《兩個(gè)鐵球同時(shí)著地》設(shè)計(jì)（配套版）

《兩個(gè)鐵球同時(shí)著地》教學(xué)設(shè)計(jì)（課件配套版）課題兩個(gè)鐵球同時(shí)著地課型新授課課時(shí)第1、2課時(shí)（總計(jì)2課時(shí)）教材分析《兩個(gè)鐵球同時(shí)著地》是人教版九年制義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書第八冊(cè)第七單元的第一篇課文。這篇課文講述了意大利科學(xué)家伽利略在年輕時(shí)代追求真理的過程中，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，對(duì)人人信奉的哲學(xué)家亞里士多德的所謂真理產(chǎn)生了懷疑，經(jīng)過反復(fù)試驗(yàn)求證后，在人們的辱罵與猜疑中走上比薩斜塔，用事實(shí)驗(yàn)證了真理。課文贊揚(yáng)了伽利略不迷信權(quán)威的獨(dú)立人格和執(zhí)著追求真理的精神。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：掌握生字新詞；了解兩個(gè)鐵球同時(shí)著地的試驗(yàn)過程，理解課文內(nèi)容；正確、流利、有感情地朗讀課文。過程與方法：以人物為線索組織學(xué)生進(jìn)行閱讀；初步學(xué)習(xí)通過具體事例及人物的動(dòng)作、語言等描寫來表現(xiàn)人物品質(zhì)的方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀：學(xué)習(xí)伽利略不迷信權(quán)威，執(zhí)著求實(shí)地探索科學(xué)真理的精神。教學(xué)重點(diǎn)理解伽利略試驗(yàn)的過程與結(jié)論，并受到啟發(fā)。教學(xué)難點(diǎn)初步學(xué)習(xí)一些描寫人物的基本方法。教學(xué)策略采用質(zhì)疑探究法，充分朗讀課文，小組討論，結(jié)合插圖，假想情境。研讀有關(guān)人物描寫的語句，從中揣摩方法。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件實(shí)施教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、情境導(dǎo)入同學(xué)們，老師這里有一個(gè)有趣的問題想問問大家，你們想不想知道這是個(gè)什么問題呢？?jī)蓚€(gè)鐵球，一個(gè)10克，一個(gè)1千克，同時(shí)從高處落下來，大家說一說，它們會(huì)同時(shí)落到地上嗎？（學(xué)生各抒己見）今天，我們就一起來學(xué)習(xí)《兩個(gè)鐵球同時(shí)著地》這篇課文。學(xué)習(xí)了這篇課文，你們就會(huì)找到正確答案了。二、整體感知1．出示生字，讀通課文。2．自由讀課文，邊讀邊標(biāo)出自然段的序號(hào)，思考課文講了伽利略的一件什么事？（課文講了青年時(shí)代的伽利略對(duì)亞里士多德的一句話產(chǎn)生了懷疑，并通過分析和多次試驗(yàn)，得出兩個(gè)鐵球同時(shí)著地的結(jié)論的故事。）三、精讀課文資料助讀：亞里士多德，古希臘哲學(xué)家、科學(xué)家。他在生物學(xué)、生理學(xué)、醫(yī)學(xué)、美學(xué)等方面都有杰出的貢獻(xiàn)、被馬克思、恩格斯稱為古希臘哲學(xué)中“最博學(xué)的人物”。1．學(xué)習(xí)課文第一部分（1）讀課文第一自然段。（2）說說伽利略是一個(gè)怎樣的人？這說明了什么？(伽利略是17世紀(jì)意大利偉大的科學(xué)家。他在學(xué)校念書的時(shí)候，同學(xué)們就稱他為“辯論家”。他提出的問題很不尋常，常常使老師很難解答。這說明伽利略善于辯論，敢于大膽質(zhì)疑。)2．學(xué)習(xí)課文第二部分（1）指名朗讀第2自然段。人們?cè)趺葱欧顏喞锸慷嗟碌?？?）指名朗讀第3自然段。亞里士多德的什么話讓伽利略產(chǎn)生了懷疑？（3）教師范讀第4自然段。產(chǎn)生疑問后的伽利略做了很多實(shí)驗(yàn)，他發(fā)現(xiàn)了什么？既然伽利略通過分析就可以看出亞里士多德的錯(cuò)誤，為什么還要做試驗(yàn)？伽利略向?qū)W生宣布了實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，同時(shí)宣布要在比薩斜塔上做一次公開試驗(yàn)，是為了什么？3．學(xué)習(xí)課文第三部分（1）齊讀課文第5自然段。很多人來到斜塔周圍，是為了看伽利略做試驗(yàn)的結(jié)果嗎？那么到底是為了看什么？人們是怎么評(píng)價(jià)伽利略要在比薩斜塔上做公開試驗(yàn)的事？（2）齊讀課文第6自然段。人們的反應(yīng)怎么樣？為什么會(huì)驚訝地呼喊？四、拓展延伸假如你在比薩斜塔現(xiàn)場(chǎng)，你也曾十分信奉亞里士多德，這時(shí)，在事實(shí)面前，你會(huì)怎么想？怎么做？五、課后練習(xí)寫出下列詞語的反義詞：勝利（）正確（）偉大（）公開（