關(guān)于教師節(jié)高一隨筆

4/4關(guān)于教師節(jié)高一隨筆導(dǎo)語(yǔ)：三尺講臺(tái)，裝不下老師對(duì)學(xué)生的盈盈熱情，一支粉筆寫不完老師對(duì)學(xué)生的無限關(guān)心。下面是隨筆網(wǎng)小編整理的《關(guān)于教師節(jié)高一隨筆》，歡送閱讀。關(guān)于教師節(jié)高一隨筆【第一篇】：教師節(jié)月亮的光輝是太陽(yáng)賜予的，我心中的光明來自于您——老師！您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響；您不是雕塑家，卻塑造了我們的靈魂……人生是一條沒有盡頭的路，我不斷的向前邁著我彷徨的腳步，走著、走著，每當(dāng)我疲憊懈怠的時(shí)候，記憶中浮現(xiàn)出您堅(jiān)決的面孔，讓我變得勤奮，讓我清楚了目標(biāo)。不管一個(gè)人取得多大的成就，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)當(dāng)記住是老師為他播下最初的種子。原定的汗水，在綠葉上發(fā)光；教師的汗水，在心靈中結(jié)果。園丁的夢(mèng)境，常常是花的芳香、葉的濃郁。教師的夢(mèng)境，常常是稚甜的笑容、瑯瑯的讀書聲……關(guān)于教師節(jié)高一隨筆【第二篇】：教師節(jié)老師，是多么的神圣。三尺講臺(tái)，裝不下老師對(duì)學(xué)生的盈盈熱情，一支粉筆寫不完老師對(duì)學(xué)生的無限關(guān)心。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。〞這是老師職業(yè)生涯的真實(shí)寫照。從小到大，老師是我們很熟悉的人，他們關(guān)心我們的生活，關(guān)心我們成長(zhǎng)，也幫助我們學(xué)習(xí)成才。師恩深切，終生難忘！記得那一次，是我上二年級(jí)的時(shí)候，我和同學(xué)們正在寫作業(yè)。寫著寫著，我感覺累了，便扒了下來想休息一會(huì)兒?？墒俏铱纯此闹艿耐瑢W(xué)都坐端正地寫作業(yè)，而且老師也在那邊向我投來溫和的目光，我低下頭又繼續(xù)寫了。沒多久我還是扒下去了，可這次我沒有停下手中的筆。突然一只溫暖的手輕輕地?fù)崦业念^，說：“小琚明，怎么了？身體不舒服嗎？寫字一定要注意‘三個(gè)一’喲！如果想寫好字，就得坐端正了。〞我扭頭一看，原來葉老師正和藹可親地對(duì)我說著，并親切地看著我，隨之還耐心地給我做起了示范動(dòng)作……看著老師的舉動(dòng)，一股暖流不由得涌上心頭，我的心撲通撲通直跳。我萬分沖動(dòng)地對(duì)老師說：“老師，我，我沒不舒服。我知道自己怎么做了。〞說著，我便立刻直起腰桿寫作業(yè)，頓覺得渾身充滿了力量。望著老師走上講臺(tái)的身影，感謝之情不由得在心頭蕩漾……從那以后，我牢記老師的諄諄教誨。寫字姿勢(shì)正確了，字也寫得非常好。我深深地知道：這三年來，我的點(diǎn)滴成績(jī)都與老師您的心血是分不開的。謝謝您，老師。關(guān)于教師節(jié)高一隨筆【第三篇】：教師節(jié)昨天是教師節(jié)，是辛苦培養(yǎng)我們的老師的節(jié)日，我們班也舉行了主題班會(huì)來慶祝這一節(jié)日。主題班會(huì)上有人唱歌，有人朗誦，我們更是回憶了軍訓(xùn)時(shí)候的美好時(shí)光。