《我的第一個筆記本》教案新部編本

精選教課教課設(shè)計設(shè)計|Excellentteachingplan教師學(xué)科教課設(shè)計[20–20學(xué)年度第__學(xué)期]任教課科：_____________任教年級：_____________任教老師：_____________市實驗學(xué)校育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計設(shè)計|Excellentteachingplan我的第一個筆錄本教課目的：知識與能力目標(biāo)：1．正確、流利、有感情的朗讀課文2．經(jīng)過查字典，聯(lián)系上下文等方法理解文中的“自視過高”．“蠢蠢欲動”．“物我兩忘”“不茍言笑”．“敝帚自珍”等詞的意思。過程與方法目標(biāo)：讓學(xué)生實踐運用自讀、圈畫、想象、批點的閱讀方法進(jìn)行自讀自悟，經(jīng)過交流的方式進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)。感情態(tài)度與價值觀目標(biāo)：1．經(jīng)過對描述作者自己擁有的第一個筆錄本的遭到，領(lǐng)悟作者對班主任的感謝之情，以及好的教育方式對個人成長的作用。2．讓學(xué)生有一顆感恩的心。教課要點：讓學(xué)生實踐運用自讀、圈畫、想象、批點的閱讀方法進(jìn)行自讀自悟，交流合作。教課難點：領(lǐng)悟“我”對班主任的感謝之情。教課準(zhǔn)備：關(guān)于作者的資料。教課時間：課時預(yù)習(xí)作業(yè)：1．自讀課文，遇到不認(rèn)識的字、不理解的詞查工具書。2．理解課文內(nèi)容。勾畫出不懂的地方并提出問題。教課過程：一、發(fā)言導(dǎo)入我們已經(jīng)是六年級的同學(xué)了，光筆錄本就用了好多好多，你們還記得你的第一個筆錄本是什么樣的嗎？（指名說）今天我們一起來看一看作家肖中興的第一個筆錄本是什么樣的？他的背后又有什么故事呢？[設(shè)計企圖：與孩子生活實質(zhì)相聯(lián)系，惹起學(xué)生學(xué)習(xí)本文的興趣，產(chǎn)生閱讀希望。]二、自讀課文，初步感知。育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計設(shè)計|Excellentteachingplan1．以四人小組為單位檢查預(yù)習(xí)狀況，把不認(rèn)識的或簡單讀錯的字寫在糾錯本上，多讀幾遍。[設(shè)計企圖：培育孩子優(yōu)秀學(xué)習(xí)習(xí)慣，在學(xué)習(xí)時有要點、有目標(biāo)。]開火車讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通暢課文。聯(lián)系上下文等方法理解文中的“自視過高”．“蠢蠢欲動”．“物我兩忘”“不茍言笑”．“敝帚自珍”等詞的意思。同桌相互交流課文的主要內(nèi)容。三、品讀句段，深入感悟。自讀、勾畫、想象、標(biāo)明。學(xué)生自由讀課文，邊讀邊畫出“圍繞我的筆錄本有哪些事情？”的句子，屢次品讀。邊讀邊領(lǐng)悟作者對班主任的感謝之情，合時地在書上注明出自己的收獲或感覺。小組交流自讀的狀況和讀書的感覺。[設(shè)計企圖：著重小組學(xué)習(xí)，力求讓每個孩子都談自己獨到的感覺]交流指導(dǎo)。要點是指引學(xué)生想象畫面，交流感覺，深入品讀。（1）讓學(xué)生談?wù)劊簢@我的第一個筆錄本寫了哪四件事情？A.姐送我筆錄本。B.文課上抄錄筆錄本。C.主任在校時展覽室展覽筆錄本。D.記本被偷。2）品詞析句。品嘗我在英文課上抄錄筆錄，本被英文老師拿走，班主任激勵我的話以及筆錄本被偷老師欣慰我的話。[設(shè)計企圖：領(lǐng)悟班主任老師對我的鼓勵，抒發(fā)生者對班主任的感謝之情。學(xué)生聯(lián)系上下文，談?wù)剬Α昂玫睦蠋熓呛玫亩媸?，總能把人生的小船恰到好處地引向?qū)拸V的水域?！边@句話的理解。并讀一讀，讀出自己的理解。四、拓展讀寫。同學(xué)們，我們每個人都有自己的筆錄本，把你在生活中的點點滴滴留在上邊。象作者同樣勤奮的創(chuàng)作自己的“書”。作者簡介：肖中興(即蕭中興)，今世出名作家，祖籍河北滄縣，1947年生于河南信陽，在北京長大，1966年高中畢業(yè)于北京匯文中學(xué)；1968年到北大荒插隊；1982年畢業(yè)于中央戲劇學(xué)院?，F(xiàn)居北京?，F(xiàn)任《人民文學(xué)》雜志社副主編。當(dāng)過大中小學(xué)教師，曾任《小說選刊》副主編。已第一版50余種書，曾多次獲全國及北京、上海地區(qū)優(yōu)秀文學(xué)獎。近著有《肖中興自選集》3卷，《肖中興散文》藝術(shù)卷、感情卷等。肖中興的散文創(chuàng)作涉獵范圍很廣，有有關(guān)風(fēng)土人情、自然境地及音樂藝術(shù)的育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計設(shè)計|Excellentteachingplan記述作品。在作品中，作者文筆細(xì)膩，意味雋永，寫出了水之經(jīng)典、山之精魂、音樂之永遠(yuǎn)，指引讀者遨游于自由廣闊的藝術(shù)天地。代表作：報告文學(xué)《啊，老三屆》《當(dāng)金山的母親》中短篇小說《面的司機》《今冬無雪》《遠(yuǎn)在天邊》《影壁》介紹閱讀《擁你入眠》《寬容是一種愛》《生命的平衡》課后檢測：一、我會選正確讀音。豪侈（chǐyí）橫格（hēnghèng）天真（zhìzhuī）填滿（tiāntián）散文（sǎnsàn）瞥一眼（piēpiě）蠢笨（zhuōzhuó）撲棱（lénglēng）掃帚（zhǒuzhù）耷拉（dādǎ）硬殼（kéqiào）激動不已（yǐjǐ）二、把下邊詞語增補完好。（）帚自珍情不自（）全神（）注不（）言笑（）口同聲忍（）不由孤芳自（）眼花（）亂（）盡全力（）打正著（）動不已（）欲動三、辨