音教實習(xí)報告3篇

Word-11-音教實習(xí)報告3篇音教小學(xué)實習(xí)報告

我來自10級音教一班。我實習(xí)的小學(xué)是長沙市19中。我所實習(xí)的是初中二班級的班主任和高二45班藝術(shù)班的合唱課工作。為期4周的教導(dǎo)實習(xí)，的確意義非凡。利用自身的爭取和多方面的幫助，我不僅有幸到做一名實習(xí)音樂教師，更幸運的是我還能實習(xí)一名班主任，這無疑讓我得到了更多的豐盛學(xué)問很閱歷的機會！雖然在實際工作中碰到了許多的困難，但在指導(dǎo)教師及其他在校教師的協(xié)助下，加之學(xué)生們的樂觀協(xié)作，讓我在順當(dāng)完成實習(xí)目標(biāo)的基礎(chǔ)上，學(xué)會了許多在小學(xué)沒能學(xué)到的學(xué)問和技能，也讓我發(fā)覺了自己存在的種種缺點和不足，激勵著我不斷地長進(jìn)和成長！正所謂“千淘萬漉雖辛勞，一波三折有心得”?。?/p>

4月15日在帶隊教師的帶領(lǐng)下我們到達(dá)實習(xí)小學(xué)。我的音樂指導(dǎo)教師是廖教師，言談爽利，是個十分有閱歷的優(yōu)秀教師，在在教學(xué)上給了我很大的協(xié)助，幫我分析上課的每一個環(huán)節(jié)，他精益求精甚至每個細(xì)節(jié)都會給我更好的看法，如何更大程度的激活同學(xué)的思維，讓他們更簡單的發(fā)覺教師的意圖，接受新的學(xué)問等等。我是第一周聽課，從其次周的星期三開頭上課的，廖教師說這是練習(xí)課，給個機會去和同學(xué)接觸，感觸他們對學(xué)問的接受程度，這樣一來，情緒放松了無數(shù)，教新的歌曲的時候，我發(fā)覺無數(shù)被我認(rèn)為是很容易的事情在課堂上表述出來都市困難的。并且在上課的維持秩序上也是一門高校問。這給我一個教訓(xùn)：在教歌曲的時候要把同學(xué)的注重力集中在一起，才干達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。盡管教學(xué)還是很青澀，但同學(xué)們也漸漸接受我這個教師。

教案反復(fù)修改，再拿給廖教師過目，他馬上會指出一堆大大小小的問題來，像這里導(dǎo)入語言太羅嗦，那里要求不明確，這里沒講透徹，那里不連貫等等。改改改，直至教師說能夠了，就預(yù)備試講，上新課。上完一個年級的課后馬上評課，指出不足讓你改正。這樣的益處是，你會更有目的的改善教學(xué)過程，因而會很快的長進(jìn)，利用教學(xué)對照讓你驚喜的發(fā)覺自己真的在不斷成長。

在上音樂課的時候我用了無數(shù)的伴奏辦法，這些和我們在小學(xué)里學(xué)習(xí)的息息相關(guān)，上好一節(jié)音樂課把同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性發(fā)揮出來時至關(guān)重要的，課堂上做一些小嬉戲讓同學(xué)們情愿學(xué)情愿唱，然而初中生大多在青春期都市比較活躍，把握好上課的氣氛好是一大重點。

做了班主任的我體味到，班主任實在是不好當(dāng)?shù)?。不但要有知識，還要有耐心，還得要掌控同學(xué)心理。無數(shù)學(xué)問是輔導(dǎo)員這一行所特有些，沒有閱歷是干不好的。要想成為一名專職的優(yōu)秀輔導(dǎo)員，唯恐需要個三、五年功夫才能夠入門啊。

