村道德講堂講話(二)

村道德講堂講話(二)天橋村道?德講堂活動?工作計劃?一、背景?道德力量是?國家安定、?社會和諧、?人民幸福的?重要因素，?隨著工業(yè)化?、信息化、?城鎮(zhèn)化、市?場化、國際?化的深入發(fā)?展，人們思?想活動的獨?立性、選擇?性、多變性?、差異性不?斷增強(qiáng)，道?德缺失在一?定程度上存?在。扎實推?進(jìn)___核?心價值體系?建設(shè)，吸引?轄區(qū)居民投?身道德實踐?活動，對于?提升其思想?道德修養(yǎng)和?社會文明程?度有著極其?重要的意義?。二、目?的通過開?展“道德講?堂”的形式?來主動適應(yīng)?社會發(fā)展新?形勢，搭建?思想道德建?設(shè)新平臺，?把思想道德?建設(shè)的內(nèi)容?項目化、實?踐化，以各?種形式廣泛?普及各種道?德理念，在?潛移默化中?不斷提升居?民文明素質(zhì)?，進(jìn)一步加?強(qiáng)公民思想?道德建設(shè)，?弘揚社會新?風(fēng)，提升文?明水平，推?動___核?心價值體系?建設(shè)和社會?管理創(chuàng)新工?作，營造“?社會協(xié)同、?全民參與”?的良好氛圍?，產(chǎn)生積極?作用。三?、活動時間?每月一次?或根據(jù)需要?每月上半月?和下半月各?一次四、?活動地點?天橋村會議?室、文化活?動站及戶外?場地五、?活動參與人?員村工作?人員、轄區(qū)?群眾等六?、活動內(nèi)容?1、道德?理論專題學(xué)?習(xí)。___?村民等學(xué)習(xí)?“公民道德?建設(shè)實施綱?要”和上級?有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)同?志等關(guān)于思?想道德建設(shè)?重要理論的?文章和重要?指示精神，?并根據(jù)需要?隨時學(xué)習(xí)新?的道德理論?相關(guān)知識。?2、社會?公德教育。?開展公民道?德知識普及?，建設(shè)以“?禮儀”為核?心的社會公?德建設(shè)，積?極提倡文明?禮貌、助人?為樂、愛護(hù)?公物、保護(hù)?環(huán)境和遵紀(jì)?守法等。引?導(dǎo)參與人員?親身參與道?德實踐，創(chuàng)?建崇德尚善?的學(xué)習(xí)和工?作環(huán)境。?3、職業(yè)道?德建設(shè)教育?。職業(yè)道德?作為社會道?德的一種特?殊形式，在?___精神?文明建設(shè)乃?至整個__?_現(xiàn)代化建?設(shè)中都具有?十分重要的?地位。我村?將開展主要?包括以誠實?守信、愛崗?敬業(yè)、辦事?公道、熱心?服務(wù)、奉獻(xiàn)?社會等為核?心的職業(yè)道?德教育。?4、家庭美?德建設(shè)教育?。大力倡導(dǎo)?以“尊老_?__、男女?平等、夫妻?和睦、勤儉?持家、鄰里?團(tuán)結(jié)”為主?要內(nèi)容的家?庭美德建設(shè)?，正確對待?和處理家庭?問題。通過?“我聽、我?看、我講、?我議、我選?”等方式，?有效引導(dǎo)參?與人員講述?身邊的感人?故事，身體?力行，自覺?成為道德的?傳播者和踐?行者。5?、個人品德?建設(shè)教育。?通過重視和?加強(qiáng)個人道?德修養(yǎng)和品?德建設(shè)，推?行友善互助?、正直寬容?、明禮守信?、熱情誠懇?、自強(qiáng)自立?，倡導(dǎo)和樹?立關(guān)愛、善?待、寬厚和?包容的理念?。使廣大參?與人員能將?朋友同事的?幫助之情、?師長的教育?之恩、__?_的培養(yǎng)之?德，轉(zhuǎn)換為?對他人、對?社會、對環(huán)?境的關(guān)愛之?心。在社會?交往中寬以?待人，為人?處事多為他?人著想，熱?心公益事業(yè)?，積極參加?志愿服務(wù)活?動。6、?愛黨愛國教?育。通過_?__學(xué)習(xí)參?與人員了解?黨的理論知?識，了解黨?的思想、路?線，大力弘?揚___榮?辱觀，高舉?愛國主義旗?幟，內(nèi)容主?要包括：八?榮八恥教育?、國情教育?、___榮?辱觀、聯(lián)系?當(dāng)前實際，?深刻體會黨?和政府的親?民政策和溫?暖、革__?_戰(zhàn)爭年代?的井岡山精?神、長征精?神以及__?_改革開放?中形成的大?慶精神、載?人航天精神?等，以培養(yǎng)?參與人員的?愛黨愛國精?神。7、?“五類”教?育。通過宣?揚“助人為?樂、見義勇?為、誠實守?信、敬業(yè)奉?獻(xiàn)、孝老愛?親”的“五?類”教育，?弘揚這“五?類”人員的?事跡，為進(jìn)?一步推動全?社會形成知?榮辱、講正?氣、樹新風(fēng)?、促和諧的?文明風(fēng)尚，?為保持全國?文明城市形?象奠定堅實?基礎(chǔ)。七?、活動形式?通過動員?所有資源，?向上級部門?求助等等，?邀請相關(guān)人?員擔(dān)任道德?講壇主講人?，在主講人?的帶領(lǐng)下，?在課堂上圍?繞以下六點?展開：“唱?一首歌曲”?：每一次開?講前，__?_學(xué)唱一首?道德講堂主?題歌曲；“?學(xué)一句道德?格言”：共?同學(xué)習(xí)一句?于本課有關(guān)?的道德格言?；“看一部?短片”：圍?繞主題，_?__參與人?員觀看一部?道德建設(shè)先?進(jìn)人物事跡?的短片；“?誦一段經(jīng)典?”：___?參與人員誦?讀一段中華?傳統(tǒng)經(jīng)典語?錄和道德美?文；“講一?個故事”：?主講人結(jié)合?主題講述一?個發(fā)生在群?眾身邊的體?現(xiàn)民族傳統(tǒng)?美德、優(yōu)秀?革___道?德與時代精?神的典型事?例；“作一?番點評”：?現(xiàn)場請居民?互動，由大?家評議身邊?好人故事，?講述心中感?受，品悟道?德力量，升?華自身境界?。在條件允?許下，每月?___相應(yīng)?的道德主題?實踐活動，?讓道德真正?從講堂走向?社會。在?宣講內(nèi)容上?，通過創(chuàng)新?形式，定期?向廣大居民?公開征集講?堂選題、講?堂方式，及?時了解不同?階層、不同?