個人教學工作計劃怎么寫

Word-54-個人教學工作計劃怎么寫

為了提高自己的工作力量，我們需要專心寫好一份工作方案了。工作方案的主要構(gòu)成因素有工作項目、內(nèi)容，完成標準，完成時間等，做好一份工作方案，我們對某件工作做起來自然是“水到渠成”。一篇值得借鑒的工作方案是什么樣的呢？急您所急，為伴侶們了收集和編輯了“個人教學工作方案怎么寫”，供大家借鑒和使用，盼望大家共享！

篇一：個人教學工作方案

20xx學年是我們中學校教研教學，電教工作布滿機遇、盼望和挑戰(zhàn)的一年。本學年教學教研和電教工作的總體要求是：以德育為首，全面推動素養(yǎng)教育，堅持鞏固、提高、深化、進展的方針，連續(xù)貫徹執(zhí)行教育局抓管理、保穩(wěn)定，德育為首;抓素養(yǎng)、保質(zhì)量，教學為主的二十字方針，以課程改革為中心，以科研為先導，進一步加強教學工作的管理與指導，把工作重點轉(zhuǎn)移到抓管理、抓教學、抓質(zhì)量上來，樂觀開展教學改革討論，促進現(xiàn)代教育技術(shù)進課堂，大力提高老師實施素養(yǎng)教育的力量，全面提高基礎(chǔ)教育的教學水平和質(zhì)量。

一、大興學習討論之風，創(chuàng)建學習型、討論型學校，努力提高老師為基礎(chǔ)教育改革與進展服務(wù)的力量。

1、加強老師隊伍的思想、文化建設(shè)，注意教學人員的學習、培訓、提高工作，營造教學科研的良好環(huán)境。學校領(lǐng)導要著力提高老師的管理，討論和指導教學的水平，辦家長、師生滿足，總校信任的學校教育事業(yè)。

2、校長要以身作則，深化教學第一線，走進教室、走進課堂，和老師一起學習、一起討論、一起探討課堂教學的改革與進展、教學質(zhì)量的鞏固與提高。03kkk.CoM

3、要加強新課改理論的學習，老師每年寫學習筆記不少于1萬字。要轉(zhuǎn)變只學教材，不鉆課標的學習風氣;轉(zhuǎn)變只鉆教法不討論同學的備課方式;轉(zhuǎn)變只重教學不重討論甚至教而不研的局面。要使每個老師學會學習，學會備課，學會發(fā)覺問題，學會討論，學會合作溝通，學會寫作。

4、連續(xù)加強素養(yǎng)教育理論的學習，堅持德育為首、以德治教的方針，堅持育人為本，開展新形勢下的德育討論，特殊加強中學校思想品德、品德與生活(社會)、綜合實踐活動課的開設(shè)及教學討論，充分發(fā)揮課堂主陣地的作用，深刻挖掘教材的思想內(nèi)涵，在備課中寫明德育滲透點，以達到素養(yǎng)教育的要求。

二、以新理念、新課程、新技術(shù)為辦學宗旨，連續(xù)全面深化推動中學校課程改革。

1、連續(xù)實行不同形式開展對老師的全員培訓，重在校本培訓，要加強校本培訓制度的落實。各校要擬訂培訓方案、明確培訓任務(wù)、規(guī)定培訓內(nèi)容、開發(fā)培訓資源。培訓應(yīng)由原來的通積培訓和學科培訓轉(zhuǎn)變?yōu)樵诰€培訓，即六步培訓法：理論指導教學，發(fā)覺突出問題，分析詳細緣由，轉(zhuǎn)變課堂策略，實踐檢驗理論，解決詳細問題。要做好教學策略的培訓、聽說講評寫的培訓、校本教研的培訓、培訓者的培訓。

2、切實加強對課改的調(diào)研與指導。各校要依據(jù)實際，實行分類要求，分類指導，校長要常常深化課堂，對課改實行全程跟蹤討論指導和管理，總結(jié)和反思，準時解決課改中消失的新狀況、新問題、新困惑，把理論研討向課堂實踐轉(zhuǎn)變，進一步提升課改試驗水平。

3、以課堂教學為主陣地，強化教學方式的變革。目前我們課改試驗的最大難題就在于課堂教學方式的改革，這也是制約各校教學質(zhì)量提高的重要因素，我們必需仔細加以討論和解決，樂觀探究討論新課程背景下課堂教學方式的改革，教學程序的編制，即提倡大膽創(chuàng)新，又注意科學理性;既摒棄陳舊的教學模式，又反對形式主義的花架子，使課堂教學回歸到樸實、真實、扎實的軌道上來。

4、大力加強校本教研制度的建設(shè)和落實。仔細貫徹落實總?！蛾P(guān)于大力開展校本教研的指導看法》把校本教研作為今年工作的大事來抓，一是要落實校長是第一責任人的校本教研制度;二是要求各校制訂合理可行的校本教研活動方案，做到時間、內(nèi)容、活動方式、參加老師等全部落實，必要時，按學期可設(shè)計校本教研活動支配表或一覽表，活動時間、內(nèi)容、主持人、爭論焦點、參與人數(shù)等狀況要一目了然;三是細心組織，加強指導，注意實效，不流于形式;四是以課例為載體，針對小現(xiàn)象、真問題開展切合本校本學科實際的校本教研活動;五是連續(xù)開展和推廣集體備課形式，提倡中心校的同課異構(gòu)，課要常備常新，促進各學校在集體備課方面出成果、出方法、出閱歷;六是連續(xù)開展校本課程的討論與開發(fā)，落實校本教材的課堂教學;七是要實行走出去，請進來的內(nèi)引外聯(lián)方式，以促進聯(lián)校聯(lián)片教研和相互溝通;八是要廣泛開展豐富多彩的課堂教學競賽活動，以促進三新(新理念、新課程、新技術(shù))在課堂教學中的重點落實;九是要大力提倡反思，反思教學、反思同學，寫好教學隨筆;十是要克服惰性，確保校本教研堅持不懈地開展下去，具有長期的生命力。

03kkk.CoM推舉

體育教學工作方案怎么寫

體育教學工作方案1

一、同學狀況：

通過對三班級同學的了解，結(jié)合自己的教學實際，對本次課中同學的基本狀況分析如下。

1、通過一二班級的學習，同學已基本把握動作要領(lǐng)。本次課：一是要訂正個別同學的不正確動作；二是通過多種方式的練習，提高同學的技能水平，增加同學的體能。

2、跳短繩練習內(nèi)容相對枯燥，同學不樂于長時時固定練習。

3、長時間單一的練習內(nèi)容，同學簡單枯燥，練習也不夠全面。

二、教材分析：

跳短繩有很大的有用價值，對于提高同學的身體素養(yǎng)有重要意義。同時也是進展同學協(xié)調(diào)性，提高速度、靈活等身體素養(yǎng)的重要幫助性練習。三班級跳繩重點是讓同學提高運動成果，為增加身體素養(yǎng)打好基礎(chǔ)。

三、教學目標：

1、認知目標：能夠辨別同伴跳短繩動作方法是否正確，能夠了解并遵守嬉戲規(guī)章。

2、技能目標：通過多種練習活動，同學能嫻熟把握前搖繩并腳跳的技術(shù)動作，并在原有的基礎(chǔ)上成果有所提高。同時能增加同學的彈跳力以及協(xié)調(diào)、靈敏、速度等身體素養(yǎng)，進展同學體能。

3、情感目標：培育同學團體意識，教會同學競爭與合作；激發(fā)運動愛好，通過活動體驗，同學能夠簡潔描述在嬉戲活動中的心情感受。

四、教學設(shè)計說明：

1、在教學方式的選取上，依據(jù)水平二的教學目標，結(jié)合中低班級同學頑皮好動喜愛被表揚，愛玩嬉戲，擅長仿照，留意力易分散等特點，本課選擇了同學喜愛的教學模式。

2、在教學方法的選擇與運用上，注意同學觀看與仿照力的培育和同學方法的指導。主要學法包括觀看、仿照，教法有示范法、目標設(shè)置法、啟發(fā)與誘導法等。保證了讓同學在開心的嬉戲活動中，體驗到勝利的樂趣，為今后的學習和熬煉打下堅實的基礎(chǔ)。

3、在教學評價手段的運用上，注意通過老師適時的教學評價、同學自我評價與小組評價，來激發(fā)同學學習的樂觀性。在評價的內(nèi)容上不拘泥于同學的學習效果，而是從學習態(tài)度、情意表現(xiàn)等多方面作全面的評價，保證了不同同學的學習需求。

體育教學工作方案2

十年樹木，百年樹人。實習期間，我以做一名高素養(yǎng)的優(yōu)秀體育老師為目標，全面嚴格要求自己，不斷追求進步，不斷完善自己，不斷超越自己。一個學期的實習，使我真正體會到做為一位老師的樂趣，同時，也使我的教學理論變成了現(xiàn)實，使虛擬教學變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W。回想這一學期的實習生活，每一秒都布滿了汗水和感動。當我閑逛在實習校內(nèi)里，那出自同學一聲聲的真誠問候掩蓋這段日子遇到的全部委屈，最終剩下的只有數(shù)不清的欣喜。