“書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難”，如今要畢業(yè)了，幾斤幾兩所有亮在這群可愛的同學(xué)面前。有人說“要給同學(xué)一滴水，自己要有一桶水”。確實，要做好同學(xué)的思想工作，指導(dǎo)同學(xué)樹立正確的人生方向和堅決的政治方向，不是非常容易的事情。初為人師的這段日子里，每個同學(xué)都是一本書，這是最現(xiàn)實的書，是的教案。我想惟獨讀得懂他們，才干成為一名好的老師。我面向的是求知欲望劇烈。而我是他們的班主任教師，那句“為人師表”著實讓我感覺自己的肩上沉甸甸的責(zé)任。我曾期待自己的師長即是良師又是益友，那么我是否也能成為自己同學(xué)的良師和益友呢？時光會去檢驗，同學(xué)會去評判。

總之，同學(xué)工作靈便多變。要不斷深化到課堂、宿舍，和同學(xué)溝通，在實踐中總結(jié)閱歷和教訓(xùn)，以應(yīng)對日益復(fù)雜的同學(xué)工作。我所要做的就是以越發(fā)飽滿的熱忱，腳踏實地的精神去工作，以誠摯的心去對待同學(xué)。我信任，只要自己堅持不懈地努力，一定能把同學(xué)工作做好。

在為人師的這條路上，我邁出了第一步，接下來還有其次步、第三步……但不管怎樣，我都會以人為本，把實習(xí)中學(xué)到的一切加以融會帶到今后的事業(yè)中去，我會以我的真心去呵護(hù)同學(xué)，由于我面向的是一顆顆純真的心?？傊?，教導(dǎo)是一個互動的過程，教師只要仔細(xì)投入教學(xué)，孩子就會樂觀協(xié)作。這種過程是很高興的！

實習(xí)，就像進(jìn)了社會大熔爐普通，千淘萬漉雖辛勞，就算被磨練得遍體鱗傷，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔爐的預(yù)備。變得“英勇”。雖然開頭也會有顧忌，怕“主動出擊”會招惹“不知天高地厚”的蔑視。但事實告知我，應(yīng)當(dāng)對自己有信念，應(yīng)有士氣去試試。即便在試試中失敗，也能讓自己成長，沒有熬煉的機會，談何堆積和成長？而這一切，只能靠自己去爭取。等待，只能讓你在緘默中消亡才干為自己制造良機。實習(xí)，陪伴我經(jīng)歷了挫折，也經(jīng)歷了快樂！實習(xí)的經(jīng)受雖已經(jīng)過去，可我還會回頭去看一下我在那里留下的腳印，我信任那不會是我旅途的歸宿，而是我彌漫挑戰(zhàn)和希翼的開頭！

回顧這一個月，我在不斷的向前輩教師們學(xué)習(xí)他們的教學(xué)閱歷和班主任工作的管理藝術(shù)，從中體味到老師的喜悅和苦惱，體味到我將來工作的歡樂，也有了新的追求。實習(xí)生活是辛勞的，也是很故意義的。在十九中校領(lǐng)導(dǎo)、教師及帶隊老師的支持和指導(dǎo)下，我的教導(dǎo)實習(xí)工作了得了比較遺憾的勝利。

在次我也要誠摯的謝謝我的指導(dǎo)教師和學(xué)生生們，關(guān)懷和支持我的的小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)才干使我的這次實習(xí)目標(biāo)得以順當(dāng)?shù)耐瓿?，并且讓我學(xué)到了如何作好一名人民老師。

【第2篇】音教小學(xué)實習(xí)報告范文

音教小學(xué)實習(xí)報告

我來自10級音教一班。我實習(xí)的小學(xué)是長沙市19中。我所實習(xí)的是初中二班級的班主任和高二45班藝術(shù)班的合唱課工作。為期4周的教導(dǎo)實習(xí)，的確意義非凡。利用自身的爭取和多方面的幫助，我不僅有幸到做一名實習(xí)音樂教師，更幸運的是我還能實習(xí)一名班主任，這無疑讓我得到了更多的豐盛學(xué)問很閱歷的機會！雖然在實際工作中碰到了許多的困難，但在指導(dǎo)教師及其他在校教師的協(xié)助下，加之學(xué)生們的樂觀協(xié)作，讓我在順當(dāng)完成實習(xí)目標(biāo)的基礎(chǔ)上，學(xué)會了許多在小學(xué)沒能學(xué)到的學(xué)問和技能，也讓我發(fā)覺了自己存在的種種缺點和不足，激勵著我不斷地長進(jìn)和成長！正所謂"千淘萬漉雖辛勞，一波三折有心得'??！

