初二政治教師學(xué)期工作總結(jié)范文5篇

本學(xué)年，自己擔(dān)當(dāng)初二級四個班的政治科任。一學(xué)年來，自己重新至尾以認(rèn)真、謹(jǐn)慎的治學(xué)態(tài)度，勤奮、百折不撓的精神從事教課工作，使教課工作有方案、有組織、有步驟地展開，并圓滿地完成了教課任務(wù)。作為科任教師，我一開始就認(rèn)真擬定方案，著重研究中學(xué)教課理論、研究課標(biāo)、研究學(xué)術(shù)，認(rèn)真?zhèn)湔n和教課，踴躍參加年級教研活動，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教課經(jīng)驗，揚長避短，提升自己的教課的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最正確的精神狀態(tài)站在教壇，以平和、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。依據(jù)初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實實責(zé)問題，多方面、多角度去培育現(xiàn)實優(yōu)異的道德和高尚的人品。讓學(xué)生成立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去展開自己的見解，成立崇敬遠(yuǎn)大的理想。在工作中，我主要作好了以下幾個方面：一、認(rèn)真?zhèn)湔n教課就是教與學(xué)，二者是互相聯(lián)系，不行切割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。教課中，備課是一個必不行少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分也許備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和踴躍性，曾有一位長輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否那么就是白費心計。〞我理解到備課的重要性，所以，每天我都花銷大批的時間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真研究教材和教法，不滿意就不竣工。固然辛苦，但事實證明是值得的。一堂準(zhǔn)備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的踴躍性，上課收效就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教課。所以上課必然要想法律學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。回看自己的授課，我感覺有點愧疚，因為有時我其實不能夠很好地做到這點。當(dāng)學(xué)生在課堂上沒心向?qū)W，違犯紀(jì)律時，我的情緒就碰到影響，并且把這帶到教課中，讓本來正常的授課碰到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，致使影響教課收效。我今后一定努力戰(zhàn)勝，研究方法，采納有效的方法解決課堂中的這些困難。二、增強(qiáng)上課技術(shù)，提升教課教課質(zhì)量在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的踴躍性，增強(qiáng)師生交流，充分表達(dá)學(xué)生學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，感覺快樂，注意精神，培育學(xué)生多動口著手動腦的能力。為提升每節(jié)課的進(jìn)行收效，教課質(zhì)量，我除著重研究教材，掌握好基礎(chǔ)、重點難點外，還采納多媒體教課，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。經(jīng)過培育學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的踴躍性、主動性，提升課堂的教課質(zhì)量，準(zhǔn)時完成教課任務(wù)。三、認(rèn)真批閱作業(yè)，部署作業(yè)有針對性，有層次性對學(xué)生的作業(yè)批閱實時，認(rèn)真解析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的講評，并針對相關(guān)狀況實時改進(jìn)教課方法，做到有的放矢。四、做好課后指導(dǎo)工作注意分層教課初中思品教課工作總結(jié)在課后，為不同樣層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)，以知足不同樣層次的學(xué)生的需求，同時加大了對后進(jìn)生的指導(dǎo)的力度。對后進(jìn)生的指導(dǎo)，其實不限于學(xué)生知識性的指導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的指導(dǎo)，提升后進(jìn)生的成績，第一解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必需性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變，就由本來的簡單粗暴、強(qiáng)迫學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變到自覺的求知上來。五、踴躍推動素質(zhì)教育踴躍推動素質(zhì)教育。為此，我在教課工作中注意了能力的培育，把教授知識、技術(shù)和展開智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想感情教育的要素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都獲得有較的展開和培育。經(jīng)過一學(xué)年的努力，自己固然能擬定好教課方案，并能認(rèn)真?zhèn)浜谜n，認(rèn)真批閱，努力培育好尖子生，提升中等生，幫助學(xué)困生。但因為很大一局部學(xué)生接受能力較差，學(xué)習(xí)覺悟性不高，致使教課成績未達(dá)所想。