2023年幼兒園五一活動方案模板5篇（5篇）

2023年幼兒園五一活動方案模板5篇活動目標(biāo)：?1.知道"五一?"國際勞動節(jié)是勞?動者的節(jié)日。2?.懂得勞動是最光?榮的。3.有參?與勞動的熱情和興?趣。活動準(zhǔn)備：?1.勞動工具或?替代物品。2.?教學(xué)掛圖：《勞動?最光榮》。3.?歌曲磁帶，錄音機??；顒舆^程：?1.幼兒欣賞歌曲?《勞動最光榮》。?(1)教師：歌?曲里有誰?它們在?干什么?幼兒看?教學(xué)掛圖，再次欣?賞音樂。(2)?教師：你們想學(xué)習(xí)?歌曲中的誰?為什?么?(3)我們?一起來學(xué)一學(xué)它們?是怎么樣勞動的。?幼兒隨音樂做模?仿喜鵲、蜜蜂等勞?動的動作。2.?了解"五一"國際?勞動節(jié)的含義。?(1)教師：人們?為了歌頌勞動者，?將每年的五月__?_日定為節(jié)日，你?們知道這是什么節(jié)?日嗎?(2)教?師：你們知道有哪?些人在這一天過節(jié)?呢?(3)教師?：為什么這一天是?你們的爸爸媽媽、?爺爺奶奶還有老師?的共同節(jié)日呢??3.游戲"我也來?勞動"。(1)?教師：小朋友長大?以后也會成為一個?光榮的勞動者，那?么你想做什么呢??幼兒自選一樣能?代表自己理想的勞?動工具或替代物。?(2)幼兒隨《?勞動最光榮》的歌?曲，手拿勞動工具?或替代物，根據(jù)自?己對相應(yīng)職業(yè)的想?象隨音樂做動作。?2023年幼兒園五一活動方案模板5篇（二）活動目標(biāo)：?1.讓幼兒進一步?知道勞動節(jié)的真正?意義，知道勞動節(jié)?的由來。2.讓?孩子們在“勞動真?快樂”主題中親身?體驗到“以辛勤勞?動為榮”，過一個?有意義的節(jié)日。?3.培養(yǎng)幼兒從小?懂得關(guān)心他人，關(guān)?心身邊的事，提高?幼兒的責(zé)任感和社?會適應(yīng)能力，從而?萌發(fā)熱愛勞動者，?珍惜勞動成果的情?感。4.培養(yǎng)幼?兒同伴間的合作精?神，體驗師幼、互?動帶來的快樂。?5.了解節(jié)日的來?歷，知道節(jié)日的日?子及習(xí)俗，樂于參?與節(jié)日的活動。?6.體驗明顯的季?節(jié)特征?；顒訙?zhǔn)?備：歌曲磁帶、?抹布、塑料盆、噴?壺、照相機活動?過程：一、談話?活動：使幼兒了解?有關(guān)“五一勞動節(jié)?”的基本知識。?“五一勞動節(jié)”是?誰的節(jié)日?(所有?勞動人民，如我們?的爸爸媽媽、醫(yī)生?、教師、警察、營?業(yè)員、工人、農(nóng)民?......)那?它是怎么來的呢??二、學(xué)唱歌曲及?看教育片教師教?孩子們學(xué)唱歌曲《?勞動最光榮》，并?觀看全國優(yōu)秀勞動?者宣傳教育片，讓?幼兒深知勞動是最?光榮的事情，潛移?默化的培養(yǎng)幼兒的?勞動意識。三、?開展一系列的活動?帶領(lǐng)幼兒把自己?的小衣服疊好，給?班級內(nèi)自己的小花?澆水，幫助老師擦?干凈桌子，午睡時?幫助老師搬床，兩?個小朋友之間互相?穿衣服、系扣子，?互相幫助系鞋帶，?洗抹布等一些簡單?的孩子力所能及的?事情。四、勞動?比賽在活動的最?后，在班級內(nèi)舉行?了一場別開生面的?勞動比賽，看看誰?疊衣服疊的最整齊?，哪位小朋友穿襪?子最快，誰能迅速?的把自己的小衣服?疊整齊。經(jīng)過層層?選拔，分別推選出?了兩位“小勞動之?星”，并給他們戴?上了小紅花。2023年幼兒園五一活動方案模板5篇（三）?【設(shè)計意圖】五?月___日是國際?勞動節(jié)。結(jié)合我班?正在實施的主題活?動《房子大觀》我?設(shè)計了本次活動。?