4月15日在帶隊教師的帶領(lǐng)下我們到達(dá)實習(xí)小學(xué)。我的音樂指導(dǎo)教師是廖教師，言談爽利，是個十分有閱歷的優(yōu)秀教師，在在教學(xué)上給了我很大的協(xié)助，幫我分析上課的每一個環(huán)節(jié)，他精益求精甚至每個細(xì)節(jié)都會給我更好的看法，如何更大程度的激活同學(xué)的思維，讓他們更簡單的發(fā)覺教師的意圖，接受新的學(xué)問等等。我是第一周聽課，從其次周的星期三開頭上課的，廖教師說這是練習(xí)課，給個機會去和同學(xué)接觸，感觸他們對學(xué)問的接受程度，這樣一來，情緒放松了無數(shù)，教新的歌曲的時候，我發(fā)覺無數(shù)被我認(rèn)為是很容易的事情在課堂上表述出來都市困難的。并且在上課的維持秩序上也是一門高校問。這給我一個教訓(xùn)：在教歌曲的時候要把同學(xué)的注重力集中在一起，才干達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。盡管教學(xué)還是很青澀，但同學(xué)們也本文由實習(xí)報告收集收拾漸漸接受我這個教師。

教案反復(fù)修改，再拿給廖教師過目，他馬上會指出一堆大大小小的問題來，像這里導(dǎo)入語言太羅嗦，那里要求不明確，這里沒講透徹，那里不連貫等等。改改改，直至教師說能夠了，就預(yù)備試講，上新課。上完一個年級的課后馬上評課，指出不足讓你改正。這樣的益處是，你會更有目的的改善教學(xué)過程，因而會很快的長進(jìn)，利用教學(xué)對照讓你驚喜的發(fā)覺自己真的在不斷成長。

在上音樂課的時候我用了無數(shù)的伴奏辦法，這些和我們在小學(xué)里學(xué)習(xí)的息息相關(guān)，上好一節(jié)音樂課把同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性發(fā)揮出來時至關(guān)重要的，課堂上做一些小嬉戲讓同學(xué)們情愿學(xué)情愿唱，然而初中生大多在青春期都市比較活躍，把握好上課的氣氛好是一大重點。

做了班主任的我體味到，班主任實在是不好當(dāng)?shù)?。不但要有知識，還要有耐心，還得要掌控同學(xué)心理。無數(shù)學(xué)問是輔導(dǎo)員這一行所特有些，沒有閱歷是干不好的。要想成為一名專職的優(yōu)秀輔導(dǎo)員，唯恐需要個三、五年功夫才能夠入門啊。

"書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難'，如今要畢業(yè)了，幾斤幾兩所有亮在這群可愛的同學(xué)面前。有人說"要給同學(xué)一滴水，自己要有一桶水'。確實，要做好同學(xué)的思想工作，指導(dǎo)同學(xué)樹立正確的人生方向和堅決的政治方向，不是非常容易的事情。初為人師的這段日子里，每個同學(xué)都是一本書，這是最現(xiàn)實的書，是最好的教案。我想惟獨讀得懂他們，才干成為一名好的老師。我面向的是求知欲望劇烈。而我是他們的班主任教師，那句"為人師表'著實讓我感覺自己的肩上沉甸甸的責(zé)任。我曾期待自己的師長即是良師又是益友，那么我是否也能成為自己同學(xué)的良師和益友呢？時光會去檢驗，同學(xué)會去評判。