在今后的教課工作中，要不?？偨Y(jié)經(jīng)驗，力爭提升自己的教課水平，還要多下功夫增強(qiáng)對個別差生的指導(dǎo)，相信全部問題都會瓜熟蒂落，我也相信有耕種總會有收獲。本學(xué)期，自己擔(dān)當(dāng)七年級205、206兩個班的思想教課任務(wù)。在這一學(xué)期，自己重新至尾以認(rèn)真、謹(jǐn)慎的治學(xué)態(tài)度，勤奮、百折不撓的精神從事教課工作。本學(xué)期，我適應(yīng)新期間教課工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實質(zhì)條件和學(xué)生的實質(zhì)狀況，勤勤奮懇，腳扎實地，使教學(xué)工作有方案，有組織，有步驟地展開。立足現(xiàn)在，放眼將來，為使今后的工作獲得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教課工作作出總結(jié)，希望能弘揚長處，戰(zhàn)勝缺少，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，以促進(jìn)教課工作更上一層樓。認(rèn)真?zhèn)湔n。不只備學(xué)生并且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實質(zhì)，設(shè)計課的種類，擬定采納的教課方法，并對教課過程的程序?qū)崟r間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教課設(shè)計。每一課都做到“有備而來〞，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并認(rèn)真采集每課書的知識重點，課后實時對該課作出總結(jié)。作為科任老師，學(xué)期開始能認(rèn)真擬定方案，著重研究中學(xué)政治教課理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教課，踴躍參加教研組活動。作為政治課老師，為了把課上活，防備乏味、機(jī)械，自己在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去采集相關(guān)資料。為提升每節(jié)課的教課收效、教課質(zhì)量，自己除著重研究教材，掌握好基礎(chǔ)、重點難點外，還采納多媒體教課，如：漫畫、錄音等多樣形式。經(jīng)過培育學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的踴躍性、主動性，提升課堂的教課質(zhì)量，準(zhǔn)時完成教課任務(wù)。增強(qiáng)上課技術(shù)，提升教課質(zhì)量，盡量使講解有條理，正確，生動，做到線索清楚，層次清楚，要言不煩，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的踴躍性，增強(qiáng)師生交流，充分表達(dá)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得快樂；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口著手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需乞降學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都獲得提升。上好每一節(jié)課。每節(jié)課都以最正確的精神狀態(tài)站在教壇，以平和、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。依據(jù)“初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)〞進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培育學(xué)生優(yōu)異的道德和高尚的人品。虛心請教其余老師。在教課上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都踴躍征采其余老師的建議，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)他人的長處，戰(zhàn)勝自己的缺少。自己在每一節(jié)課中，依據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔指引，對于個別差生，利用課間屢次傾談，激勵其確定正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，踴躍面對人生，今天的差生，不必然明日仍是差生，更況且所謂次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)，以知足不同樣層次的學(xué)生的需求，防備了一刀切的缺點，同時加大了后進(jìn)生的指導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的指導(dǎo)，其實不限于學(xué)習(xí)知識性的指導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的指導(dǎo)，要提升后進(jìn)生的成績，第一要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必需性，對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要經(jīng)過各種路子激發(fā)他們的求知欲和進(jìn)步心，讓他們意識到學(xué)習(xí)其實不是一項任務(wù)，也不是一件難過的事情。而是充滿樂趣的。進(jìn)而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變，就由本來的簡單粗暴、強(qiáng)迫學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一局部。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提升他們的技術(shù)。并認(rèn)真認(rèn)真地做好查漏補缺工作。