我在實習期間正好趕上學校的廣播體操，而我從未接觸過這套體操，實習報告網(wǎng)必需從頭開頭學習，為了盡快適應(yīng)教學，精確?????的將這一套體操傳授給同學，我常常在休息時間和學校的其他體育老師一起爭論，討論體操視頻，獨自練習，雖然開頭上課時比較倉促，但是我還是漸漸的適應(yīng)過來了。來到學校經(jīng)過短暫的觀摩后我獨自走上了講臺，雖然剛開頭心情特殊緊急，由于閱歷不足和應(yīng)變力量不強，課堂消失了示范動作不嫻熟，分解帶操動作遲緩，口號不流利，底氣不足，但我還是完完整整地把課上了下來。期間我針對消失的問題進行我反思，不斷的改進自己，同時也得到了學校其他老師的教導。他們無私的奉獻和關(guān)心，使我體會到了老師這個大家庭的暖和。

為了彌補自己的不足，我嚴格根據(jù)學校的要求，認真地備課，寫教案，樂觀向其他老師學習，仔細把握好每次上課的機會，熬煉和培育自己的授課力量。為了在短暫的實習期間充分熬煉自己，我們主動和學校的其他老師一起上課，帶同學練操，雖然比較辛苦，但當看到同學們作出標準整齊的體操時，心理更多的是欣慰和驕傲。

轉(zhuǎn)瞬間，實習生活已經(jīng)結(jié)束，這段短暫的實習生活使我的教學閱歷得到了一個質(zhì)的飛躍，我學到了許多書本上學不到的學問。學永無止境。在取得好成果的同時，我時刻不忘超越自己，面對教育事業(yè)的滿腔熱忱，將鼓舞著我不斷前進。在這四個多月的體育教學實習中，我深深體會到，要當一名體育老師并不難，但要精彩上好每一堂課，完成每一項體育訓練，培育出更多的體育優(yōu)秀同學就需要付出更多的努力和汗水。教育實習讓我更加堅決了獻身教育事業(yè)的決心，我將連續(xù)以更加仔細的態(tài)度虛心學習，不斷完善自己，不斷提高自身的素養(yǎng)和執(zhí)教水平，為成為一名光榮的人民老師而努力奮斗！

體育教學工作方案3

一、基本狀況

三班級同學喜愛跑、跳、投擲、攀登、追趕、跳繩、踢毽子等大肌肉活動。但動作則顯得僵硬呆板。

二、教材分析

依據(jù)義務(wù)教育學校階段的培育目標以及本校實際狀況，有目的、有方案地進行教育教學工作，傳授基本的體育衛(wèi)生保健學問和體育技能，并在傳授中滲入思想道德教育，使每個同學都進展成為德、智、體、美、勞全面進展的好同學。

三、教學目的和要求

1、使同學初步熟悉自己的身體和把握熬煉身體的簡潔學問及方法，學會一些體育衛(wèi)生保健和平安常識，培育仔細熬煉身體的態(tài)度。

2、初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、舞蹈等項目的基本技術(shù)，把握簡潔的運動技能，進一步進展身體素養(yǎng)，提高身體基本活動潛力。

3、培育學習各項基本技術(shù)的愛好和專心性，以及英勇、堅韌、勝不驕、敗不餒、自覺遵守規(guī)章、團結(jié)協(xié)作等優(yōu)品質(zhì)。

四、重難點及課時支配

1、教學資料

a、體育衛(wèi)生保健基礎(chǔ)常識

b、嬉戲

c、韻律活動和舞蹈

d、田徑

e、體操

f、小球類

2、重難點

在以上七點資料當上，a、d、g為重點資料，其中d、g犯難點。體育衛(wèi)生保健學問是貫徹理論聯(lián)系實際的原則，建立體育熬煉與衛(wèi)生保健教育相結(jié)合的重要措施之一。依據(jù)學校生的年齡特點和熟悉水平，體育課的理論教學主要是透過通俗易懂的敘述，使同學懂得粗淺的體育熬煉衛(wèi)生保健常識。而第九套廣播體操同學都還不會做，應(yīng)作為重點資料，組織好課堂教學，爭取一個月內(nèi)教會。

五、教學措施

1、教育同學喜愛中國共產(chǎn)黨，喜愛祖國，逐步提高熬煉身體的主動性和關(guān)懷自身健康的社會職責感。

2、運用體育對同學特有的影響，培育同學的美感和禮貌行為，逐步提高，培育遵守紀律，敬重他人，團結(jié)友愛，相互幫忙等群眾意識和良好作風。

3、進展同學共性，培育英勇、堅韌、朝氣蓬勃和進取向上的精神，留意潛力的培育，啟迪思維，培育同學的主動性、制造性。

4、共性加強對廣播體操的教學。

體育教學工作方案4

一、指導思想

體育教學有利于同學身心進展和終身學習，具有與時俱進性，開拓創(chuàng)新性，綱領(lǐng)性，方向性和指導性。而傳統(tǒng)的體育教學方案中的教學目標表述，是以教材為中心和以老師為中心，缺少明確的導向作用，因此對同學的學習效果難以進行有序有效的做出客觀評價。在實施新課程改革中，要貫徹新課標，運用新理念。體育與保健基礎(chǔ)學問，也是推動素養(yǎng)教育的主要課程，為了進展體育與保健的綜合力量打基礎(chǔ)。本學期依據(jù)體育《新課標》中，明確地規(guī)定了學校體育的目的：“通過老師與同學互動性體育教學，向同學進行體育衛(wèi)生保健教育，增進同學健康，增進體質(zhì)，促進德、智、體全面進展，為提高全民族的的素養(yǎng)奠定基礎(chǔ)?！?/p>

二、學情分析

一班級同學正處在生長發(fā)育的初期，他們生性好動活潑開朗，留意力不集中，課堂常規(guī)還不大了了解。有時難以掌握自己行動，所以此階段的當務(wù)之急就是培育他們的的愛好，發(fā)掘其潛力，這就需要在教學中正確引導，力爭同學在體力、心理素養(yǎng)方面得到肯定的提高，從而充分培育同學終身體育的意識。本學期將因材施教，提興奮趣，發(fā)覺體育人才，重點抓課堂紀律，強化課堂常規(guī)訓練，為今后的學習打下基礎(chǔ)。

三、教材分析

本學期教材內(nèi)容由三個部分組成。第一部分是體育課程概述，該部分主要闡述了編寫學校體育與健康教參的指導思想編寫原則和整套教育教學體系簡介，并對使用教材的有關(guān)事項進行了說明以便老師在總體上對這套教材有一概括的了解。其次部分是各類教學內(nèi)容簡介，逐一對各項教學進行介紹及教學留意事項進行說明。第三部分是學校生體育考核與達標標準。

四、教學目標

1、認知目標：初步了解體育熬煉對身體健康的良好作用，懂得一些愛護自身健康的簡潔常識和方法，初步養(yǎng)成良好的習慣。

2、技能目標：了解一些基本動作、嬉戲和韻律活動的方法，能保持正確的身體姿態(tài)，具備初步的進展身體素養(yǎng)的基礎(chǔ)和基本活動的力量。

3、情感目標：能感受和體驗參與體育活動的樂趣，在體育活動中能促進同學體質(zhì)健康進展、激勵同學樂觀進行身體熬煉的教育手段，是同學體質(zhì)健康的個體評價標準。

五、本學期學習主要內(nèi)容

基本活動：隊列和隊形（稍息、立正、看齊、報數(shù)、三面轉(zhuǎn)法、原地踏步—立定、齊步走—立定）、廣播體操：七彩陽光

走和跑：

1、各種姿態(tài)自然走

2、各種姿態(tài)起動自然跑、30m快速跑、加速跑、追趕跑、接力跑

跳動：

1、各種方式的但雙腳跳

2、雙腳跳上、跳下20cm高的物體

3、立定跳遠

4、學習單人單搖跳繩

投擲：

1、拋擲輕物

2、持輕物擲遠

3、對2—3米高的目標投準

滾翻：

1、各種方式的滾動

2、前滾翻成坐撐

體質(zhì)測試：

30m快速跑、30s跳繩

六、教學主要措施

1、仔細備課，做到深化了解教材與教材有關(guān)的書籍及材料。寫好角案，做好示范和講解，使同學能有從客觀和主觀上學習。

2、教學方法具有多樣性、敏捷性，主要以同學練習為主，老師學問起到指導，訂正同學錯誤為主，真正以同學為中心。

3、準時進行考評，從同學自評、小組互評、老師總評相結(jié)合的方法來評價同學的學習狀況。

體育教學工作方案5

一、指導思想：

以加快體育教學改革為主線，以貫徹落實《學校體育工作條例》和推動新課程改革為重點，進一步解放思想、更新觀念、大力提高體育教學質(zhì)量和管理水平，促進我校體育教學工作健康、快速的進展。