總之，同學(xué)工作靈便多變。要不斷深化到課堂、宿舍，和同學(xué)溝通，在實踐中總結(jié)閱歷和教訓(xùn)，以應(yīng)對日益復(fù)雜的同學(xué)工作。我所要做的就是以越發(fā)飽滿的熱忱，腳踏實地的精神去工作，以誠摯的心去對待同學(xué)。我信任，只要自己堅持不懈地努力，一定能把同學(xué)工作做好。

在為人師的這條路上，我邁出了第一步，接下來還有其次步、第三步但不管怎樣，我都會以人為本，把實習(xí)中學(xué)到的一切加以融會帶到今后的事業(yè)中去，我會以我的真心去呵護(hù)同學(xué)，由于我面向的是一顆顆純真的心?？傊?，教導(dǎo)是一個互動的過程，教師只要仔細(xì)投入教學(xué)，孩子就會樂觀協(xié)作。這種過程是很高興的！

實習(xí)，就像進(jìn)了社會大熔爐普通，千淘萬漉雖辛勞，就算被磨練得遍體鱗傷，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔爐的預(yù)備。變得"英勇'。雖然開頭也會有顧忌，怕"主動出擊'會招惹"不知天高地厚'的蔑視。但事實告知我，應(yīng)當(dāng)對自己有信念，應(yīng)有士氣去試試。即便在試試中失敗，也能讓自己成長，沒有熬煉的機會，談何堆積和成長？而這一切，只能靠自己去爭取。等待，只能讓你在緘默中消亡才干為自己制造良機。實習(xí)，陪伴我經(jīng)歷了挫折，也經(jīng)歷了快樂！實習(xí)的經(jīng)受雖已經(jīng)過去，可我還會回頭去看一下我在那里留下的腳印，我信任那不會是我旅途的歸宿，而是我彌漫挑戰(zhàn)和希翼的開頭！

回顧這一個月，我在不斷的向前輩教師們學(xué)習(xí)他們的教學(xué)閱歷和班主任工作的管理藝術(shù)，從中體味到老師的喜悅和苦惱，體味到我將來工作的歡樂，也有了新的追求。實習(xí)生活是辛勞的，也是很故意義的。在十九中校領(lǐng)導(dǎo)、教師及帶隊老師的支持和指導(dǎo)下，我的教導(dǎo)實習(xí)工作了得了比較遺憾的勝利。

在次我也要誠摯的謝謝我的指導(dǎo)教師和學(xué)生生們，關(guān)懷和支持我的的小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)才干使我的這次實習(xí)目標(biāo)得以順當(dāng)?shù)耐瓿桑⑶易屛覍W(xué)到了如何作好一名人民老師。

【第3篇】音教小學(xué)實習(xí)報告范本

我來自10級音教一班。我實習(xí)的小學(xué)是長沙市19中。我所實習(xí)的是初中二班級的班主任和高二45班藝術(shù)班的合唱課工作。為期4周的教導(dǎo)實習(xí)，的確意義非凡。利用自身的爭取和多方面的幫助，我不僅有幸到做一名實習(xí)音樂教師，更幸運的是我還能實習(xí)一名班主任，這無疑讓我得到了更多的豐盛學(xué)問很閱歷的機會！雖然在實際工作中碰到了許多的困難，但在指導(dǎo)教師及其他在校教師的協(xié)助下，加之學(xué)生們的樂觀協(xié)作，讓我在順當(dāng)完成實習(xí)目標(biāo)的基礎(chǔ)上，學(xué)會了許多在小學(xué)沒能學(xué)到的學(xué)問和技能，也讓我發(fā)覺了自己存在的種種缺點和不足，激勵著我不斷地長進(jìn)和成長！正所謂“千淘萬漉雖辛勞，一波三折有心得”啊！