通過社會調(diào)查、觀?看圖片、實踐活動?等形式，幫助幼兒?了解勞動節(jié)的來歷?，學(xué)習(xí)中華民族的?傳統(tǒng)文化，并在活?動中感受勞動的快?樂。【活動目標(biāo)?】1、知道生活?中有各種各樣的職?業(yè)，了解勞動者的?辛苦。2、知道?五月___日是國?際勞動節(jié)，能夠做?力所能及的事情。?【活動準(zhǔn)備】?搜集各行各業(yè)人們?工作時的圖片、?讓家長幫幼兒做活?動前的社會小調(diào)查?，并填寫下表。?勤勞的人們、晚?上工作的人、周末?工作的人調(diào)查人?：調(diào)查時間：?【活動過程】一?、出示圖片，請幼?兒說一說自己了解?的職業(yè)。(1)?請幼兒互相介紹自?己爸爸媽媽的工作?，說說爸爸媽媽工?作時都做些什么??(2)請幼兒結(jié)?合圖片說一說：自?己還知道哪些工作??例如：醫(yī)生、公?安、售貨員、公交?司機等，他們都在?做什么?二、請?幼兒了解人們工作?的時候是在為別人?服務(wù)，學(xué)會尊重、?關(guān)心勞動者。(?1)請幼兒看看自?己的調(diào)查表和同伴?交流調(diào)查的結(jié)果和?感受，說一說晚上?和周末誰還在工作??他們是怎樣工作?的?(2)請幼?兒結(jié)合自己的經(jīng)驗?，說一說還有哪些?工作是為別人服務(wù)?的以及自己曾受到?過幫助的經(jīng)歷，進?一步體驗人們的辛?苦。(3)請幼?兒說一說怎樣尊重?和關(guān)心勞動者。知?道每年的五月__?_日是國際勞動節(jié)?，是每一個勞動者?的節(jié)日。三、請?幼兒幫助老師做力?所能及的事情，體?會勞動的辛苦。?(1)請幼兒討論?：自己可以幫老師?做什么事情?比如?：幫老師整理活動?區(qū)的玩具、打掃活?動室、擦桌椅等。?(2)請幼兒分?小組幫老師做力所?能及的事情?！?活動延伸】(1?)戶外活動時，帶?幼兒撿拾衛(wèi)生區(qū)的?垃圾及綠化帶的野?菜。(2)請家?長帶孩子參加一次?社會實踐活動。2023年幼兒園五一活動方案模板5篇（四）活動目的：1?、通過開展以“我?勞動，我光榮;?我創(chuàng)造，我幸福”?為主題的系列活動?，讓同學(xué)們了解“?勞動節(jié)”的由來，?了解我國不同時代?的勞模風(fēng)采。2?、通過有計劃有組?織的開展各類活動?，從宣傳“我勞動?，我光榮;我創(chuàng)?造，我幸?！边@個?主題思想轉(zhuǎn)化到我?們每個學(xué)生的實際?行動中。3、通?過在學(xué)校、家庭兩?個層面參與不同類?型的勞動，培養(yǎng)愛?勞動的熱情，養(yǎng)成?愛勞動的好習(xí)慣，?爭做“勞動小能手?”。4、讓學(xué)生?了解節(jié)日的習(xí)俗。?5、通過討論，?激發(fā)過節(jié)日的情感?，知道要愉快、合?理地過節(jié)。活動?主題：我勞動，?我光榮，我自理，?我能干?；顒觾?nèi)?容：(一)繪畫?比賽1、繪畫主?題：勞動最光榮。?2、繪畫形式：?繪畫表現(xiàn)形式不限?，兒童畫、國畫、?版畫等均可。每?個班上交___件?作品，可適當(dāng)增加?。3、上交時間?：___月___?日前上交，逾期做?自動放棄。(二?)我是勞動小能手?1、在“五一”?放假期間與爸爸媽?媽一起對自己的家?進行一次徹底的大?掃除。2、能幫?爸爸媽媽做一件力?所能及的家務(wù)事，?洗菜、淘米、洗碗?、掃地、拖地等。?3、知道“誰知?盤中餐，粒粒皆辛?苦”的含義，并能?做到我的飯碗里沒?有一粒剩飯(菜)?。(三)學(xué)唱勞?動歌曲1、各班?音樂老師負(fù)責(zé)在本?周學(xué)習(xí)有關(guān)“勞動?