二、工作思路和工作目標

堅持"以人為本，健康第一"的課程教育理念，充分調(diào)動師生教與學的樂觀性，切實發(fā)揮老師的主導作用和同學的主體作用。進一步深化課堂教學改革，推動討論性、探究性教學方法；進一步改革現(xiàn)行教學模式，努力探討體育教學新思路，使同學真正成為學習的主體；使體育課堂成為同學歡樂活動、歡樂學習的樂園。培育同學的體育運動力量和習慣及運動競技水平，充分發(fā)揮學校體育的健身功能；努力提高同學的體質(zhì)健康水平，培育同學體育學習習慣，使同學具有肯定體育文化常識，身體熬煉常識和體育運動常識，初步具備體育運動的基本技能，養(yǎng)成終身熬煉的'習慣，促進同學身心全面進展。

三、工作重點和舉措

（1）加強備課管理

要求體育老師全面深化地討論把握教材，依據(jù)《新課程標準》和同學的實際狀況，仔細寫好每一節(jié)課的教案，教案的書寫要符合學校要求。

（2）要仔細制定學期教學方案

要依據(jù)總課時數(shù)、學習的重點、難點和同學的實際水平制定合理的學期教學方案、單元教學方案和課時方案。并樂觀做好體育檔案的整理和管理工作。

（3）上好每一堂課，切實提高教學質(zhì)量

要用新課程的理念指導體育教學，以老師為主導，以同學為主體，注意對同學的共性、制造性和實踐力量的培育。使同學在學習中學會求知，學會做人，學會共處，學會進展，更好地貫徹"健康第一"的指導思想，推動課程改革的不斷深化。

（4）加大體育教學檢查力度，完善教學測評制度

要進一步完善教學檢查制度，嚴格規(guī)范教學行為。學校領(lǐng)導和中層領(lǐng)導要不定期地進行教學檢查，督促老師提出要求和建議。一學期至少要檢查三次備課、聽課記錄、訓練記錄、活動記錄和體育檔案。同時要多開展不少于兩次的說課、評課活動，以促進體育老師相互之間的共同提高。

體育教學工作方案6

作為工作在第一線的體育老師，己盡快入了角色。為了使教學過程中的體育課開展得有條有理，使同學創(chuàng)新的學習方式有所進展，初二班級二個班、三班級各一個班。每個班三十至四十名同學，除每個班有1—2名特別病生，不能從事體育運動熬煉外其余同學都健康，都能從事體育運動熬煉

2、技能狀況：初一、二、三班級同學大部分都喜愛跑、跳、投、和球類等體育活動。但是動作的協(xié)調(diào)性，連貫性，合理性，規(guī)律性還有待于漸漸提高

二、教材分析：

依據(jù)義務(wù)教育學校體育階段，培育的目標。中學體育教材，以及我校體育器材，場地，同學的實際狀況。有目的，有方案地進行體育教育教學工作，學習基本的體育理論學問，基本技能和保健學問。在教育教學的過程中，對同學進行思想品德的教育。激發(fā)同學樂觀主動學習的愛好和愛好。培育同學良好的熬煉身體的習慣。是每一位同學都能成為德、智、體、美、勞全面進展的好同學。

三、教學目的和要求

1、使同學能夠依據(jù)自己的身體狀況，合理地進行體育熬煉。把握基本學問和技能，學會一些體育衛(wèi)生保健學問和平安常識。培育同學仔細熬煉身體的態(tài)度。

2、學習田徑、趣味體育、跑、球類等項目的基本技術(shù)和基本技巧進一步提高每一位同學的力量。

3、充分利用各種體育活動，提高同學熬煉身體的愛好和樂觀性。培育堅韌，拼搏、自覺遵守運動規(guī)章，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

四、主要工作

1、仔細備課，上課。突出同學的主體地位。培育同學愛學、樂學的好習慣提高同學學習的質(zhì)量。

2、抓好學?；@球隊訓練工作，為本學期區(qū)級中學校生籃球競賽做好預(yù)備。

3、開展好班級的體育活動，班與班進行，籃球、立定跳遠、跳繩、50米等體育項目的競賽。

4、寫課后反思，心得，總結(jié)等理論。

五、詳細支配

1、抓好九班級同學整體身體素養(yǎng)及基本技術(shù)的提高。（立定跳遠、實心球200米等）。

2、充分利用好早操對同學進行耐力訓練。

3、不斷改進教育教學方法，激發(fā)同學熬煉身體的樂觀性，培育他們的愛好，依據(jù)同學的實際狀況，進行不同層次練習，建立互幫，互學，相互鼓舞地共同進步的團體。

4、對學困生，要有急躁，愛心和關(guān)懷，溝通和談心。鼓舞，大家都來關(guān)懷的方式。激勵他學習。充分激發(fā)他向上的欲望。

5、準時把握同學學習狀況，提出新目標，新要求。

六、教學措施

1、逐步提高同學熬煉身體的主動性，制造性。以及學習愛好。養(yǎng)成常常參與體育活動的習慣。

2、要用體育特有的影響，培育同學的美感。遵守紀律，相互關(guān)心，團結(jié)友愛的優(yōu)良作風。

3、進展同學優(yōu)良的共性，培育同學英勇、堅韌、樂觀進取向上。

體育教學工作方案7

一、指導思想

以體育與健康課程標準為教學準則，堅持“健康第一”的指導思想，促進同學健康成長，激發(fā)同學的運動愛好，培育同學體育熬煉的意識和習慣，以同學進展為中心，關(guān)心同學學會體育與健康的學習，關(guān)注地區(qū)差異和個體差異，保證每位同學受益。

二、學情分析

三、教學目標

1、運動參加

水平一：培育同學遵守體育課課堂常規(guī)，激發(fā)一二班級的同學樂觀主動的參加體育活動。

水平二：樂觀參與各項體育活動，豐富同學的課余生活。

2、運動技能

水平一：對體育的基本學問有所了解并對體育運動有初步的體驗。

水平二：學習體育運動的相關(guān)學問，對體育運動有基本的了解。

3、身體健康

水平一：初步了解個人衛(wèi)生保健的學問，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。

水平二：對衛(wèi)生保健學問的學習和把握，促進身體的健康發(fā)育。

4、心理健康與社會適應(yīng)

水平一：把握基本的隊列隊形、廣播體操及眼保健操，和同學和諧相處，培育良好的體育道德。

水平二：通過體育課讓同學學會調(diào)整心情，在體育活動中讓同學形成團結(jié)合作的意識，培育同學頑強的意志。

四、教學措施

1、體育課堂常規(guī)的養(yǎng)成

2、隊列隊形的基本練習

3、體育與健康課學問的學習

4、廣播體操和眼保健操的學習

學校書法教學工作方案怎么寫

學校書法教學工作方案1

中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮亮的藝術(shù)性和廣泛的有用性，而且自身還隱藏著豐富的德育因素。在教學中假如注意挖掘這些因素，并恰當?shù)貙⑵淙诤?、滲透在教學當中，對培育同學良好的道德情操，提高他們自身的道德素養(yǎng)和學問水平會大有裨益。因此，本學期的硬筆書法愛好小組依據(jù)書法的自身特點，并結(jié)合同學的認知規(guī)律特設(shè)計以下教學方案：

一、組隊理念

讓書法成為我校的一道文化景觀，要徹底轉(zhuǎn)變以前那種想進書法組就進，書法組沒人進充數(shù)，讓同學、同學家長熟悉到進書法組是無尚榮耀，讓書法成為他們平日里最歡樂做的事情。

二、精選學習內(nèi)容

1、闡明學習書法道理、增加學習士氣。在教學中要使同學明白，書法不是高不行攀的。其次，制造學書氣氛、形成專注心境。要求同學臨帖寫字時要排解雜念做到平心靜氣、用心致志。

2、老師自編教材：主選3種字體：歐體(歐陽詢九成宮醴泉銘)、顏體(顏真卿勤禮碑)、柳體(柳公權(quán)玄秘塔碑)。老師精選字形復(fù)印字帖并加塑供組內(nèi)同學使用。同學對于哪種字體感愛好可以介紹他們自購。

三、教給正確方法

在書法教學中首先要教給同學正確的執(zhí)筆運筆姿態(tài)，執(zhí)筆輕重的調(diào)控，書寫坐姿、站姿等要領(lǐng);其次是教給正確的讀帖方法和臨帖方法，如看筆跡，悟其運筆過程，看結(jié)體悟其組合規(guī)律，臨帖時“字數(shù)宜少、遍數(shù)宜多”等;再次是要求同學留意寫字衛(wèi)生。如桌凳、光線、寫字姿態(tài)等，通過嚴格的學習訓練，使同學不但可以養(yǎng)成良好的寫字習慣，還可以培育氣質(zhì)。