4月15日在帶隊教師的帶領(lǐng)下我們到達(dá)實習(xí)小學(xué)。我的音樂指導(dǎo)教師是廖教師，言談爽利，是個十分有閱歷的優(yōu)秀教師，在在教學(xué)上給了我很大的協(xié)助，幫我分析上課的每一個環(huán)節(jié)，他精益求精甚至每個細(xì)節(jié)都會給我更好的看法，如何更大程度的激活同學(xué)的思維，讓他們更簡單的發(fā)覺教師的意圖，接受新的學(xué)問等等。我是第一周聽課，從其次周的星期三開頭上課的，廖教師說這是練習(xí)課，給個機會去和同學(xué)接觸，感觸他們對學(xué)問的接受程度，這樣一來，情緒放松了無數(shù)，教新的歌曲的時候，我發(fā)覺無數(shù)被我認(rèn)為是很容易的事情在課堂上表述出來都市困難的。并且在上課的維持秩序上也是一門高校問。這給我一個教訓(xùn)：在教歌曲的時候要把同學(xué)的注重力集中在一起，才干達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。盡管教學(xué)還是很青澀，但同學(xué)們也漸漸接受我這個教師。

教案反復(fù)修改，再拿給廖教師過目，他馬上會指出一堆大大小小的問題來，像這里導(dǎo)入語言太羅嗦，那里要求不明確，這里沒講透徹，那里不連貫等等。改改改，直至教師說能夠了，就預(yù)備試講，上新課。上完一個年級的課后馬上評課，指出不足讓你改正。這樣的益處是，你會更有目的的改善教學(xué)過程，因而會很快的長進(jìn)，利用教學(xué)對照讓你驚喜的發(fā)覺自己真的在不斷成長。

在上音樂課的時候我用了無數(shù)的伴奏辦法，這些和我們在小學(xué)里學(xué)習(xí)的息息相關(guān)，上好一節(jié)音樂課把同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性發(fā)揮出來時至關(guān)重要的，課堂上做一些小嬉戲讓同學(xué)們情愿學(xué)情愿唱，然而初中生大多在青春期都市比較活躍，把握好上課的氣氛好是一大重點。

做了班主任的我體味到，班主任實在是不好當(dāng)?shù)?。不但要有知識，還要有耐心，還得要掌控同學(xué)心理。無數(shù)學(xué)問是輔導(dǎo)員這一行所特有些，沒有閱歷是干不好的。要想成為一名專職的優(yōu)秀輔導(dǎo)員，唯恐需要個三、五年功夫才能夠入門啊。

“書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難”，如今要畢業(yè)了，幾斤幾兩所有亮在這群可愛的同學(xué)面前。有人說“要給同學(xué)一滴水，自己要有一桶水”。確實，要做好同學(xué)的思想工作，指導(dǎo)同學(xué)樹立正確的人生方向和堅決的政治方向，不是非常容易的事情。初為人師的這段日子里，每個同學(xué)都是一本書，這是最現(xiàn)實的書，是的教案。我想惟獨讀得懂他們，才干成為一名好的老師。我面向的是求知欲望劇烈。而我是他們的班主任教師，那句“為人師表”著實讓我感覺自己的肩上沉甸甸的責(zé)任。我曾期待自己的師長即是良師又是益友，那么我是否也能成為自己同學(xué)的良師和益友呢？時光會去檢驗，同學(xué)會去評判。

總之，同學(xué)工作靈便多變。要不斷深化到課堂、宿舍，和同學(xué)溝通，在實踐中總結(jié)閱歷和教訓(xùn)，以應(yīng)對日益復(fù)雜的同學(xué)工作。我所要做的就是以越發(fā)飽滿的熱忱，腳踏實地的精神去工作，以誠摯的心去對待同學(xué)。我信任，只要自己堅持不懈地努力，一定能把同學(xué)工作做好。

在為人師的這條路上，我邁出了第一步，接下來還有其次步