光榮”的歌曲。?2、周五班隊活動?課，以班級為單位?，舉行“我愛唱歌?更愛勞動”的個人?演唱比賽。活動?要求：1、各校?要組織好繪畫比賽?活動?將好的作品?上交中小進行展覽?。2、各校要切?實布置好三個階段?的活動?讓學(xué)生親?身體驗勞動。3?、要制訂好活動方?案案和安排，按時?開展活動，要有詳?細(xì)的活動記錄。2023年幼兒園五一活動方案模板5篇（五）隨著“五一勞動?節(jié)”的臨近，各大?幼兒園都將以各種?各樣的方式迎接“?勞動節(jié)”的到來。?以下是結(jié)合不同年?齡段幼兒的能力特?意設(shè)計的“幼兒園?五一勞動節(jié)活動方?案”，通過專題教?學(xué)、討論談話、比?賽等渠道，來教育?影響幼兒，使幼兒?養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)?慣，懂得勞動最光?榮的道理，促進幼?兒的全面發(fā)展。?活動目的：為了?讓幼兒在活動中培?養(yǎng)勞動意識，學(xué)習(xí)?勞動技能，體驗勞?動生活，幼兒園將?結(jié)合每月一事，根?據(jù)體驗教育、創(chuàng)新?教育的要求，以勞?動最光榮為題，開?展系列勞動教育活?動?；顒訉ο螅?全園幼兒。活動?時間：___月_?__日--___?月___日。活?動主要負(fù)責(zé)：各班?正、副班主任、保?育員。活動口號?：十個手指動動動?，什么活兒都會干?!活動過程：?一、且歌且吟——?故事講述篇1、?各班搜集各種有關(guān)?勞動的圖片在主題?墻上張貼，進行宣?傳。2、各班搜?集適合本班幼兒的?關(guān)于勞動為主題的?兒歌、故事、歌曲?，在活動中讓幼兒?念一念、聽一聽、?講一講、唱一唱。?3、各班在家園?欄里進行有關(guān)勞動?內(nèi)容的宣傳，達到?家園共育的教育目?的。二、小鬼當(dāng)?家——勞動實踐篇?(一)小班——?自己的事情自己做?開展“我會自?己洗手”、“我會?自己穿衣服”、“?我會自己吃飯”等?系列活動，讓幼兒?在日常的勞動中學(xué)?會生活的自理，逐?步培養(yǎng)他們的勞動?意識。1、各班?以“勞動最光榮”?為主題，圍繞“我?會自己穿衣服”、?“我會自己洗手”?、“我會自己吃飯?”等內(nèi)容設(shè)計活動?方案并開展活動。?2、每個人選自?己認(rèn)為做得好的一?種勞動，參加班級?組織的比賽，各班?根據(jù)比賽結(jié)果，評?選各種“勞動之星?”。(二)中班?——我是快樂小幫?手1、各班以“?勞動最光榮”為主?題，選擇適合本班?幼兒的活動并開展?。2、各班利用?晨間談話，給孩子?講解幾種勞動技能?。(擦桌子、掃?地、疊被子、分餐?點、分飯菜)3?、各班每天選出班?級小值日，幫助老?師、阿姨做好班級?各項日常工作。?(擦桌子、掃地、?疊被子、分餐點、?分飯菜、收發(fā)本子?等)4、各班每?周評選出本周的“?值日之星”。(?三)大班——勞動?最光榮1、開展?“爸爸媽媽真辛苦?”調(diào)查活動。讓?幼兒調(diào)查自己的爸?爸媽媽每天工作回?家后所做的事情，?利用晨間談話進行?交流，談?wù)劯惺埽?讓大家體會父母的?辛苦，激發(fā)幼兒為?父母分擔(dān)家務(wù)勞動?的激情。2、通?過調(diào)查，了解父母?艱辛之后，想一想?，如何去做，并與?家長共同商量，定?好家務(wù)勞動計劃。?3、讓幼兒根據(jù)?自己訂制的家務(wù)勞?動計劃，開展“家?務(wù)勞動小能手!”?的家務(wù)勞動實踐活?動。每天在家做?一些家務(wù)勞動，家?長把孩子當(dāng)天所做?的家務(wù)記錄下來。?(發(fā)記錄表)4?、周末讓家長對孩?子在家的勞動進行?評價。(在記錄?表