四、加強書法訓練

漢字書寫，落筆的輕重，結(jié)構(gòu)的疏密，運行的緩急，氣概的強弱，均有章法可循，訓練學校生遵守漢字書寫規(guī)律，便是“有紀律”。要求同學書寫時學誰像誰，越像越好，這也是培育同學虛心、懇切、一絲不茍的品德。

五、開展書法活動

為了體現(xiàn)同學一個時期的書法學習程度和訓練結(jié)果，在校內(nèi)外可開展一些形式多樣的書法競賽、如現(xiàn)場寫字競賽、書法作品展覽，開拓班級寫字園地、校內(nèi)書法宣揚窗等等。再就是讓他們抄寫專欄、板報等。這樣可以給同學供應(yīng)熬煉的機會，使一些書法素養(yǎng)好、書寫水平高的同學一展才華，以培育他們的競爭意識和為人民服務(wù)的優(yōu)良品質(zhì)。

學校書法教學工作方案2

一、同學分析：

該班級同學經(jīng)過幾年的寫字學習，已經(jīng)養(yǎng)成了良好的寫字習慣，做到執(zhí)筆方法和寫字姿態(tài)正確，嫻熟把握基本筆畫的書寫。

二、教學目標：

1、進一步了解漢字的結(jié)構(gòu)特點，特殊是各種不同的偏旁或同一偏旁在字形不同位置所占的空間大小及筆畫的變化;

2、寫字時做到字跡工整、行款整齊，有肯定的速度;

3、培育同學的寫字愛好、審美力量和良好的寫字習慣;

4學習把握基本筆畫橫、豎、撇、點、提的書寫技巧。

5.毛筆字工整且形似范字，運筆正確、到位。

6、激發(fā)同學和培育同學的寫字愛好，提高同學對漢字書法的鑒賞力量;

7.結(jié)合書法傳統(tǒng)文化，加強同學的愛國主義教育

三、教學要求：

1、在教學中，適當向同學敘述一些有關(guān)漢字起源與進展的學問，介紹一些古代書法家勤學苦練的故事，引導同學觀賞書法作品，培育他們喜愛祖國語言文字的`感情，采納書法競賽、作品展覽等方式鼓舞同學好好寫字，真正調(diào)動起同學學習寫字的樂觀性和主動性，激發(fā)起他們的寫字愛好;

2、在教學中要做到訓練有度，在教學內(nèi)容上留意由簡到繁，由易到難，使同學體驗到書寫的樂趣，樹立信念;

3、要做到課堂指導和課后練習相結(jié)合;處理好寫字與識字的關(guān)系;處理好寫字教學與課外書法活動的關(guān)系;

4、成立書法愛好小組，培育和進展他們的書法愛好和特長，帶動全班同學參于到寫字活動中，進提高寫字水平;

四、詳細實施措施：

1.嚴格要求，養(yǎng)成習慣，

各種習慣的養(yǎng)成需要一個過程，對于孩子的良好習慣更應(yīng)當嚴格要求。嚴格要求同學根據(jù)“寫字歌”中要求去做，持之以恒，提出“提筆就是練字時”的口號。

2.仔細備課，提高質(zhì)量。

仔細討論每一課，把握每一筆畫，每一個偏旁的書寫要領(lǐng)，充分利用輔導手段，突破難點，提高效率，增進質(zhì)量。

3.嚴格把好每一天的批改作業(yè)關(guān)，讓練字成為一種習慣。

每天都仔細批改，準時指導，鼓舞。

4.開展書法類競賽，激發(fā)同學的愛好。

5.為同學制造一個好的寫字氛圍。

學校書法教學工作方案3

一、學情分析

本人任教2+1四班級的書法課，閱歷和方法都不足，但是同學從三班級開頭，就通過練字打下了肯定的基礎(chǔ)，所以說在此基礎(chǔ)上進行的書法指導還是有肯定難度的。因此教學中需要留意的是同學要從最基礎(chǔ)的書法入門開頭，養(yǎng)成良好的學習習慣和正確的書寫習慣，能嫻熟把握基本筆畫的書寫，尤其需要老師著重指導用筆方法。

二、教材分析

中國書法源遠流長，博大精深。經(jīng)過幾千年的衍變、進展、積淀，群星燦爛，名家輩出，形成了自己獨特的藝術(shù)形式，成為人類藝術(shù)殿堂中的一朵奇葩。因此，書法教學是繼承我國的傳統(tǒng)文化，弘揚我中華民族文明的突出體現(xiàn)，寫英雄字不僅具有展現(xiàn)、觀賞和收存價值，而且又具有極強的藝術(shù)感染力。書法課要講究字形、運筆、結(jié)構(gòu)、章法四美，明顯將其提升到一個藝術(shù)高度來熟悉來衡量。

三、教學目標

1、書法課的教學要有人文性

素養(yǎng)教育要求教學要面對全體，使同學在多方面得到進展，書法教學作為培育特長一面來講，要讓同學了解書法的重要性，曉知并學習古代名人學有所成的精神，激發(fā)同學喜愛藝術(shù)之感情和奮勉向上的信念，從小養(yǎng)成喜好、愛好藝術(shù)的良好習慣，并且既學本事，又學做人。

2、書法教學要有針對性

教學過程中，在同學全面進展的同時，要注意同學的共性進展，不圖人人都能當小書法家，但求個個參加，書寫水平都有所提高。其中還必得注意發(fā)覺和培育人才，要留意選拔出類拔萃之優(yōu)生作為培育對象，給他們機會，教他們正確的學習方法和書寫技能，真正使他們的特長得到發(fā)揮，為他們的以后的進展打下良好基礎(chǔ)。

3、書法教學要有長久性

欲獲得某一學問、技能，并非三兩日可成，必有時日來保證。“冰凍三尺并非一日之寒”，必需具有長久性。

(1)、學習書法不僅培育同學的自信念，更重要的是要磨練同學的耐性。要每天堅持不懈，猶如做事，要有始有終。平常要求同學每天利用一點時間(三二非常)練習鞏固自己所寵愛的書法。

(2)、開展書法愛好活動，在活動中比進步，比質(zhì)量，比速度，比特色，并將同學的書法作業(yè)進行展評，以此促進同學自主學習的樂觀性，方可達到日久功成的目的。教導同學：自古學藝無捷徑，更不能如行人走路，三步并兩步行。天賦自來是有，但不學無術(shù)，形同廢物而無用。

4、書法教學要具有進展性

我們教書法的目標是：

(一)實施素養(yǎng)教育，培育特長，使同學在全面進展的同時共性得到進展。

(二)提高同學的藝術(shù)素養(yǎng)，具有欣賞力量和審美力量，并能借鑒、引用、學習。

(三)能使整體進步，部分同學有為，并終身受益。

(四)教必有成，學必有果，培育同學自信，展現(xiàn)自己、發(fā)揮才能、發(fā)表作品。最終達到同學自認為“天生我才必有用”之目的。

5、書法教學要具有愛好性

書法本是一門科學性很強的藝術(shù)，下有根上無頂，無人書寫水平達到頂峰。學校階段的書法教學首先要引導同學了解傳統(tǒng)的四種格體，初步熟悉真(楷書)、草、隸、篆，大致區(qū)分各體的字形特點，尤其是了解楷書中柳、顏、歐三體，提倡樂觀嘗試、習練愛好之精神，讓同學欣賞一些書法刊物，開闊眼界、觀賞佳品、品評杰作、學會審美、勤學苦練、效仿名人，以此提高同學的愛好和求知欲。平常留意用毛筆示范同學，引導同學在“看、識、品、學、練”五點上下功夫。經(jīng)啟發(fā)誘導，慢慢使同學被書法藝術(shù)的美所吸引，情不自禁地步入書法之門。

四、實行措施。

自來學藝均有百日之功，無論成效大小，觀其自曉。時久習練，可以使眼高手自高，功到自成，耗日太多使同學心情低落。可也不能急于求成，對學校生來說，要使他們循序漸進，初見成效，也有以下的方法：

(一)敬重同學的共性，依據(jù)同學自己寵愛的字體去練;

(二)按字形的要求，正規(guī)嚴格去指導習練;

(三)學會比較和鑒別的方法;

(四)教同學把握運筆和寫字的章法，一步一步練習，分步檢查書寫效果強化過關(guān)。

學校書法教學工作方案4

一、指導思想

提高同學的審美力量，增加對祖國語言文字的喜愛，加深對傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的理解，增進學識修養(yǎng)，提高寫字技能為目標，培育同學正確、規(guī)范、美觀地書寫祖國文字，并形成良好的書寫習慣。

二、師資設(shè)置

專職書法老師：張秀香

三、課程支配

每班每周一節(jié)書法課，同時每周支配兩天午讀時間進行書法練習。

四、教學基本內(nèi)容

1、執(zhí)筆方法及書寫姿態(tài)