雖然節(jié)目很精彩，但我卻沒法被精彩的節(jié)目所吸引，因?yàn)槲也恢赖降自摬辉摶刂袑W(xué)看老師，我想回去卻又怕丟臉，當(dāng)初的我可是豪情壯志的說要考上市重點(diǎn)的，可現(xiàn)在……時(shí)間在我的掙扎中飛然流逝不知不覺中午飯已經(jīng)吃好了，林緒俊，陳玲在一旁催促我去學(xué)校，朱嘉楠早已向?qū)W校趕去，終于我下定決心去學(xué)校看老師。我騎著及行車，林緒俊坐在我后面，我的每一步都騎得那么沉重，不是因?yàn)榱志w俊很重，而是因?yàn)槲业男暮苤亍＝K于到了鐵嶺中學(xué)，卻被告知鐵嶺中學(xué)搬到昆明中學(xué)的分校去了，林緒俊覺得路太遠(yuǎn)不想去了，原本以為我會(huì)應(yīng)此而輕松起來，沒想到卻不是這樣，我竟然拉著林緒俊一起去了昆明的分校。當(dāng)我們到哪里的時(shí)候老師們正在開會(huì)，唯一幾個(gè)沒去開會(huì)的老師也被學(xué)生圍得里三層外三層的。我單獨(dú)走到老師開會(huì)的地方，看到了許多熟悉的面孔，那些面孔在以前看來是作業(yè)，考卷的代名詞，可現(xiàn)在這一張張臉看上去卻是那么的親切。“他們會(huì)不會(huì)批評(píng)我，會(huì)不會(huì)看不起我〞我心中默默地想著，終于我覺得實(shí)在無法面對(duì)那些對(duì)我辛苦教導(dǎo)的老師，我決定先走了。就在這時(shí)，門開了，老師們走了出來，當(dāng)老師看到我的時(shí)候，我一下子不知所措起來，只是輕輕地叫了聲“老師好〞老師竟然走了過來，親切的和我交談起來，噓寒問暖的，問我最近好不好，新學(xué)校習(xí)不習(xí)慣，學(xué)習(xí)情況等……當(dāng)我里看學(xué)校時(shí)，我的心是如此放松，我突然覺得老師真的是我一生的良師益友，我也暗下決定，一定不能讓4年后的今天也不敢去面對(duì)老師，我一定要加倍努力，考進(jìn)好大學(xué)然后挺胸抬頭的去面對(duì)老師！關(guān)于教師節(jié)高一隨筆【第四篇】：教師節(jié)這個(gè)節(jié)日唯一給人的感覺就是懷舊了。那些給予我們知識(shí)和引導(dǎo)我們成長(zhǎng)的人，成為每個(gè)人生命中的一個(gè)個(gè)階梯，一個(gè)個(gè)烙印。九月金秋，丹桂飄香、柔風(fēng)送爽，辛勤的園丁又沐浴在職業(yè)帶來的榮光。9月10日“教師節(jié)〞是如此的響亮，神州大地禮儀之邦，穿越時(shí)空激情回蕩。從東海之濱到雪域西藏，從南國(guó)寶島到塞外邊疆，從三尺講臺(tái)到知識(shí)殿堂，無不沉浸在歡樂的海洋。“老師，您辛苦了！〞一聲聲真誠(chéng)的問候濃縮了所有的期望；“老師，節(jié)日快樂！〞一句句深情的祝福蘊(yùn)涵了無數(shù)的桔祥！時(shí)代的強(qiáng)音不斷撞擊著傳道授業(yè)者的心房，尊師重教已成時(shí)尚，科教興國(guó)綻放清香，教師就像耕耘的老農(nóng)挑起了籮筐，沉甸甸的收獲雖然壓彎了脊梁，卻把幸福寫在臉上，這就是中國(guó)教師的寫照，中國(guó)教師的度量！有人說，教師是燭光，燃燒自己釋放光輝；有人說，教師是翅膀，能讓學(xué)子在太空翱翔；有人說，教師是奠基，構(gòu)筑的人才大廈高萬丈！可我認(rèn)為，老師是真正推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的精神巨匠，他們用柔弱的雙肩承載著民族騰飛的希望，傳播著社會(huì)進(jìn)步積蓄的能量：科技、理念、信仰！