疾病對人的危害之大，與前文形成對比，突出中草藥醫(yī)治的療效好．（2）誠實(shí)：不瞞你說，現(xiàn)在的醫(yī)生都是水醫(yī)生，我也是個(gè)水醫(yī)生，碰到什么病，先吊兩瓶水再說！老實(shí)：說西藥么，價(jià)高，利潤大．見利忘義：草藥無價(jià)，無行市，接受者充其量認(rèn)一份人情，絕不可能掏腰包．（3）①列舉出一系列的野草名稱，突出了野草可入藥的很多，而且隨處可見；②“既…又…”是表示并列關(guān)系到的關(guān)聯(lián)詞，作者以此突出中草藥治病的兩大好處：省錢、無痛苦．（4）主題：對中國人盲目崇拜西方醫(yī)藥現(xiàn)狀的憂思，提醒大家關(guān)注并傳承中國傳統(tǒng)的中醫(yī)學(xué)．問題：主題是怎樣達(dá)到發(fā)人深省的目的？理由：作者用自己的經(jīng)歷，突出中草藥治病的方便、迅捷，并用醫(yī)生胖子的話揭開西醫(yī)治病的內(nèi)幕，引起人們的思考．三、古詩文閱讀（14分）13．（10分）（2016?岳陽）小石潭記從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下徹，影布石上，佁然不動(dòng)；俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。（1）解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。①水尤清洌涼②其岸勢犬牙差互像狗的牙齒一樣③悄愴幽邃憂傷的樣子④不可久居待、停留（2）“青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂”一句，突出小石潭周圍環(huán)境的幽深冷寂，與下文“四面竹樹環(huán)合”相呼應(yīng)。（3）用現(xiàn)代漢語翻譯下面語句。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。譯文：潭中的魚大約有一百來?xiàng)l，都好像在空中游動(dòng)，什么依靠也沒有．（4）《小石潭記》是描繪山水美景，借景抒情的名篇，抒發(fā)了作者什么感情？【考點(diǎn)】課內(nèi)文言文閱讀．【分析】譯文從小丘向西走一百二十多步，隔著竹林，可以聽到水聲，就像人身上佩帶的佩環(huán)相碰擊發(fā)出的聲音，（我）心里感到高興．砍倒竹子，開辟出一條道路（走過去），沿路走下去看見一個(gè)小潭，潭水格外清涼．小潭以整塊石頭為底，靠近岸邊，石底有些部分翻卷過來露出水面．成為了水中高地、小島、不平的巖石和石巖等各種不同的形狀．青翠的樹木，翠綠的藤蔓，遮掩纏繞，搖動(dòng)下垂，參差潭中的魚大約有一百來?xiàng)l，都好像在空中游動(dòng)，什么依靠都沒有．陽光直照（到水底），（魚的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一動(dòng)不動(dòng)，忽然間（又）向遠(yuǎn)處游去了，來來往往，輕快敏捷，好像和游玩的人互相取樂．向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那樣曲折，水流像蛇那樣蜿蜒前行，時(shí)而看得見，時(shí)而看不見．兩岸的地勢像狗的牙齒那樣相互交錯(cuò)，不能知道溪水的源頭．我坐在潭邊，四面環(huán)繞合抱著竹林和樹林，寂靜寥落，空無一人．使人感到心情凄涼，寒氣入骨，幽靜深遠(yuǎn)，彌漫著憂傷的氣息．因?yàn)檫@里的環(huán)境太凄清，不可長久停留，于是記下了這里的情景就離開了．一起去游玩的人有吳武陵、龔古、我的弟弟宗玄．跟著同去的有姓崔的兩個(gè)年輕人．一個(gè)叫做恕己，一個(gè)叫做奉壹．【解答】（1）考查對常見文言詞（實(shí)、虛詞）意義的理解及知識(shí)的遷移能力．解答本題要詞語在句子里的意思，詞義可根據(jù)知識(shí)的積累結(jié)合原句進(jìn)行推斷．①句意為：潭水格外清涼．洌：涼．②句意為：兩岸的地勢像狗的牙齒那樣相互交錯(cuò)．牙：像狗的牙齒一樣．③句意為：彌漫著憂傷的氣息．幽邃：憂傷的樣子．④句意為：不可長久停留．久：待、停留．（2）本題考查學(xué)生對文言文內(nèi)容的理解與分析的能力．答題時(shí)需要通曉全文大意理解相關(guān)的語句，分析其含義即可．）“青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂”一句，突出小石潭周圍環(huán)境的幽深冷寂，與下文“四面竹樹環(huán)合”相呼應(yīng)．（3）本題考查的是重點(diǎn)句子的翻譯，做該題時(shí)，要忠于原文、不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要順暢．注意重點(diǎn)字詞以及常見句式的翻譯，以直譯為主，意義為輔．