踴躍推動素質(zhì)教育。目前的考試模式依舊比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教課模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教課工作中注意了學(xué)生能力的培育，把教授知識、技術(shù)和展開智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想感情教育的要素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都獲得有效的展開和培育?？傊?，這學(xué)期來，我努力做好本職工作，力爭提升自己的教課水平。這一學(xué)期，我所教的班級學(xué)生學(xué)科成績名列本校第一。但在工作中也不免存在缺少，我會在今后的教課工作中加以改進(jìn)，不?？偨Y(jié)經(jīng)驗，還要多下功夫增強(qiáng)對個別差生的指導(dǎo)，揚長避短，持續(xù)努力，力爭更上一層樓！我也相信有耕種總會有收獲！本學(xué)期方才接手初二思品教課工作，對學(xué)生經(jīng)過近一學(xué)期的教課實踐，獲得了必然的成績，自然也存在著一些缺少之處，現(xiàn)作出總結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教課工作更上一層樓。一、認(rèn)真?zhèn)湔n不打無準(zhǔn)備的仗，每一節(jié)課都做到“有備而來〞，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并準(zhǔn)備一些學(xué)生感興趣的經(jīng)典事例，課后實時對該課作出總結(jié)，寫好教課后記，并認(rèn)真按采集每課的知識重點，歸納成集。二、增強(qiáng)上課技術(shù)，提升教課質(zhì)量講解得平?；?、生動化，做到線索清楚，層次清楚，要言不煩，深入淺出。增強(qiáng)學(xué)生互動能力，讓他們能夠說出來。認(rèn)真關(guān)注課堂，使課堂教課緊張有序地進(jìn)行下去。解決學(xué)生提出的棘手問題時要靈便，如權(quán)益方面，“不得隨意開除學(xué)生〞，抓住“隨意〞講，讓學(xué)生無話可說。三、踴躍推動素質(zhì)教育目前的考試模式依舊比較傳統(tǒng)，這決定了老師的教課模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教課工作中著重了學(xué)生能力的培育，把教授知識、技術(shù)和展開智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想感情教育的要素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的綜合素質(zhì)均能獲得有效的展開和培育。以上是近一學(xué)期的工作經(jīng)驗累積，自然也存在著一些缺少之處，比方學(xué)生知道有其應(yīng)盡的義務(wù)，但是在現(xiàn)在生活中卻沒法履行下去。這有待今后改進(jìn)。這學(xué)期，自己擔(dān)當(dāng)八年級五個班的思想道德課教課。教課過程中自己能適應(yīng)新期間教課工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己，勤勤奮懇，腳扎實地，使教課工作有方案、有組織、有步驟地展開。立足現(xiàn)在，放眼將來，為使今后的工作獲得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教育教課工作做以下總結(jié)：一、深入研究教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心選擇教法。備好課是上好課的前提和保證。作為剛走出大學(xué)校門的我，理解自己對教材的生疏，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去采集與教課相關(guān)的資料。我依據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實質(zhì)，設(shè)計課堂教課，擬定采納的教課方法。在深入研究教材和認(rèn)識學(xué)生的基礎(chǔ)上，認(rèn)真寫出了確實可行的教課設(shè)計，使每一節(jié)課都能做到“有備而上〞。同時，踴躍采納多媒體教課，使現(xiàn)代教課技術(shù)走進(jìn)課堂，并做到課堂形式的多樣化。經(jīng)過培育學(xué)生學(xué)習(xí)思想道德的興趣，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的踴躍性、主動性，到達(dá)快樂教課的目的，在教課中著重學(xué)生活動，課堂氣氛爽朗，教課收效優(yōu)異。二、精心組織課堂教課，提升教課質(zhì)量。上好課是提升教課質(zhì)量的有效路子。課堂教課中我盡量做到講解清楚化、條理化；課堂語言力爭正確化、感情動和生動化；教課思路做到線索清楚、層次清楚。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的踴躍性，加強(qiáng)師生交流，充分表達(dá)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得快樂；注意精講多練，在課堂上老師講得盡量少些，學(xué)生活動盡量多些；同時在每一堂課上都充分考慮不同樣層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需乞降學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都獲得提升。努力實現(xiàn)思想道德課的興趣化。思想道德課與學(xué)生實質(zhì)生活聯(lián)系親密，所以我在教課過程中將教學(xué)與實質(zhì)親密聯(lián)系，確實解決學(xué)生生活學(xué)習(xí)中碰到的實責(zé)問題，使學(xué)生成立正確的人生觀、價值觀和世界觀。經(jīng)過教課培育學(xué)生的社會責(zé)任感和正義感。學(xué)生在平時行為習(xí)慣、思想素質(zhì)等方面有了較大改變。三、增強(qiáng)課后指導(dǎo)，提升教課質(zhì)量。