2、筆畫的特征及書寫方法

3、部首的特征及書寫方法

4、字的結(jié)構(gòu)特征及規(guī)律

5、讀帖方法

6、臨摹字帖方法

7、創(chuàng)作要點

8、觀賞書法中的美

五、詳細做法

1、每周支配肯定量的教學內(nèi)容，由易到難，輔以適量的臨帖練習?？梢罁?jù)同學的實際汲取狀況加強或調(diào)整某些方面的教學內(nèi)容。作業(yè)評價中要以鼓舞為主。

2、定期展現(xiàn)優(yōu)秀作品，在校內(nèi)內(nèi)和班級中展現(xiàn)

3、舉辦全校性書法競賽，激發(fā)同學的學書法熱忱。

4、參觀鎮(zhèn)內(nèi)、校內(nèi)的書法展覽，提高審美和借鑒力量。

學期雙語教學工作方案怎么寫

學期雙語教學工作方案1

一、指導思想：

以鄧同志“教育要面對現(xiàn)代化、面對世界、面對將來”的重要思想為指導，樂觀推動雙語教育試驗，豐富學校教育內(nèi)涵，探究行之有效的雙語教育模式，使我校雙語教學水平得到顯著提高，使同學在學習母語階段充分接受英語熏陶，為將來成長成為具有國際視野和國際交往力量的創(chuàng)新型人才奠定基礎(chǔ)。

二、工作目標：

依據(jù)《無錫市教育局關(guān)于推動雙語教育試驗的指導看法》,細心組織,扎實推動雙語教育工作。圍繞學校雙語教學試驗方案進行雙語教學的探究。拓寬雙語課程設(shè)置，改善雙語學習環(huán)境，，探究雙語教學模式，形成具有校本特色的雙語教育體系。

本學年內(nèi)，要充分重視雙語試驗學校創(chuàng)建工作，完善雙語教育環(huán)境，開設(shè)好試驗課程，在“健康教育”、“牛津1A口語交際”及其他學科滲透等方面進行試驗，初步形成校本特色的雙語教育模式；同時著重培育一支專兼結(jié)合、富有雙語教育力量的老師隊伍。并通過雙語教學的實施，提高同學英語口語力量、英語交往力量、英語應(yīng)用力量。

三、工作要求：

1、統(tǒng)一思想熟悉。從行政人員到英語老師、雙語老師直到全校老師學習關(guān)于雙語教育的理論和市老師局關(guān)于推動雙語教育試驗的指導看法，統(tǒng)一思想熟悉，提高樂觀參加雙語教育的自覺性，了解雙語教育的基礎(chǔ)學問和本校開展雙語教育試驗的規(guī)劃。

2、選派老師參與雙語教育試驗的培訓。

3、選定雙語教育試驗的學科、班級、教材。營造雙語教學氛圍。

4、成立校雙語教育試驗領(lǐng)導小組和教學討論小組。

5、在學校一班級開設(shè)英語口語交際課、在學校三班級開設(shè)雙語健康教育課。以這二個班級為先行試驗，定期開展討論活動，探究雙語教育模式。

6、利用新加坡英華學校來校華文浸濡契機，進行雙語溝通活動。

主要措施

1、狠抓雙語教學的常規(guī)管理

以教學過程管理為著力點，定期抽查雙語老師的教學“六仔細”工作，深化同學、班級，準時把握雙語教學動態(tài)，實行有效措施，確保雙語教學工作正常、規(guī)范、有效進行。

2、加強雙語師資隊伍建設(shè)

常常性地組織雙語老師進行校本培訓，學習先進的教育理論，學習雙語教學常用方法，使老師逐步從“閱歷型”向“學習型”、“討論型”轉(zhuǎn)化。

加強教研組建設(shè)。教研組要重視雙語老師教學，進行互動的隨堂聽課和專題教研活動，使雙語老師的教學力量有一個質(zhì)的提高。

結(jié)合有關(guān)部門的教學新秀教學能手、、學科帶頭人的評審工作，盡可能多地推舉雙語老師能評，力保有1-2位評為市級教學能手。使雙語老師的教學工作走向成熟。

3、每學期支配雙語教學討論課展現(xiàn)活動。

4．優(yōu)化環(huán)境建設(shè)：充分利用校內(nèi)廣播、電視開展雙語學習活動，開展雙語小報競賽、雙語黑板報競賽、雙語櫥窗展現(xiàn)等活動，營造好英語學習的軟環(huán)境。

學期雙語教學工作方案2

“雙語教育在蘇州”活動勝利開展后，雙語教學正在受到各所學校越來越多的重視。我們學校進行雙語教學試驗以來，在校領(lǐng)導的支持和關(guān)懷下，幾年來取得了肯定進展，獲得了一些閱歷。如今，我們正在以踏實、勤懇的工作態(tài)度，創(chuàng)新、獨特的'工作思路，在雙語教學的道路上一步步邁進。本學期雙語教研組將對雙語教學試驗的進一步深化提出更高的要求。針對學校雙語教學自身的特點，結(jié)合幾年來的雙語教學閱歷，特制訂本學期雙語教學方案如下：

一、教研時間及要求

本學期，將連續(xù)實行教研組長考勤制度，假如老師有特別事情不能參與教研活動，應(yīng)在前一天通知教研組，由教研組長記好出勤記錄。

二、本學期雙語教學要求

1．教案。針對學校生的年齡特點，要求每位雙語老師堅持寫雙語教案，可以逐年段的增加雙語讀本的使用量。在完成教學目標的前提下，實行滲透的方式在日常課堂教學中進行雙語試驗。關(guān)于雙語的使用量，針對組內(nèi)老師的水平和所教授學年段、學科的特點，初定為每學期完成兩篇比較有質(zhì)量的教案設(shè)計。

2．上課。我們討論的課題是雙語教學的課堂有效性問題。因此，在本學期，我們應(yīng)當貫徹雙語教學課堂有效性，將雙語教學落到實處。影響雙語教學有效與否的重要因素之一是同學有多少機會進行雙語學習。豐富的學習機會，增加同學的“樂觀學習時間”，提高雙語教學的有效性。老師應(yīng)當鼓舞他們說英語，最大限度地進行口語熬煉。雙語教學不同于英語教學，它只是在課堂上作為一種工具去使用，其目的是提高同學口語的實際應(yīng)用力量。因此，無論哪一個學科的雙語教學，都應(yīng)當緊密聯(lián)系同學的生活，讓同學真正做到有所收獲。同時，真實的同學生活用語對學校生來說，是最珍貴的教學素材，有利于同學將所學最快的應(yīng)用到生活中去。雙語教學的實施，主要還是由各任課老師滲透到每一天的日常教學中。

3。聽評課。本學期盼望各位老師根據(jù)教研活動支配，提前做好上課、聽課預(yù)備，同時，利用教研活動時間，對示范課進行講評。

以上是雙語教研組本學期的教研方案，我們將力保完成教研內(nèi)容的前提下，加強方案的實效性，以便更好的推動雙語教學改革的試驗步伐。

學期雙語教學工作方案3

一、主要目標：

1、激發(fā)和培育同學學習英語的愛好，進展同學的簡潔英語語言技能，逐步運用英語進行思維的力量與習慣。

2、在美術(shù)活動中學習常見的英語詞匯，在情境中能使用較為簡潔的情景對話，能聽懂在美術(shù)課上的課堂用語并會作簡潔的回答。

3、培育同學主動學習英語的自覺意識。

4、培育同學擅長從身邊的常見物開頭學講英語的力量，培育同學在生活中能主動講英語的習慣。

二、詳細措施：

1、用英語進行上課問候，創(chuàng)設(shè)一些簡潔的課堂用語進行設(shè)計問題，讓同學適應(yīng)在雙語的環(huán)境中進行簡潔的對話。

2、在教學活動中學習顏色、動物的英語詞匯，逐步提高同學的英語詞匯量；熟識美術(shù)課堂教學中的習慣用語，讓同學在雙語的氛圍中學習藝術(shù)。

3、樂觀鼓舞同學使用簡潔的英語口語進行評價。

4、課堂教學中用了解國外畫家的英文名字及作品的英文名，擴充同學的詞匯量。

5、學會用簡潔的英語口語評析與贊美作品。

6、老師在教室的環(huán)境布置中使用雙語對比，讓同學有一個良好的氛圍。

20xx年9月

教你寫范文：物理教學工作方案怎么寫

依據(jù)公司最新的任務(wù)支配，我們要預(yù)先做一份下一階段工作方案了。工作方案，是我們對自己完成工作任務(wù)的一系列的步驟，制定工作方案可以讓我們在工作中監(jiān)督自己是否按既定方向前進。優(yōu)秀的工作方案是什么樣子的？以下是收集整理的“教你寫范文：物理教學工作方案怎么寫”，供大家參考。

高三不僅僅是同學的重要階段同時也是老師教學的重要階段，老師需要依據(jù)同學學情以及各種詳細狀況，制定一個合理的高三物理教學工作方案。教會同學如何去學，如何去提升自己分析力量解決力量的問題。