為了桃李芬芳，他們嘔心瀝血、掛肚牽腸，為了培育棟梁，他們廢寢忘食、執(zhí)著頑強(qiáng)，從風(fēng)華正茂到雙鬢染霜，從慷慨激昂到退休還鄉(xiāng)，有多少個(gè)夜晚挑燈到天亮？有多少汗水播灑在課堂？引領(lǐng)學(xué)子披荊斬棘攀登書山殿堂、乘風(fēng)破浪泛舟知識(shí)海洋。從黎民百姓到文臣武將，從一招一式到馳騁賽場(chǎng)，從蹣跚學(xué)步到凌空翱翔，從呀呀學(xué)語(yǔ)到放聲歌唱，從點(diǎn)撇豎橫到文采飛揚(yáng)，從加減乘除到運(yùn)算流暢，誰沒有感悟老師的滋養(yǎng)？誰沒有體驗(yàn)老師的衷腸？誰沒有品味老師的佳釀？老師有海納百川的胸膛，老師有取之不盡的寶藏，從儒家思想到素質(zhì)引航，從粉塵飛揚(yáng)到到瀏覽上網(wǎng)，從“臭老九〞到“教書匠〞，老師走過的路艱難坎坷、泥濘漫長(zhǎng)，卻愈戰(zhàn)愈勇、愈挫愈強(qiáng)，一代一代源源流長(zhǎng)，因?yàn)樗麄儌鬟f的是接力巨棒，留下的是精神食糧，注入的是拼搏堅(jiān)強(qiáng)，才使炎黃子孫昂首挺立于世界的東方。關(guān)于教師節(jié)高一隨筆【第五篇】：教師節(jié)在黑板擦和粉筆的共同飛舞中，在老師的聲聲叮嚀，無微呵護(hù)中，多少老師深深地印在莘莘學(xué)子心中！——題記鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它展翅飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?；而我感恩老師，因?yàn)槭撬麄冏屛以谥R(shí)的海洋里遨游；因?yàn)槭撬麄冏屛铱辞辶耸桥c非，善與惡；因?yàn)槭撬麄冏屛以诶щy面前有了勇往直前的勇氣……同學(xué)們，你們可曾想過，因?yàn)橛辛死蠋煟覀兊氖澜绮抛兊萌绱嗣利?，混沌之中，才有了指路的明燈；迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。老師肩?fù)著神圣的使命，老師肩負(fù)著祖國(guó)的未來，老師也肩負(fù)著民族的興盛與歷史的重任。就這樣，一代又一代的少年在老師的關(guān)心下健康成長(zhǎng)，在老師的凝望中，奔向美好的未來。同學(xué)們，難道我們就不應(yīng)該去感恩為我們辛勤付出的老師嗎？沒有陽(yáng)光，就沒有萬物的生長(zhǎng)；沒有雨露，就沒有百花的芳香；沒有父母，就沒有我們的生命；但如果沒有老師的教誨，就沒有我們的前進(jìn)與成長(zhǎng)。所以，我們應(yīng)該心懷感恩之情去面對(duì)老師?！芭踔活w心來，不帶半根草去。〞這是老師們誨人不倦，無私奉獻(xiàn)的精神表達(dá)。這種無私，偉大的愛給我們溫暖和力量，促使每一個(gè)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，到達(dá)勝利的此岸?！皩W(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照亮路路通明。〞千百年來，多少人把老師比作春蠶，比作蠟燭。他們嘔心瀝血，無私奉獻(xiàn)，使多少祖國(guó)的花朵成為華夏的棟梁之才！誰又能知道，這其中包含著多少汗水與心血，也許老師們那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋就是最好的見證。但，就算把老師比作綠葉，比作紅燭，也頌