2023學(xué)年完整版6《老山界》設(shè)計

基于課程標準的“教-學(xué)-評”一致性課堂教學(xué)設(shè)計單位：********區(qū)第一中學(xué)科目：語文教師：授課年級：七年級基于課程標準的“教-學(xué)-評”一致性課堂教學(xué)設(shè)計設(shè)計者科目語文單位****區(qū)第一中學(xué)授課年級七年級章節(jié)名稱第二單元第6課《老山界》課時共2課時設(shè)計者郎燁授課年級七年級課標要求欣賞文學(xué)作品，有自己的情感體驗，初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵，從中獲得對自然、社會、人生的有益啟示。對作品中感人的情境和形象，能說出自己的體驗；品味作品中富于表現(xiàn)力的語言。內(nèi)容與學(xué)情分析內(nèi)容分析《老山界》是義務(wù)教育教科書七年級下冊第二單元的一篇講讀課。是老一輩革命家陸定一寫的有關(guān)長征的革命回憶錄，記敘了紅軍長征途中翻越的第一座高山——老山界的經(jīng)過，描述了紅軍長征途中所遇到的艱難險阻，歌頌了紅軍戰(zhàn)士的堅強意志和革命的樂觀主義精神。為了能更好地表現(xiàn)這一主題，作者以時間變化和地點轉(zhuǎn)移為順序來安排文章的層次，同時又恰切地使用了大量的精彩語句，做了許多生動的描寫。教學(xué)重點了解本文所寫事件的歷史背景，把握文章主要內(nèi)容。教學(xué)難點賞析文中精彩的語句，體會作者在行文中寄托的思想感情。學(xué)情分析本單元以家國情懷為主題，激發(fā)學(xué)生的愛國主義情感，七年級的學(xué)生在一單元的基礎(chǔ)上繼續(xù)學(xué)習(xí)精讀，學(xué)習(xí)做好批注，體會文章表達的情感，激發(fā)學(xué)生的愛國情感。還要引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀課文，品味語言，培養(yǎng)學(xué)生對語言的賞析能力。引領(lǐng)學(xué)生去欣賞一篇散文、獲得一些方法、品味一種風(fēng)格、感悟一種情懷。學(xué)習(xí)目標1.了解本文所寫事件的歷史背景，把握文章主要內(nèi)容。2.學(xué)習(xí)本文按時間變化和地點轉(zhuǎn)移安排材料的方法，賞析文中精彩的語句，體會作者在行文中寄托的思想感情。3.學(xué)習(xí)紅軍不怕困難、以苦為樂的革命樂觀主義精神。評價設(shè)計情境與問題對應(yīng)目標在文中找出表明時間、地點的詞句，完成表格。目標1紅軍翻山時經(jīng)歷了哪些困難？表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士怎樣的精神品格？目標2激發(fā)學(xué)生愛國情感。目標3學(xué)生課前需要做的準備工作學(xué)生自讀課文，完成預(yù)習(xí)作業(yè)，積累生字詞。教學(xué)策略自主學(xué)習(xí)，小組合作探究，對話交流以形成個性化的體驗和評價。學(xué)習(xí)目標學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)活動評價要點目標1.（一）引入新課同學(xué)們，紅軍長征路上有許多可歌可泣的故事?！帮w奪瀘定橋、爬雪山、過草地”毛主席的詩《七律長征》中，講到了雄偉險峻的五嶺山，這里面有一座山嶺叫越城嶺，這座山高三十里，懸崖峭壁，十分險峻，是五嶺中最險的一座山，也是紅軍翻過的第一座難走的山，它也被稱為老山界，紅軍戰(zhàn)士是怎樣翻越這座“難”翻的山的呢？今天就一起聽聽親身經(jīng)歷過這次翻山戰(zhàn)斗的一位老紅軍的講述吧。情景導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)意境默讀課文，整體感知默讀文章1.結(jié)合課文標題，以“誰在什么時間干什么”為思路歸納文章內(nèi)容。2.在文中找出表明時間、地點的詞句，完成表格。引導(dǎo)學(xué)生從整體上把握文章內(nèi)容，理清作者的寫作思路，培養(yǎng)學(xué)生的概括能力。目標2.（三）解讀紅軍，感受精神小組合作1.紅軍翻山時經(jīng)歷了哪些困難？2.紅軍是怎樣克服這些困難的呢？3.這表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士怎樣的精神品格？精讀課文，感受精神（四）精讀品鑒，揣摩品析找出登山過程中的三處景物描寫部分。分析寫作特點目標3.（五）體悟升華習(xí)近平：在紀念紅軍長征勝利80周年大會上的講話，傳承長征精神。結(jié)合時代體會長征精神的激勵作用。（六）課堂小結(jié)課堂小結(jié)：人無精神則不立，國無精神則不強。精神是一個民族賴以長久生存的靈魂，長征精神永遠激勵著我們前進，我們要牢記使命，不忘初心，走好新的長征路。（七）評價反饋(學(xué)習(xí)效果檢測)1.課后作業(yè)：鞏固字詞。抄寫并記憶本課生字詞。2.拓展性作業(yè)：課后