課后指導(dǎo)是課堂教課的增補和牢固。所以自己針對中學(xué)生愛動、好玩，缺少自控能力的特點，經(jīng)常經(jīng)過談心、主題研究等方式抓勤學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去。耐心做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變工作，對后進(jìn)生努力做到從友好開始，比方，多與他們談心；從贊嘆著手，擅長發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，實時恩賜必然。全部的人都盼望獲得他人的理解和尊敬，所以，在和學(xué)生講話時，對他們的處境、想法表示深刻的理解和尊敬。改變教師角色，努力使自己成為學(xué)生的朋友，讓他們敢說話，說實話，這樣讓學(xué)生感覺你與他是同樣的，那么他就能很好的去接受你的見解，進(jìn)而轉(zhuǎn)變自己的思想，改變自己的行為。進(jìn)而真切到達(dá)思想教育的目的?？傊?，時間飛逝，片刻間，一個緊張而又充分的學(xué)期馬上過去，整體來看，這學(xué)期在上司部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體同仁的幫助下，在自己的刻苦努力下，在全體學(xué)生的共同努力下，我在教育教課工作中獲得了較大的進(jìn)步。但還存在好多缺少之處，在今后的教育教課工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，不?？偨Y(jié)經(jīng)驗，力爭提升自己的教課水平，我相信有耕種總會有收獲！這學(xué)期，自己擔(dān)當(dāng)八年級的思想道德課教課。教課過程中自己能適應(yīng)新期間教課工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己，勤勤奮懇，腳扎實地，使教課工作有方案、有組織、有步驟地展開。立足現(xiàn)在，放眼將來，為使今后的工作獲得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教育教課工作做以下總結(jié)：一、根本狀況解析經(jīng)過八年級下冊的學(xué)習(xí)，絕全局部學(xué)生道德優(yōu)異，使得他們在知識的吸取、心理的鍛煉、能力的培育、綱紀(jì)的遵守等方面都有較大的收獲。但也有少局部學(xué)生組織紀(jì)律見解較差，學(xué)習(xí)踴躍性不高，這也是本期教課中所抓的重點。從期末考試成績來看，學(xué)生們的整體水平所提升，但各種行為的養(yǎng)成教育還較差，這是教課的重點。個別學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握不牢、重點知識不易鑒別、運用所學(xué)知識解答問題的能力較差、學(xué)生的優(yōu)異習(xí)慣沒有養(yǎng)成。二、主要成績：1、深入研究教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心選擇教法。備好課是上好課的前提和保證。為此，自己依據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實質(zhì)，設(shè)計課堂教課，擬定采納的教課方法。在深入研究教材和了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，認(rèn)真寫出了確實可行的教課設(shè)計，使每一節(jié)課都能做到“有備而上〞。本學(xué)期學(xué)校成立了多媒體教室、電腦室，開通當(dāng)?shù)亟虒W(xué)資源，利用這一優(yōu)勢，本有精心組織和充分利用這些教課資源，*和制作各種利于吸引學(xué)生注意力的教課課件，使現(xiàn)代教課技術(shù)走進(jìn)課堂，使學(xué)生樂學(xué)，充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)踴躍性，到達(dá)快樂教課的目的。在教課中著重學(xué)生活動，課堂氣氛爽朗，教課收效優(yōu)異。2、精心組織課堂教課，提升教課質(zhì)量。上好課是提升教課質(zhì)量的有效路子。課堂教課中自己盡量講解做到清楚化、條理化；課堂語言力爭正確化、感情動和生動化；教課思路做到線索清楚、層次清楚。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的踴躍性，增強(qiáng)師生交流，充分表達(dá)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得快樂；注意精講多練，在課堂上老師講得盡量少些，學(xué)生活動盡量多些；同時在每一堂課上都充分考慮不同樣層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都獲得提升。努力實現(xiàn)思想道德課的興趣化。思想道德課與學(xué)生實質(zhì)生活聯(lián)系親密，所以我在教課過程中將教課與實質(zhì)親密聯(lián)系，確實解決學(xué)生中碰到的實責(zé)問題，使學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。經(jīng)過教課培育學(xué)生的社會責(zé)任感和正義感。學(xué)生在平時行為、思想素質(zhì)等方面有了較大改變。3、增強(qiáng)課后指導(dǎo)，提升教課質(zhì)量。課后指導(dǎo)是課堂教課的增補和牢固。所以自己針對中學(xué)生愛動、好玩，缺少自控能力的特點，經(jīng)常經(jīng)過談心、主題研究等方式抓勤學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去。耐心做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變工作，對后進(jìn)生努力做到從友好開始，比方，多與他們談心；從贊嘆著手，擅長發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，實時恩賜必然。全部的人都盼望獲得他人的理解和尊敬，所以，在和學(xué)生講話時，對他們的處境、想法表示深刻的理解和尊敬，改變教師角色，努力使自己成為學(xué)生的朋友，讓