高三物理教學工作方案個人【篇一】

一、狀況分析

(一)教材分析：高中前兩年已經(jīng)基本完成了高中物理教學內(nèi)容，高三班級將進入全面的總復(fù)習階段，為了協(xié)作高三的總復(fù)習，學校統(tǒng)一訂購了由延邊高校出版社出版的《世紀金榜高中物理新課標全程復(fù)習方略》作為高三復(fù)習教材，該書以高中物理課程標準和高考考試大綱為指導，以《20xx年浙江省一般高考考試說明》為依據(jù)編寫，作為本學年參考用，本學期擬定完成本書的第一至第十三章的第一輪復(fù)習。

(二)學情分析：

1、課堂狀況：由于是高三班級，即將面臨著高考的選拔考試，大多數(shù)的同學對基礎(chǔ)學問的求知x比較劇烈。所以課堂紀律比較好，都比較仔細地聽課，自覺地與老師互動，完成教學任務(wù)。

2、對基礎(chǔ)學問的把握：高三(10)為理科重點班，相對來說物理基礎(chǔ)較好些。高三(9)班是理科一般班，學習力量有著較大的差異，依據(jù)前段時間的觀看和摸底，大多數(shù)的同學對基本學問的把握不夠堅固，各章各節(jié)的學問點尚處于分立狀態(tài)，不能很好地利用學問解決相應(yīng)的基本問題，所以對學問的了解和把握有待地提高。

3、解題技能：利用物理學問解決有關(guān)綜合問題的力量很差，同學解決問題的技能還有待提高。

二、教學目標與任務(wù)

加強和利用學問點的復(fù)習，盡快關(guān)心同學把各章分立的學問點建立成為網(wǎng)狀的狀態(tài)，把握物理思想的應(yīng)用物理學問解決相關(guān)問題的思維方法，進一步提高解決問題的技能。詳細地說：

1、學問方面，應(yīng)達到嫻熟把握每一個學問點的要求，即看到一個題目以后，題中包含了哪些學問點要一清二楚，不能模模糊糊，并且學問點之間的聯(lián)系也要清晰，

2、技能方面，主要是進一步培育同學分析問題和解決問題的力量，作到常規(guī)思維、逆向思維和發(fā)散思維相結(jié)合，同時，要求同學嫻熟把握基本的解題方法，從而提高同學的解題速度。

3、情感與價值觀方面，引導同學形成正確的價值觀、人生觀、世界觀，使同學在物理美中陶冶自己的情操，從而達到全面育人的目的。

三、方法與措施

1、面對全體，分類指導。從同學的全面素養(yǎng)提高，對每一位同學負責的基本點動身，依據(jù)各層次同學詳細狀況，制定恰當?shù)慕虒W目標，滿腔熱忱地使每一位同學在高三階段都能得到進展和進步。

2、抓好基礎(chǔ)，培育力量。仔細學習新的課程標準與高考大綱，討論高考理綜力量測試中物理部分的試題難度和特點，使自復(fù)習教學更具有計對性，在教學中應(yīng)強調(diào)理解。把握好基礎(chǔ)學問，基本技能和基本方法。同時，也要留意培育同學獨自閱讀，獨自形成物理情景或建立物理模型，獨自分析物理過程、獨自解決物理問題的力量。

3、討論教法、改進教學、教學相長。仔細討論同學學習過程，把握不同同學的學習主要障礙，在此基礎(chǔ)上制訂教學方案，要特殊留意調(diào)動學習的樂觀性、盡可能把同學應(yīng)當自己完成的學習任務(wù)交給同學自己獨自完成。細心設(shè)計教學提高課堂教學效率，減輕同學負擔。

四、教學時間支配

1~2周：物理必修(一)(必考模塊)第一章《運動的描述勻變速直線運動的討論》

3~4周：物理必修(一)(必考模塊)其次章《相互作用》

5~6周：物理必修(一)(必考模塊)第三章《牛頓運動定律》

7~8周：物理必修(二)(必考模塊)第四章《曲線運動萬有引力與航天》

9~10周：物理必修(二)(必考模塊)第五章《機械能及其守恒定律》

11~12周：選修3-1(必考模塊)第六章《靜電場》

13~14周：選修3-1(必考模塊)第七章《恒定電流》

15~16周：選修3-1(必考模塊)第八章《磁場》

17~18周：選修3-2(必考模塊)第九章《電磁感應(yīng)》

19~20周：選修3-2(必考模塊)第十章《交變電流傳感器》

21~22周：選修3-4(選考模塊)第十一章《機械振動與機械波》

五、階段教學要求：

1、處理好課時較少與內(nèi)容較多的沖突

(1)優(yōu)化教學過程

(2)優(yōu)化教學方法

(3)合理支配時間，方案支配時間

(4)不減進度，把握難度

2、通過這一階段的教學，應(yīng)使以選修課為中心的內(nèi)容，達到過去高考第一輪復(fù)習的水平。

(1)應(yīng)重視對高考大綱所要求的有關(guān)學問點的理解和深化

(2)熟悉基本概念，對聯(lián)系緊密、簡單混淆的概念進行正確區(qū)分

(3)對基本規(guī)律，明確成立條件和應(yīng)用范圍，力爭解決高考物理所涉及到的常見問題

3、在選修課教學中，肯定將必修課的內(nèi)容結(jié)合和聯(lián)系起來必修教材、選修教材內(nèi)容的劃分與確定，打算了這樣做是應(yīng)當?shù)囊獙W好物理，必需要形成學問結(jié)構(gòu)

常采納的方法有：

(1)復(fù)習必修學問，而引入選修課題

(2)學習過程中加強學問間的聯(lián)系

(3)章節(jié)學習之后，全面歸納建立物理學問系統(tǒng)

4、為適應(yīng)近幾年高考改革的趨勢和命題特點及理科教學的進展趨勢，應(yīng)實行的措施

(1)加強基礎(chǔ),提高力量

基礎(chǔ)——基礎(chǔ)學問，基本技能，基本方法，基本的物理思想。

力量(理科綜合考試目標)——理解力量，推理力量，設(shè)計完成試驗的力量，獵取學問的力量，分析綜合力量。

命題指導思想——以力量測試為主導，考查考生所學相關(guān)課程基礎(chǔ)學問、基本技能的把握程度和綜合運用所學學問分析、解決實際問題的力量。

(2)加強聯(lián)系實際，擴高校生視野

切實落實“理論聯(lián)系實際”的教學原則;拓展物理教學的時間和空間;習題教學要更多地連續(xù)實際。

(3)加強試驗教學

物理試驗的六大功能：豐富感性熟悉，提高學習愛好;突破重點難點，理解物理概念;形成物理圖象，熟悉物理過程;啟發(fā)同學思維，增加探究精神;培育觀看力量，把握試驗技能;養(yǎng)成良好習慣，學會科學方法。

(4)適當做一些信息題(提高審題力量和建模力量)

(5)適當做一些綜合題(以小綜合題為主，以學科內(nèi)綜合為主)

高三物理教學工作方案個人(篇二)

學情分析

我教高三班級107班物理，人數(shù)76人，從同學學習狀況看，高三面臨著高考，社會的關(guān)注，父母的期望，老師的督促，同學的挑戰(zhàn)，時間的緊迫，靈山中學107班的全體同學，個個刻苦學習，對物理學習的愛好越來越濃。從課堂狀況看，沒有同學遲到早退，更沒有同學缺課，老師要求學時，個個全神貫注看教材，教室內(nèi)鴉雀無聲，講時，仔細聽課，練時，只聽到寫字聲。從學習力量上看，由于天資的差異，各位同學在高三以前對基礎(chǔ)學問的把握不同，因此，消失了有些同學，根本上沒有力量自學物理，等待著老師的講解，甚至講了還是茫然，而另一些同學，自已有梳理學問的力量，對各類解題方法，胸有成竹，大部分的同學，通過學、點、測、評，才能得到提高。從學習成果看，通過多次單元測試、月考，考題跟近幾年高考試題相同，結(jié)果，平均分35分左右，優(yōu)秀率0，及格率百分之十左右，差生率百分之十左右，雖然通過高三第一學期的教與學，大部分的同學都在不同成度上，得到提高，但是，本班同學人數(shù)多，對物理學習力量差異大。要做到人人超過全省平均，須百倍努力。

教材分析

依據(jù)同學的狀況，本學期預(yù)備套三教材，第一套是山東出版社出版的新課程課本，也是我校平常上課的課本，它掩蓋全部的考點，它用字、數(shù)、圖的形式，形象地闡述各個物理概念和物理規(guī)律，對于差生，重溫教過的學問，加深理解有很大的好處;其次套山東出版社出版的《三維設(shè)計》作為高三復(fù)習教材，本教材以考綱為基準，以課本為依據(jù)，分成十多單元，先梳理單元的學問結(jié)構(gòu)，再描述各個學問點的內(nèi)涵與外延，接著對主體學問與前后學問的鏈接做詳解，以例題的形式，揭示了各種解題方法，同時，有對應(yīng)的練習，使同學通過練習鞏固所學學問和嫻熟解題方法，針對大部分有基礎(chǔ)的同學，提高對學問的運用有很大的關(guān)心;第三套專題復(fù)習教材(自編)，以近幾年高考題為依據(jù)，分解各種題型，總結(jié)它們的解題方法，以例題的形式，與同學共同分析，再由對應(yīng)的題型進行測試，對好的同學，可以提高他們在考綱中，提出的五能，好處多多。

