部編優(yōu)質(zhì)課一等獎初中語文八年級下冊《卜算子·詠梅》_第1頁
部編優(yōu)質(zhì)課一等獎初中語文八年級下冊《卜算子·詠梅》_第2頁
部編優(yōu)質(zhì)課一等獎初中語文八年級下冊《卜算子·詠梅》_第3頁
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部編優(yōu)質(zhì)課一等獎初中語文八年級下冊《卜算子·詠梅》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)1、了解陸游的寫作及人生背景，積累詠梅的詩詞。2、品味詞的語言，理解托物言志。3、學(xué)會用多種形式展示所學(xué)的內(nèi)容。二、教學(xué)重點1、品味詞的語言，理解托物言志。2、學(xué)會用多種形式展示所學(xué)的內(nèi)容。三、教學(xué)難點準(zhǔn)確默寫，理解運用四、課時安排1課時（一）教學(xué)過程：一、課前準(zhǔn)備工作借助網(wǎng)絡(luò)了解有關(guān)《卜算子·詠梅》的相關(guān)知識，了解詞的文學(xué)體裁，解決相關(guān)研究主題，與同學(xué)們進行交流。教師提前檢查學(xué)生收集到的相關(guān)資料。二、《卜算子·詠梅》的拓展學(xué)習(xí)學(xué)生分小組學(xué)習(xí)陸游《卜算子·詠梅》，組長主持收集資料并交流。三、詞的信息收集各組可以在互聯(lián)網(wǎng)上到老師給出的網(wǎng)址上查找資料。1、完成老師安排的研究專題，到互聯(lián)網(wǎng)上去找資料。2、把資料匯總并打印。四、整理資料1．小組討論，組長做好記錄。2．把小組的探究成果寫成發(fā)言稿。（二）課堂教學(xué)過程：一、教師引入二、匯報探究成果1、各組各派一名代表到講臺上向同學(xué)們匯報小組的探究成果。第①組解決字音、朗讀，第②組介紹寫作背景及作者，第③組解決字詞、翻譯，第④組重點句子的理解，第⑤組主題理解，第⑥組詞賞析，第⑦組與本次相關(guān)的中考題，第⑧組觀看與詞有關(guān)的視頻。2、匯報形式：例如演講、問答、看視頻、看ppt等。3、小組長把成果綜合匯總。三、課堂小結(jié)《卜算子·詠梅》作為一首著名的詩詞作品，不僅具有極高的語文價值，還應(yīng)起到傳承我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的作用。應(yīng)該深入了解詩詞作者的寫作背景，并在網(wǎng)上多查資料為自己所用。

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