句中重點(diǎn)詞語有可，大約；句意為：潭中的魚大約有一百來?xiàng)l，都好像在空中游動(dòng)，什么依靠也沒有．（4）本題考查學(xué)生對文言文內(nèi)容的理解與分析的能力．答題時(shí)需要通曉全文大意即可．《小石潭記》是描繪山水美景，借景抒情的名篇含蓄地抒發(fā)了作者被貶后無法排遣的憂傷凄苦的感情．答案：（1）①?zèng)觫谙窆返难例X一樣③憂傷的樣子④待、停留（2）幽深冷寂四面竹樹環(huán)合（3）潭中的魚大約有一百來?xiàng)l，都好像在空中游動(dòng)，什么依靠也沒有．（4）含蓄地抒發(fā)了作者被貶后無法排遣的憂傷凄苦的感情．14．（4分）（2016?岳陽）山中與幽人對酌唐?李白兩人對酌山花開，一杯一杯復(fù)一杯。我醉欲眠卿且去，明朝有意抱琴來。（1）通讀全詩，在你面前展現(xiàn)了一個(gè)怎樣的詩人形象？（2）這首詩的語言有什么特點(diǎn)？【考點(diǎn)】詠志詩．【分析】《山中與幽人對酌》是唐代偉大詩人李白的一首七言絕句．詩表現(xiàn)了詩人李白和幽居朋友隨心所欲、不拘禮節(jié)的人生態(tài)度，展現(xiàn)出一個(gè)超凡脫俗的藝術(shù)形象．【解答】（1）評(píng)價(jià)人物形象．評(píng)價(jià)人物形象要根據(jù)詩歌內(nèi)容和詩人生平，并從人物的性格和思想品質(zhì)方面進(jìn)行概括．即：直言率真的詩人．（2）本題考查詩歌的語言特點(diǎn)．此詩的語言特點(diǎn)，在口語化的同時(shí)不失其為經(jīng)過提煉的文學(xué)語言，雋永有味．答案：（1）直言率真的詩人．（2）此詩的語言特點(diǎn)，在口語化的同時(shí)不失其為經(jīng)過提煉的文學(xué)語言，雋永有味．譯文：我們兩人在盛開的山花叢中對飲，一杯又一杯，真是樂開懷．我喝醉想要睡覺您可自行離開，如果余興未盡，明天早晨抱著琴再來．四、寫作（50分，其中含書寫5分）15．（50分）（2016?岳陽）下面兩道作文題，請任選一題作文。（1）愛在左，情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開花。有淚可流，卻不是悲涼……花季的經(jīng)歷，我們學(xué)會(huì)了取舍與分享，懂得了感恩和擔(dān)當(dāng)。繪如花歲月，悟成長真諦。請以“成長不煩惱”為題，寫一篇文章。（2）和﹣﹣在一起寫作要求：①若選題（2），請?jiān)跈M線上填入恰當(dāng)?shù)亩陶Z，完成題目，然后寫作；②立意自定，除詩歌外，文體不限；③有真情實(shí)感，不得套用與抄襲；④不得透露個(gè)人的相關(guān)信息；⑤書寫工罄，不得少于600字?！究键c(diǎn)】命題作文．【分析】（1）這是一篇命題作文，前面一段優(yōu)美的語言，可為我們的寫作思路指明方向，這段文字的中心是；因?yàn)槲覀兊某砷L，我們的心智成熟，所以我們不煩惱，如果分析透徹了材料，就能確定寫作思路，寫作難度就會(huì)降低很多．【審題立意】“成長不煩惱”，里面有兩個(gè)關(guān)鍵詞語，成長和煩惱，一般作文是成長中有煩惱，而本作文卻反其意而為之，所以寫作時(shí)，重點(diǎn)強(qiáng)點(diǎn)“不煩惱”，這是本次寫作的題眼，能不能寫好本次作文，關(guān)鍵在這一點(diǎn)．【思路點(diǎn)撥】可以寫自己的成長故事，也可以寫別人的成長故事，也可以運(yùn)用擬人手法，寫動(dòng)畫片人物的成長故事，哪一種思路都可以．【表達(dá)方式】這是一篇記敘和議論可以相結(jié)合的作文，記敘文字為主體，議論文字很好的升華主題和主旨，相得益彰．【文體選擇】本文適合寫記敘文，或者以記敘為主的文章，不適合寫議論文．（2）這是一篇半命題作文，因?yàn)闆]有提示性的語言作為補(bǔ)充，補(bǔ)寫時(shí)會(huì)有一點(diǎn)難度，我們需要認(rèn)真思考一下，從該題目中發(fā)現(xiàn)寫作思路．【審題立意】“在一起”，我們可填寫的內(nèi)容有很多，我們應(yīng)該填寫自己最熟悉或者最好打開思路的詞語來寫，切記不能一味求新，而使自己無從下筆，自己給自己設(shè)置圈套．【思路點(diǎn)撥】可以將題目補(bǔ)充為“和你在一起”、“和快樂在一起”、“和堅(jiān)強(qiáng)在一起”等，這幾個(gè)題目，哪一個(gè)都可以．【誤區(qū)指南】本作文有一個(gè)關(guān)鍵詞語：在一起，在寫時(shí)，切記不要圍繞夢想寫假大空的文字，給人無病呻吟之感．【細(xì)節(jié)描寫】文章應(yīng)以細(xì)節(jié)描寫為主，特別是心理描寫（寫自己和什么在一起的感覺），一定要使用．【文體選擇】本文適合寫記敘文，不適合寫議論文．【解答】【例文一】成長不煩惱時(shí)光像在奔赴一場神秘的約會(huì)，匆匆，匆匆地飛著．它撲棱棱地為我?guī)ё咭豁撚忠豁?/p>