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2018年學(xué)前班教課工作計(jì)劃2018秋學(xué)前班教課計(jì)劃新的一年，新的學(xué)期，新的展望！孩子們進(jìn)入了幼兒時(shí)期最后的學(xué)習(xí)階段，馬上踏入小學(xué)生的新階層。作為一名學(xué)前班的老師，我將竭盡所能，讓每一個(gè)孩子都打下優(yōu)異基礎(chǔ)，做好升為小學(xué)生的學(xué)前準(zhǔn)備。為此，本學(xué)期我做了以下教課工作計(jì)劃。學(xué)情解析：經(jīng)過上學(xué)期的教課和慣例培育，大部分幼兒已經(jīng)可以很好的做課前準(zhǔn)備，上課時(shí)能踴躍與老師進(jìn)行課堂配合，并可以用完好、連結(jié)的語句表達(dá)自己的想法。但有小部分的幼兒在課堂上注意力很難集中，甚至有的孩子在他人說話時(shí)習(xí)慣插嘴，沒有養(yǎng)成聆聽他人講話的好習(xí)慣。語言教課目標(biāo)：能集中精神注意地、耐心地聆聽他人講話。增強(qiáng)幼兒的自信心，能英勇、英勇地發(fā)布自己的想法。指引幼兒獨(dú)立閱讀圖書，并能培育正確的閱讀方式。建立優(yōu)異的語言慣例，幫助幼兒認(rèn)識(shí)語言的多樣性。培育幼兒尊敬師長(zhǎng)的優(yōu)異質(zhì)量。與同學(xué)友善相處、團(tuán)結(jié)友善，激發(fā)幼兒熱愛班級(jí)的感情。綜合教課目標(biāo)：指引幼兒經(jīng)過觀察發(fā)現(xiàn)問題，并英勇的提出問題。培育幼兒團(tuán)聯(lián)合作的精神，共同完成活動(dòng)任務(wù)。認(rèn)識(shí)生活知識(shí)，探究科學(xué)，培育藝術(shù)技術(shù)。詳盡措施：經(jīng)過語言課程，增添幼兒的詞匯量，培育幼兒語言能力。利用一些小游戲以及小口令活躍課堂氛圍，吸引幼兒注意力，增添幼兒學(xué)習(xí)興趣。再加入賽制元素提升幼兒活躍性，配合豐富多樣的夸獎(jiǎng)?wù)Z，從而使幼兒英勇、踴躍地回答以下問題，增強(qiáng)幼兒自信心以及表現(xiàn)自己的欲念。同時(shí)規(guī)范幼兒養(yǎng)成不插嘴，專心聆聽的好習(xí)慣。建立一個(gè)圖書角，規(guī)定一個(gè)特定的時(shí)段，讓幼兒能靜下心來獨(dú)立閱讀。但剛開始時(shí)閱讀時(shí)間不可以太長(zhǎng)。再經(jīng)過綜合課程，多利用一些多媒體或教具，讓幼兒更近距離的湊近科學(xué)。多一些課外活動(dòng)，讓

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