教學目標

學問與技：

成果差的同學

1、通過對課本的再學習，加深對各個考點熟悉。

2、能運用所學學問推理、推斷、分析問題。

3、把握基本的解題方法

中等同學

1、通過復(fù)習熟識全部的考點。

2、能梳理各個學問之間的鏈接，把握它們的內(nèi)涵與外延。

3、會運用學問解決物理問題，嫻熟推理、推斷、分析問題。

好的同學

1、嫻熟把握各個考點。

2、嫻熟區(qū)分各種題型，一看很快就進入題景，理解題意，方法胸有成竹。

3、嫻熟把握考綱中，提出的五能，且嫻熟應(yīng)用解決各種物理問題。

過程與方法

1、通過復(fù)習過程，慢慢感悟出對物理學問的網(wǎng)絡(luò)梳理，表格梳理，綱目梳理等等方法。

2、通過大量的做題，形成自己獨具一格的解決問題的方法。

3、通過與同學，與老師之間的互動，學會溝通手段。

情感、態(tài)度與價值觀

通過各種練習，產(chǎn)生奇怪???，引起愛好，尋根究底，生成方法，從勝利解決問題中，享受學習的歡樂，從艱苦的學習中，感悟科學家討論的辛難，從而更喜愛科學，從解決生產(chǎn)生活的實際問題中，體現(xiàn)出物理的價值。

方法

高三備考。按輪次復(fù)習，已經(jīng)被大多數(shù)高三老師認可。有些老師一輪復(fù)習，有些老師兩輪復(fù)習，有些老師三輪復(fù)習。甚至，有些老師還進行四、五輪復(fù)習。

無論多少輪復(fù)習，復(fù)習的依據(jù)都離不開考綱，以及同學對學問的理解力量和把握程度，最終一點顯得更加重要。

措施

我們無論做任何事，都有解決事情的方法與技巧。同理，考試也有它的方法與技巧。

高三物理教學工作方案個人(篇三)

一、指導思想；

依據(jù)煙臺市教研室和區(qū)教研室下發(fā)的教學進度，結(jié)合我校的同學特點，注意全面提高同學的素養(yǎng)和培育同學自主學習的力量，在高三這一年中穩(wěn)步提高同學分析問題和解決問題的力量，爭取明年高考的勝利。這一基本思想也是在教學中應(yīng)當全面貫徹的教學思想。

二、狀況分析：

（一）教材分析：依據(jù)課程支配，本學期要完成一輪復(fù)習的教學任務(wù)，夯實基礎(chǔ)，查漏補缺，寧慢勿快，穩(wěn)扎穩(wěn)打，扎扎實實搞好基本學問的復(fù)習。

（二）同學學情分析：

1、課堂狀況：物理科是理科生高考必考的主要科目，大多數(shù)的同學對物理學問的求知欲望比較劇烈，在課堂上比較自覺地與老師互動，協(xié)作老師完成教學任務(wù)。

2、對基礎(chǔ)學問的把握還不夠堅固，大多數(shù)同學雖然通過了高一高二兩年的高中物理學習和訓練，但尚未能獨自地形成物理情景，建立物理模型，獨自分析物理過程，解決物理實際問題的力量較低，還有待于大力提高和著重培育。

三、教學目標與任務(wù)：

仔細學習一般高中物理課程標準，依據(jù)新課標的要求，仔細組織教學。

1、學問方面，依據(jù)新課標要求，使同學把握好基礎(chǔ)學問，基本技能、基本方法和基本的物理思想。

2、學問和力量方面，高中物理教學既傳授學問，又培育力量，二者密不行分，在課堂教學中要留意把二者有機地結(jié)合起來。

3、情感態(tài)度方面，要特殊留意連續(xù)培育同學良好的學習習慣，充分調(diào)動同學學習的主動性，要熟悉到同學力量培育與學習習慣、思維習慣有極大的相關(guān)性。

四、方法與措施：

1、面對全體，分類分層次指導。

從全面提高同學的素養(yǎng)，對每一位同學負責的基本點動身，依據(jù)各層次同學的詳細狀況，制定恰當?shù)慕虒W目標和要求，因材施教。

2、抓好基礎(chǔ)教學，留意力量的培育。

仔細學習新的課程標準，在教學中應(yīng)強調(diào)理解，把握好基礎(chǔ)學問，同時也要留意培育同學獨自閱題，獨自分析物理過程，獨自解決物理問題的力量。

五、教學時間支配：

必修部分：

第五章《機械能及其守恒定律》3周

第六章《曲線運動》2周

第七章《萬有引力與航天》2周

選修部分3-1

第一章《靜電場》2周

其次章《恒定電流》3周

第三章《磁場》3周

復(fù)習期中考試

選修3-2

第四章《電磁感應(yīng)》2~3周

第五章《交變電流》

第十四章《電磁波》

第六章《傳感器》2周

選修3-3

第七章《分子動理論》

第八章《氣體》

第九章《物態(tài)和物態(tài)變化》

第十章《熱力學定律》2周

選修3-4

第十一章《機械振動》

第十二章《機械波》

第十三章《光》

第十五章《相對論簡介》2周

復(fù)習期末考試2周

在教學中應(yīng)強調(diào)理解，把握好基礎(chǔ)學問，同時也要留意培育同學獨自閱題，獨自分析物理過程，獨自解決物理問題的力量。

五、教學時間支配：

必修部分：

第五章《機械能及其守恒定律》3周

第六章《曲線運動》2周

第七章《萬有引力與航天》2周

選修部分3-1

第一章《靜電場》2周

其次章《恒定電流》3周

第三章《磁場》3周

復(fù)習期中考試

選修3-2

第四章《電磁感應(yīng)》2~3周

第五章《交變電流》

第十四章《電磁波》

第六章《傳感器》2周

選修3-3

第七章《分子動理論》

第八章《氣體》

第九章《物態(tài)和物態(tài)變化》

第十章《熱力學定律》2周

選修3-4

第十一章《機械振動》

第十二章《機械波》

第十三章《光》

第十五章《相對論簡介》2周

復(fù)習期末考試2周

高三物理教學工作方案個人【篇四】

本學期，本人擔當高三12和13班的物理教學工作。高三物理復(fù)習工作是一個系統(tǒng)工程，更好地提高高三物理的復(fù)習工作，努力使自己成為一個合格的教學工。

一、狀況分析：

1、課堂狀況：物理科是理科生高考必考的主要科目，大多數(shù)的同學對物理學問的求知欲望比較劇烈，在課堂上比較自覺地與老師互動，協(xié)作老師完成教學任務(wù)。

2、對基礎(chǔ)學問的把握還不夠堅固，從跟同學一段時間的觀看的摸底，大多數(shù)同學雖然通過了高一班級的高中物理學習和訓練，但尚未能獨自地形成物理情景，建立物理模型。獨自分析物理過程，解決有關(guān)的物理問題的力量較低，還有待于提高和培育。

二、教學目標與方案：

仔細學習一般高中物理課程標準，依據(jù)新課標的要求，仔細組織教學。

1、學問方面，依據(jù)課標要求，使同學把握好基礎(chǔ)學問，基礎(chǔ)技能、基本方法和基本的物理思想。

2、學問和力量方面，高中物理教學既傳授學問，又培育力量，二者不行分，在課堂教學中要留意把二者有機地結(jié)合起來。

3、情感態(tài)度方面，要特殊留意連續(xù)培育同學良好的學習習慣，充分調(diào)動同學學習主動性，要熟悉到同學力量培育與學習習慣、思維習慣有極大的相關(guān)性。

三、方法與措施：

1、注意同學學習習慣的培育，強化形成。上課、自習應(yīng)當預(yù)備的材料要預(yù)備好，此外，必需有練習本，手里始終要有一支筆。同學聽課過程中可順手記點東西，甚至是僅僅寫幾個字，這樣能大體顯現(xiàn)本節(jié)內(nèi)容，便于課后回顧，同時也能有效防止同學走神。

2、堅持實行新的課堂教學模式。重視同學自主學習、爭論式學習。這樣有利于培育學習習慣、自學力量、合作力量，對同學的終生學習有利。

3、面對全體，分類分層次指導。

從同學的全面素養(yǎng)提高，對每一位同學負責的基本點動身，依據(jù)各層次同學詳細狀況，制定恰當?shù)慕虒W目標和要求，因材施教。抓好尖子生管理。

4、抓好基礎(chǔ)教學，留意力量的培育。

仔細學習新的課程標準，在教學中應(yīng)強調(diào)理解，把握好基礎(chǔ)學問，同時也要留意培育同學獨自閱題，獨自分析物理過程，獨自解決物理問題的力量。

