2023學年完整版Unit5Lesson1Whatclubwouldyouliketojoin設計

Unit5Lesson1Whatclubwouldyouliketojoin教學設計一、教學目標：1）知識目標：1.能聽懂、會說、認讀并規(guī)范書寫單詞：try,again;能聽懂、會說、認讀單詞：club,tabletennis,join,oops,并能結(jié)合句型靈活運用。2.能聽懂、會說、認讀句型：Whatclubwouldyouliketojoin?I’dliketojointheSwimmingClub.Ilikeswimming.2)能力目標：能運用所學句型談論運動及描述比賽過程。3)情感目標：了解團隊合作在比賽中的重要性。二、教學重點：能聽懂、會說、認讀并運用句型Whatclubwouldyouliketojoin?I’dliketojointheSwimmingClub.Ilikeswimming.三、教學難點：用一般過去式描述比賽的過程。四、教學思路設計：小學生本身喜好體育運動，所以本課的學習應該是學生感興趣的話題。教學時可以引領學生在復習前面所學體育運動的動詞或短語的基礎上，運用Whatsportdoyoulike?Whatsportsdotheylike?的句式引導學生進入課文的學習，并操練Whatclubwouldyouliketojoin?I’dlike…的句型，在實際生活的基礎上進行英語語用訓練。五、教學準備：單詞卡片、課文錄音、多媒體課件、光盤等。六、教學過程：1、熱身（Warm-up）教師說出關于運動的動詞或短語，全班學生一起重復并做相應動作，如：playfootball,playbasketball,swim,jump,run,skip,skate.2、呈現(xiàn)（Presentation）1）教師呈現(xiàn)listenandsay部分的教學掛圖，教師介紹：Jenny,Peter,GuoYang,Danny正在看學校張貼的海報，課件出示問題：WhatdoesJennysay?引導學生快速讀一遍第一段文字，找出Jenny說的話Wehavesportsclubsinourschool.教師出示club的單詞卡片，教授新詞并講解意思。2）教師播放listenandsay部分的課文錄音，提出問題：Whatsportsclubsdotheyhaveintheirschool?引導學生回答：TableTennisClub,FootballClubandBasketballClub.教師出示tabletennis的單詞卡片，教授新詞并講解意思。3）教師課件出示Peter,GuoYang和Danny的頭像，并在頭像右側(cè)出示TableTennisClub,FootballClubandBasketballClub的標志，再次播放錄音，引導學生根據(jù)錄音內(nèi)容，將人物與他們要參加的俱樂部連線。4）在檢驗連線是否正確的過程中，教師引導學生找到Jenny問的兩個問題：WouldyouliketojointheBasketballClub?和Whatclubwouldyouliketojoin?教師教授新詞join，并板書重點句型Whatclubwouldyouliketojoin?I’dliketojointheTableTennisClub.Iliketabletennis.5）教師提問：WhydoesPeterliketojointheBasketballClub?引導學生回答：Helikesbasketball.He’sgoodatit.教師教授詞組begoodat.6）教師再次播放課文錄音或教學光盤，學生模仿跟讀，注意語音語調(diào)。三、練習（Practice）1.組織學生小組活動，分角色表演對話，并戴頭飾上臺表演。2.請學生閱讀教材let’stalk部分的內(nèi)容，播放錄音或教學光盤，學生模仿跟讀后上臺展示，最后全班學生兩人一組操練此部分內(nèi)容。四、運用（Production）1.完成let’sdo部分。教師組織學生小組做調(diào)查，再由一名學生匯報調(diào)