5、強化規(guī)范意識。規(guī)范同學的審題思路、分析過程和解題步驟，向規(guī)范要一個分數(shù)段。

高三物理教學工作方案個人【篇五】

新的一學年已經(jīng)開頭，為了把教學工作做實做細，全面貫徹課改精神，提升教學質(zhì)量，力爭在20xx年的高考中取得優(yōu)異的成果，本學期在上學年高三教學工作的基礎(chǔ)上總結(jié)閱歷、改善不足，現(xiàn)擬定本學期教學工作方案如下：

一、指導思想

以學校工作方案和楊校長《狠抓常規(guī)，堅持改革，實現(xiàn)新跨越》為指導，深化領(lǐng)悟一般高中《物理課程標準》(試驗)，進一步熟悉物理課程的性質(zhì)，領(lǐng)悟物理課程基本理念，了解物理新課程設(shè)計的基本思路。通過學習物理課程總目標和詳細目標，使我們的物理教學工作更科學化、規(guī)范化、詳細化。仔細學習新課程物理高考大綱，明確必修物理課和選修物理課的教學內(nèi)容和考點要求，結(jié)合現(xiàn)行使用的教材做好調(diào)整，搞好高三的總復(fù)習工作。學習有關(guān)教育改革和教學改革理論及閱歷，從提高同學全面素養(yǎng)、對每一個同學負責的基本點動身，依據(jù)同學的實際狀況，制定恰當?shù)慕虒W方案與目標要求，使每一個同學在高中階段都能得到進展和進步，順當完成高中教學任務(wù)。

二、目標及任務(wù)

1、試驗班高110班喬陽陽、劉壯、江俊儒、鄭宏宇、孫松松物理成果達90分以上。

2、一般班高111班白明明、劉旭紅、陳泳丹，高112班王福源、李秀秀、曹婷婷物理成果達80分以上。

3、高考高110、111、112班力爭達到學校下達的指標。

4、期末物理試驗考查達100%。

5、培育同學自主學習力量。講授新課前肯定要讓同學先預(yù)習，找出自己懷疑的地方，并做好記錄；對學有余力的同學，要鼓舞其超前學習，自主復(fù)習，充分挖掘他們主動探究學問的潛力。本學期力爭讓高110班100%的同學、高111、112班80%的同學學會自學，及自主復(fù)習。

6、周周清、月考試驗班1—5名達95分以上，6—10名達90分以上，試驗班均分達80分以上，一般班達70分以上。

7、嚴格貫徹導學稿自主課堂教學模式，深化吸取“先學后交、精講點撥、檢測拓展、總結(jié)升華”十六字教學方針的精髓，上好每一節(jié)課，向45分鐘要效益，爭取上出高質(zhì)量課。

8、編出高質(zhì)量的導學稿。本學期仍嚴格根據(jù)學校的要求做好導學稿的編寫工作，仔細討論課標、考綱，吃透教材，力求精確?????把握好學問的深度，設(shè)計出能引起同學共鳴的問題，多做題、做好題，選出有典型性的精題、好題。事跡材料

9、仔細準時地做好導學稿批改工作，努力做到全批全改。留意聽取同學的看法，準時了解同學的學習狀況，并有針對性的做好培優(yōu)輔差工作。

10、堅持聽課，每月聽課八節(jié)以上，留意學習同組老師教學中的優(yōu)點及閱歷，努力將自己的教學風格與我校自主課堂教學模式有機結(jié)合起來，提高課堂的實效性。

11、努力提升自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，多做題，做好題，深化討論近3年來兄弟省市的高考題，特殊是寧夏新課改以來四年的高考題和20xx年全國新課標試題，探究新課程改革下高考的方向。

12、注意教育理論的學習，并留意把一些先進的理論應(yīng)用于課堂，做到學有所用。本學期重點學習討論《中學物理教學參考》這本刊物，并寫好教學隨筆。

13、努力改進教研活動的形式，豐富教研活動的內(nèi)容，做到教材教法專題化，教研活動課題化。通過每一次活動解決幾個問題，在發(fā)覺問題和解決問題的過程中使老師的專業(yè)水平和素養(yǎng)得到提高。

14、加強物理試驗課的研討和教學，在學?，F(xiàn)有試驗教學器材的基礎(chǔ)上限度的開設(shè)好試驗課，能做的試驗讓同學親自做，不能做的看光盤或錄像。

15、仔細反思每節(jié)課的優(yōu)點和不足，寫好教學工作日記。

三、復(fù)習進度支配表

1、高三物理總復(fù)習分為三個階段

2、第一階段復(fù)習章節(jié)課時安考察報告排

四、復(fù)習策略

1、立足課本，面對全體同學，著眼基礎(chǔ)，循序漸進。全面、系統(tǒng)、完整地復(fù)習全部必考的學問點，重視基本概念、基本規(guī)律及其基本解題方法與技巧等基礎(chǔ)學問的復(fù)習，要電工工作總結(jié)做到重點突出、掩蓋面廣。

2、仔細學習和理解考綱，認真討論近幾年來的新課標高考題，精確?????把握學問標高，掌握好教學的難度和坡度。

3、鉆研教材，狠抓常規(guī)教學，落實好備、講、批、復(fù)、輔、考各個教學環(huán)節(jié)，做到精選、精練、精講、精評。

4、加強方法教學和規(guī)范教學，讓同學學會自主學習、自我探究，使之養(yǎng)成良好的學習習慣。加強同學力量的培育，使之能夠敏捷運用基本學問分析和解決問題，能夠進行試驗設(shè)計，提高試驗力量。從而提高同學的綜合素養(yǎng)。

5、關(guān)注高考信息，隨時了解最新動態(tài)，適當調(diào)整教學方案。

6、努力培育同學學習物理的愛好，挖掘同學的潛能，和同學多溝通，準時進行反饋，讓同學學得快樂，學有所成。

五、詳細措施

1、充分發(fā)揮備課組的優(yōu)勢，嚴格根據(jù)學校的要求編寫導學稿，吃透課標、研透考綱，將教材、復(fù)習資料進行優(yōu)化整合，編寫出高質(zhì)量的導學稿。

2、仔細上好每節(jié)課，嚴格根據(jù)導學稿的流程教學，將自主課堂教學模式中的各環(huán)節(jié)落到實處，充分發(fā)揮同學的主體性，采納溝通、爭論、點撥等教學手段來挖掘同學的潛力，上出高質(zhì)量的課。

3、導學稿的批改要做到準時精確?????，全批全改，對尖子生要做到面批面改，每次批改都要有等級、日期、批語，并要做好批改記錄，以反饋促教學。

4、做好培優(yōu)輔差工作，尤其是對尖子生的培育，要準時的了解這部分同學的學習狀況，對有困惑或理解不透徹的地方要做好針對性的輔導。

5、重視復(fù)習。復(fù)習中要將各章節(jié)學問點串聯(lián)起來，形成學問網(wǎng)絡(luò)。復(fù)習過的內(nèi)容要多次見面，這樣同學才記憶得堅固、理解得精確?????、運用得自如。同時對一些重點、考點的學問要進行訓練，拔高。

6、每次考試前都要教給同學應(yīng)考的方法、及留意事項，要求同學答題必需嚴謹、規(guī)范和完善，同時，要求同學在考試中養(yǎng)成畫示意圖的習慣，學會用示意圖建立起思維的平臺；訓練同學在解題過程中謹慎操作的習慣；告誡同學在考試時思維的執(zhí)著程度要適度，即既不要“打水漂”，又不要“吊死在半路上”，解題做到“一快、二準、三規(guī)范”。每次考試后，將評分標準及答案張貼在班上，讓同學們熟識，以便提高同學高考答題的質(zhì)量。

7、每章節(jié)都學校生演講稿要有單元測試，閱完卷后，依據(jù)同學答題狀況，逐題分析，特殊要“究錯”題。讓同學要把每次講評完后的答卷收上來重作分析，關(guān)心他們解決學習中的困難。

8、文科在念，理科在練。練習的過程是學問進一步熟悉、理解、鞏固、升華的過程。所以物理的教學重在練習。每天、每節(jié)課后都要給同學布置2-4道6的題進行有針對性的練習，這樣同學才能將所學學問堅固把握，融會貫穿。

9、每節(jié)課給同學2-3分的記憶時間，讓同學把本節(jié)課所學學問在大腦中想象，記憶。尤其對一些概念、公式學校工作總結(jié)定理要牢記，使學問達到系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化、詳細化。

10、試驗教學中，要讓同學先明的確驗的目的，要求，以及試驗的留意事項，然后再進行操作，操作的過程中老師要賜予必要的指導，關(guān)心。切忌不按試驗步驟操作，胡亂動手，以期達到提高同學試驗技能的目的。

11、制定好切實可行的復(fù)習方案，詳細如下：

(一)緊抓課本，細挖教材，扎實推動基礎(chǔ)學問復(fù)習工作

1、在復(fù)習中應(yīng)立足基礎(chǔ)學問，通過透